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Gabriel Oropeza Lara

Lucero Berenice Martínez Arteaga

Nicole Montserrat franco González

Luciana Valdovinos Hernández

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¿Qué es la RAE y cuales son sus funciones?

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¿Qué es la RAE y cuales son sus funciones?

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Funda en Madrid el año 1713, bajo el reinado de Felipe V y por iniciativa de Juan Manuel Fernández Pacheco y Zúñiga, inspirada en el modelo de la Academia Francesa y con el propósito, reflejado en sus primeros estatutos, de trabajar al servicio del idioma español. (RAE)

La Real Academia Española funciona para velar por que los cambios que experimente la lengua española en su constante adaptación a las necesidades de sus hablantes no quiebren la esencial unidad que mantiene en todo el ámbito hispánico, según establece el artículo primero de sus actuales estatutos. (RAE)

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https://youtu.be/xe9xAA7EzeM?si=kEaVuiKzznEgODuH

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Estudiará e impulsará los estudios sobre la historia y sobre el presente del español, divulgará los escritos literarios, especialmente clásicos, y no literarios que juzgue importantes para el conocimiento de tales cuestiones, y procurará mantener vivo el recuerdo de quienes, en España o en América, han cultivado con gloria nuestra lengua. (RAE)

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¿Cuáles son las publicaciones principales de la RAE en la actualidad?

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¿Cuáles son las publicaciones principales de la RAE en la actualidad?

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Desde su fundación, la RAE se ha orientado hacia el poder guiar a la gente a un buen uso de su léxico, el que dominen las reglas gramaticales y escriban de manera correcta. Es por esto que los objetivos académicos que esta academia a tenido, se han ido renovando y actualizando, hasta llegar a sus tres publicaciones actuales, las cuales son:

Diccionario

Gramática

Ortografía

Es por este tipo de publicaciones que la RAE establece que ella divulgará escritos literarios, especialmente clásicos, para no mantener la lengua ya cultivada, sino para que siga evolucionando

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¿Cómo se adapta a los cambios en el mundo la RAE?

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¿Cómo se adapta a los cambios en el mundo la RAE?

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La Real Academia Española (RAE) se adapta a los cambios en el mundo de manera integral y reflexiva. Su proceso de adaptación implica una cuidadosa observación de las transformaciones lingüísticas, sociales, culturales y tecnológicas que afectan al idioma español. Para ello, la RAE se apoya en un riguroso análisis lexicográfico, lingüístico y sociolingüístico, así como en la consulta de expertos en diversas áreas del conocimiento.

Con el paso del tiempo, la RAE ha evolucionado desde una perspectiva prescriptiva hacia una visión más descriptiva y normativa. Esto significa que no solo se limita a establecer reglas rígidas, sino que también reconoce y documenta el uso real del idioma en diferentes contextos y comunidades.

Un ejemplo reciente de cómo la RAE se adapta a los cambios en el mundo es la inclusión de términos relacionados con la tecnología y la informática. En los últimos años, la RAE ha incorporado palabras como "tuit", "tuitear", "blog", "internet", entre otras, para reflejar la influencia de la era digital en el lenguaje cotidiano. Estas adiciones no solo enriquecen el diccionario, sino que también facilitan la comunicación y comprensión en la sociedad contemporánea.

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El Mundo. (2013, 25 de noviembre). La RAE no inventa palabras ofensivas ni las promociona. Recuperado el 21 de Febrero del 2024,de https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fwww.elmundo.es%2Fcultura%2F2013%2F11%2F25%2F529375d768434131688b459a.html&psig=AOvVaw20ME08i1Veeso1AN9iwVHW&ust=1708648680008000&source=images&cd=vfe&opi=89978449&ved=0CBIQjRxqFwoTCJifpr_avYQDFQAAAAAdAAAAABAI

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https://www.youtube.com/live/yaL2CUBGz60?si=mRQRrvrXLm-G7f1t

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Presentación de la incorporación de las definiciones y del lexicón del «Diccionario de la lengua española» («DLE») de la RAE y de la ASALE al ecosistema de G…

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Material que proporciona la RAE para el fácil acceso de sus publicaciones actuales y actualizadas.

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Material que proporciona la RAE para el fácil acceso de sus publicaciones actuales y actualizadas.

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Obras académicas. (s. f.). Real Academia Española. https://www.rae.es/obras-academicas#:~:text=Por%20ello%2C%20los%20objetivos%20acad%C3%A9micos,la%20Gram%C3%A1tica%20y%20la%20Ortograf%C3%ADa.

La RAE presenta las novedades del «Diccionario de la lengua española» en su actualización 23.5. (s. f.). Real Academia Española. https://www.rae.es/noticia/la-rae-presenta-las-novedades-del-diccionario-de-la-lengua-espanola-en-su-actualizacion-235

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A partir de este ejercicio me doy cuenta que la RAE es una institución que a pesar de que tiene mucho tiempo existiendo y en el mercado, ha sabido actualizarse y adaptarse a los cambios que vinieron y al parecer también a los que vienen. Esto se puede ver desde que se adaptaron a la digitalización del mundo y abrieron su diccionario digital, hasta también en la constante actualización que hacen de palabras y definiciones.

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Conclusión del como se adapta la RAE - Bere

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Conclusión del como se adapta la RAE - Bere

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Apartir de este ejercicio me di cuenta que la RAE es como un gran detective del idioma español. Está siempre atenta a cómo hablamos y escribimos, y cuando ve que hay palabras nuevas que usamos mucho, las incluye en el diccionario para que todos las conozcamos. Es como si el diccionario creciera y se adaptara junto con nosotros.

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Gracias a esta actividad, me ayudó a entender que la RAE es la academia más importante en el idioma español, ya que, gracias a esta, tenemos nuestro idioma como está, y este, se actualiza conforme pasen los años y las generaciones vayan cambiando. También, me di cuenta de que es importante que el idioma se vaya actualizando, para que las nuevas generaciones entiendan mejor los conceptos e incluso las nuevas definiciones de palabras que van generándose con el paso del tiempo.

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La institución. (s. f.). Real Academia Española. Recuperado 21 de febrero de 2024, de https://www.rae.es/la-institucion#:~:text=La%20Real%20Academia%20Espa%C3%B1ola%2C%20fundada,a%20las%20necesidades%20de%20sus

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La RAE muchas veces se ve metida en controversias, y recientemente saliera o a la luz algunas palabras con definiciones ofensivas: “Tampoco se omite usos políticamente incorrectos de las palabras autista ("Dicho de una persona: Encerrada en su mundo, conscientemente alejada de la realidad") o subnormal ("Dicho de una persona: Que tiene una capacidad intelectual notablemente inferior a la normal"), por citar algunas.”

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La RAE ha vuelto a estar en boca de todos (y sobre todo, de los tuiteros) este lunes por una decisión que ha levantado polémica: la Academia dará por válido en su diccionario iros como imperativo de irse.

Aunque los académicos han aclarado que se acepta como "uso habitual", la forma correcta seguirá siendo idos o íos. Este anuncio no ha gustado a quienes consideran que la labor de la RAE es cuidar del lenguaje. En respuesta, Arturo Pérez-Reverte ha explicado que ellos se limitan a ser " notario de cómo hablamos, no policía".

No es la primera vez que una decisión de la RAE levanta polémicas. Mucho se ha hablado de la definición de algunas palabras que recoge el diccionario, por sus connotaciones racistas, sexistas o discriminatorias.

Por ejemplo, el coletivo gitano lleva años peleando por eliminar las definiciones peyorativas referentes a su etnia. Se ha avanzado, pero el DRAE sigue manteniendo un entrada que equipara gitano al adjetivo trapacero ("Que con astucias, falsedades y mentiras procura engañar a alguien"). Eso sí, advirtiendo de que se trata de un uso "ofensivo o discriminatorio".

Tampoco se omiten usos políticamente incorrectos de las palabras autista ("Dicho de una persona: Encerrada en su mundo, conscientemente alejada de la realidad") o subnormal ("Dicho de una persona: Que tiene una capacidad intelectual notablemente inferior a la normal"), por citar algunas.

No aparece cocreta por croqueta, pero sí otros vulgarismos "en desuso" (advierten) como almóndiga o toballa. Igual que se admite que eliminemos letras que en el lenguaje oral desaparecen cuando escribimos madalena, dotor, setiembre, otubre...

Incluso han entrado en el diccionario 'confusiones' habituales como murciégalo, moniato (por boniato), vagamundo (por vagabundo), crocodilo..., algunas tan llamativas como la también aceptada asín (por así).

Hay palabras que aparecen como se dicen pero no con el sentido que se usan en el lenguaje más coloquial: basta con buscar haiga ("automóvil muy grande y ostentoso, normalmente de origen norteamericano") y descambiar ("deshacer un cambio") para ver que no significan lo que algunos piensan.

También llama la atención que se incorporen palabras como papichulo o arremangar y, sin embargo, tengamos que seguir poniendo en cursiva (se recogen pero no se castellanizan) otras de uso tan común como camping o casting, siempre según RAE. El próximo neologismo en llegar al diccionario será posverdad, las palabras que sí usamos a menudo ya veremos cuándo llegan.

En el apartado sexista requieren mención dos incorporaciones: culamen (por culo) y, sobre todo, muslamen. Atentas a la definición de esta última: "Muslos de una persona, especialmente los de mujer".

Ejemplos como este pueden encontrarse muchos. El último en hacer ruido ha sido la definición de jueza como "mujer del juez", cuya retirada ha pedido ya una asociación de juezas (de las que juzgan, no de las casadas con jueces).

También recientemente, la Academia ha anunciado que dejará de equiparar sexo sébil a "conjunto de las mujeres" a raíz de una petición en Change.org, aunque de momento sigue recogida así en el diccionario.

Es cierto que la RAE, en general, es reticente a incorporar con velocidad palabras de otros idiomas (sobre todo los anglicismos relacionados con la tecnología), aunque sí se recogen en el diccionario algunos muy usados en América Latina como bluyín (pantalón vaquero). Eso sí: prefieren que uses tableta a

Algunas propuestas de castellanización no terminan de calar. Nos cuesta horrores escribir güisqui o sándwich en sus versiones académicas, que siempre salen perdiendo frente a whisky y sandwich, aunque lo de que se escriban en cursiva es una guerra perdida. Si pesa más el uso, tarde o temprano apareceran en su versión original.

Pero hay que reconocer que tampoco los usuarios somos muy permeables a los cambios o novedades que va introduciendo la Real Academia de la Lengua. Protestamos cuando nos quitaron la CH y la LL (asúmelo: ya no forman parte del abecedario, son dígrafos de c+ h y l + l), seguimos escribiendo guion con acento y pasamos de llamar a la i griega yé, tal y como nos recomiendan. También le ponemos acento a 'solo' y los demostrativos, aunque hace años que se lo quitaron.

El peligro del anuncio de este lunes (sí, ya se puede decir iros sin pasar vergüenza) es que podría ser el comienzo del fin del imperativo (luego vendrá el ir por id, el comer por comed, el venir por venid....), ya bastante denostado en el lenguaje oral incluso en medios de comunicación.

De acuerdo: los guardianes del lenguaje ( que al parecer somos más de los que creía Arturo Pérez-Reverte) tenemos miedo de que lo siguiente sea quitar la D al sufijo -ado y entonces será aceptable cuñao, despejao, molestao, encantaos... Al presidente Rajoy le harían un gran favor.

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Otras decisiones polémicas de la Real Academia Española

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La RAE ha vuelto a estar en boca de todos (y sobre todo, de los tuiteros) este lunes por una decisión que ha levantado polémica: la Academia dará p...

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Recientemente hemos visto el auge del lenguaje inclusivo, y como cualquier forma de hablar o palabra que se usa mucho por la sociedad, la RAE decidió agregar algunas palabras, entre ellas la palabra “compañere” que causó una tremenda controversia.

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Fachada del edificio de la Real Academia Española. Foto: Facebook @RAE

jueves, 26 de agosto de 2021

CIUDAD DE MÉXICO (apro). - Tras el video de una persona que pidió a un alumno llamarle "compañere" y que fue criticada por quienes supusieron que esta palabra es inexistente y citaron a la Real Academia Española (RAE), esta institución respondió a la controversia:

"El uso de la letra 'e' como supuesta marca de género inclusivo es ajeno a la morfología del español, además de innecesario pues el masculino gramatical ya cumple esa función como término no marcado de la oposición de género".

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La cuenta de la RAE respondió a la consulta de un usuario que a su vez la formuló a propósito de una publicación relacionada con el uso de la palabra "compañere".

El tuit de la RAE

Sin embargo, el 28 de octubre de 2020, el Observatorio de Palabras de la RAE incluyó el pronombre "elle" como una nueva expresión usada por los hablantes, aunque no la incluyó en el diccionario. Que aparezca en este sitio no significa que su uso sea aceptado, se aclaró.

La definición fue que "es un pronombre de uso no generalizado creado para aludir a quienes puedan no sentirse identificados con ninguno de los dos géneros tradicionalmente existentes".

El 30 de octubre, ante las presiones, la RAE retiró el pronombre del Observatorio de Palabras "debido a la confusión que ha generado la presencia de 'elle'. Se ha considerado preferible sacar esta entrada", expuso en Twitter.

El 1 de julio de ese año indicó que su difusión en español es muy reciente y está en curso su incorporación en el Diccionario de la Lengua Española (DLE).

Después de este debate, la RAE informó que para que una palabra sea integrada en el DLE es un procedimiento "muy riguroso", explicó el director, Santiago Muñoz Machado, en la presentación de la 'Crónica de la Lengua Española 20202'".

El 20 de enero de 2020, en un resumen del discurso del director de la RAE, Santiago Muñoz Machado, sobre la Constitución española y el lenguaje inclusivo, éste dijo que la RAE "subraya que este fenómeno es puramente gramatical y no es consecuencia del acuerdo expreso de una institución, sea política o cultura, antigua o contemporánea, española o extranjera".

Señaló que, en la Constitución Española se admiten dos interpretaciones:

"Se entiende a veces por ' lenguaje inclusivo' aquel en que las referencias expresas a las mujeres se llevan a cabo exclusivamente a través de palabras de género femenino. Desde este punto de vista sería inclusiva la expresión los españoles y las españolas, y no lo sería, en cambio, la expresión los españoles. También se considera inclusiva, en esta misma interpretación, la estrategia de emplear sustantivos colectivos de persona, sean femeninos (la población española), sean masculinos (el pueblo español), así como usar términos nominales que abarquen en su designación a los dos sexos (como en toda persona española en lugar de en todo español).

"También puede interpretarse que es lenguaje inclusivo la utilización de términos masculinos que integran claramente en su referencia a hombres y mujeres cuando el contexto deja suficientemente claro que ello es así, de acuerdo con la conciencia lingüística de los hispanohablantes y con la estructura gramatical y léxica de las lenguas románicas. Por ejemplo, en la expresión 'todos los españoles son iguales ante la ley'.

"El constituyente de 1978 optó, en general, por esta segunda interpretación partiendo de la convicción, verificada en múltiples estudios y en la práctica general de los hispanoblantes, de que en gran número de contextos el masculino es el término no marcado, que abarca e incluye no sólo a los hombres sino también a las mujeres".

El 14 de abril de 2021, The Washington Post publicó que la Organización de las Naciones Unidas (ONU) creó una guía que reconoce como "un documento vivo que evoluciona con el tiempo", para asegurar el lenguaje "sensible al género".

"Dicha guía se aleja de las recomendaciones puramente lingüísticas y aconseja evitar sesgos de género en el idioma, y así, por ejemplo, sustituir "las enfermeras" y "los doctores" por "personal médico".

Por su parte, Cultura UNAM publicó un video de 2:30 segundos, en Facebook, sobre cómo el uso no discriminatorio del lenguaje puede convertirse en una herramienta para visibilizar la diversidad, combatir los estereotipos y promover un mayor sentido de la inclusión.

"¿Cómo podemos ser una sociedad inclusiva sin nombrar nuestras diferencias? Aquí te platicamos más sobre este tema", indicó.

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La Real Academia Española entra a la polémica por la palabra "compañere"

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jueves, 26 de agosto de 2021 CIUDAD DE MÉXICO (apro). - Tras el video de una persona que pidió a un alumno llamarle "compañere" y que fue criticada por quienes supusieron que esta palabra es inexistente y citaron a la Real Academia Española (RAE), esta institución respondió a la controversia: "El uso de la letra 'e' como supuesta marca de género inclusivo es ajeno a la morfología del español, además de innecesario pues el masculino gramatical ya cumple esa función como término no marcado de la oposición de género".

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Muchas personas se sienten engañadas por la RAE frecuentemente, ya que toman partido y después de algunos meses o años toman otra postura Oh totalmente.

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La RAE se reafirma en rechazar el lenguaje inclusivo

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Remover la tilde de la palabra ‘sólo’ ha provocado mucha polémica 

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Remover la tilde de la palabra ‘sólo’ ha provocado mucha polémica 

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La controversia más reciente ha sido remover la tilde de la palabra sólo (no como adjetivo), hay muchas opiniones al respecto

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RAE: controversia por tilde en la palabra “solo”. ¿Cuándo sí y cuándo no?

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Como declaró la Real Academia Española: “No somos policía del idioma”, simplemente son historiadores actuales, escribiendo simplemente como va cambiando el lenguaje y como se va transformando la manera de relacionarse.

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Limpia, fija y da esplendor. Parece el eslogan de un detergente", cuchichearon en broma los periodistas mientras miraban el lema de la Real Academia Española (RAE) al recorrer su señorial sede en Madrid en el marco del XV Encuentro Santander América Latina que se lleva a cabo en España esta semana. La cita era con el director de la RAE, Darío Villanueva, en el salón de actos del antiguo edificio. "Y esto se parece a una iglesia", comentó otro de los periodistas al entrar a la sala de incuestionable belleza en la que predomina el color bordó y que, en lugar de santos o vírgenes, está adornada por alegorías de la Poesía y la Elocuencia.

"Muchos la comparan con el eslogan de un detergente. Y esto nos hace gracia", sonrió Villanueva, como si hubiese escuchado a los periodistas, y al ser consultado sobre la vigencia del lema, creado junto a la propia fundación de la RAE en 1713. Explicó que el lema fue seleccionado en un marco de preocupación por la "contaminación" que se estaba produciendo de la lengua más influyente del momento, el francés; algo similar a lo que ocurre hoy con el inglés. Y que sí, sigue vigente, porque la RAE cumple funciones normativas vinculadas a la educación. Contó que en 1713 la elección del lema generó un gran debate. Había otros candidatos, como por ejemplo "Aprueba y reprueba". Fue descartado, continuó Villanueva, porque la RAE no se define como "la policía del idioma", sino por su interés en preservar la unidad de una lengua que está en evolución y expansión.

Decir "tablet" es un error

El director de la RAE explicó que una palabra nueva es incorporada por la frecuencia y extensión de su uso. El organismo tiene desplegados en España y América equipos que relevan información sobre las palabras que se usan a diario, investigando en los medios -tanto escritos como orales- y en la producción literaria, entre otras fuentes.

Villanueva abordó con naturalidad el tema de los palabras extranjeras -en referencia básicamente a los anglicismos- y recordó que se han incorporado palabras de esa procedencia aunque uno no lo tenga presente, porque ya se ha dado un proceso de asimilación. Puso el caso de la palabra fútbol o de vagón, que llegó con la revolución inglesa de los trenes a vapor. Pero más allá de estas palabras asimiladas, Villanueva reconoció que existe una honda preocupación por el uso cada vez más frecuente de palabras en inglés. La preferencia de la RAE es que se dé una traducción, aunque la duda es si las personas aceptan ese modo de adaptación.

El director de la RAE puso entonces un ejemplo: "Es un error utilizar la palabra tablet" cuando existe su equivalente en español, 'tableta'. Señaló que se plantea un problema en cuanto a la adjudicación de género (no se sabe si es la tablet o el tablet), y en materia de plural (el plural tablets no es admisible en la lengua española).

En mayo de este año la RAE y la Academia de Publicidad lanzaron una campaña en la que se advertía -utilizando un marcado tono jocoso- sobre la excesiva utilización de anglicismos en la producción publicitaria. "Al describir productos en inglés, se puede estar incurriendo hasta en publicidad engañosa; porque no se está diciendo las cosas como son", amplió Villanueva. Esta tendencia responde en general, según el director de la RAE, a exigencias de los anunciantes, que entienden que un producto parece mejor si es publicitado en inglés, lo que en realidad esconde "un complejo de inferioridad".

A Villanueva el tema de la utilización de términos en inglés en exceso le preocupa mucho más que la manera en que se escribe en mensajes de texto o Whatsapp. Recordó lo que pasó con el telégrafo, donde las palabras eran abreviadas porque en ese caso se cobraba por letra. "Se admiten licencias que solo son válidas para esos tipos de comunicación", puntualizó.

El fenómeno de "lo políticamente correcto"

La RAE recibe múltiples pedidos para que ciertas palabras sean retiradas de su diccionario por ser ofensivas en términos sexistas. Para Villanueva el lenguaje no sexista se enmarca en el fenómeno más amplio de lo "políticamente correcto". Fue contundente al recordar que la RAE no inventa las palabras sino que recoge lo que se dice. "Se habla para ser caballero pero también para insultar y ser canalla. El diccionario tiene que recoger lo uno y lo otro", reafirmó. Para Villanueva el modo en que se habla pone de manifiesto cómo es la persona, y el lenguaje no es sexista hasta que se utiliza de esa manera.

El director de la RAE abordó con mucha gracia la utilización innecesaria de los "famosos dobletes". El género inclusivo en español es el masculino, apuntó, al referirse a la tendencia de comenzar discursos con los vocativos en sus versiones masculina y femenina.

Villanueva opina que esa práctica redunda en un agobio. Si por ejemplo un político iniciara diciendo "Compañeros y compañeras, estamos aquí reunidos", en realidad debería decir "reunidos y reunidas" y así cada vez que lo ameritara. "La coherencia absoluta de los dobletes convierte al discurso en una carrera de vallas", concluyó.

Por Gabriela Malvasio
Fuente: El Observador

La campaña publicitaria de la RAE contra los anglicismos

La institución se burla del uso de palabras inglesas en el mundo de la publicidad

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Real Academia Española: "No somos la policía del idioma"

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Academia de Letras | Real Academia Española: «No somos la policía del idioma». (s. f.). http://www.academiadeletras.gub.uy/innovaportal/v/89980/46/mecweb/real-academia-espanola:-no-somos-la-policia-del-idioma?parentid=36899

Redacción, L. (s. f.). La Real Academia Española entra a la polémica por la palabra "compañere" RAE. https://www.proceso.com.mx/nacional/2021/8/26/la-real-academia-espanola-entra-la-polemica-por-la-palabra-companere-270720.html

Sanz, P. (2017, 17 julio). Otras decisiones polémicas de la Real Academia Española. www.20minutos.es - Últimas Noticias. https://www.20minutos.es/noticia/3092770/0/otras-decisiones-polemicas-rae/