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𝙻𝚒𝚗𝚐𝚞𝚊𝚐𝚎𝚖 𝚘𝚛𝚊𝚕 𝚎 𝚎𝚜𝚌𝚛𝚒𝚝𝚊

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𝙻𝚒𝚗𝚐𝚞𝚊𝚐𝚎𝚖 𝚘𝚛𝚊𝚕 𝚎 𝚎𝚜𝚌𝚛𝚒𝚝𝚊

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Aula expositiva (10/06)

Jean Piaget(1896-1980)

- O biológico que colocou a aprendizagem no microscópio;

- Ciência de epistemologia genética;

- Nascemos com algo que se transforma e se desenvolve.

Epistemologia genética:

- Concepção construtivista;

- O construtivismo não é um método, e sim um meio para auxiliar no método pedagógico;

- O foco da sua teoria científica é explicar o desenvolvimento da inteligência humana.

Emilia Ferreiro:

- "Por trás da mão que pega o lápis, dos olhos que olham, dos ouvidos que escutam, há uma criança que pensa."

- Foi orientada por Piaget;

- Utilizou como base a teoria de Piaget, só que voltada para a escrita, descobrindo na sua pesquisa as hipóteses silábicas, assim revolucionando a alfabetização;

- Fundamenta as habilidades da criança na escrita;

- As crianças tem um papel ativo, a teoria coloca o aluno como eixo principal do processo de construção do conhecimento, em específico na escrita, trabalhando a consciência fonológica;

- É necessário estudo constante por parte do professor.

Hipóteses silábicas:

1. Pré-silábica

Nível 1: Desenhos, garatujas e rabiscos para escrever

Nível 2: Começam a desvincular a escrita das imagens e números das letras

2. Silábica

Nível 1: silábico sem valor sonoro

Nível 2: silábico com valor sonoro

3. Silábico-alfabético

4. Alfabética

• 𝐀𝐧𝐚 𝐁𝐞𝐚𝐭𝐫𝐢𝐳 𝐝𝐞 𝐁𝐫𝐢𝐭𝐨 𝐒𝐢𝐥𝐯𝐚

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Filme - COMO ESTRELAS NA TERRA.

A escola desempenha um papel de suma importância na aprendizagem dos alunos. No início do filme, a escola mostrava-se rígida quanto ao desempenho acadêmico dos alunos, sem considerar as suas necessidades individuais e não estavam preparados para lidar com isso, no qual eram rotulados como preguiçosos ou desinteressados, porém, após um tempo a escola passou a praticar uma abordagem mais inclusiva, adotando métodos de ensino diferenciados para atender a essas necessidades, o que tornou a aprendizagem mais empática, no qual é essencial para o desenvolvimento dos alunos.

Karollayne Nycole vieira dos Santos

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Filme - COMO ESTRELAS NA TERRA.

A escola desempenha um papel de suma importância na aprendizagem dos alunos. No início do filme, a escola mostrava-se rígida quanto ao desempenho acadêmico dos alunos, sem considerar as suas necessidades individuais e não estavam preparados para lidar com isso, no qual eram rotulados como preguiçosos ou desinteressados, porém, após um tempo a escola passou a praticar uma abordagem mais inclusiva, adotando métodos de ensino diferenciados para atender a essas necessidades, o que tornou a aprendizagem mais empática, no qual é essencial para o desenvolvimento dos alunos.

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A linguística tem como base fundamental sistematizar a linguagem, pois está relacionada com a parte teórica, com a capacidade empírica de compreender o caráter científico da linguagem. Ademais, é dito em sua ideologia que a capacidade da linguagem somente os seres humanos são capazes de ter, ou seja, de se comunicar entre si.

Alaide Vieira de Lira Neta

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A problemática do filme gira em torno da falta de compreensão da sociedade para um comportamento que não é típico perante a sociedade "comum". O aluno que possui um déficit, envolvendo principalmente a escrita, no qual o mesmo possuí uma dificuldade ao ler e interpretar as letras e palavras com a metodologia tradicional. Dessa forma, a trama envolve todo o processo de adaptação tanto da criança como das pessoas e ambiente ao seu redor, sendo assim é perceptível a maneira que quando se tem uma mente fechada e reclusa em ideais tradicionais, sem abertura de espaço para algo "novo" trás uma ideia de medo e apreensão para o novo mundo, assim como para a descobertas de transtornos, como a dislexia.

Outro ponto importante, é a presença fundamental do profissional da educação em meio a todas as descobertas da criança. Nesse viés, compreende-se a necessidade do professor ter um olhar mais afetuoso, fazendo com que seus métodos de ensino sejam mais acolhedores para o aluno. Portanto, o aluno vai se sentir confortável em um ambiente que ele possa ser ele mesmo, sem receios de julgamento social.

Alaide Vieira de Lira Neta

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Ambas as abordagens trouxeram contribuições significativas para a linguística, embora de maneiras distintas. O estruturalismo oferece um método robusto para descrever as línguas tal como são usadas, focando nas relações internas entre os elementos linguísticos. Em contraste, o gerativismo busca explicar como as línguas podem ser geradas a partir de uma gramática inata, propondo uma teoria sobre a natureza universal da linguagem humana.

Enquanto o estruturalismo se concentra na análise das línguas em um ponto específico no tempo, o gerativismo está preocupado com os mecanismos mentais e cognitivos que tornam possível a produção e compreensão da linguagem. O estruturalismo é mais empírico e observacional, enquanto o gerativismo é mais teórico e formal.

Essas duas abordagens, apesar de suas diferenças, são complementares e ambas têm desempenhado papéis cruciais no avanço do estudo da linguística, proporcionando uma compreensão mais profunda e abrangente da linguagem humana.

LEANDRO VIRGÍLIO DE ALMEIDA

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A importância do professor. Filme/Como Estrela na Terra 

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A importância do professor. Filme/Como Estrela na Terra 

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"Estrelas na Terra" ilustra de maneira poderosa o papel vital dos professores na vida dos alunos, especialmente aqueles que enfrentam desafios. O educador ideal – aquele que ensina com empatia, adapta suas metodologias às necessidades dos alunos e, acima de tudo, acredita no potencial de cada criança. O filme é uma homenagem aos professores que, como estrelas na terra, iluminam o caminho dos estudantes e ajudam a moldar seu futuro.

LEANDRO VIRGÍLIO DE ALMEIDA

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★彡[ᴄᴏᴍᴏ ᴇꜱᴛʀᴇʟᴀꜱ ɴᴀ ᴛᴇʀʀᴀ]彡★

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★彡[ᴄᴏᴍᴏ ᴇꜱᴛʀᴇʟᴀꜱ ɴᴀ ᴛᴇʀʀᴀ]彡★

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O filme conta a história do menino Ishaan, uma garoto que tem dislexia e é visto apenas como "problemático", os pais negligenciam suas dificuldades e o mandam para uma escola integral, pensando que a criança voltaria diferente. No decorrer do filme, a criança vai perdendo todo o gosto pela vida, até mesmo pelo oque mais gostava de fazer que era pintar. Até que então, um professor de artes chamado Ram Shankar, muda totalmente o método de ensino e trás novamente as cores para vida de Ishaan.

"Acredite em si mesmo"

𝐀𝐧𝐚 𝐁𝐞𝐚𝐭𝐫𝐢𝐳 𝐝𝐞 𝐁𝐫𝐢𝐭𝐨 𝐒𝐢𝐥𝐯𝐚

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A importância da afetividade na relação professor-aluno.

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A importância da afetividade na relação professor-aluno.

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De que forma o professor pode mudar a vida de um aluno?

O filme "Como estrelas na terra" traz essa temática importante para sala de aula.

É mostrado que os sentimentos de Ishaan sempre foram negligenciados pela família, e era visto como preguiçoso, desorganizado e desatento. Essa falta de um olhar mais cuidadoso para as condições do menino refletiu no seu desempenho escolar por anos, e essa realidade só mudou depois que um professor, que se identificou, procurou ir atrás de formas fora do usual para atender as necessidades de Ishaan.

Além da postura empática, o desejo de vê-lo superar essa adversidade e conseguir se adaptar ao meio escolar foram essenciais para que o menino conseguisse.

Ana Beatriz Costa

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A linguista trata a linguagem em seus diferentes âmbitos, entendendo ela como um meio de comunicação que apenas os humanos são capazes de usar e desenvolver. Os linguísticas não estão interessados na estrutura da linguagem, e sim no processo utilizado para criar a linguagem, apresentando várias escolas teóricas que auxiliam na compreensão desse fenômeno.

“O linguista não é necessariamente um poliglota ou um conhecedor do funcionamento específico de várias línguas, mas um estudioso dos processos através dos quais essas várias línguas refletem, em sua estrutura, aspectos universais essencialmente humanos.”

A linguagem de forma falada implica no desenvolvimento da produção sonora dos elementos fonéticos, esse que só é capaz de ser produzido pela raça humana. É ela que compõe a gramática e elementos cruciais da linguagem. É o meio de comunicação que permite dialogo e fundamenta o desenvolvimento do indivíduo na sociedade, esta que difere de acordo com cada grupo social, além de que cada pessoa utiliza linguagens diferentes em ambientes diferentes, e dentro dessa linguagem existem diversas variações, dando oportunidade a diversidade linguística.

“Esses fenômenos demonstram que o uso da linguagem implica o domínio de um conjunto de procedimentos bastante complexos, associados não apenas à produção e percepção dos diferentes sons da fala, mas também aos efeitos característicos da distribuição funcional desses sons pela cadeia sonora.”

Ana Beatriz de Brito Silva

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Estruturalismo e o Gerativismo: duas correntes linguísticas.

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Estruturalismo e o Gerativismo: duas correntes linguísticas.

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O Estruturalismo foi inaugurado no século XX pelo teórico linguista Ferdinand Saussure. Segundo esse teórico a linguagem é uma característica eminentemente humana, pois somente o homem é capaz de se expressar por palavras. Para ele, a língua é uma construção coletiva como produto social na mente de cada um. Sendo assim, o estruturalismo sustenta que a atividade humana e tudo o que advém dela são construídos. Além disso, essa corrente considera que nem nem mesmo o pensamento e a percepção são naturais. Portanto, a língua é uma estrutura ou sistema.

O Gerativismo foi criado pelo linguista Noam Chomsky nos Estados Unidos, no final da década de 50. Esse linguista defendeu que a linguagem estava dentro do homem, como um órgão. Para ele a capacidade de fala é inata ao ser humano, desde que esteja exposto a linguagem. Sendo assim, uma criança por exemplo, não precisa ser estimulada para que ela fale, mas precisa ser apenas exposta a língua para assim aprender de maneira espontânea.

Aluna: Jamily Hilery Carlos de Araújo

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Frases agramaticais e a competência linguística

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Frases agramaticais e a competência linguística

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Um falante do português não precisa necessariamente aprofundar seus conhecimentos em gramática para saber que algumas estruturas frasais simplesmente não cabem no uso da língua portuguesa. Acerca disso, Chomsky apresentou o conceito de competência linguística enfatizando que esta refere-se ao conhecimento inconsciente que o falante possui de sua própria língua. Nesse sentido, a competência linguística do falante é expressa no conhecimento interno e tácito das regras que governam a formação de frases da língua.

Aluna: Larissa Lorrany Alves dos Santos

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 O signo linguístico é arbitrário: o que isso significa?

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 O signo linguístico é arbitrário: o que isso significa?

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Ao dizer que o signo linguístico é arbitrário, Saussure referia-se ao caráter cultural e convencional do signo. Assim, afirmava que a relação entre significante e significado não seria necessariamente natural, mas advinda de um acordo implícito realizado entre membros de uma determinada comunidade.

A configuração "m-e-s-a" para nós equivale ao objeto da imagem, mas para alguém que possui o inglês como língua nativa o mesmo objeto é tido como significado de uma outra configuração : "t-a-b-l-e"

Aluna: Larissa Lorrany Alves dos Santos

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Cena em que o professor visita a casa de Ishaan. 

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"Como estrelas na terra" e o Estruturalismo

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"Como estrelas na terra" e o Estruturalismo

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Professor Nikumbh- Quando você lê "m-a-ç-ã" sua mente conjura a imagem de uma maçã. Ishaan não consegue ler a palavra, portanto não entende o significado.

A frase dita pelo professor de Ishaan está diretamente relacionada ao Estruturalismo de Saussure, uma vez que exemplifica as definições de imagem acústica e conceito por ele introduzidos. Assim, de acordo com Saussure, o signo linguístico é resultado da associação de um conceito (significado) a uma imagem acústica (significante).

Aluna: Larissa Lorrany Alves dos Santos

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O gerativismo é uma corrente de estudo da ciência da linguagem que teve início nos Estados Unidos, no final da década de 1950 através dos estudos de Noam Chomsky.

Esta corrente linguística busca compreender como a intuição sobre as estruturas sintáticas de uma língua ocorre na mente dos falantes. Como também, buscam constituir um modelo teórico capaz de descrever e explicar a natureza e o funcionamento dessa faculdade.

Gabriela Cândida Nascimento Silva.

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O estruturalismo é uma corrente teórica da linguística baseada nos princípios do Cours de linguistique générale (1916) de Ferdinand Saussure- linguista Suíço-, que foi desenvolvida nos Estados Unidos e na Europa do século XX.

Para Saussure, o que levantava a necessidade e a cientificidade dos estudos linguísticos era, justamente, a possibilidade de uma estrutura comum da linguagem, indiferente do idioma em que essa linguagem fosse manifestada.

Para Saussure, havia uma estrutura central da linguagem que estava embasada, primeiramente, em dois elementos básicos das linguagens; o significante e o significado.

Gabriela Cândida Nascimento Silva.

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Qual é a importância do filme "Como estrelas na terra: toda criança é especial" ?

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Qual é a importância do filme "Como estrelas na terra: toda criança é especial" ?

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O longa metragem indiano é uma lição de vida, pois traz a reflexão do que é ser educador.

Demonstra o quanto a falta de conhecimento e um olhar sensível pode excluir alunos com necessidades do ambiente educacional.

O filme trata a respeito de temas essenciais, como: a tolerância, as diferentes formas de aprendizagem e os métodos de inclusão.

Gabriela Cândida Nascimento Silva.

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A dislexia é uma disfunção genética que dificulta a aprendizagem e o cumprimento da leitura e da escrita.

Segundo a Associação Brasileira de Dislexia, este transtorno está presente entre 5% e 17% da população mundial, podendo afetar a área visual e auditiva.

Geralmente, é diagnosticado durante a infância no período de alfabetização, embora também possa ser diagnosticado em adultos.

Este distúrbio possui 3 graus: leve, moderado e grave. Portanto, é um transtorno que interfere diretamente na compreensão linguística humana, através da dificuldade do aprendizado das palavras e da leitura.

Gabriela Cândida Nascimento Silva.

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sobre a linguística:

“A linguística é como uma espécie de mapa que nos ajuda a entender como a linguagem funciona. Quando usamos esse mapa na educação, ele nos ajuda a ensinar de maneira mais eficaz, a ajudar os alunos a aprender a ler e escrever, e a se expressar melhor. Também nos ajuda a valorizar a diversidade de línguas e culturas, o que é muito importante para criar um ambiente de aprendizado inclusivo e respeitoso.”

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Filme: como estrelas na terra

“um aprendizado sobre a importância de um bom professor fazer diferença e mudar a vida dos seus alunos”.

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Linguística e sua relação com outras ciências.

A linguística estabelecida como ciência possui um campo de estudo específico - a linguagem - e um conjunto de métodos e teorias que são utilizados para investigar esse objeto. Isso confere à linguística uma identidade própria e a distingue de outras áreas do conhecimento que também estudam a linguagem, como a psicologia, sociologia ou antropologia. Mesmo com sua autonomia, não significa que a linguística esteja desconectada de outras áreas do conhecimento, mas sim que ela possui uma perspectiva própria e contribui de forma única para o entendimento da linguagem. Dessa forma, temos duas faces da relação entre linguística e as demais ciências: algumas ciências começam a se interlaçar com a linguagem pois a mesma abrange áreas de seu foco de estudo e, em outro aspecto, existe um vínculo de proximidade: a

filologia e, em um nível menor a semiologia que abordam unicamente a linguagem.

Karla Eduarda Oliveira Rebouças.

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Linguística e linguagem.

LINGUÍSTICA: disciplina que estuda cientificamente a linguagem.

- idiomas são formas de linguagem.

- linguagem: capacidade que apenas os seres humanos possuem de se comunicar por meio de línguas.

língua: o meio de comunicação entre membros de um grupo social

linguista: estudioso dos processos pelos quais as varias linguas

se refletem.

3. Um aspecto que caracteriza essa relação entre a linguagem e a nossa estrutura neurobiologica é a capacidade inata do ser humano de adquirir e processar uma linguagem.

*Um grupo de movimentos corporais produzem a fala.

*Apenas os seres humanos possuem a base neurobiologica.

Ágata Harrana Maia Lima.

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Através de estudos científicos desenvolvidos no século XXI por Paul Broca e Karl Wernicke, ficou estabelecido que lesões e traumatismos em determinadas regiões do cérebro provocam problemas de linguagem.

De acordo com Broca, se as lesões ocorrem na parte frontal do hemisfério esquerdo do cérebro, causa no indivíduo dificuldades de articulação. Entretanto, não compromete a compreensão da pessoa afetada. De modo que, quando outras pessoas se dirigem ao sujeito, ele é capaz de compreender.

Já Wernicke observou que as lesões que ocorrem na parte posterior do lóbulo esquerdo ocasionam dificuldades diferentes. De acordo com as observações feitas por Karl Wernicke, por mais que os envolvidos pudessem articular fluentemente e com boa pronúncia, eles perdiam a capacidade de compreender a fala de outras pessoas.

Aluna: Gabriela Cândida Nascimento Silva.

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Os linguistas estudam a linguagem.

Todavia, embora observem a estrutura das línguas naturais, não enfocam nas estruturas particulares, mas sim nos processos que estão na base da utilização como instrumento de comunicação.

Um linguista não é necessariamente um poliglota, mas, o cientista que estuda os processos estruturais de várias línguas.

Aluna: Gabriela Cândida Nascimento Silva.

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A linguística é definida como o estudo científico da linguagem.

É uma ciência que tem como objeto de estudo a linguagem humana em seus aspectos fonético, morfológico, sintático, semântico, social e psicológico.

Tem como base as observações e teorias que possibilitam a compreensão da evolução das línguas e seus desdobramentos.

Aluna: Gabriela Cândida Nascimento Silva.

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A linguagem diz respeito as formas que os seres humanos utilizam para se comunicar. O termo linguagem trata a respeito da expressão humana e pode ocorrer de forma verbal, através de um conjunto organizado de sons e gestos que possibilitam a transmissão de informações, ou, de forma não verbal, que é a ocorrência da comunicação sem a utilização de palavras faladas. A comunicação não verbal utiliza signos visuais para se manifestar.

Aluna: Gabriela Cândida Nascimento Silva.

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A Linguística tende a ser empírica e se trata de uma ciência, sendo assim, possui um objeto de estudo próprio, nesse caso, é a linguagem, que se refere a qualquer processo de comunicação, ou seja, é através da linguagem que podemos interagir em sociedade. Contudo, para ser possível a comunicação entre os indivíduos precisamos entender códigos de determinada região ou país ou língua, se comunicar em inglês, francês, português, etc.

Aluna: Jamily Hilery Carlos de Araújo

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A semiologia corresponde a ciência que estuda os signos, enquanto a linguística está mais interessada em compreender a linguagem humana verbal. Assim, o linguista suíço Ferdinand de Saussure apresenta a linguística como uma ramo da Semiologia, devido a seu caráter mais específico. Apesar disso, as duas ciências se desenvolvem maneira bastante distinta e na prática podem ser compreendidas da seguinte forma: enquanto a linguística abrange o sistema de signos próprios das línguas, a semiologia busca se aprofundar em signos naturais e culturais.

Aluna: Larissa Lorrany Alves dos Santos

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A distinção entre linguagem e língua é fundamental para entendermos como os linguistas abordam o estudo da comunicação humana. Enquanto a linguagem abrange diversos meios de comunicação, as línguas naturais são sistemas específicos de signos vocais utilizados para a comunicação entre membros de uma comunidade.

LEANDRO VIRGÍLIO

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- A linguagem é a capacidade exclusiva dos seres humanos de se comunicar por meio de línguas;

- Língua refere-se a sistemas específicos de comunicação, como o português, inglês ou espanhol.

Qual a diferença de linguagem e língua?

Língua: é o código utilizado para se comunica, incluindo palavras e combinações. É especificamente de uma comunidade;

Linguagem: é mais abrangente e inclui além de língua, outros elementos como movimentos, imagens e sons. É universal e comum a todas as culturas e sociedades humanas.

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A filologia é uma ciência eminentemente histórica. De forma que, estuda as civilizações passadas através da análise de documentos antigos. Como também, inclui a linguagem e seus aspectos literários através da análise histórica de documentos escritos.

Bem como, através da análise, objetiva estabelecer, interpretar e editar textos.

Aluna: Gabriela Cândida Nascimento Silva.

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quando estudamos linguagem, vemos que o foco não é apenas para ver como diferentes línguas são estruturadas e sim o interesse é em entender como as pessoas usam a linguagem para se comunicar Em vez de nos preocuparmos com cada língua individualmente, os linguistas estão interessados nos padrões universais que todas as línguas refletem sobre como os humanos pensam e se comunicam.

Joyce Kelly Cavalcante de Menezes

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A linguística possui três importantes aspectos que a determinam como um estudo científico: delimitação de um objeto de estudo, sistematização de métodos de observação e análise de dados, além de possibilitar o estudo da linguagem mediante as variações que ela sofre.

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A partir de agora vocês terão a tarefa semanal de publicar, comentar e postar conhecimentos, experiências e vivências sobre nossas aulas e conteúdos.

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A partir de agora vocês terão a tarefa semanal de publicar, comentar e postar conhecimentos, experiências e vivências sobre nossas aulas e conteúdos.

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Sejam bem-vindos ao nosso padlet, nosso mural de conhecimentos.

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