# data[].attributes.body
בשיעור זה מאוד בלטה לי הפרדיגמה:מערכת של אמונות והנחות המהוות השקפת עולם ייחודית ומשותפת של חבריי אותה דיסציפלינה\פרופסיה. גרם לי להבין כמה ערכים ואמונות משפיעים על המקצוע שלנו וכמה הם חשובים

# data[].attributes.body
בשיעור זה דיברנו רבות על מהו עיסוק איך הוא מתקשר לאדם ולסביבה. גרם לי להבין שעיסוק הוא הבסיס להכל וכמה הוא חשוב לתפקוד היום יומי.

# data[].attributes.body
לא כל עיסוק מוביל לבריאות ולרווחה אישית- משהו שלקחתי איתי השיעור

עוד דבר חשוב הוא שבריאות ורווחה אישית הם שני דברים שונים ולא בהכרח תלוים אחד בשני. אבל בהחלט יכולים להיות

# data[].attributes.body
הדהים אותי כמה השפעה יש לסביבה. לראשונה הבנתי כמה סביבה יכולה לתמוך בהשתתפות או לחילופין להגביל השתתפות בעיסוקים משמעותיים.

בנוסף מאוד עניין אותי לראות איך כל דבר משפיע וקשור. לדוגמה רוח האדם והסביבה המשפיעים על מיומנות הביצוע המשפיעה על עיסוקים.

# data[].attributes.body
בשיעור זה הבנתי כמה חשוב שיהיה לנו מידע מהימן על בסיס ראיות.

חשוב מאוד לפתח חשיבה ביקורתית ולא להסתמך על כל מידע שאנו נתקלים בו.

# data[].attributes.body
שיעור זה לקחתי בחשיבות יתרה את החשיבה תלוית מצב: שמשלבת את כל סיגי החשיבה קלינית ומאפשרת להגיב בגמישות למצבים משתנים ומתן אפשרות לשינוי.

# data[].attributes.body
בשיעור זה מאוד עניין אותי ההבדל בשפת הגוף של הנשים והגברים. במיוחד העניין שנשים מרגישות פחות עוצמתיות וזה מתבא בשפת גוף סגורה לעומת גברים ששךת הגוף שלהם פתוחה ומראה על עוצמה וכוח

ואיך שפת הגוף הזאת מתבטאת בחיי היום יום שלנו ואיך אנו מסיקים מסקנות ומגיעים להחלטות משפת גוף. ההרצאת עד של Amy Cuddy הייתה מרתקת.

# data[].attributes.body
תצפית תרגול

# data[].attributes.body
ראיון תרגול

הומור מועיל לא פחות מהנחיות ותגובות אחרות,ולעיתים אף יותר. ההומור יכול להתבטא בצחוק משותף ובניסיון לעורר את המטופל לצחוק וכח להפיג את המתח ולהקל על האווירה.

כשהומור מצליח לחדור אל המטופל מתקרבים שני השותפים לראיון ונוצר קשר הדוק יותר של חיבה הדדית אמיתית ואמון ברצון האנושי לעזור

# data[].attributes.body
משהו שלקחתי איתי בשיעור הזה זה ההנחות של הגישה הממוקדת בלקוח בריפוי בעיסוק הכי משמעותי היה בשבילי

שלאדם יש זכות להחליט על הסוג והכמות של השירות שהוא מקבל

לאדם יש כל זכות לשמור על כבודו במהלך קבלת השירות

האדם הוא שותף שווה בצוות

על המטפל לדאוג לנגישות הטיפול ולקצר תהליכים בירוקרטיים

# data[].attributes.body
בשיעור זה למדנו על מדעי העיסוק. חידד לי את החשיבות של המקצוע ומה אעשה בעתיד.

# data[].attributes.headline
שיעור 13-אתיקה פרקטיקה

# data[].attributes.subject
שיעור 13-אתיקה פרקטיקה

# data[].attributes.body
שיעור מקסים ומעניין השוקעה עבודה רבה. האתיקה עוסקת בערכים והתנהגות ראויה, ומשלבת בין עקרונות מוסריים וכללי משפט. הקוד האתי למרפאים בעיסוק מתווה עקרונות להתנהגות מקצועית, במטרה להבטיח טיפול מיטבי ולשמור על כבוד המקצוע.

# data[].attributes.headline
שיעור 14-היסטורית הפרדיגמה

# data[].attributes.subject
שיעור 14-היסטורית הפרדיגמה

# data[].attributes.body
מקצוע הריפוי בעיסוק נולד בעקבות אירועים היסטוריים כמו המהפכות והמלחמות הגדולות, והושפע מתפיסות פילוסופיות הומניסטיות ופרדיגמות שונות. התפתחותו כללה שילוב בין עקרונות רפואיים מדעיים לגישה הוליסטית, והוא התבסס כמקצוע עם זהות ייחודית לאורך השנים.

# data[].attributes.body
במודל ה-PEOP (Person-Environment-Occupation-Performance) מוצגים ארבעה מרכיבים עיקריים: אדם, סביבה, עיסוק, וביצוע עיסוקי. המודל מתמקד בהבנת הקשרים ביניהם והשפעתם על השתתפות וביצוע עיסוקי. הוא מדגיש את המוטיבציה הפנימית של האדם לחקור ולשלוט בעולם, ומציג גישה ממוקדת-לקוח (Top-Down) בה נבחנות תחילה המטרות המשמעותיות ללקוח ורק לאחר מכן יכולותיו וגורמיו הפנימיים. המודל נחשב רחב וניתן ליישום במגוון רחב של אוכלוסיות, אך חסר כלים אבחוניים ייחודיים והוא כללי מדי.

# data[].attributes.body
לקחתH איתH הבנה על האינטראקציה בין רצונות, הרגלים ויכולות בביצוע עיסוקים, וכיצד הסביבה משפיעה עליהם. בנוסף, למדתH על החשיבות של התאמת הטיפול לצרכים הייחודיים של כל מטופל.

# data[].attributes.body
השיעור שאני הצגתי. חייבת לציין שהיה דיי קשוח למצוא זמן לעבוד על העבודה אך בסוף צלחנו את המשימה. יצאה לנו מצגת מצחיקה והשיעור היה מעניין וברור :)

# data[].attributes.headline
שיעור 18 -סביבה )עיבוד תרגיל "ניידות בקהילה"(

# data[].attributes.subject
שיעור 18 -סביבה )עיבוד תרגיל "ניידות בקהילה"(

# data[].attributes.body
היה מעניין, לשמוע חוויות של בנות לראות כמה זה פגש כל אחת בצורה שונה לטובה ולרעה. ההתנסות שלי הייתה מאוד חיובית, ולשמוע מבנות אחרות שאצלהן החוויה הייתה שונה מאוד העציב אותי וגרם לי להיות יותר מודעת ועירנית לאנשים עם מגבלה

# data[].attributes.headline
שיעור 19- המודל האקולוגי 

# data[].attributes.subject
שיעור 19- המודל האקולוגי 

# data[].attributes.body
מדובר במודל הוליסטי המתמקד בהבנת האינטראקציות ההדדיות בין האדם, הסביבה והעיסוקים שלו. המודל מדגיש את חשיבות ההקשר הסביבתי ואת ההשפעות המורכבות על טווח הביצוע של האדם בהתאם ליכולותיו ולהקשרים בהם הוא נמצא.

# data[].attributes.headline
שיעור 20- המודל הקנדי 

# data[].attributes.subject
שיעור 20- המודל הקנדי 

# data[].attributes.body
מדגיש את החשיבות של עיסוק, סביבה ואדם בהבנה ובשיפור הביצוע העיסוקי. המודל שם דגש על המעורבות העיסוקית וההבנה כי השתתפות בפעילויות משמעותיות חיונית לבריאות ולרווחה.

# data[].attributes.headline
שיעור 21- מודל הנהר

# data[].attributes.subject
שיעור 21- מודל הנהר

# data[].attributes.body
מודל הנהר (Kawa Model) פותח על ידי ד"ר מייקל איוואמה ומדגיש את ההקשר התרבותי והחברתי בהבנת חיי האדם דרך מטאפורת הנהר. המודל מציע גישה הוליסטית לשיקום, תוך התמקדות ביצירת הרמוניה בין האלמנטים השונים המרכיבים את חיי האדם והסביבה שלו.

# data[].attributes.body
לא הגעתייי :(