# data[].attributes.headline
Nilai-nilai mana yang sudah Anda miliki?

# data[].attributes.subject
Nilai-nilai mana yang sudah Anda miliki?

# data[].attributes.headline
Menurut pendapat Anda, apa nilai-nilai dan peran yang harus dimiliki oleh seorang Guru Penggerak?  

# data[].attributes.subject
Menurut pendapat Anda, apa nilai-nilai dan peran yang harus dimiliki oleh seorang Guru Penggerak?  

# data[].attributes.headline
Ummu, Menggerakkan  siswa diberbagai kegiatan, misalnya jdi pembina organisai ekstrakurikuler, pendampingan study tour, pendampingan siswa praktik lapangan.

# data[].attributes.subject
Ummu, Menggerakkan  siswa diberbagai kegiatan, misalnya jdi pembina organisai ekstrakurikuler, pendampingan study tour, pendampingan siswa praktik lapangan.

# data[].attributes.headline
Apa saja hal yang pernah Anda lakukan yang berkaitan dengan peran Guru Penggerak?

# data[].attributes.subject
Apa saja hal yang pernah Anda lakukan yang berkaitan dengan peran Guru Penggerak?

# data[].attributes.headline
ummu, jelajahi sumber indpirasi, jangan takut gagal,bergabung dengan orang-orang kreatif,beri diri tantangan

# data[].attributes.subject
ummu, jelajahi sumber indpirasi, jangan takut gagal,bergabung dengan orang-orang kreatif,beri diri tantangan

# data[].attributes.headline
Apa yang bisa Anda lakukan sebagai seorang Guru Penggerak untuk menguatkan peran serta nilai tersebut?

# data[].attributes.subject
Apa yang bisa Anda lakukan sebagai seorang Guru Penggerak untuk menguatkan peran serta nilai tersebut?

# data[].attributes.body
Apa yang bisa Anda lakukan sebagai seorang Guru Penggerak untuk menguatkan peran serta nilai tersebut?

# data[].attributes.headline
MAHFUD nilai yang sudah saya miliki inovatif

# data[].attributes.subject
MAHFUD nilai yang sudah saya miliki inovatif

# data[].attributes.headline
Nilai yang sy miliki adalahberusaha untuk lebih berkembang lagi ( Muliati)

# data[].attributes.subject
Nilai yang sy miliki adalahberusaha untuk lebih berkembang lagi ( Muliati)

# data[].attributes.body
Marliani. Nilai yang harus dimiliki guru penggerak adalah berpihak pada murid Mendorong murid untuk menjadi pembelajar yang mandiri dan aktif

# data[].attributes.headline
reski. nilai yang saya miliki ialah mandiri, dan inovatif serta sllu mendorong kolaborasi bersama teman untuk media pembelajaran yg menarik dan kreatif

# data[].attributes.subject
reski. nilai yang saya miliki ialah mandiri, dan inovatif serta sllu mendorong kolaborasi bersama teman untuk media pembelajaran yg menarik dan kreatif

# data[].attributes.headline
Hasbah : nilai yang saya sudah miliki adalah salah satu diantaranya mampu berkolaborasi dengan teman-teman terkait pembelajaran yang berfokus kesiswa.

# data[].attributes.subject
Hasbah : nilai yang saya sudah miliki adalah salah satu diantaranya mampu berkolaborasi dengan teman-teman terkait pembelajaran yang berfokus kesiswa.

# data[].attributes.headline
kolaborasi, Mandiri, perpihak pada murid

# data[].attributes.subject
kolaborasi, Mandiri, perpihak pada murid

# data[].attributes.headline
mahfud. nilai yang harus dimiliki seorang guru penggerak antara lain peduli terhadap murid, selalu ingin tau, jujur, bertanggungjawab, bisa bekerjasama

# data[].attributes.subject
mahfud. nilai yang harus dimiliki seorang guru penggerak antara lain peduli terhadap murid, selalu ingin tau, jujur, bertanggungjawab, bisa bekerjasama

# data[].attributes.body
Nilai-nilai yang saya miliki di antaranya inovatif

# data[].attributes.headline
Hal yang pernah saya lakukan adalah mengajak teman2 atau rekan sejawat untuk tetap semangat mengikuti CGP angkatan berikutnya dan menerapkan pengajaran yang berpihak pada peserta didik.          ( Muliati)

# data[].attributes.subject
Hal yang pernah saya lakukan adalah mengajak teman2 atau rekan sejawat untuk tetap semangat mengikuti CGP angkatan berikutnya dan menerapkan pengajaran yang berpihak pada peserta didik.          ( Muliati)

# data[].attributes.headline
nirmawati,, Mandiri, berpihak pada murid, kolaboratif, inovatif 

# data[].attributes.subject
nirmawati,, Mandiri, berpihak pada murid, kolaboratif, inovatif 

# data[].attributes.body
Marliani. nilai yang sudah saya miliki adalah kolaboratif yakni bekerja sama dengan guru lain disekolah untuk mencapai tujuan bersama.

# data[].attributes.headline
Hasbah : membuat jadwal rutin untuk membuka ruang diskusi kepada semua pihak yang terkait.

# data[].attributes.subject
Hasbah : membuat jadwal rutin untuk membuka ruang diskusi kepada semua pihak yang terkait.

# data[].attributes.headline
masriyani :nilai yang sudah saya miliki yaitu, mandiri, berpusat pada anak, kolaboratif 

# data[].attributes.subject
masriyani :nilai yang sudah saya miliki yaitu, mandiri, berpusat pada anak, kolaboratif 

# data[].attributes.headline
reski. yang dapat saya lakukan untuk menguatkan peran serta nilai selalu mengajak/membuka ruang diskusi tentang kondisi disekolah terkhusus pembelajaran kami diskusi tntng penataan tempat bermain, perengkat pembelajaran dan lainnya

# data[].attributes.subject
reski. yang dapat saya lakukan untuk menguatkan peran serta nilai selalu mengajak/membuka ruang diskusi tentang kondisi disekolah terkhusus pembelajaran kami diskusi tntng penataan tempat bermain, perengkat pembelajaran dan lainnya

# data[].attributes.headline
PARIDA Nilai yang sudah saya meliki adalah keberpihakan pada murid.

# data[].attributes.subject
PARIDA Nilai yang sudah saya meliki adalah keberpihakan pada murid.

# data[].attributes.headline
mahfud, yang pernah saya lakukan berkaitan guru penggerak antara lain membimbing murid untuk ikut lomba matematika dan sempat ada yang sampai ditingkat provinsi, berkolaborasi atau membantu rekan sejawat untuk lolos cgp angkatan 2 walaupun saya sendiri tidak lolos.

# data[].attributes.subject
mahfud, yang pernah saya lakukan berkaitan guru penggerak antara lain membimbing murid untuk ikut lomba matematika dan sempat ada yang sampai ditingkat provinsi, berkolaborasi atau membantu rekan sejawat untuk lolos cgp angkatan 2 walaupun saya sendiri tidak lolos.

# data[].attributes.body
Marliani, Hal yang pernah saya lakukan adalah melakukan refleksi dan evaluasi terhadap praktik pembelajaran saya

# data[].attributes.headline
masriyani : hal yang pernah saya lakukan yang berkaitan dengan peran guru penggerak adalah ikut berkoloboratif dengan para pendidik yang ada di kecamatan kindang terkhusus Di komunitas KkG ataupun di komunitas belajar Paud Kindang

# data[].attributes.subject
masriyani : hal yang pernah saya lakukan yang berkaitan dengan peran guru penggerak adalah ikut berkoloboratif dengan para pendidik yang ada di kecamatan kindang terkhusus Di komunitas KkG ataupun di komunitas belajar Paud Kindang

# data[].attributes.headline
Nilai-nilai dan peran yang harus dimiliki oleh seorang guru penggerak adalah

# data[].attributes.subject
Nilai-nilai dan peran yang harus dimiliki oleh seorang guru penggerak adalah

# data[].attributes.body
Nilai-nilai yang harus dimiliki sikap teladan dan penuh tanggung jawab

Peran saya sebagai guru penggerak adalah membimbing dan membersamai peserta didik

# data[].attributes.headline
PARIDA yang bisa saya lakukan adala  membina siswa dalam kegiatan ekstra kurikuler keagamaan 

# data[].attributes.subject
PARIDA yang bisa saya lakukan adala  membina siswa dalam kegiatan ekstra kurikuler keagamaan 

# data[].attributes.headline
Menguatkan adalah nilai inovatif yang saya mula iberpikir bagaimana memilih metode dan media yang tepat dan benar supaya siswa tetap semangat dalam mengikuti pembelajaran 

# data[].attributes.subject
Menguatkan adalah nilai inovatif yang saya mula iberpikir bagaimana memilih metode dan media yang tepat dan benar supaya siswa tetap semangat dalam mengikuti pembelajaran 

# data[].attributes.headline
Hasbah : hal yang pernah saya lakukan yang berkaitan dengan peran guru penggerak adalah salah satu diantaranya minta dukungan dari kepala sekolah dan teman-teman guru untuk program pendidikan guru penggerak dan menbina siswa sebagai pesrta lomba OSN MIPA.

# data[].attributes.subject
Hasbah : hal yang pernah saya lakukan yang berkaitan dengan peran guru penggerak adalah salah satu diantaranya minta dukungan dari kepala sekolah dan teman-teman guru untuk program pendidikan guru penggerak dan menbina siswa sebagai pesrta lomba OSN MIPA.

# data[].attributes.headline
reski. nilai nilai yang harus dimiliki guru penggerak ialah, menjadi pemimpin dalam pembelajaran, mendorong kolaborasi teman sejawat

# data[].attributes.subject
reski. nilai nilai yang harus dimiliki guru penggerak ialah, menjadi pemimpin dalam pembelajaran, mendorong kolaborasi teman sejawat

# data[].attributes.headline
Hasbah : yaitu mandiri, refliktif,kolaboratif,inovatif,serta berpihak kepada peserta didik.

# data[].attributes.subject
Hasbah : yaitu mandiri, refliktif,kolaboratif,inovatif,serta berpihak kepada peserta didik.

# data[].attributes.headline
yang pernah saya lakukan berkaitan dengan guru penggerak ialah. sdh mengajak teman berdiskusi , menerapkan pembelajaran berpusat pada anak

# data[].attributes.subject
yang pernah saya lakukan berkaitan dengan guru penggerak ialah. sdh mengajak teman berdiskusi , menerapkan pembelajaran berpusat pada anak

# data[].attributes.body
Marliani hal-hal yang harus dilkukan untuk menguatkan nilai dan peran Terus belajar dan meningkatkan kompetensi sebagai guru.

mengkuti pelatihan dan lokakarya yang berkaitan dengan pendidikan

# data[].attributes.headline
nirma;  Mengutamakan Perkembangan Peserta Didik, Mendorong Kolaborasi dan Inovasi, Memahami Tujuan dan Peran sebagai Guru Penggerak yakni bergerak, tergerak, dan menggerakkan

# data[].attributes.subject
nirma;  Mengutamakan Perkembangan Peserta Didik, Mendorong Kolaborasi dan Inovasi, Memahami Tujuan dan Peran sebagai Guru Penggerak yakni bergerak, tergerak, dan menggerakkan

# data[].attributes.headline
parida menggerakkan siswa dalam kegiatan yang bisa menbangun kreatifitas siswa seperti eskul keagamaan menjadi pembawa kultum disetiap jumat ganjil tujuannya mampu membagun kemandirian pada anak

# data[].attributes.subject
parida menggerakkan siswa dalam kegiatan yang bisa menbangun kreatifitas siswa seperti eskul keagamaan menjadi pembawa kultum disetiap jumat ganjil tujuannya mampu membagun kemandirian pada anak

# data[].attributes.headline
parida  yang bisa saya lakukan adalah menjadi teladan yang baik dulu untuk teman sejawat dan siswa misalnya terbiasa datang lebih awal  

# data[].attributes.subject
parida  yang bisa saya lakukan adalah menjadi teladan yang baik dulu untuk teman sejawat dan siswa misalnya terbiasa datang lebih awal  