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1. 배움 개인 목표

이제 모든 시험이 다 끝났고, 국어 성적도 확인하는 중인데 조금 더 꼼꼼하게 공부를 했더라면 서술형 감점 없이 좋은 성적을 받을 수 있었을텐데 아깝다. 시험이 끝났으니 2학년 과정을 준비할것이다. 겨울방학때는 시간을 허투루 쓰지 않고, 모의고사 준비와 생산적인 일을 하면서 시간을 보낼것이다. 2학년때는 스스로가 더 나은 사람이 되어있으면 좋겠다.

2. 느낌

류연지 선생님 서술형 부분에서 시간이 없어서 답안지에 빠르게 썼더니 감점이 들어갔다. 그래도 다른 친구들도 다 똑같이 받은 감점이라 그나마 다행인것 같다. 조은영 선생님 서술형에서 살짝 헷갈렸던 부분을 틀렸다. 교과서에 필기도 제대로 해두었는데 틀리니깐 아깝다. 원래 헷갈리면 첫번째 적은게 답이 맞는게 진짜인가보다 하는 생각이 들었다. 매번 이렇게 자잘한 부분에서 감점이 들어가니 맞췄다고 하기엔 애매하고, 공부를 더 꼼꼼히 할걸 하는 후회가 든다. 도유영 선생님 부분에서는 내가 역시나 꼼꼼히 안본게 맞는것같다. 그래도 서술형을 다 적었고 이번에는 조금 괜찮은것같다. 2학년때는 정말 잘했으면 좋겠다. 노력하자

3. 궁금한 점

없어용

2024년 1년동안 국어 수업 가르쳐주셔서 감사합니다

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1. 배움 개인 목표

시험이 이제 진짜 얼마 안남아서 고전 소설 복습을 다시 해야겠다. 이제 마지막 시험인데 벌써 시험이 끝난다는게 후련하기도 하고 아깝기도 하다. 예전에 쳤던 시험에서 끝나고 나서 답을 알았을때 충분히 다 풀수 있는 것인데 못 풀었던 문제가 많다. 이번에서 시간 조절도 잘해서 서술형 답도 다 적을수 있도록 노력해야겠다.

2. 느낌

홍계월전에서 계월의 능력을 부각하기 위해 비유법과 과장법등을 사용하여 계월의 영웅적 모습을 보여준다. 그리고 보국의 첩인 영춘이 계월에게 건방진 모습을 보이고 계월은 그런 영춘을 죽인다. 물론 영춘이 계월에게 예를 갖추지 않은것은 잘못 했지만 바로 죽이는 계월이 너무 했다는 생각이 든다. 보국이 계월을 아니꼽게 여기는 것을 영춘이 잘 알고 있어서 자신도 계월을 막대하는 것같았다. 내가 만약 영춘이었다면 계월이 보국의 본처이지만 계월이 여성임에도 뛰어난 능력을 가진 것을 부러워하며 계월과 좋은 관계를 유지하려고 노력했을것같다.

3. 궁금한 점

보국은 왜 계월에게 도움을 받고 나서야 계월의 능력을 인정했을까?

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1. 배움 개인 목표

홍계월전이라는 소설은 이번에 처음 공부하고, 이번에 알게되었다. 처음 알게된 소설인만큼 홍계월전에 대한 내용과 영웅 소설, 군담 소설에 대해 정확하게 이해할 수 있도록 노력해야겠다.

2. 느낌

홍계월전은 영웅 소설과 군담 소설의 전형적인 형식을 잘 보여주는 작품이다. 보국만이 계월이 여성이라는 신분때문에 계월의 능력을 인정하지 않고, 왕과 신하들, 보국의 아버지는 계월의 능력을 인정한다. 홍계월전의 계월이 능력있는 여성으로써 당대 여성들의 욕구를 반영하고, 여성의 사회적 지위를 향상했다는 점에서 큰 의미가 있다. 하지만 남장을 해야한다는 등 여러 한계점도 있는 소설이다. 영웅, 군담 소설로써 여성의 지위 향상에 대한 욕구를 나타낸 소설은 처음 읽어봐서 흥미로웠다.

3. 궁금한점

홍계월전과 비슷한 주제를 가지고 있는 소설을 또 읽어보고 싶다.

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1. 배움 개인 목표

이번 시험에서 고전 소설에 관한 내용은 처음 배우기 때문에 좋은 성적을 받을 수 있을지 걱정되지만 수업시간에 집중하고 선생님께서 강조하시는 부분을 열심히 공부해서 노력한 것 이상의 결과를 받을 수 있도록 해야겠다.

2. 느낌

춘향전 소설 중 유명한 십장가에 대해서 공부했는데, 십장가는 춘향이 매를 맞을 때 부른 것이다. 십장가는 첫번째 구절부터 마지막 구절까지 1에서 8까지의 숫자어와 동음이의어를 활용한다. 또한 마지막 부분에서 반어법을 이용한 풍자가 나타난다. 춘향전에서 사랑가의 내용과 가사 정도는 알고 있었는데 십장가는 처음 공부한다. 조선 시대에 숫자어를 통해서 언어유희를 나타낸것이 정말 놀랍다는 생각이 든다. 게다가 반어법을 통해 양반층을 돌려서 비난하는 방법도 참신하고 새롭다는 느낌이 들었다.

3. 궁금한 점

춘향전이 적층 문학, 입에서 입으로 전해져 내려오는 이야기인데 제일 처음 만들어진 이야기의 내용이 궁금하다.

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(1) 배움 개인 목표

성적 확인후 내가 틀린 부분과 그 이유 분석하고 어떻게 보완해야하는지 생각해보기

(2) 느낌

국어도 마찬가지고 항상 시험을 치면 공통적인 나의 문제가 시간이 부족해 실수하거나 점수를 날려먹는것이다.이런 현상이 계속되는 이유에 대해 생각해봤는데 애매한 선지 2개가 남아 2개중 하나가 답인 경우에 빠르게 판단하여 넘기지않고 계속해서 붙잡고 있다보니 시간이 지체되는것같있다.특히 국영수 과목에서 깊이 생각하고 그래서 아는 문제까지도 놓치는 일이 더 잦은것같다.이를 극복하기위해 애매한 문제는 빨리 판단하고 넘기는 연습을 해야겠다고 다짐했다.틀릴지라도 시간을 단축해나가고 빠르게 판단하는 연습을 하다보면 오답률도 시간과 함께 단축할수있지않을까 생각한다.이번 시험은 전체적으로 난이도가 쉬워 성적이 살짝 올랐다.나말고도 다들 성적이 올랐지만 성적이 살짝이라도 올라 기뻤다.겨울방학동안 독해 실력을 길러 다음 학년에 좋은 성과를 내고 싶다고 생각했다!

(3) 궁금한점

시험치는동안 시간을 단축할수있는 팁이 있을까?

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1) 학습목표

홍계월전 작품에서 드러나는 표현상의 특징들 파악하기, 영웅소설의 일대기적 구성이 드러나는 부분 찾아서 이해하기

2) 느낌

사랑의 내용을 담은 소설인 춘향전을 읽은 이후, 영웅/군담소설을 읽어보니 또 느낌이 새로워서 수업하는 내내 즐거웠다. 시험이라는 제약으로 인해 수업 진행이 빠를 수 밖에 없다는 사실이 안타까웠다. 항상 고전소설이라 하면 그 속에 담긴 의의를 찾기 급급했던 것 같은데, 이번 홍계월전을 읽고 분석할 때에는 고전소설의 한계점이 드러나는 점에서 색다르게 느껴졌고 그 한계와 의의가 드러난 부분들을 찾는 재미가 있었던 시간이었다. 시험범위가 아니였다면, 훨씬 더 즐거운 마음으로 글을 읽어내려 갈 수 있었을 것 같은데 시험이라는 압박감 때문에 그렇지 못했던 게 아쉬웠다.

3) 궁금한 점

홍계월전 말고도 남장 여자가 주인공인 고전소설을 읽어본 적이 있는 것 같은데, 다른 남장 여자 주인공이 등장하는 소설들 속에서는 이런 신분 제약의 한계를 극복하였을까?

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(1) 배움 개인 목표

국어를 잘하고싶고 흥미있는 과목중에 하나인데도 못한다는게 속상하다.나의 학습에 문제가 있다면 뭐가 문제인지 알고싶다.시험이 일주일도 안남아서 벌써 긴장되는것같다.이제는 잘치는것도 바라지않고 공부한만큼만이라도 문제가 풀렸으면 좋겠다.시험까지 남은 기간동안 최대한 공부해 좋은 성과를 내고싶다.

(2) 느낌

홍계월전을 원래 알고있었고 군담소설,여성 영웅소설인것도 알고있었는데 홍계월전의 한계와 같은 점에 대해서는 깊게 생각해보지 못했었는데 도유영 선생님과 수업하며 원래 알고있던 점을 바탕으로 더 깊게 생각해볼수있어 색다르게 홍계월전을 읽을수있었고 더 재미있었다고 생각했다.여성 영웅 모습을 부각하기위해 위기에 처한 보국,자신의 남편을 구해내는 장면과 한칼로 수많은 장군들을 죽였다는 계월이의 비범한 능력을 묘사하는 비현실적인 장면이 가장 재미있었다.왜냐하면 내가소설을 좋아하는 이유가 일어나지않을 일이란걸 알고도 그 환상적인 세계의 문을 열고 다른 사람으로 살아볼수있다는점이 매력적이기 때문이다.그래서 과장된 계월이의 능력을 묘사하는 장면도 재미있게 읽었던것같다.사자성어에 약한 나이기에 꼭 '천자'의 처지를 나타내는 한자 성어를 잘 익혀둬야겠다고 생각했다.사면초가와 진퇴양난,풍전등화는 들어봤지만 진퇴유곡과 누란지위는 태어나서 처음 들어봤다.홍계월전에서는 수챗구멍에 한 노인이 나왔는데 그 사람이 알고보니 자신의 시아버지인 여공이였다는 점에서 고전소설의 특징인 우연성을 볼수있다.소설뿐만 아니라 우리의 삶에서도 이야기를 진행해주는건 운명을 만들어내는 우연이라고 생각한다.우연이 쌓여 인연을 만들어내고 운명을 쓰여 우리의 삶을 만들어낸다고 생각했고 고전 소설에서도 이야기가 진행이 가능했던 이유는 비현실적이고 우연적인 일들때문이였다고 생각했다.보국이 마지막에 자기보다 모든 면에서 우월한 계월의 능력을 인정하고 계월과의 갈등을 해소하게 되는데 이 둘이 행복하게 살았다는 결말을 읽을때 내가 계월이가 여자로 있을 때 옆에서 바둑을 함께 하던 시녀가 된것처럼 기뻤다.한편으로는 보국이 애정했다던 영춘이를 정말 보국이가 사랑했던건지 궁금했다.홍계월전 내용이 생각보다 흥미진진해서 홍계월전 파트를 공부할때 설렌다.

(3) 궁금한점

보국은 정말 영춘이를 사랑했던걸까?

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1. 배움 개인 목표

시험 잘 보기

2. 느낌

홍계월전을 다 배우니 그 시대의 시대상을 알고 고전 문학의 특징인 과장과 비현실적 표현을 알 수 있었다.

3. 궁금한점

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1. 배움 개인 목표

이번에는 3등급 이상 나오도록 공부할 것 이다

2. 느낌

혼자 읽었을 때 반 정도 이해하고 반정도는 이해하지 못 했는데 선생님의 설명을 들으면서 읽으니 잘 이해되었다. 홍계월전을 배우면서 고전문학의 특징을 자세히 알 수 있었다.

3. 궁금한 점

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1. 배움 개인 목표

고전 문학을 읽기 힘들었는데 이번에 시험에 고전문학이 나와 힘들거 같지만 열심히 공부하여 좋은 성적을 받을 것 이다.

2. 느낌

춘향전에 나오는 십장가를 배움으로써 판소리계 소설의 특징을 알 수 있었다.

3. 궁금한 점

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1. 배움개인 목표

홍계월전에 관련된 고전소설의 내영을 잘 기억하도록 햐여겠다

2. 느낀점

홍계월전이 군담소설과 영웅소설들의 특징을 가지고 있다는것이 흥미로웠다 또 교과서에서 나오지 않았던 홍계월전의 한계를 배우고 나서 홍계월전을 다얀한 시각으로 볼수 있었다

3. 궁금한점

시험공부를 효율적으로 할수있는 방법은 무엇이 있을까

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1) 학습목표

홍계월전을 읽고 내용 분석하기, 영웅소설 특징 살펴보기

2) 느낌

주로 모의고사를 풀 때만 읽던 고전문학을 이렇게 읽어보니 흥미로웠고, 기존에 알고있던 영웅/군담 소설의 특징을 좀 더 자세히 알 수 있었던 것 같아 재미있었다. 특히 영웅소설의 전개 과정에 대해선 처음 알게 되었는데 과거 읽었던 영웅소설들 또한 정말 그러한 전개 과정을 거쳤던 것 같아 신기했다. 이번 활동을 통해 모의고사를 칠 때에 고전문학 부분을 좀 더 쉽게 이해할 수 있게 된 것 같아 유익한 시간이 되었던 것 같다.

3) 궁금한 점

이런 영웅소설의 형태가 사라지기 시작한 건 언제부터였을까?

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1. 배움개인목표: 고전소설의 개념과 종류에 대해 배우고 홍계월전을 읽고 영웅의 일대기(구조)를 정리했다.

2. 느낌: 고전소설이 현대소설과 많이 다르다는걸 알았고 그 특징을 잘 알고 고전소설을 읽으니까 또 느낌이 달랐다.

3. 궁금한 점: 계월이는 여성 인권을 높일 생각은 없었을까?

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(1) 배움 개인 목표

중세국어와 같은 문법보다는 문학 파트가 더 재미있게 느껴져 문학 파트에서는 나의 흥미를 살려 좋은 성적을 받으며 열심히 공부하고싶다.

(2) 느낌

고전소설에 대해 겨울방학때 공부했었기 때문에 더 흥미롭게 그리고 익숙하게 들었다.고전소설의 특징인 우연적,전기적,비현실적인 사건이 고전소설을 읽을때 가장 재밌는 요소인것 같다.항상 고전소설을 접하면 중국 배경이거나 중국 느낌이 나는 가상의 나라를 배경으로 하는 이유가 궁금했는데 조선을 배경으로 할 시 생길수도 있는 문제를 없애려고 했기때문이라는것을 알게 되어 기억에 남았다.고전소설에서 등장인물은 대부분 전형적이고 비개성적이며 평면적 인물이다.현대소설과 비교했을때 고전소설을 읽으면 독자가 등장인물에 대해 느끼는 감정이 거의 변하지않기때문에 읽을때 새로운 시각과 감정으로 이야기를 접하기 어렵다고 느꼈다.

(3) 궁금한점

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1) 배움 개인 목표

십장가의 내용을 깊이 이해한다

2) 느낌

십장가를 배우며 장면의 극대화로 길어진 대목을 한눈에 이해할 수 있어 새로웠지만 솔직히 처음 춘향전의 십장가 내용을 배울 때 춘향전이 판소리계 소설임을 알고 있었음에도 문학 작품으로 인식되는 경향이 더 강했었다. 그런데 며칠 전 사촌언니가 전통혼례식장에서 결혼을 진행하며 춘향전의 사랑가를 축가 중 하나로 듣게 되었는데, 내용을 깊이 이해하고 나서 들으니 이론으로 듣기만 할 때보다 판소리로서 춘향전의 매력이 훨씬 잘 느껴졌다.

3) 궁금한 점

십장가 말고도 장면의 극대화가 나타난 대목은 무엇이 있을까?

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(1) 배움 개인 목표

시험칠때 항상 중세 국어나 문법에서 약한 편이였기에 문학이나 그외 파트에서 거의 다맞고 시작하는게 유리하다고 생각해 이번 시험에서는 꼭 좋은 성적을 맞고 싶다.

(2) 느낌

춘향이 매를 맞으며 부른 십장가를 공부하였는데 매질 순서에 맞춰 숫자 동음이의어를 사용해 언어유희를 나타내는 점이 인상적이였다.처음 세 차례의 매질의 내용은 이몽룡에 대한 사랑을 나타내며 개인적인 저항을 나타내지만 네 번째 매질 때부터는 관리인 지배층과 불공정한 재판에 대한 비판을 하며 비판의 범위를 확대한다는것을 새롭게 알게되었다.'팔도 방백 수령 중에 명관을 만났구나'라는 말이 인상깊었다.지배층을 비판하거나 욕하는것이 아니라 일부로 반어법으로 표현하여 풍자했기때문에 더 인상깊었던것 같다.춘향이의 저항은 인간선언을 나타내고 당시 사람들이 천민이여도 사람답게 살고자 하는 춘향이의 저항에 사회적 공감을 했기때문에 사람들의 동정어린 시선이 나타난다는게 조선후기 신분제 동요를 소설에서 잘 드러냈다고 생각했다.

(3) 궁금한점

<언더그라운드 레일로드>의 작가 콜슨 화이트 헤드는 잔혹한 도망 노예를 처벌하는 장면과 노예의 삶을 책으로 나타내서 무엇을 독자에게 전하고자 했을까?

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1) 배움 개인 목표

판소리계 소설 내용 복습하기

2) 느낌

지난 시간 배운 판소리계 소설의 개념에 대해 복습하였다. 고전 문학에서 현대 문학으로 넘어가는 기점이 갑오개혁이라는 것이 기억에 남았다. 특히 판소리계 소설의 특징은 잘 기억해 두어야 할 것 같다. 문체의 이중성, 장면의 극대화, 편집자적 논평, 주제의 양면성 등과 같이 말이다. 이 특징을 바탕으로 춘향이 매를 맞으며 부른 십장가를 읽어보고 그 안에서 특징을 찾아내고 내용을 분석하였다. 또한 콜슨 화이트 헤드, 언더그라운드 레일로드를 읽으며, 작 중 '빅 앤서니'와 '춘향'에 서로 비교하며, 둘은 각각 노예의 삶에 대한 저항, 기생의 삶에 대한 저항을 하고 있지만, 두 사람의 본질이 결국 '인간답게 살고 싶다'라는 것에 안타까웠다.

3) 궁금한 점

사람들은 왜 서로의 신분에 대해 집착하고 차이를 만드는 걸까?

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1) 배움 개인 목표

개념 정리 확실히 하기

2) 느낌

선생님께서 '춘향이의 이름은 무슨 뜻일까?'라는 질문에 다른 반 친구들의 답변을 이야기해주셨는데, 그게 가장 기억에 남았다. 표면적으로만 보면 춘향은 봄의 향기라는 뜻이지만, 당시 민중들의 소망을 반영하여 민중 의식의 성장을 봄으로 표현하는 것과 시련을 상징하는 겨울이 지나고 생물이 자라고 생명력이 흐르는 봄이 될 거라는 다양한 해석을 할 수 있다는 것이 정말 대단해보였다. 나도 이처럼 다양한 해석을 할 수 있다면 좋겠다.

3) 궁금한 점

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1) 배움 개인 목표

더 깊게 생각하는 힘 기르기

2) 느낌

춘향전이 요약된 영상을 보고, 조별로 각 질문에 대해 서로의 생각을 말하며 이야기하였다. 이를 통해 시대적 배경 등을 통해 질문에 대해 더 깊이 생각할 수 있다는 것을 깨달았다. 표면적으로만 생각하지 말고, 왜? 라는 질문을 계속 떠올리며 답을 찾아내라는 조언이 가장 기억에 남았다. 이 경험을 통해 그 다음 토의에서도 이를 활용해 다른 친구들처럼 더 깊이 있는 생각을 하고 싶다.

3) 궁금한 점

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1) 배움 개인 목표

기말고사도 이번 중간고사와 같은 결과를 얻기 위해 노력하겠다.

2) 느낌

춘향전을 읽고 단어를 찾는 활동을 통해, 내가 어휘력이 많이 부족하다는 것을 느꼈다. 특히 고전 문학에서 나오는 단어들은 현대 문학과 다른 부분들이 많아, 하나하나 찾아보지 않고서는 알기 힘들었다. 하지만, 빙고를 통해 재미있게 단어를 익힐 수 있어 더 기억에 남는 것 같다.

3) 궁금한 점

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1) 배움 개인 목표

틀린 문제 오답하기

2) 느낌

그동안의 노력이 결과로 드러난 것 같다. 아무리 노력해도 국어 성적이 오르지 않아 걱정이었다. 그래서 이번 시험에서는 국어에 특히 시간 투자를 많이 하고, 무작정 외우는 대신 몇 번이고 읽으며 예상 문제를 만들어 풀어보기를 반복했다. 그 때문에 등급이 많이 오른 것 같다.

3) 궁금한 점

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1. 배움 개인 목표

시험 잘 보기

2. 느낌

충향전 내용의 선생님의 생각을 들을 수 있어서 좋았다.

3. 궁금한 점

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1. 배움 개인 목표

춘향전과 같은 판소리계 소설의 특징을 파악하고 춘향전의 내용을 잘 이해할수 있도록 해야겠다.

2. 느낌

판소리계 소설은 드라마를 통해서 판소리 관련된 내용의 드라마를 본적이 있는데 판소리계 소설의 특징을 자세하게 배우니 어렵게 느껴졌다. 그리고 드라마나 그냥 소설을 통해 접한것보다 더 체계적이다는 생각이 들었다.

3. 궁금한 점

없다.

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(1) 배움 개인 목표

시험 2주전쯤부터 시험 문제가 어떻게 나올지 추측하며 공부하였는데 어느 부분이 중요한지 파악하지 못하거나 파악해내는 과정이 되게 오래 걸리는게 나의 부족한 점인것같다.그래서 이번 시험에서는 부족한 점을 보완하기위해 수업 들을때부터 어느 부분이 가장 중요했는지 생각해보는 시간을 가지겠다고 다짐했다.

(2) 느낌

춘향전의 주인공인 춘향이의 이름은 봄의 향기인데 이를 다양하게 해석해낼 수 있다는게 흥미로웠다.그 당시 조선후기에 민중의식이 성장하고 신분제가 폐지되며 새로운 시대가 열리는데 이 흐름을 시련,고독함을 상징하는 겨울이 지나가고 오는 봄을 나타낸거라는 해석과 춘향이의 캐릭터가 당시 민중들의 소망이자 바람이였고 민중의 생명력을 나타낸거라는 해석이 가장 인상깊었다.한국사 수행평가로 내가 작가의 시점으로 단편소설 쓰기를 했는데 소설 속 등장인물들의 이름을 매우 깊게 고민하며 정했었다.이러한 경험때문에 춘향이라는 이름을 통해 작가가 하고자 했던 말이 숨겨져있지않을까 생각하며 춘향이의 이름 해석을 되게 재밌게 들었던것 같다.춘향이가 목숨을 걸어서라도 끝까지 정조를 지키려는 이유가 되게 말로 적어내려가기 어렵다고 생각했었는데 선생님의 말씀을 들으며 복잡한 생각과 단어들이 정리되어 글을 적어내릴 수 있었고 그래서 뭔가 답답하던 게 해소되는 기분이였다.춘향이가 목숨을 걸어서라도 끝까지 정조를 지키려는 이유는 이몽룡에 대한 사랑과 의지가 전제적으로 깔려있었으며 시키는 대로만 살지 않고 자신의 의지대로 인간답게 살아가겠다는 인간선언인 행동이기 때문이다.양반들이 추구하는 봉건적 윤리의 모순을 봉건적 윤리로 비판하는 행동이기 때문에 춘향이가 그토록 정절을 지키고자 하였지 않을까 정리해보았다.고대 소설에서는 작가가 직접 작품속에 개입하여 자신의 견해를 밝히는 편집자적 논평이라는 방식도 쓰여졌다는데 그것도 나름 새로운 느낌일 것 같고 작가와 함께 쓰여진 소설을 읽는것 같아 재미있을것 같다고 생각했다.

(3) 궁금한점

고대 소설에서는 편집자적 논평이라는 방식이 사용되었는데 왜 이러한 방식을 사용하여 나타내려고 하였을까?

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1) 학습 목표

춘향전을 읽고 내가 질문에 대해 작성한 답과 선생님께서 말씀해주시는 답을 비교해 어떤 차이가 있는지 비교해본다.

2) 느낌

문학 작품들에는 표면적으로 드러나지 않고 그 이면에 숨어있는 의미들이 참 많은데, 그런 내용들에 대해 깊이 생각해보고 답해보며 작품에 대해 제대로 이해할 수 있었던 것 같아 정말 재미있었다. 또한 입체적인 인물들에 대해 분석하고 인물 한명한명이 표상하고 있는 것들을 알아내는 게 흥미로웠고, 그 인물의 성격 하나하나가 그 당시 사회제도나 배경을 나타낸다는 사실이 신기하였다.

3) 궁금한 점

춘향전의 춘향이와 같이 주인공이 입체적 인물로 표현되는 작품들엔 또 어떤 것이 있을까? 그 작품의 주인공은 어떤 시대적 배경을 담고있을까?

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1. 배움 개인 목표

춘향전의 내용은 이미 알고있었고 현대식처럼 어렵지 않은 춘향전은 이미 읽은적이 있었는데, 이렇게 어려운 단어들이 많고, 원본과 비슷한 춘향전은 처음 읽어본다. 춘향전에 있는 어려운 단어들의 뜻을 알고 내용을 잘 이해할수 있도록 해야겠다.

2. 느낌

역시 어렸을때 읽었던 춘향전과는 느낌이 다르게 어렵다. 어렸을때는 그저 이몽룡과 춘향의 신분차를 뛰어넘은 사랑 이야기인줄 알았는데, 춘향이 억압받는 백성이고 변사또가 탐관오리라는 의미를 생각하며 그 시대상과 배경을 고려하며 읽으니 백성들의 한이 느껴지는 느낌이다.

3. 궁금한 점

다른 소설도 읽어보고 싶다.

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1. 배움 개인 목표

춘향전을 한 번 더 읽고 등장인물들의 대화와 행동 등을 통해 춘향전에 반영된 당대의 사회상을 파악 할 것입니다. 친구들과 함께 각 등장인물들의 성격을 파악하고 학습지의 질문에 대해 토론해 볼 것입니다.

2. 느낌

평소에는 춘향전을 신분을 초월하는 풋풋한 남녀의 사랑 이야기라고 생각했었는데 학습지의 질문에 대해 토론하고 나서는 춘향이와 이몽룡의 사랑 이야기가 마냥 순수하고 아름다운 그런 사랑은 아닌 것 같다고 생각하게 됐습니다. 춘향이와 이몽룡처럼 당시에도 신분을 초월하는 사랑이 과연 존재할 수 있었는지 그리고 춘향이처럼 당시의 기생이 관리의 수청을 거부하는 것 또한 가능했을지에 대해 친구들과 의견을 나누는 과정이 매우 흥미로웠습니다.

3. 궁금한 점

춘향이가 목숨을 걸면서까지 정절을 지키려는 이유가 무엇일지 궁금해졌습니다.

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1. 배움 개인 목표

춘향전을 읽기 전에 모르는 고전 단어들을 꼼꼼히 찾아본 후 단어들의 의미를 제대로 이해하고 나서 춘향전을 읽을 것입니다. 또, 춘향전의 인물 관계도를 파악하고 주인공들 사이에서 일어난 사건들을 잘 기억하고 정리할 것입니다.

2. 춘향전에서 찾은 고전 단어들로 5줄 빙고를 하면서 생소한 단어들에 조금이나마 익숙해질 수 있었으며 5줄 빙고를 처음으로 성공해서 매우 뿌듯했습니다. 춘향전에서 찾은 다양한 사자성어들 중에서 유교 사상과 관련된 사자성어가 매우 많다는 것을 알게 되었고 이를 통해 춘향전의 시대적 배경을 엿볼 수 있었습니다.

3. 궁금한 점

백이숙제와 같은 전설적인 인물을 소설 속에 등장 시킴으로써 소설은 어떤 효과를 얻을 수 있는지가 궁금해졌습니다.

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1) 학습목표

춘향전을 읽은 후 춘향전을 기반으로 한 질문들에 대해 친구들과 같이 답해보며 깊이 이해하기

2) 느낌

춘향전을 읽고 질문에 대한 답을 깊이 생각해보며, 이미 다 알고있던 내용임에도 불구하고 여러 질문들에 대한 답을 떠올려보니 내가 지금까지 전혀 생각해보지 못한 부분들을 생각해 볼 수 있었던 것 같아 굉장히 의미있었다. 2학기에 들어서고 고전문학을 접할 기회가 많아지며 고전문학에 큰 흥미를 느끼게 되었고 요즘 국어시간이 많이 기다려지는 것 같다.

3) 궁금한 점

당시 이 글을 써내렸던 작가는 어떤 생각으로 이 글을 썼던걸까?

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(1)배움 개인 목표춘향전과

# data[].attributes.body
(1)배움 개인 목표

춘향전과 같은 어려운 작품을 읽을 때, 주요 내용을 먼저 파악하고 이해한 후 답을 찾을 수 있도록 노력하겠다. 또한, 친구들과 의견을 나누며 다양한 관점을 탐색하는 방법을 더 많이 연습하고 싶다.

(2)느낀점

춘향전에 대한 질문에 답할 때 제대로 이해가 되지 않아서 어려웠지만, 선생님께서 줄거리 영상을 보여주셔서 조금이나마 이해할 수 있어 다행이었다. 친구들과 토론하면서 정확한 답은 나오지 않았지만 서로의 의견을 나누고 다양한 답을 도출할 수 있다는 점이 인상 깊었다. 이러한 토론을 통해 생각을 확장하고 새로운 시각을 얻을 수 있다는 것을 느꼈다.

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(1)배움 개인 목표춘향전을

# data[].attributes.body
(1)배움 개인 목표

춘향전을 읽을 때 어려운 단어를 찾아 그 뜻을 제대로 이해하고, 앞으로도 어휘력을 키워서 더 쉽게 글을 이해할 수 있도록 하겠다.

(2)느낀점

춘향전을 처음 읽을 때 이해가 잘 되지 않았지만, 단어를 찾아 풀어서 적용해보니 훨씬 읽기 쉬웠다. 이를 통해 내가 어휘력이 부족하다는 점을 깨달았고, 그 부분을 개선해야겠다고 생각했다. 또,빙고로 진행된 국어 수업이 재미있어서 수업에 흥미가 있었다.

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(1)배움 개인 목표다음 시

# data[].attributes.body
(1)배움 개인 목표

다음 시험에서는 시간 분배를 효율적으로 하고, 시험 전에 문제를 충분히 분석하고 이해한 후 답을 작성할 수 있도록 노력할 것이다. 또한, 문제가 주는 힌트나 조건을 놓치지 않도록 꼼꼼하게 살펴보며, 실수 없이 완벽하게 준비하여 시험을 잘 치르고 싶다.

(2)느낀점

이번 시험에서는 시간 분배를 제대로 하지 못한 것이 아쉬웠고, 답이 바로 나오지 않아서 허탈함을 느끼면서 그동안의 준비가 부족했다고 생각했다. 이런 절망감을 경험하며, 앞으로는 시험을 볼 때 완벽하게 준비해야 한다는 점을 깨닫게 되었고, 빠짐없이 공부하고 더 철저히 준비해 시험을 잘 치르기 위해 노력하겠다고 다짐했다.

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(1)배움 개인 목표무작정 

# data[].attributes.body
(1)배움 개인 목표

무작정 외우기보다는 이해하는 것을 중요시하며, 긴 글을 읽고 작가의 의도를 파악하는 연습을 계속해야겠다고 목표를 세웠다.

(2)느낀점

선생님께서 정리해주신 질문의 답을 듣고, 단순히 외우는 것보다는 깊이 이해하는 것이 더 중요하다는 것을 깨달았다. 긴 글을 읽으면서 작가의 의도를 파악하는 연습을 통해 글을 더 잘 이해하고 분석할 수 있을 것 같다는 생각이 들었다.

# data[].attributes.headline
(1)배움 개인 목표시험을 

# data[].attributes.body
(1)배움 개인 목표

시험을 잘 치고 싶다는 목표를 설정하고, 준비하는 과정에서 더욱 집중해서 공부하려 한다.

(2)느낀점

‘저건 사람도 아니다’에서 주인공이 자신이 되고 싶은 모습을 트윈 사이보그에 반영한 사실이 너무 가슴 아팠다. 육아, 회사, 집안일까지 모두 병행해야 하는 경쟁적인 사회가 너무 가혹하게 느껴졌고, 주인공이 우러러봤던 회사 사람이 트윈 사이보그라는 사실을 알게 되는 부분에서 큰 충격을 받았다.

# data[].attributes.body
1. 배움개인목표: 고전 문학에 어려움을 많이 느꼈지만 수업시간에 집중을 잘 하고 열심히 해서 고전 문학의 매력을 찾아내고싶다. 그 당시 소설들이 가진 뜻을 알아가고싶다.

2. 느낀점: 춘향전 요약 영상을 보고 질문에 대해 답을 하니 도움이 되었고 질문에 답을 하고 들으면서 춘향전에 대한 다른 친구들의 생각도 알게될수 있어서 좋았다.

3. 궁금한점

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(1)배움 개인 목표‘회색인

# data[].attributes.body
(1)배움 개인 목표

‘회색인간’을 읽으면서 소설의 주제와 메시지를 더 잘 이해하고, 등장인물들의 갈등을 깊이 있게 분석하는 방법을 배우고 싶다.

(2)느낀점

회색인간을 읽으면서, 주변에도 비슷한 사람이나 상황이 있을 것 같다는 생각을 하게 되었다. ‘저건 사람도 아니다’를 통해, 사회가 여성에게 지나치게 많은 요구를 하며 그로 인해 지치고 힘든 현실을 잘 표현했다고 느꼈다.

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(1)배움 개인 목표모둠수업

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(1)배움 개인 목표

모둠수업에서 기록 역할을 맡아 친구들의 토론을 듣고, 빠트린 내용을 바로잡으며 더욱 유익한 토론을 이끌어내는 방법을 배워보려 노력했다.

(2)느낀점

기록을 하면서 친구들과 함께 이야기를 나누고, 빠트렸던 내용을 다시 바로잡을 수 있어서 매우 유익한 경험이었다. 국어 수업이 이렇게 지루하지 않게 진행되니, 수업이 훨씬 더 재미있고 흥미로웠다.

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(1)배움 개인 목표오늘 배

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(1)배움 개인 목표

오늘 배운 소설 읽는 법을 통해, 앞으로 소설을 읽을 때 제목, 작가, 시대, 배경을 예측하며 읽는 방법을 꾸준히 실천할 계획이다. 모의고사에서 소설 파트를 잘 풀어보고 싶다는 목표를 세우고, 이 방법을 활용해 소설을 보다 효과적으로 분석할 것이다.

(2)느낀점

소설을 읽기 전에 예측을 해보는 것이 매우 유익하다는 것을 느꼈다. 예측을 통해 소설의 흐름을 이해하고, 등장인물과 사건에 대한 예상이 더욱 명확해져서 읽는 데 도움이 많이 된다고 생각했다. 이를 통해 모의고사에서 소설을 잘 풀 수 있을 것 같다는 자신감을 가질 수 있었다.

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(1)배움 개인 목표

현대 문학과 고전 문학을 이해하고, 각 문학의 특징을 파악하는 것을 목표로 했다.

(2)느낀점

현대 문학과 고전 문학을 배우면서 다소 어렵게 느껴졌지만,이제 활동보다 우리의 생각을 중심으로 수업이 진행된다고 하셔서 흥미로울 것 같아 기대가 되었다. 하지만 동시에 내가 잘 따라갈 수 있을지 불안한 마음도 들었다.

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(1)배움 개인 목표

음운 변동의 개념을 이해하고, 모음 동화의 특징과 축약, 동화, 탈락의 차이를 정확히 구별할 수 있게 공부할 것이다.

(2)느낀점

음운 변동의 다양한 유형을 배우며 언어의 구조에 대해 깊이 이해하게 되었다. 앞으로는 문장을 읽을 때 자연스럽게 음운 변동을 인식하고 활용할 수 있도록 연습이 필요하다는 생각이 들었다.

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배움 개인 목표: 시험 점수를 확인하고 부족한 부분을 파악하여 앞으로의 공부 방향을 잡는 것을 목표로 한다. 이번 학기를 통해 성적을 향상시키고, 꾸준히 노력하는 습관을 기르고자 한다.

느낀 점: 오늘 시험 점수를 확인하면서 내가 놓친 부분이 무엇인지 깨달았고, 더 열심히 해야겠다는 의지가 생겼다. 앞으로는 계획을 세우고 실천하여 부족한 점을 보완해 나갈 것이다.

# data[].attributes.body
1. 배움 개인 목표

시험 한달 전이니 시험 준비를 시작해야겠다

저번 시험 준비보다 좀 더 빨리 시작해여 더 잘 볼것이다.

2. 느낌

충향전에되한 질문을 주고 받아 친구들에 다양한 의견을 주고 받을 수 있어서 좋았다.

3. 궁금한점

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1)학습배움목표

수업 시간에 열심히 참여해 내용을 잘 이해하겠다

2) 느낀점

춘향전을 간략하게 요약해 놓은 영상을 보고 춘년 전에 내용을 이해할 수 있었다. 그 당시 인물들의 생각과 삶이 어떤지 이해해 볼수 있는 기회였다.

3) 궁금한점

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1)학습배움목표

춘향전을 읽고 춘향전에 대한 단어를 공부했다

2)느낀점

춘향전을 깊게 읽어본 적이 없었던 거 같은데 빙고 게임을 하며 춘향전에 대한 내용을 잘 이해할 수 있었다

3)궁금한점

# data[].attributes.body
1)배움개인목표

시험점수를 보고 어떤 부분이 공부가 부족했는지 잘 살펴본다

2) 느낀점

저건 사람도 아니다 회색인간 부분이 공부가 부족했다는 것을 느꼈다 앞으로 어떻게 공부해야할지 생각해보고 적용해서 다음 시험땐 성장하고 싶다는 생각을 했다

3) 궁금한 점

어떻게 공부해야 하는지 궁금하다

# data[].attributes.body
1)배움개인목표

시험공부를 더 열심히 해야겠다

2)느낀점

그건 사람도 아니다에 대한 질문을 직접 만들고 답해보며 내용파악을 했다 이런 활동을 해보니 이 작품에 대한 내용이 잘 되고 현재의 우리 삶과 비교 해볼수 있었다

3) 궁금한점

다른 친구들의 질문에는 어떤 내용이 있을지 궁금하다

# data[].attributes.body
1)배움개인목표

그건 사람도 아니다에 대한 내용을 잘 생각해보기

2) 느낀점

내용 파악을 해보니 작품에 대한 내용이 잘 되고 현재의 우리 삶과 비교 해볼수 있었다

3) 궁금한점

다른 친구들은 어떤식으로 파악 했을지 궁금하다

# data[].attributes.body
1) 배움개인목표

저건 사람도 아니다를 읽고 각각의 등장인물들의 성격을 잘 파악해 보아야겠다

2)느낀점

등장인물들의 성격을 한명한명씩 파악해 보며 글의 내용을 더 잘 느낄수 있었다 그런점이 저건 사람도 아니다를 더 흥미진진하게 느끼도록 해준것 같다

3)궁금한점

다른 친구들은 어떻게 해석했을지 궁금하다

# data[].attributes.body
1)배움개인목표

회색인간을 읽고 어떤점을 생각해 보아야하는지 잘생각해봐야 겠다

2)느낀점

회색인간을 읽고 질문에 대한 답을 모둠원들과 토의 해보았는데 그러한 점이 재미있었다

3)궁금한점

다른 의견들은 어떤 내용이 있을지 궁금하다

# data[].attributes.body
1)배움개인목표

수업시간 열심히 참여하고 기말공부도 해야겠다

2)느낀점

화색인간을 읽고 내용파악을 위해 빙고 게임을 하였는데 내용이 생각 나면서 정리가 되었다

3)궁금한점

회색인간은 어떻게 공부 해야할까?

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배움 개인 목표

춘향전 내용 제대로 알고 이해하기

느낀점

모둠이 바뀐 상태에서 수업을 진행하니까 조금 어려움을 겪었고 춘향전 내용 요약 영상을 시청하고 관련 질문에 대해 이야기를 나누어서 이해가 더 잘됐다

궁금한점

# data[].attributes.body
배움 개인 목표

춘향전에 관련된 모르는 단어 암기하기

느낀점

단어빙고를 쳤는데 게임으로 하니까 단어와 단어의 뜻을 쉽고 간단하게 이해할 수 있어서 좋았다

궁금한점

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(1) 배움 개인 목표

문학중에 고전 문학에 가장 약하기때문에 수업때 꼭 집중하여서 무엇이 가장 핵심 내용이고 중요한 점인지 파악하고 싶다.고전 문학을 통해 더 깊은 어휘력을 길러낼 수 있었으면 좋겠고 조금 더 넓은 시각으로 세상을 바라보고 여러 가지 고전 소설들의 의미를 해석해볼 수 있었으면 좋겠다.

(2) 느낌

춘향전 전체 내용이 요약된 관련 동영상을 시청하고 개인 질문에 대해 듣고 조별로 하나의 질문을 정해 그 질문에 대한 답을 공유하며 다른 조에게도 우리 조의 생각을 발표하였다.이번 시간에 한게 많이 없었는데도 시간이 너무 빨리 가는것처럼 느껴졌다.도유영 선생님 시간이 매일 매일 있었으면 좋겠을 정도로 내게는 다른 친구들의 생각도 들어보며 사고의 폭을 넓히는 시간이라 즐거웠다.발표할 때는 긴장도 되었지만 질문에 대한 생각을 잘 정리하여 말했다고 생각해 뿌듯했다.나는 어릴때 춘향전을 간단하게 전래동화처럼 쉽게 나와있는 책으로 봤었는데 그때부터 춘향이와 몽룡이의 사랑 이야기가 정말 낭만적이라고 생각했었고 춘향이가 신분 상승 하는것을 내가 춘향이인것마냥 즐거워했었다.근데 시간이 지나고 조금 자라 수업 시간에 다시 춘향전을 접하게 되었는데 정말 둘은 순수하게 사랑한건지 의문이 생겨 나를 고민에 휩싸이게 만들었다.그치만 아직까지도 서로를 사랑한거라고 믿고 싶기도 하고 그렇게 믿고 있다.

(3) 궁금한점

# data[].attributes.body
1. 배움개인목표: 이번엔 후회하지 않도록 저번보다 더 꼼꼼히 공부하고 복습할 예정이다. 문법 공부를 열심히 해야겠다.

2. 느낌: 춘향전을 읽고 나온 단어들로 빙고게임을 해서 단어 뜻을 더 잘 알 수 있게 되었고 직접 뜻을 찾아 적고 책을 읽으니 이해도 잘 됐다.

3. 궁금한 점: 춘향전 전체 내용을 다시 한 번 더 읽어보고싶다.

# data[].attributes.body
1. 배움 개인 목표

곧 시험 한달 전이 다가오니 시험 준비를 시작해야겠다

저번 시험 준비보다 좀 더 빨리 시작해야겠다

2. 느낌

충향전에 쓰인 단어를 보며 몰랐던 단어를 알 수 있어서 좋았다.

다양한 고전 문학을 읽어 다양한 단어를 알아봐야겠다

3. 궁금한점

# data[].attributes.body
1.

2.

3. 궁궁한 점

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1. 배움 개인 목표

이번에 공부하는 춘향전은 이미 알고 있는 내용이지만 모르는 단어가 많아서 미리 예습해야겠다.

2. 느낌

역시 고전소설에는 모르는 단어가 많은것같다. 노력해야겠다. 중국이나 다른 나라의 이야기에서 인용해온 말이 많은것 같다.

3. 궁금한 점

없다.

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1) 학습목표

춘향전에 나오는 단어들을 숙지하고 주요 단어, 핵심 키워드를 생각해본다.

2) 느낌

친구들과 춘향전에 나오는 단어를 이용해 빙고를 하면서 친구들이 주의깊게 본 단어에는 어떤 것이 있는지 알 수 있었고, 퀴즈 맞추기 활동을 통해 내가 춘향전에 대해 제대로 이해하였는지, 어느 정도 알고있는지 몸소 느낄 수 있어 의미있는 시간이었다. 조선시대를 기준으로 한 이야기라 그런지 확실히 생소한 단어들이 많았지만 그것 또한 알아가는 재미가 있었던 것 같다.

3) 궁금한 점

춘향전과 같이 당대 사회모습을 보여주는 작품에 또 무엇이 있을까?

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(1) 배움 개인 목표

이번 시험에서는 꼭 후회없는 결과를 내고 싶다.문법에 약하기 때문에 문학 파트에서 거의 틀리지 않고 문법에서 부족한 부분을 채우는건을 목표로 하고 있다.

(2) 느낌

춘향전에 대해 들어만 보고 간략하게만 봤었는데 자세하게 조금이라도 볼 수 있어서 좋았었다.여러가지 단어들이 고전 문학에서 사용되는 단어들이기도 하고 내가 어휘력이 많이 부족해 어려웠는데 미리 네이버 사전을 찾고 그 단어가 무슨 뜻인지 알아본뒤 이야기를 읽으니 더 이해가 잘가 몰입하여 읽을수 있었다.5줄 빙고에서 '일각'이라는 단어만 나오면 5줄이였는데 너무 아쉬웠다.나도 모르게 빙고를 할때 손을 들고 답을 말하고 기회를 얻고싶어 급하게 손을 흔들었던게 너무 웃겼다.

(3) 궁금한점

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1. 배움 개인 목표

중간고사 시험 점수 확인을 하며 어떤 문제를 틀렸는지 꼼꼼히 확인하고 틀린 문제에 대한 오답을 완벽하게 할 것입니다.

2. 기대했던 것보다 시험 점수가 낮게 나와서 속상했고 다음 기말 때는 더 좋은 성적을 받고 싶습니다. 특히 문법 부분을 조금 더 꼼꼼히 공부해서 실수하는 일이 없도록 할 것입니다.

3. 궁금한 점

시험을 치면서 실수 하지 않는 방법이 궁금해졌습니다.

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1. 배움 개인 목표

나를 열심히 공부하여 시험에 임했다고 생각하였지만 그리 좋은 성적을 받지 못했다. 생각했던 것 보다 시험 준비를 많이 못한 것 같다. 다음 시험은 더 제대로 공부할 것 이다.

2. 느낌

낮은 시험 점수 점점 자절하게 되는 것 같다

3. 궁금한점

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# data[].attributes.body
1. 배움개인목표

시험에서 틀렸거나 실수한 부분을 확인하고 내가 어느 부분에서 취약한지 점검해볼것이고 1학기 때의 시험문제와 비교하여 출제의도와 경향성을 파악 할 것이다.

2. 느낌

문학 수업시간에 인상깊게 듣고 자신감을 가지고 시험에 임했으나 기대에 충족하지 못하여 다음 1학년 마지막 기말고사에선 수업시간에 더 잘 듣고 시험때 시간배분을 중요시해야겠다는 생각이 들었다.

3. 궁금한점

출제하신 국어시험의 전체적인 난이도가 궁금하다

# data[].attributes.body
1.배움 개인 목표

여태 배웠던 내용을 토대로 선생님이 강조하셨던 구절들에 대한 작가의 의도와 제목의 의미에 집중하여 시험을 준비할것이다

2.느낌

예술이 필요한 이유를 수업시간에 배우게 되었는데 예술이 사치라는 이야기를 듣고 처음에 의문이 들었었는데 우리는 보편적으로 생활속에서 예술을 하기위해 불필요한 지출이 쓰인다는 말을 듣고 이 말이 이해되었다

3.궁금한점

예술이 사치라면 우리가 하는 모든 행위들도 사치에 해당하지 않을지 궁금하다

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1. 배움 개인목표

“저건 사람도 아니다”가 어떤 것을 의미하는지 생각해볼것이고 선생님께서 주신 학습지 복습 하고 토론 내용도 정리할 것이다

2. 느낌

“ 저건 사람도 아니다”의 주요구절을 세부적으로 파헤쳐보고 작가가 전하고자 하였던 의도들을 깨닳게 되면서 더깊이있는 독서가 되었던 것 같다.또한 분석하는 과정에서 작가가 바쁘게 살아가는 현대인을 비판하는 모습에서 공감이 되었고 조금은 풀어질 필요도 있다고 생각이 들었다

3. 궁금한점

언제부터 현대인의 바쁜 삶이 지속 되었을까?

# data[].attributes.body
1. 배움 개인목표

소설 “저건 사람도 아니다”를 읽고 인물을 분석하여서 소설을 깊게 파악 해 볼것이다.

2. 느낌

소설을 잃어와서 모둠원들과 등장인물의 성격을 분석했다. 모둠원들과 맞춰갈때 생각보다 사람들이 인물을 평가하는 것이 같다고 느껴 신기하였다.

3. 궁금한점

주인공인 ’나‘가 트윈사이보그를 이용하고 한 번도 후회 안 했을지 궁금하다

# data[].attributes.body
1. 배움 개인목표

소설 “저건 사람도 아니다”를 읽고 인물을 분석하여서 소설을 깊게 파악 해 볼것이다.

2. 느낌

소설을 잃어와서 모둠원들과 등장인물의 성격을 분석했다. 모둠원들과 맞춰갈때 생각보다 사람들이 인물을 평가하는 것이 같다고 느껴 신기하였다.

3. 궁금한점

주인공인 ’나‘가 트윈사이보그를 이용하고 한 번도 후회 안 했을지 궁금하다

# data[].attributes.body
1. 배움개인목표: 저번보다 열심히 한 만큼 점수가 조금 더 잘나오긴 했지 만 그래도 부족했던거 같았고 기말은 좀 더 일찍 시험대비를 시작해서 더 나은 결과를 받고싶다.

2. 느낌: 사실대로 말하자면 벼락치기를 한거라 조금 자신이 없었는데 생각한거보다 잘 나와서 좋앗고 기말때는 벼락치기를 하지 않고 일찍 미리 조금씩 준비해서 기말을 치고싶다.

3. 궁금한 점

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1. 배움개인목표: 진짜 시험이 코앞이라서 더 긴장되고 떨린다. 그래도 긴장되는 만큼 더 열심히 공부해서 저번보다 더 좋은 점수를 받고싶다. 문법이 쉽지 않아서 문법 공부를 더 열심히 봐야겠다.

2. 느낌: 선생님이 알려주신대로 생각하니까 작품들이 좀 더 잘 이해되는 거 같다.

3. 궁금한점

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1. 배움 개인 목표

소설 ”회색인간“을 읽고 회색인간에 대한 작가의 의견과 의도, 각각의 대사에 의미하는 바를 나타내기 위하여 어떤표현을 사용했는지 더 꼼꼼히 분석할것이다

2. 느낌

회색인간 소설속에서 노래를 부르는 소녀의 장면의 해석에 대해 토론 할 때 나의 생각은 힘든세계를 회피하기 위함이라 생각 하였는데 토론 중 한 친구가 “도와달라는 신호의 의미가 아닐까?” 라는 말을 하게 되었고 생각지도 못해서 되게 인상깊게 느껴졌고 생각의 깊이가 확장되었다는 생각이 들었다

3. 궁금한점

생각을 더 넓히 할수있는 독서 방법이 어떤 것이 있을 지 궁금하다

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1. 배움 개인 목표

소설 ”회색인간“을 읽고 회색인간에 대한 작가의 의견과 의도, 각각의 대사에 의미하는 바를 나타내기 위하여 어떤표현을 사용했는지 더 꼼꼼히 분석할것이다

2. 느낌

회색인간 소설속에서 노래를 부르는 소녀의 장면의 해석에 대해 토론 할 때 나의 생각은 힘든세계를 회피하기 위함이라 생각 하였는데 토론 중 한 친구가 “도와달라는 신호의 의미가 아닐까?” 라는 말을 하게 되었고 생각지도 못해서 되게 인상깊게 느껴졌고 생각의 깊이가 확장되었다는 생각이 들었다

3. 궁금한점

생각을 더 넓히 할수있는 독서 방법이 어떤 것이 있을 지 궁금하다

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1. 배움 개인 목표

시험 점수가 너무 충격적이라서 충격 요법으로 다음에 더 열심히 해야겠다는 생각이 든다. 처음 해보는 형식의 국어 공부이기도 하고 문제를 전혀 예상하지 못해서 점수가 더 낮게 나왔다. 문법에서는 그냥 내가 이해를 못한것 같다. 다음 시험때는 1등급을 받을 것이다.

2. 느낌

국어 객관식은 잘했는데 서술형에서 예상하지 못한 부분이 많이 감점됐다. 너무 슬프지만 어쩔수 없으니 다음 시험때 더욱 노력해야겠다.

3. 궁금한 점

없음

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1. 배움 개인 목표

시험이 얼마 안남았는데 아직 뭘 공부해야될지 잘 모르겠어서 수업 시간에 최대한 집중하면서 수업시간에 배운 내용을 정리하고 있다. 수업 문제가 어떻게 나올지 아직 감이 안잡혀서 그냥 열심히 해야겠다.

2. 느낌

처음 배우는 국어 공부? 라서 아직 많이 어려운 것같다. 안그래도 국어 잘 못하는데 중학교때랑 많이 달라서 힘들다.

3. 궁금한점

없음

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(1)배움 개인 목표

시험점수 확인하기

(2)느낀점

솔직히 공부 열심히 안해서 기대안하고 점수를 보긴 했는데 막상 점수를 보니까 앞길이 막막하다는거 하나는 확실하게 알았고 1학년 끝나기 전 남은 마지막 시험 만큼은 내가 할 수 있는 최선을 다해서 후회없도록 해보자라는 생각이 들었다.

(3)궁금한 점

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(1) 배움 개인 목표

항상 국어 시험을 보고나서 틀린걸 확인해보면 내가 공부를 덜 했구나라고 생각이 드는것 같다.이번 문법 파트에서는 긴장을 한게 문제였던것같고 다른 파트에서는 내가 공부를 덜 했다는게 느껴졌다.그래서 다음 시험에서는 꼭 후회 하지않도록 시험 공부를 최선을 다해 해야겠다.

(2) 느낌

문법 파트를 제일 열심히 공부했었어서 그런지 제일 긴장했다.그래서 시험때 문제가 눈에 들어오지않았고 시간분배도 못하며 제대로 풀어내지못한것이 아쉽고 속상하다.하지만 이번 일을 통해서 다음 시험때는 긴장하지않도록 마음을 다잡았으면 좋겠다고 느꼈다.

(3) 궁금한점

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1) 학습목표

내가 시험에서 어떤 부분을 틀렸는지 파악하고 문제점을 개선 할 방법을 모색한다! 다음 소희를 감상하며 인물과 사건에 대한 분석을 한다.

2) 느낌

다음 소희를 보면서 고객센터 직원분들의 노고는 익히 알고 있었지만, 저렇게 임금도 제대로 받지못하며 일 할 정도로 열악한 환경이라는 것은 처음 알게된 사실이라 너무 충격적이였고 마음이 아팠다. 실제 저렇게 목숨을 잃어가는 이들이 많을 것이란 생각을 하니 너무 안타깝게 느껴지기도 했던 것 같다.

3) 궁금한 점

과연 경찰들은 소희의 행방을, 그 죽음의 진상을 알아내 지금의 현실에 변화를 자아낼 수 있을까?

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1. 배움 개인 목표

곧 시험을 쳐서 이때까지 배웠던 내용들을 꼼꼼히 복습할 것입니다. 소설 ‘회색인간’과 ‘저건 사람도 아니다’에서 사용된 다양한 표현법과 작가의 의도를 완벽하게 파악할 것입니다.

2. 느낌

황현산의 ‘우물에서 하늘 보기’ 중에서 예술을 사치라고 표현하는 것이 매우 인상깊었습니다. 사치는 인간의 운명이 일하는 것에서 시작해서 일하는 것으로 끝나지 않는다는 것을 의미하는 일이므로 일종의 시위라고 표현하는 부분을 통해 소설 ‘회색인간’ 속에서 여인이 노래를 부른 이유를 깨달을 수 있었습니다.

3. 궁금한 점

왜 유용하지 않을수록 더 예술적인 것이라 볼 수 있는건지가 궁금해졌습니다.

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(1)배움개인목표

국어 시험준비 열심히하기

(2)느낀점

국어시험이 어떤식으로 나올지 한 번 예상해보면서 공부해야겠다는 생각이 들었다

(3)궁금한점

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(1)배움개인목표

국어 시험준비 열심히하기

(2)느낀점

국어시험이 어떤식으로 나올지 한 번 예상해보면서 공부해야겠다는 생각이 들었다

(3)궁금한점

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1.배움 개인 목표

이해하지 못한 부분 주말까지 이해하기

2.느낌

저건 인간도 아니다에 대하여 전문가의 생각을 알 수 있어서 좋았다

3.궁금한 점

.

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1) 학습 목표

회색인간 6개의 질문과 예술이 필요한 이유에 대해 수업을 듣고 스스로 내용을 정리해본다.

2) 느낌

처음 내가 회색인간을 읽은 후 생각했던 예술이 필요한 이유와 학습지 속 제시된 예술이 필요한 이유가 거의 일치하여 수업을 듣는 동안 글의 내용에 더 깊이 공감할 수 있었던 것 같다. 우리 삶에 있어서 필수적이진 않지만, 없어서는 안 될 꼭 필요한 것이라고 답을 했었고 스스로 답을 하면서도 조금은 모순적이지 않나?라고 생각하였었는데 이번 수업을 듣고나니 예술이 필요한 이유에 대한 나의 생각을 좀 더 확실히 정리할 수 있었던 듯 싶다. 또한 내재적 관점과 외재적 관점에 대한 내용은 중3 국어 시간 때부터 자주 들어왔던 개념이였어서 수업을 들으며 굉장히 반갑게 느껴졌고 흥미로웠다.

3) 궁금한 점

예술과 비슷한 우리 삶에 사치스러운 활동은 무엇이 있을까?

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(1) 배움 개인 목표

이번 시험에서 국어 과목은 꼭 좋은 점수를 받고싶다.열심히 한 만큼 좋은 결과가 있기를 바란다.시간안에 문제를 다 풀고 답안지를 써서 낼 수 있었으면 좋겠다.최선을 다해 공부하고 후회없는 결과를 낼 수 있도록 열심히 공부해야겠다!

(2) 느낌

선생님께서 한번 더 정리해주셔서 어떤식으로 공부해야되고 어떤 부분을 생각 해봐야하는지 갈피를 잡을 수 있었다.이야기가 있는 이유와 소설을 읽어야하는 이유,'저건 사람도 아니다'의 작가 안영미에 대한 글등을 계속 읽어봐도 어렵다고 느꼈다.그래도 계속 읽다보는 글의 내용을 요약 해낼수있었고 이를 바탕으로 공부해봐야겠다고 생각했다.

(3) 궁금한점

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1) 배움 개인 목표

회색인간과 저건 사람도 아니다 정리하기

2) 느낌

시험 전 마지막 시간으로, 회색인간을 한 번 더 정리하였다. 무엇이라 정의하기 애매하여 추상적으로 두었던 지저세계, 회색, 회색이 아니게 되었다, 예술 등과 같은 말들을 오늘 받는 글로 정리하여 기억에 남겼다. 또한 소설의 감상 방식에 대해 정리하며, 형식론(내재적), 표현론(작가), 반영론(시대, 현실), 효용론(독자)를 이육사의 절정이라는 시에 적용하여 각각이 어떤 것이 정확히 알게 되었다.

3) 궁금한 점

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1. 배움 개인 목표

이번 학기 국어 수업을 통해 소설들을 효과적으로 읽는 방법을 배우기 전에 먼저, 받은 소설을 평소처럼 읽어보고, 나중에 수업을 받은 내용을 토대로 제대로 다시 한 번 읽어볼 것이고 나의 미래와 내신을 위해 꼼꼼히 학습할 것이다.

2. 느낀점

소설이 할 수 있는일중 하나는 낯선 사람들의 삶이 어떠한 것인지에 대해 서술하는 것이라고 설명하셨다. 이 말을듣고 처음에 “나”가 중심적으로 소설에 나온다면 낯선 사람들의 삶이 상세하게 서술되지 않을 것 같았기에 잘 이해가 되지않았다. 그러나 몇번이고 생각 해 보니 평소 모르는 낯선 사람들의 삶이 잘 알려질 일이 없다. 그리하여 소설의 능력은 낯선 사람들의 삶이 어떠한건지에 대해 상세하게 서술 될 수 있기 때문에 소설을 통해 다양한 사람들의 다양한 감정들을 배울 수 있는 좋은 기회가 될 것이라 생각한다.

3. 궁금한점

소설의 종류가 앞으로 더 생겨날 지 궁금해졌다

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1)배움개인목표

저건 사람도 아니다 다시읽고 완벽하게 이해하고

선생님께서 정리해주신 내용 다시보기

2)느낀점

내가 소설을 좋아하진 않지만 선생님께서 말씀해주시는걸

귀에 담을려고 엄청 집중하려고 노력했다.

공부를 더 열심히 해야겠다고 느꼈다

미루지말고 그날 바로 해야겟다

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1. 배움 개인 목표

소설 ‘저건 사람도 아니다’에서 작품 속 주요 구절을 통해 현실에 대한 작가의 비판적 인식과 작가의 작품 창작 의도를 찾아봄으로써 주제를 완벽하게 파악할 것입니다.

2. 느낌

소설 속 내용을 통해 작가가 일과 가사, 육아까지 완벽하게 수행할 것을 암묵적으로 강요하는 사회 분위기를 비판하고 있음을 알 수 있었습니다. 또, 가사와 육아가 사회적으로 의미있는 노동으로 인정받지 못하기 때문에 소설 속 주인공인 ‘나’가 집에서 벗어나 빨리 회사에 복직하려고 했음을 깨달았습니다. 작가가 고된 노동에 의해 자아와 인간다움 즉, 정체성을 잃어가는 현대인들의 모습을 표현한 것이 매우 인상깊었고 한편으로는 참 안타까웠습니다.

3. 궁금한 점

왜 우리 사회는 정상적인 사람이라면 결코 해낼 수 없는 일을 사람들에게 요구하는 것인지 궁금해졌습니다.

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1.배움 개인 목표

추석에 놀았던 만큼 공부해야겠다

2.느낌

친구들고 이야기하고 선생님의 설명을 들으면서 내가 생각하지 못했던 부분까지 알수 있어서 좋았다

3.궁금한 점

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1. 배움 개인 목표

소설 ‘저건 사람도 아니다’를 읽은 후 작품의 줄거리를 파악하고 작품 속 인물들의 특징과 성격을 알아봄으로써 작품을 더 깊이 있게 이해할 것입니다.

2. 느낌

소설 속에서 많은 회원들이 비밀리에 트윈 사이보그를 통한 혜택을 누리고 있다는 내용에 트윈 사이보그의 도움이 아니라 스스로의 힘으로 모든 일을 완벽하고 멋지게 해내는 사람으로 보여지고 싶은 욕망이 반영되었다는 것이 매우 인상깊었습니다.

3. 궁금한 점

소설 속에서 왜 ‘나’는 회사를 가지 않을 때 공허함과 불안함을 느꼈는지가 궁금합니다.

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1.배움개인목표: 제발 저번 시험보다 잘 치고싶다..

2. 느낌: 저건 사람도 아니다를 읽고 실제로 밝혀지지 않았을 뿐이지 내 주변에 있을 지도 모른다는 생각을 했다. 평소에 완벽하게 살아가는 사람이 있다면 의심해볼 여지가 있다

3. 궁금한 점: 이 각박한 사회 속에서 어떻게 살아남을 수 있을까

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1.배움개인목표: 국어 공부를 꾸준히 해서 좋은 점수를 받고싶다

2. 느낌: 모둠원이랑 함께 공부하는 느낌이 들어서 좋았다.

3. 궁금한점: 실제로 트윈사이보그가 생겨서 사용할 수 있게 된다면 어떻게 될까

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배움 개인 목표

저건 사람도 아니다를 읽고 그 의미와 작가가 작품을 쓰고자 한 이유, 주제 등을 알고 싶다

느낌

처음 읽는 책이었지만 재밌었고 몰입력도 좋았다. 특히 마지막에 반전아닌 반전? 충격을 주는 부분이 아직도 기억에 남는다. 나도 트윈 사이보그가 필요할때가 많은것 같다. 작가가 비현실적인 업무를 요구하는 현실을 잘 꼬집은것 같다.

궁금한 점

×

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배움 개인 목표

회색인간은 옛날에 읽어본적이 있는 책이지만 그땐 의미를 생각하며 읽지않고 그저 재밌다고만 생각했는데 이번에 배우면서 회색인간의 의미를 알고싶다.

느낌

회색 인간은 인간성을 잃은 인간의 모습을 투영한다고 볼수있다. 회색이 된 사람들은 다른 사람들과 교류하거나 의사소통 하지않고 오로지 땅을 파며 살아간다. 하지만 여자가 노래를 부름으로써 사람들이 교류하는 매개체가 된다고 생각한다.

궁금한점

×

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1) 배움 개인 목표

저건 사람도 아니다가 무엇을 의미하는지 생각해보기

2) 느낌

저번 수업 내용을 바탕으로, 사건의 흐름 파악, 주요 단어나 소재에 담긴 의미 파악, 1인칭 주인공 시점인 이 작품의 시점 및 서술상의 특징, 작품의 시공간적 배경, 작품에 반영된 우리 사회의 현실 및 작품의 주제 의식을 파악하고 정리하였다. 이 작품을 통해 현대사회가 치열한 경쟁 속에서 완벽함을 요구하고, 노동자를 인간이 아닌 무언가로 만들어버렸으며, 노동할수록 자아와 인간성을 잃어가는 현대인을 초래하였다는 것을 느낄 수 있었다. 또한 이와 같은 사례가 현재 우리 또한 직접 또는 간접적으로 겪고 있다는 사실을 느끼게 되었다.

3) 궁금한 점

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1) 배움 개인 목표

저건 사람도 아니다를 읽으며 질문 떠올리기

2) 느낌

저건 사람도 아니다를 사전에 읽고, 모둠과 각 등장인물의 성격을 탐구해 분석하였다. 각자 누구를 분석할 지 정하고, 정리를 하여서 시간을 효율적으로 사용할 수 있었다.

3) 궁금한 점

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1) 배움 개인 목표

질문에 대해 깊게 생각하고 답하기

2) 느낌

회색인간을 읽고 선생님께서 주신 질문에 대해 모둠과 토론하였다. 시간이 촉박하여 빠르게 진행해야 했기 때문에, 바로 내 생각을 떠올리는데 어려움이 있었고, 그동안 내가 이게 어떤 의미를 갖는지 생각하지 않고 그저 수동적으로 생각하고 있다는 것을 깨달았다. 또한 내가 발표한 답변에 선생님께서 한 번 더 생각해보라며 잘못된 점을 얘기해주신 것에 다시 한 번 생각해보며, 생각을 정리할 수 있었다.

3) 궁금한 점

생각을 더 구체적으로 할 수 있는 방법이 궁금하다.

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1) 학습목표

저건 사람도 아니다의 주제와 작품 배경이 무엇인지 생갑해보고 왜 그렇게 선정했을지 탐구해보기

2) 느낌

어제 활동의 연장선으로 작품 분석을 진행하였는데, 앞의 인물분석에 비해 비교적 막히는 부분들이 조금 생겨서 아쉬웠던 것 같다. 또한 작품을 분석하면 분석할수록 숨 가쁘게 흘러가는 우리 현대사회에 딱 들어맞는 듯한 느낌이 들어 공감되면서도 묘한 감정이 느껴지는 듯 했다.

3) 궁금한 점

이 작품을 읽고나서 우리는 완벽을 추구하지만, 실로 완벽한 사람이 존재하는가? 그런 사람이 애초에 존재하긴 하는 것인가? 라는 궁금증이 생기게 되었던 것 같다.

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1) 배움 개인 목표

어떤 형식으로 시험문제가 나올지 하나도 모르겠다. 하지만 뭐라도 열심히 해서 도유영선샹님 파트 점수를 잘 받고 싶다.

2) 느낌

저건 사람도 아니다의 내용 정리를 했다. 선생님과 빈칸 채워넣기를 함으로써 작가의 의도도 알 수 있었던 점이 좋았던 것 같다. 나의 생각과 다른 작가의 의도를 들으니 그렇게도 생각할 수 있겠구나라고 생각이 들었다. 작가가 이렇게 깊은 의도를 담고 있던 것을 알게되니 저건 사람도 아니다라는 책이 더욱 와닿았다.

3) 궁금한 점

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1) 배움 개인 목표

시험이 다가오고 있는데 더 열심히 준비해야 겠다!

2) 느낌

저건 사람도 아니다를 읽고 친구들과 저건 사람도 아니다에 나오는 인물들의 성격과 특징을 적어보는 활동을 했다. ’나‘는 혼자 아이를 키우는 것이 너무 힘들어 보였고 삶 자체가 너무 힘들어 모였다. 반면에 전남편의 행동은 너무 무책임했다. ’홍‘은 너무 완벽했지만 트윈 사이보그 업체를 사용할 줄은 상상도 못하고 글을 읽얼다. 마지막에 그 문장은 너무 인상깊고 충격적이였다. 이런 활동을 함으롴서 저건 사람도 아니다를 한 번 더 되새김한 것 같아서 좋은 활동이였던 것 같다.

3) 궁금한 점

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1) 배움 개인 목표

2학기 1차 시험 점수 올리기!!

2) 느낌

친구들과 회색인간을 읽고 6개의 질문을 갖고 토론을 했는데 대부분 비슷한 생각이였지만 조금씩 다 다른 생각을 가지고 있다는 것을 알게되었다. 내가 생각한 것이 다 옳다는 것이 아닐 수 있다는 것을 알게되었고 토론을 함으롴서 친구들의 의견도 들어볼 수 있어서 좋은 경험이였다.

3) 궁금한 점

다른 모둠 친구들의 생각은 우리 모둠 친구들의 생각과 비슷할까?

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(1)배움 개인 목표

토론한 내용 및 학습지 복습하기

(2)느낀점

저건 사람도 아니다 라는 소설의 제목의 뜻에 대해 소설 내용과 함께 살펴보면서 인간에게 완벽함을 추구하는 현대사회를 비판하고 있는 소설임에 대해 알게되었고 소설의 제목이 얼마나 중요한지 깨달았다

(3)궁금한점

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(1)배움 개인 목표

토론한 내용 복습하기

(2)느낀점

저건 사람이 아니다 라는 소설을 읽고 소설에 대해 토론하고 질의응답을 하니까 소설내용을 한 번 더 되짚을 수 있었던 것 같아서 좋았고 더 기억에 남는 것 같다

(3)궁금한점