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CARACTERÍSTICAS Y VALORES FUNDAMENTALES 

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CARACTERÍSTICAS Y VALORES FUNDAMENTALES 

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Priorización de objetivos políticos feministas

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Priorización de objetivos políticos feministas

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Importancia a la diversidad y a grupos marginados

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Importancia a la diversidad y a grupos marginados

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Eliminar barreras de la producción de conocimiento

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Eliminar barreras de la producción de conocimiento

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Reformular procesos de investigación y abordar nuevas preguntas

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Reformular procesos de investigación y abordar nuevas preguntas

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Mujeres como sujetos capaces de producir conocimiento 

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Mujeres como sujetos capaces de producir conocimiento 

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Colaboración de dos investigadoras/es o más 

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Colaboración de dos investigadoras/es o más 

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                                    DISEÑO 

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                                    DISEÑO 

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Autoreflexión personal de la investigadora/investigador

Postura epistemológica

Posición-contexto

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Incorporación de la perspectiva de género y compromiso político feminista en cada parte del proceso:

Objeto de estudio

Tema y objetivos

Enfoque y marco teórico

Campo de estudio (lugar)

Preguntas de investigación

Acción social (proyección práctica y aplicación)

Ética

Recopilación de datos

Análisis

Generación de teorías

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Tener en cuenta:

Participantes (Género, edad y etnia)

Posición y contexto

Igualar jerarquía entre participantes y investigadores

Principios de interseccionalidad de género

Consentimiento informado, continuo y comprometido de los/las participantes

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Etnográfico feminista

Fenomenológico feminista

Fenomenográfico feminista

Biográfico feminista

Feminista empirista

Feminista decolonial

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Uso de la reflexividad como criterio riguroso 

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Uso de la reflexividad como criterio riguroso 

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Reinvención de métodos y técnicas convencionales

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Reinvención de métodos y técnicas convencionales

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Transformar el poder: aplanar la jerarquía 

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Transformar el poder: aplanar la jerarquía 

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Lograr equidad de género dentro del equipo de investigación 

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Lograr equidad de género dentro del equipo de investigación 

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Difusión no androcéntrica del conocimiento generado 

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Difusión no androcéntrica del conocimiento generado 

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Consideración de la diversidad de experiencias de vida

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Consideración de la diversidad de experiencias de vida

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Papel de las emociones y sensaciones en la investigación

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Papel de las emociones y sensaciones en la investigación