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Criterio 1: tener claridad en los objetivos de la clase

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Criterio 1: tener claridad en los objetivos de la clase

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Criterio 3: planificación de la oralidad

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Criterio 3: planificación de la oralidad

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Criterio 2: trabajar la oralidad formal en la escuela

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Criterio 2: trabajar la oralidad formal en la escuela

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Criterio 4: trabajar la oralidad en el marco de situaciones de aprendizaje

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Criterio 4: trabajar la oralidad en el marco de situaciones de aprendizaje

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Componentes específicos de la competencia oral

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Componentes específicos de la competencia oral