# data[].attributes.headline
Ismail Fernandez: Yang kami lakukan adalah membentuk komunitas belajar, kemudian tujuan pembentukan komunitas adalah berdiskusi terkait kebutuhan belajar murid. Selain itu, melakukan praktik baik melalui Model-model pembelajaran inovatif serta membuat program positif yang dapat mendukung belajar murid. 

# data[].attributes.subject
Ismail Fernandez: Yang kami lakukan adalah membentuk komunitas belajar, kemudian tujuan pembentukan komunitas adalah berdiskusi terkait kebutuhan belajar murid. Selain itu, melakukan praktik baik melalui Model-model pembelajaran inovatif serta membuat program positif yang dapat mendukung belajar murid. 

# data[].attributes.headline
Victryne; Yang saya lakukan secara kolektif adalah pemberdayaan komunitas belajar untuk berkolaborasi meningkatkan kualitas pembelajaran disekolah.

# data[].attributes.subject
Victryne; Yang saya lakukan secara kolektif adalah pemberdayaan komunitas belajar untuk berkolaborasi meningkatkan kualitas pembelajaran disekolah.

# data[].attributes.headline
hal yang dilakukan di sekolah untuk membuat anak belajar yakni kami bersama-sama melakukan refleksi setiap Minggu untuk membuat media pembelajaran yang menarik bagi anak-anak dalam bermain sambil belajar 

# data[].attributes.subject
hal yang dilakukan di sekolah untuk membuat anak belajar yakni kami bersama-sama melakukan refleksi setiap Minggu untuk membuat media pembelajaran yang menarik bagi anak-anak dalam bermain sambil belajar 

# data[].attributes.body
Merancang pembelajaran sesuai kebutuhan murid dan menyiapkan media pembelajaran yang menarik perhatian anak

# data[].attributes.headline
Berkolaborasi  dan berionavasi mengembangkan metode pembelajaran dan bahan ajar.

# data[].attributes.subject
Berkolaborasi  dan berionavasi mengembangkan metode pembelajaran dan bahan ajar.

# data[].attributes.body
Yang kami lakukan adalah menciptakan pembelajaran yang berpusat pada murid

# data[].attributes.body
Memahami kebutuhan belajar anak dengan gaya belajar dan kecerdasan majemuk yg anak miliki

# data[].attributes.headline
Memperluas kolaborasi bersama komunitas belajar yg ada di sekolah utk melakukan pembelajaran yg berpusat pada murid

# data[].attributes.subject
Memperluas kolaborasi bersama komunitas belajar yg ada di sekolah utk melakukan pembelajaran yg berpusat pada murid

# data[].attributes.headline
murid saat belajar merasa senang dengan media yang menarik yang disiapkan guru 

# data[].attributes.subject
murid saat belajar merasa senang dengan media yang menarik yang disiapkan guru 

# data[].attributes.headline
asthy: yang saya buat di sekola untuk anak belajar adalah menyediakan ruangan kelas yang menyenagkan, media pemblejarn yang menarik minat anak untuk melaksanakan kegiatan. dan tentunya pembelajaran yang selalu berpusat pada anak.

# data[].attributes.subject
asthy: yang saya buat di sekola untuk anak belajar adalah menyediakan ruangan kelas yang menyenagkan, media pemblejarn yang menarik minat anak untuk melaksanakan kegiatan. dan tentunya pembelajaran yang selalu berpusat pada anak.

# data[].attributes.headline
Kompetensi murid meningkat  dan tujuan pembelajaran tercapai.

# data[].attributes.subject
Kompetensi murid meningkat  dan tujuan pembelajaran tercapai.

# data[].attributes.headline
Ada peningkatan kualitas kompetensi murid dan karakternya

# data[].attributes.subject
Ada peningkatan kualitas kompetensi murid dan karakternya

# data[].attributes.headline
Vita : Yang dilakukan dalam komunitas yakni bersama-sama merefleksikan setiap pembelajaran yang telah dilakukan sehingga dapat mencari solusi / menemukan strategi yang tepat guna meningkatkan motivasi anak dalam belajar.

# data[].attributes.subject
Vita : Yang dilakukan dalam komunitas yakni bersama-sama merefleksikan setiap pembelajaran yang telah dilakukan sehingga dapat mencari solusi / menemukan strategi yang tepat guna meningkatkan motivasi anak dalam belajar.

# data[].attributes.body
Saat menyiapkan pembelajaran sesuai kebutuhan anak,anak-anak semakin kreatif,berpikir kritis dan semangat mengikuti pembelajaran

# data[].attributes.body
Menciptakan lingkungan belajar yang kondusif:

Guru bekerja sama untuk menciptakan lingkungan belajar yang aman, nyaman, dan saling menghormati.

Guru membuat aturan dan prosedur yang jelas agar pembelajaran dapat berjalan dengan lancar.

Guru membangun hubungan yang positif dengan siswa dan orang tua.

# data[].attributes.headline
Berbagi praktik baik dan terus berinovasi dalam mendesain dan menentukan pembelajaran sesuai kebutuhan murid dari setiap refleksi pembelajaran 

# data[].attributes.subject
Berbagi praktik baik dan terus berinovasi dalam mendesain dan menentukan pembelajaran sesuai kebutuhan murid dari setiap refleksi pembelajaran 

# data[].attributes.headline
1.Kegiatan pengembangan diri bagi  Murid sesui dengan minat dan bakat Murid. 2. Bersama rekan sejawat membuat ( memodifikasi) alat peraga.

# data[].attributes.subject
1.Kegiatan pengembangan diri bagi  Murid sesui dengan minat dan bakat Murid. 2. Bersama rekan sejawat membuat ( memodifikasi) alat peraga.

# data[].attributes.body
Yang saya lakukan untuk membuat anak belajar adalah mendesain pembelajar yang menarik dengan memperhatikan kebutuhan belajar anak, juga berkolaborasi dengan orang tua /wali murid untuk memantau anak belajar di rumah.

# data[].attributes.headline
Victryne; Ketika murid belajar, banyak pengalaman, perubahan dan kesiapan bagi masa depan.

# data[].attributes.subject
Victryne; Ketika murid belajar, banyak pengalaman, perubahan dan kesiapan bagi masa depan.

# data[].attributes.body
Melakukan pembelajaran yang variatif sesuai kebutuhan murid

# data[].attributes.headline
Belajar melalui kolaborasi lintas pelajaran dan berbasis proyek (ivan)

# data[].attributes.subject
Belajar melalui kolaborasi lintas pelajaran dan berbasis proyek (ivan)

# data[].attributes.headline
asthy:murid belajar dengan mengembangkan ide kreatif mereka ketika melihat media pembelajaran yang sudah disiapkan.

# data[].attributes.subject
asthy:murid belajar dengan mengembangkan ide kreatif mereka ketika melihat media pembelajaran yang sudah disiapkan.

# data[].attributes.body
Ketika murid belajar kita seyongyanya menjadi fasilitator yang baik untuk mereka dengan menciptakan iklim belajar yang kondusif

# data[].attributes.headline
Yudi I.A.K - Melakukan curhat pembelajaran setiap sabtu 2 minggu sekali saat pelaksanaan kombrl untuk memperbaiki pembelajaran di kelas

# data[].attributes.subject
Yudi I.A.K - Melakukan curhat pembelajaran setiap sabtu 2 minggu sekali saat pelaksanaan kombrl untuk memperbaiki pembelajaran di kelas

# data[].attributes.headline
1. Murid sangat senang dan semangat dalam mengikuti kegiatan pengembangan diri sesuai bakat dan minatnya. 2. Murid lebih aktif dalam mengikuti KBM krn sarana prasarana tersedia.

# data[].attributes.subject
1. Murid sangat senang dan semangat dalam mengikuti kegiatan pengembangan diri sesuai bakat dan minatnya. 2. Murid lebih aktif dalam mengikuti KBM krn sarana prasarana tersedia.

# data[].attributes.headline
Murid menikmati proses pembelajaran karena sesuai minat dan gaya belajar mereka {ivan)

# data[].attributes.subject
Murid menikmati proses pembelajaran karena sesuai minat dan gaya belajar mereka {ivan)

# data[].attributes.headline
Murid ingin  mendapatkan suasana dan model pembelajaran yg sesuai kebutuhannya

# data[].attributes.subject
Murid ingin  mendapatkan suasana dan model pembelajaran yg sesuai kebutuhannya

# data[].attributes.headline
Mendesain pembelajaran yang aktif, kreatif, efektif, dan menyenangkan

# data[].attributes.subject
Mendesain pembelajaran yang aktif, kreatif, efektif, dan menyenangkan

# data[].attributes.headline
Ismail Fernandez: Murid merasa dihargai, pembelajaran menyenangkan.. Terlibat aktif dalam setiap aktivitas

# data[].attributes.subject
Ismail Fernandez: Murid merasa dihargai, pembelajaran menyenangkan.. Terlibat aktif dalam setiap aktivitas

# data[].attributes.body
Bisa lupa waktu bahwa sudah selesai pembelajaran karena menyenangkan

# data[].attributes.headline
Membentuk komunitas dan mendukung kreativitas guru dalam mengembangkan kompetensi dan kreativitas dalam pembelajaran. 

# data[].attributes.subject
Membentuk komunitas dan mendukung kreativitas guru dalam mengembangkan kompetensi dan kreativitas dalam pembelajaran. 

# data[].attributes.headline
Menerapkan pembelajaran yang sesuai dengan minat dan kemampuan mereka, serta berbagi masalah yang terjadi dalam komunitas belajar untuk menemukan solusi terbaik dalam proses pembelajaran. (Sofien Meryati Imelda Sadukh)

# data[].attributes.subject
Menerapkan pembelajaran yang sesuai dengan minat dan kemampuan mereka, serta berbagi masalah yang terjadi dalam komunitas belajar untuk menemukan solusi terbaik dalam proses pembelajaran. (Sofien Meryati Imelda Sadukh)

# data[].attributes.body
Yang sudah saya lakukan adalah berkolaborasi membentuk kombel, membersamai rekan sejawat membuat aksi nyata dengan aplikasi canva dan sudah 8 orang yang memperoleh sertifikat dari PMM . Menata sudut baca dan mengajak rekan sejawat membuat sudut baca untuk meningkatkan minat baca murid.

# data[].attributes.body
Yang kami lakukan di sekolah yaitu membentuk komunitas belajar, dan dalam komunitas itu kami berbagi praktik baik, pengalaman, pengetahuan terkait strategi mengajar, media ajar, berinteraksi dengan murid dan menyelesaikan masalah

# data[].attributes.body
Mendesain pembelajaran yang inovatif dan berpihak pada murid sehingga pembelajaran lebih bermakna

# data[].attributes.body
Peningkatan pengetahuan dan keterampilan:

Saat murid belajar, mereka mendapatkan pengetahuan dan keterampilan baru.

Pengetahuan dan keterampilan ini membantu mereka dalam kehidupan sehari-hari dan di masa depan.

# data[].attributes.body
Mereka belajar dengan aktif, menyenangkan dan belajar hal baru

# data[].attributes.headline
Vita : Yang terjadi ketika murid belajar yakni murid merasa senang, nyaman dan sangat antusias dalam mengikuti setiap rangkaian dalam belajarnya.

# data[].attributes.subject
Vita : Yang terjadi ketika murid belajar yakni murid merasa senang, nyaman dan sangat antusias dalam mengikuti setiap rangkaian dalam belajarnya.

# data[].attributes.body
WorkshopWorkshop terkait Kombel, bentuk kombel dan mengaktifkan kombel serta program rutin untuk belajar bersama

# data[].attributes.body
Membuat komunitas belajar teman sejawat untyk berbagi praktuk baik tentang pengalaman2 belajar maupun pengimbasan materi dadi webinar atau pelatihan2.

# data[].attributes.body
Menciptakan lingkungan belajar yang berpihak pada murid dan berbagi praktik baik kepada rekan sejawat

# data[].attributes.headline
1)Yang kami lakukan disekolah adalah mengaktifkan komunitas belajar dengan memetakan kebutuhan murid dan mencari solusi terkait permasalahan murid salah satunya dengan mengupdate beberapa model dan metode pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan murid agar dengan sendirinya murid mau untuk belajar tanpa paksaan. - Nur Afni

# data[].attributes.subject
1)Yang kami lakukan disekolah adalah mengaktifkan komunitas belajar dengan memetakan kebutuhan murid dan mencari solusi terkait permasalahan murid salah satunya dengan mengupdate beberapa model dan metode pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan murid agar dengan sendirinya murid mau untuk belajar tanpa paksaan. - Nur Afni

# data[].attributes.headline
Jika pembelajaran yang diterapkan sesuai dengan minat dan bakat mereka, maka murid akan merasa nyaman dan senang, serta dapat menemukan ide dan inovasi terbaru dalam diri mereka sendiri. (Sofien Meryati Imelda Sadukh)

# data[].attributes.subject
Jika pembelajaran yang diterapkan sesuai dengan minat dan bakat mereka, maka murid akan merasa nyaman dan senang, serta dapat menemukan ide dan inovasi terbaru dalam diri mereka sendiri. (Sofien Meryati Imelda Sadukh)

# data[].attributes.headline
Menciptakan suasana belajar yg mengenangkan yg membuat siswa senang untuk terus belajar. 

# data[].attributes.subject
Menciptakan suasana belajar yg mengenangkan yg membuat siswa senang untuk terus belajar. 

# data[].attributes.body
Murid belajar dengan aman nyaman dan menyenangkan

# data[].attributes.body
Aktif dalam proses pembelajaran

# data[].attributes.headline
2. Yang terjadi ketika murid belajar adalah mereka mampu menggapai segala mimpi mereka dimana tujuan saya sebagai guru penggerak tentunya akan tercapai dengan adanya perubahan dari murid itu sendiri.-Nur Afni

# data[].attributes.subject
2. Yang terjadi ketika murid belajar adalah mereka mampu menggapai segala mimpi mereka dimana tujuan saya sebagai guru penggerak tentunya akan tercapai dengan adanya perubahan dari murid itu sendiri.-Nur Afni

# data[].attributes.headline
SESIL  Murid mengalami perubahan  dari yang tdk tau menjadi tau

# data[].attributes.subject
SESIL  Murid mengalami perubahan  dari yang tdk tau menjadi tau

# data[].attributes.body
Yang saya lakukan secara kolektif di sekolah agar membuat anak belajar adalah berkolaborasi dengan rekan guru, kepala sekolah dan orang tua untuk melakukan pemetaan minat dan bakat siswa serta gaya belajar siswa kemudian merancang dan mendesain pembelajaran yang berpusat pada murid dengan menggunakan media serta metode pembelajaran yang inovatif.

# data[].attributes.body
Murid dapat menikmati pembelajaran dengan aman, nyaman dan menyenangkan

# data[].attributes.body
Saya dan rekan sejawat lainnya perlu melakukan dan menerapkan strategi pembelajaran yang lebih baik lebih menarik sehingga murid dapat mengikuti pembelajaran dengan bahagia dan menyenangkan

# data[].attributes.body
Yang terjadi saat murid belajar adalah murid memperoleh pengetahuan, keterampilan dan pengalaman baru dan mengimplementasikannya dalam bentuk perubhan tindakan dan perilaku yang positif

# data[].attributes.headline
Octoviana Theresia Engelbertha Pattiasina SPd 

# data[].attributes.subject
Octoviana Theresia Engelbertha Pattiasina SPd 

# data[].attributes.body
Memfasilitasi kesiapan belajar anak.menuntun,membuat nyaman dan mendukung potensi belajar anak

# data[].attributes.body
Dengan menerapkan pembelajaran yang berpihak pada murid dan sesuai dengan gaya belajar membuat siswa merasa aman nyaman dan terlihat aktif , kreatif dalam memecahkan masalah serta inivatif

# data[].attributes.body
Yang dilakukan adalah merancangan menerapkan model pembelajaran berdiferensiasi dengan mempertimbangkan kebutuhan belajar murid (minat, profil, dan gaya belajar murid) agar dalam pembelajaran murid dapat lebih bersemangat dan tertarik untuk belajar.

# data[].attributes.body
Salah satu cara yang saya lakukan adalah merancang model pembelajaran yang menarik sesuai dengan karakteristik materi.

# data[].attributes.body
Yang saya lakukan adalah mencari tahu gaya belajar dan kebutuhan murid berkolaborasi dengan rekan sejawat merancang program untuk mengembangkan minat, bakat dan potensi murid.

# data[].attributes.body
Ketika murid belajar maka murid akan berlatih mengembangkan kompetensi mereka baik dalam pembentukan dan pengembangan karakter, pengetahuan, dan keterampilan sehingga murid akan kamu menjadi individu yang selamat dan bahagia.

# data[].attributes.body
Hal yng terjadi ketika murid belajar adalah mudah memahami isi konten yang disampaikan dengan pencapaian tujuan pembelajaran.

# data[].attributes.body
Murid bahagia, kolaboratif, dan kreatif dalam pembelajaran.

# data[].attributes.body
Hal yang terjadi ketika murid belajar adalah murid sangat mudah memahami materi yang disampaikan dan menyenangkan dalam semua aktivitas pembwlajaran yang dilakukan.

# data[].attributes.body
Akan ada perubahan dan peningkatan kualitas pikiran dan perbuatan

# data[].attributes.body
Melakukan Refleksi kemudian melakukan perbaikan pembelajaran dengan berkolaborasi dengan rekan sejawat dalam komunitas belajar.

# data[].attributes.body
Hal yang terjadi ketika murid belajar mereka merasa bahagia dan sangat mudah memahami materi yang diajarkan.

# data[].attributes.body
Murid Aktif, Ada peningkatan kompetensi dan perubahan positif pada diri murid baik kognitif maupun psikomotorik dan keterampilan.

# data[].attributes.body
Melibatkan murid dalam mendasain pembelajaran dengan membuat kesepakatan hal² yang ingin dicapai bersama dan bagaimana mencapa dengan memberikan ruang yang memacu kepemilikan mutid.

# data[].attributes.body
Menciptakan proses pembelajaran yang asyik, kreatif, menyenangkan, gembira dan berbobot, sesuai dengan gaya belajar siswa.

# data[].attributes.body
yang saya lakukan secara kolektif adalah kolaborasi serta merancang pembelajaran yang selalu berpusat pada anak, serta membangun komunitas belajar.

# data[].attributes.body
Murid mendapatkan ilmu pengetahuan, keterampilan dan pembentukkan karakter

# data[].attributes.body
Merancang pembelajaran yang berpihak kepada murid dan senantiasa melakukan refleksi untuk dapat memberikan pembelajaran yang berpihak pada murid Dan yang terjadi ketika murid belajar adalah mereka mendaoatkan pengalaman belajar yang menyenangkan sesuai dengan kodranya

# data[].attributes.body
Murid belajar aman,nyaman dan menyenangkan.bahkan guru kompetensi dapat membaik lewat komunitas belajar di sekolah.

# data[].attributes.headline
Yang kami lakukan untuk meningkatkan minat anak belajar adalah berkolaborasi dengan seluruh warga sekolah untuk menciptakan pembelajaran yang menarik bagi siswa

# data[].attributes.subject
Yang kami lakukan untuk meningkatkan minat anak belajar adalah berkolaborasi dengan seluruh warga sekolah untuk menciptakan pembelajaran yang menarik bagi siswa

# data[].attributes.headline
Minat belajar murid meningkat serta tujuan pembelajaran tercapai

# data[].attributes.subject
Minat belajar murid meningkat serta tujuan pembelajaran tercapai

# data[].attributes.body
Berdiskusi terkait model2 pembelajaran yang inovatif sehingga membuat siswa lebih bersemangat untuk belajar

# data[].attributes.headline
berkolaborasi dengan sesama rekan guru untuk merancang pembelajarn yang berpusat pada murid

# data[].attributes.subject
berkolaborasi dengan sesama rekan guru untuk merancang pembelajarn yang berpusat pada murid

# data[].attributes.headline
murid merasa senang dalam belajar sehingga kebutuhan belajar murid terpenuhi dengan baik

# data[].attributes.subject
murid merasa senang dalam belajar sehingga kebutuhan belajar murid terpenuhi dengan baik

# data[].attributes.body
peserta didik lebih antusias dalam mengikuti pembelajaran

# data[].attributes.body
Yang kami lakukan di sekolah adalah berkolaborasi dengan rekan guru berbagi praktik baik di komunitas sekolah dan melaksanakan pembelajaran yang berpusat pada murid sesuai profil pelajar Pancasila.

# data[].attributes.headline
Marcel Bhoka: Yang saya lakukan di sekolah: 

# data[].attributes.subject
Marcel Bhoka: Yang saya lakukan di sekolah: 

# data[].attributes.body
Berbagi praktik baik dalam kegiatan pembelajaran di sekolah yang terkait dengan implementasi kurikulum merdeka. Dengan berbagi praktik baik tujuannya adalah untuk pengimbasan bagi rekan sejawat untuk menerapkan kegiatan pembelajaran yang berpusat pada murid

# data[].attributes.headline
Ketika murid belajar sebagai guru membangun keaktifan murid,membangun kedekatan dengan murid saat berdiskusi kelompok dan kegiatan lainnya yang memotivasi anak baik di kelas maupun di luar kelas.

# data[].attributes.subject
Ketika murid belajar sebagai guru membangun keaktifan murid,membangun kedekatan dengan murid saat berdiskusi kelompok dan kegiatan lainnya yang memotivasi anak baik di kelas maupun di luar kelas.

# data[].attributes.body
Membuat kegiatan belajar sambil bermain

# data[].attributes.body
Yang saya lakukan untuk membuat anak belajar adalah memastikan gaya belajar dari murid, menyusun modul ajar yang sesuai dengan gaya belajar disesuaikan dengan metode pembelajaran yang menarik dan menyenangkan bagi murid untuk diterapkan didalam kelas

# data[].attributes.headline
Marcel Bhoka: yang dilakukan murid saat kegiatan pembelajaran adalah murid membutuhkan pendampingan dalam proses belajar dalam lingkungan yang menyenangkan. Oleh karena itu desain pembelajaran yang dilakukan adalah metode pembelajaran yg inovatif dan melibatkan partisipasi siswa dalam aktivitas pembelajaran di kelas 

# data[].attributes.subject
Marcel Bhoka: yang dilakukan murid saat kegiatan pembelajaran adalah murid membutuhkan pendampingan dalam proses belajar dalam lingkungan yang menyenangkan. Oleh karena itu desain pembelajaran yang dilakukan adalah metode pembelajaran yg inovatif dan melibatkan partisipasi siswa dalam aktivitas pembelajaran di kelas 

# data[].attributes.body
UPTD SDN TUAK DAUN MERAH

Membuat kelompok belajar sambil bermain

# data[].attributes.body
UPTD SDN TUAK DAUN MERAH

Peserta didik antusias belajar karena sambil bermain

# data[].attributes.headline
Membuat pemetaan kebutuhan belajar siswa serta menyiapkan media pembelajaran yang menyenangkan sesusai kebutuhan peserta didik

# data[].attributes.subject
Membuat pemetaan kebutuhan belajar siswa serta menyiapkan media pembelajaran yang menyenangkan sesusai kebutuhan peserta didik

# data[].attributes.body
Yang dilakukan di sekolah kami adalah bersama berkolaborasi dengan tujuan menjawab setiap kebutuhan anak-anak didik dengan metode yang menyenangkan dan terukur.

# data[].attributes.body
Membuat kombel GALAKSI untuk peningkatan pembelajaran dikelas

Menciptakan pembelajaran yang menyenangkan

# data[].attributes.body
Mendesain model pembelajaran yang sesuai dengan materi yang akan di ajar dan di sesuiakan dengan kondisi siswa.

# data[].attributes.headline
Murid merasa senang karna pembelajaran yang tidak tepaku

# data[].attributes.subject
Murid merasa senang karna pembelajaran yang tidak tepaku

# data[].attributes.body
Yang terjadi ketika anak belajar adalah terjadinya interaksi sosial antar rekan sejawat saling berkolaborasi untuk menyelesaikan masalah pembelajaran yang diberikan guru, anak menikmati proses pembelajaran karena metode pembelajaran menyenangkan dan menarik

# data[].attributes.headline
Dengan mendesain model pembelajaran yg sesuai dengan kondisi siswa terlihat adanya perubahan pembelajaran dalam diri siswa yang sangat besar.

# data[].attributes.subject
Dengan mendesain model pembelajaran yg sesuai dengan kondisi siswa terlihat adanya perubahan pembelajaran dalam diri siswa yang sangat besar.

# data[].attributes.body
Adanya animo serta antusias dari anak-anak didik saat KBM berjalan karena metode yang diterapkan guru dapat menjawab kebutuhan mereka.

# data[].attributes.body
Murid senang belajar

# data[].attributes.body
Berkolaborasi dan berionavasi mengembangkan metode pembelajaran dan bahan ajar.

# data[].attributes.headline
Yang terjadi adalah murid alan mencapai kompetensi tertentu yang ingin dicapai

# data[].attributes.subject
Yang terjadi adalah murid alan mencapai kompetensi tertentu yang ingin dicapai