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-Sustituir las puntuaciones por clasificaciones

-Utilizar cuestionarios o guías de entrevista

-Seleccionar cuidadosamente a los seleccionadores

-Procurar una formación a los entrevistadores

-Participar en la descripción del puesto de trabajo

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Preparación de la entrevista

Creación del ambiente apropiado

Citación de los candidatos

Conocimiento del puesto a cubrir

Conocimiento del perfil ideal

Preconocimiento de cada candidato

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Recepción

Establecimiento del rapport

Comunicación de las normas del juego

Intercambio de información

Toma de datos

Preparación del cierre

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Despedida

Final

Evaluación

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Nivel de conocimientos

Nivel de experiencia

Nivel de personalidad

También tomas en cuenta la edad y el sexo

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En una conversación el que más escucha más información obtiene y más aprende; el tiempo que el entrevistador emplea para hablar, se lo arrebata literalmente al entrevistado

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Preguntar proporciona muchos beneficios entre los que se encuentran los siguientes

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Por medio de la escucha activa se puede conseguir: incentivar o motivar al entrevistado otro para que siga hablando; que se sientaa gusto dando información; identificar el momento en que el otro desea que hablemos y terminemos con el papel de escuchador; identificar los sentimientos del otro.

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Empatizar, pues, significa ponerse en el lugar del otro reconociendo las razones o motivos que tiene la otra persona para sentirse mal. No se trata de dar la razón

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Los expertos en detección de mentiras aconsejan que nos fijemos más en la parte superior de la cara del presunto mentiroso que en la inferior. La razón es que el mentiroso controla mejor la parte inferior de la cara y puede fingir una sonrisa o hacer un gesto gracioso frunciendo la nariz. Todo ello nos podría inducir a pensar que está diciendo la verdad, pero si miráramos a la parte superior de la cara, probablemente veríamos una mirada vaga, no acorde con al sonrisa, una pupila dilatada, un ceño fruncido o unos ojos excesivamente abiertos, signos todos ellos que denotan la mentira

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La entrevista es un camino con dos direcciones. Al igual que el

candidato tiene que contestar preguntas, también puede, y debe, formular preguntas al entrevistador. Por supuesto que estas preguntas van a ser también objeto de evaluación

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Los entrevistadores nos enfrentamos con un dilema: si tomamos

notas distraemos al entrevistado, y si no las tomamos, al redactar el informe nos hemos olvidado de gran parte de la información que recibimos en el momento de la entrevista.

Algunos intentan paliar esto grabando la entrevista en magnetófono o vídeo. Para ello hay que pedirle permiso al entrevistado. No hacerlo sería un delito perseguible