# data[].attributes.wish_content.attachment_props.alternative_text
політична карта світу

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.alternative_text
фізична карта України

# data[].attributes.headline
Тваринний світ

# data[].attributes.subject
Тваринний світ

# data[].attributes.body
Підсумкова контрольна  робота
1. Українська  антарктична  станція  називається:
А) Восток;      Б) Мирний;      В) Еверест;     Г) Академік  Вернадський.
2. На формування  клімату  Європи  впливає  течія:
А) Куросіо;       Б) Західних  вітрів;     В) Гольфстрім;    Г) мусонна.
3. Найдовша  холодна течія  планети  називається:
А) Гольфстрім;      Б) Західних вітрів;     В) Мусонна;      Г) Куросіо.
4. Русла річок в Австралії, які пересихають  називають:                     А) гілея;     Б) пампа;    В) кріки;    Г) бриз.
5. Середня  солоність  води  у  Світовому   океані?
А) 40%0         Б) 35%0        В) 20%0          Г)  0%0
6. Материк на якому не має постійного населення:
А) Америка;       Б) Європа;       В) Австралія;      Г) Антарктида.
7. Як називається  найвища  вершина  на Землі?
А) г. Аконкаґуа;       Б) влк. Кіліманджаро;       В) г. Говерла;
Г) г. Еверест.
8. Сучасні  материки  утворились  внаслідок:
А) руху літосферних плит;   Б) рівнодення;   В) обертання Землі навколо своєї осі;    Г) сили тяжіння.
9. Узбережжя  Австралії  досліджував:
А) Мунго Парк;      Б) Васко да Гама;      В) Абель Тасман;
Г) Генрі  Гудзон.
10. Найглибшою  западиною Тихого  океану  є:
А) Маріанський жолоб;        Б) жолоб  Пуерто-Ріко;
В) Яванський  жолоб;     Г) хребет Ломоносова .
11. Великі природні комплекси  на Землі називаються:
А) улоговини;       Б) оазис;      В) природні зони;    Г) ваді.
12.Визначте місце  розташування  даних  об’єктів:
1. Озеро  Ері                                       А) Євразія
2. Вулкан Еребус                                Б) Антарктида
3. Річка   Волга                                   В) Північна Америка
4. Вулкан Кіліманджаро                    Г) Африка
Д) Південна Америка

Фотозвіт надішліть на вайбер

# data[].attributes.body
Підсумкова контрольна робота

І рівень                   (кожне питання оцінюється в 0,5 бала)
1. Назвіть державу, що здійснює найбільший річний пасажирообіг авіатранспортом:
А Японія      Б Німеччина      В США           Г Єгипет

2. Укажіть область України, в якій виробляються вантажні автомобілі КРАЗ:
А Полтавська    Б Харківська    В Київська    Г Запорізька

3. Укажіть країну, яка є найбільшим виробником  сталі у світі:
А Японія      Б США      В Україна        Г Китай

4. Назвіть провідну галузь легкої  промисловості України за вартістю  продукції:
А швейна  Б текстильна     В трикотажна      Г хутрова

5. Зазначте галузь харчової промисловості, розміщення якої має подвійну орієнтацію – на сировину і на споживача:
А олійна Б маслосироробна
В борошномельна Г консервна

6. Оберіть із перелічених область України, для якої найбільш характерний розвиток народних промислів:
А Херсонська    Б Київська    В Івано-Франківська
Г Дніпропетровська

ІІ рівень                    (кожне питання оцінюється в 1 бал)
7. Укажіть виробництво кольорових металів України, що працює на власній сировині:
А титаномагнієва промисловість          В алюмінієва промисловість
Б виробництво міді                  Г виробництво цинку

8. Оберіть НЕвірну відповідність між атомними електростанціями України та річками, на яких вони розташовані:
А Хмельницька  – Горинь В Південноукраїнська  – Південний Буг
Б Рівненська  – Прип’ять Г Запорізька – Дніпро

9. Зазначте вид хімічної продукції, виробництво якої в Україні в останні роки не здійснювалось, проте імпортується переважно з Білорусі, Німеччини:
А азотні добрива В сірчана кислота
В фосфорні добрива Г калійні добрива

ІІІ рівень                    (кожне питання оцінюється в 1,5 бали)
10. Установіть відповідність між галузями машинобудування та провідними виробниками продукції:
1 суднобудування
2 авіаракетна промисловість
3 персональні комп’ютери
А США, Франція
Б Велика Британія, Німеччина
В Республіка Корея, Японія
Г Китай, США

11. Визначте кількість електроенергії,  яку  виробляє  Хмельницька  АЕС  за  рік (у млрд кВт), якщо її потужність складає 2 млн кВт/год.

IV рівень   (питання оцінюється в 3 бали)
12. Запропонуйте  підприємство вторинного сектору господарства України, яке було б доцільно евакуювати на територію Хмельницької області. Обґрунтуйте своє рішення.
Фотозвіт надіслати на вайбер

# data[].attributes.headline
 Узагальнення знань з теми "Природа та населення Харківської області"

# data[].attributes.subject
 Узагальнення знань з теми "Природа та населення Харківської області"

# data[].attributes.body
Виконати тести за посиланням:https://naurok.com.ua/test/priroda-ta-naselennya-svogo-administrativnogo-regionu-harkivska-oblast-323148.html
Фотозвіт надішліть на вайбер

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Запитання 1

Коли була утворена Харківська губернія?

варіанти відповідей

Запитання 2

Площа Харківської області

варіанти відповідей

Запитання 3

Область розташована в зонах

варіанти відповідей

зоні мішаних та широколистих лісів

зоні лісостепу та Карпатських гір

Запитання 4

Найбільшою річкою області є:

варіанти відповідей

Запитання 5

Відомими мінеральними водами Харківської області є

варіанти відповідей

Запитання 6

Тварини області:

варіанти відповідей

жайворонок, полівка, байбак

яструб, кабан, лисиця, зубр

козуля, полівка, куріпка, ведмідь

горобець, ворона, муфлон, вовк

Запитання 7

Рослинами Харківщини є:

варіанти відповідей

дуб, липа, суниці, калина

рогіз, ряска, дуб, модрина

дуб, проліски, звіробій, тис ягідний

дуб, граб, ясень, шипшина

Запитання 8

Національний склад області є:

варіанти відповідей

багатонаціональний та етнічно мішаний

Запитання 9

У структурі населення найбільше занято за видом економічної діяльності:

варіанти відповідей

Запитання 10

Серед природних об'єктів, що охороняються, можна відзначити

варіанти відповідей

дендропарк у Вовчанську, садово-паркові комплекси у Сахновщині, Шаровці

дендропарк у Краснокутську, садово-паркові комплекси у Сковородинівці, Старому Мерчику, Шаровці

дендропарк у Зачепилівці, садово-паркові комплекси у Боровій, Ізюмі, Лозовій

садово-паркові комплекси у Змійові, Старому Дворічній, Зачепилівці

Запитання 11

Який відсоток території Харківської області займають ліси?

варіанти відповідей

Запитання 12

Укажіть ступінь зволоження території нашого краю:

варіанти відповідей

Запитання 13

Харківська область не межує

варіанти відповідей

Запитання 14

Річки Харківської області належать

варіанти відповідей

до басейну Сіверського Дінця

до басейну Південного Буга

Запитання 15

Виберіть з переліку типи грунтів Харківщини:

варіанти відповідей

Запитання 16

Виберіть з переліку які форми рельєфу є на території Харківщини:

варіанти відповідей

Запитання 17

Якими корисними копалинами забезпечена Харківська область?

варіанти відповідей

Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома

Створити тест

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Логвіненко Ірина 

# data[].attributes.attachment_link.title
Харківська область. ПРИРОДА ТА НАСЕЛЕННЯ СВОГО АДМІНІСТРАТИВНОГО РЕГІОНУ | Тест з географії - "На Урок"

# data[].attributes.attachment_link.description
Виконайте тест, щоб перевірити знання з географії (8 клас). Коли була утворена Харківська губернія?

# data[].attributes.body
Контрольна робота

І рівень                   (кожне питання оцінюється в 0,5 бала)
1. Зазначте держави, які є центрами світової релігії - буддизм:
А Японія, Китай     Б Іран, Саудівська Аравія     В Таїланд, Монголія       Г Індія, Індонезія

2. Укажіть країну, яка посідає першість у світовому видобутку міді:
А США    Б Канада    В Аргентина        Г Чилі

3. Оберіть азіатські країни з найбільшою часткою сфери послуг у створенні ВВП:
А   Китай, Індія        Б  Японія, Сінгапур         В  Саудівська Аравія, ОАЕ        Г Таїланд, Малайзія

4. Назвіть місто Австралії, яке є провідним фінансовим, науковим, культурним, туристичним центром:
А Сідней           В Мельбурн
Б Канберра              Г Брісбен

5. Укажіть етнос, який належить до індо-європейської мовної сім’ї:
А араби                  В японці
Б гіндустанці              Г китайці

6. Укажіть країну Африки, яку вам варто відвідати, якщо ви маєте на меті одночасно побувати в двох частинах світу:
А   Марокко В  ПАР
Б  Алжир Г Єгипет.

ІІ рівень                    (кожне питання оцінюється в 1 бал)
7. Укажіть рядок, в якому перераховано групу чинників, що обумовили розташування в Індії одного з найбільших технополісів світу - Бангалору:
А споживчий, транспортний, енергетичний          В трудових ресурсів, науковий, споживчий
Б транспортний, енергетичний, водний                  Г сировинний, споживчий, трудових ресурсів

8. Оберіть НЕвірний рядок щодо сільськогосподарської спеціалізації держав Америки:
А банани – Еквадор, Коста-Ріка В кава – Бразилія, Колумбія
Б цукрова тростина – Перу, Болівія  Г скотарство – Аргентина, Уругвай

9. Оберіть агломерацію США, яка розташована в межах «Кремнієвої долини»:
А Нью-Йорк В Чикаго
В Г`юстон Г Лос-Анджелес

ІІІ рівень                    (кожне питання оцінюється в 1,5 бали)
10. Установіть відповідність між субрегіонами Океанії та країнами:
1. Мікронезія А Маршалові острови
2. Меланезія Б  Мальдіви
3. Полінезія В Нова Зеландія
Г Фіджі
11. Знаючи, що Африка має рекордний у світі річний приріст населення  (2,5‰), обчисліть: а) на скільки змінюється кількість населення щороку; б) якою буде орієнтовна кількість населення Африки через 5 років (кількість населення Африки становить близько 1,4 млрд. осіб (2021)).
IV рівень                             (питання оцінюється в 3 бали)
12. Поясніть регіональні відмінності в рівні урбанізації країн Африки. Назвіть держави та міста, в яких яскраво спостерігається прояв хибної урбанізації.
Фотозвіт надішліть на вайбер

# data[].attributes.body
Підсумкова контрольна  робота

1. Повітряна оболонка  Землі:
А) біосфера;      Б) гідросфера;
В) атмосфера;     Г) літосфера.

2. Найширша протока світу, яка розділяє Антарктиду  від  Південної Америки:
А) Берингова;     Б) Мозамбіцька;
В) Дрейка;    Г) Гібралтарська.

3. Стан нижнього шару атмосфери в даний час і даному місці:
А) тропік;     Б) погода;     В) клімат;
Г) хмари.

4. Прилад за допомогою якого визначають  атмосферний тиск:
А) гігрометр;     Б) опадомір;
В) барометр;    Г) термометр.

5. Вихід підземних вод на поверхню:
А) море;       Б) льодовик;       В) айсберг;     Г) джерело.

6.. Найдовша холодна течія  планети:
А) Гольфстрім;      Б) Західних вітрів;
В) Мусонна;      Г) Куросіо.

7. На кожен кілометр  висоти  температура  повітря  знижується  на:
А) 6 градусів;       Б) 100 градусів;
В) 8 градусів;      Г) 16 градусів.

8. Природна улоговина заповнена водою:
А) болото;       Б) океан;       В) ріка;
Г) озеро.

9. Україна розташована у кліматичному поясі:
А) арктичному;        Б) тропічному;
В) помірному;       Г) екваторіальному.

10. Завдання на відповідність. До кожного із  завдань позначених цифрою, доберіть  правильну   відповідь,  позначену  буквою
Знайдіть  відповідність  між  термінами:
1. Великі природні комплекси  на Землі       2. Верхній родючий шар землі                     3. Живі організми, що живуть біля дна океану, моря
4. Оболонка життя на Землі                         А) грунт     Б) природні зони
В) біосфера   Г) бентос    Д) гейзер

Фотозвіт надішліть на вайбер

# data[].attributes.body
Контрольна робота з теми «Україна, Європа, світ»
І рівень (0,5 б)
1. Де і коли прийнято  Заключний акт, який визначив засади співробітництва держав у Європі та став довгостроковою програмою дій, спрямованою на розбудову єдиної, мирної, демократичної і процвітаючої Європи
а) Нью-Йорк 1945; б) Гельсинкі 1975;  в) Маастріх 1992; г ) Брюссель 1949.
2.  Хто був Президентом України на момент вступу в Світову організацію торгівлі?
а) В. Ющенко; б) Л. Кравчук;       в) П. Порошенко;
г) В. Зеленський.
3.  Прояв суверенітету держави, який означає обсяг і сферу дії державної влади..
а)  юрисдикція;     б) кодифікація; в) монархія;  г) імпічмент.
4.  Людина, яка ототожнює себе з певною країною, де вона має відповідний юридичний статус, певні права та відповідні обов’язки
а) апатрид;    б) особистість; в) патріот; г) громадянин.
5.  Найбільша регіональна організацією, яка об'єднує 57 держав Європи, Центральної Азії та Північної Америки для розвитку політичного діалогу та співробітництва у сфері безпеки в усіх її вимірах
а) НАТО; б)  ООН; в) ОБСЄ; г) АНЗЮС.
6. Відмова  президента  України укласти угоду про  асоціацію з ЄС підштовхнуло народ до
а) Революції на граніті;            б) Революції гідності;
в) Помаранчевої революції;                       г) Податкового майдану.

ІІ рівень (1 б)
7. Поясніть значення термінів
Глобальні проблеми______________________________________________________________
Імміграція_______________________________________________________________________
ІІІ рівень (1,5 б)
8. Встановіть відповідність «термін-визначення»
1. Державний суверенітет      А. переселення, переміщення населення, трудових ресурсів, капіталу з однієї країни в іншу.
2. Населення держави             Б. система відносин і взаємодій між політичними суб’єктами на політичній арені.
3. Міграція                             В. верховенство влади держави на своїй території та її незалежність у міжнародних відносинах.
4. Міжнародні відносини      Г. виїзд працездатного населення з країни перебування для довгострокового або постійного проживання в іншу країну.
Д. сукупність усіх фізичних осіб, які перебувають на території держави та підкоряються її юрисдикції.
9. Поставте терміни у правильній відповідності.
1. ОПЕК               А. громадська організації, яка однією з перших звернула увагу на питання, що загрожують існуванню людства
2. ЮНІСЕФ            Б. Продовольча і сільськогосподарська оргазізація
3. ФАО                      В. Організація країн-експортерів нафти
4. Римський клуб      Г.  Міжнародне агентство з атомної енергетики
Д. Міжнародний дитячий фон

IV рівень (3 б)
10. Дайте відповідь на питання:
Які чинники є визначальними в геополітичному становищі України?
Фотозвіт надіслати на вайбер

# data[].attributes.body
Підсумкова контрольна робота

І рівень                   (кожне питання оцінюється в 0,5 бала)
1. Назвіть державу, що здійснює найбільший річний пасажирообіг авіатранспортом:
А Японія      Б Німеччина      В США           Г Єгипет

2. Укажіть область України, в якій виробляються вантажні автомобілі КРАЗ:
А Полтавська    Б Харківська    В Київська    Г Запорізька

3. Укажіть країну, яка є найбільшим виробником  сталі у світі:
А Японія      Б США      В Україна        Г Китай

4. Назвіть провідну галузь легкої  промисловості України за вартістю  продукції:
А швейна  Б текстильна     В трикотажна      Г хутрова

5. Зазначте галузь харчової промисловості, розміщення якої має подвійну орієнтацію – на сировину і на споживача:
А олійна Б маслосироробна
В борошномельна Г консервна

6. Оберіть із перелічених область України, для якої найбільш характерний розвиток народних промислів:
А Херсонська    Б Київська    В Івано-Франківська
Г Дніпропетровська

ІІ рівень                    (кожне питання оцінюється в 1 бал)
7. Укажіть виробництво кольорових металів України, що працює на власній сировині:
А титаномагнієва промисловість          В алюмінієва промисловість
Б виробництво міді                  Г виробництво цинку

8. Оберіть НЕвірну відповідність між атомними електростанціями України та річками, на яких вони розташовані:
А Хмельницька  – Горинь В Південноукраїнська  – Південний Буг
Б Рівненська  – Прип’ять Г Запорізька – Дніпро

9. Зазначте вид хімічної продукції, виробництво якої в Україні в останні роки не здійснювалось, проте імпортується переважно з Білорусі, Німеччини:
А азотні добрива В сірчана кислота
В фосфорні добрива Г калійні добрива

ІІІ рівень                    (кожне питання оцінюється в 1,5 бали)
10. Установіть відповідність між галузями машинобудування та провідними виробниками продукції:
1 суднобудування
2 авіаракетна промисловість
3 персональні комп’ютери
А США, Франція
Б Велика Британія, Німеччина
В Республіка Корея, Японія
Г Китай, США

11. Визначте кількість електроенергії,  яку  виробляє  Хмельницька  АЕС  за  рік (у млрд кВт), якщо її потужність складає 2 млн кВт/год.

IV рівень   (питання оцінюється в 3 бали)
12. Запропонуйте  підприємство вторинного сектору господарства України, яке було б доцільно евакуювати на територію Хмельницької області. Обґрунтуйте своє рішення.
Фотозвіт надіслати на вайбер

# data[].attributes.body
Тема. Екологічні проблеми материків та океанів.

План.

1.Приєднатися до онлайн-уроку  за посиланням https://meet.google.com/nqu-advu-dcd

2.Переглянути відеоролик за посиланням https://youtu.be/K-FXVMoNTR0

3.Прочитати & 60

4.Накреслити і знати таблицю "Види забруднень" на стор.295

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.alternative_text
екологічні проблеми океанів

# data[].attributes.body
Підсумкова контрольна  робота

1. Повітряна оболонка  Землі:
А) біосфера;      Б) гідросфера;
В) атмосфера;     Г) літосфера.

2. Найширша протока світу, яка розділяє Антарктиду  від  Південної Америки:
А) Берингова;     Б) Мозамбіцька;
В) Дрейка;    Г) Гібралтарська.

3. Стан нижнього шару атмосфери в даний час і даному місці:
А) тропік;     Б) погода;     В) клімат;
Г) хмари.

4. Прилад за допомогою якого визначають  атмосферний тиск:
А) гігрометр;     Б) опадомір;
В) барометр;    Г) термометр.

5. Вихід підземних вод на поверхню:
А) море;       Б) льодовик;       В) айсберг;     Г) джерело.

6.. Найдовша холодна течія  планети:
А) Гольфстрім;      Б) Західних вітрів;
В) Мусонна;      Г) Куросіо.

7. На кожен кілометр  висоти  температура  повітря  знижується  на:
А) 6 градусів;       Б) 100 градусів;
В) 8 градусів;      Г) 16 градусів.

8. Природна улоговина заповнена водою:
А) болото;       Б) океан;       В) ріка;
Г) озеро.

9. Україна розташована у кліматичному поясі:
А) арктичному;        Б) тропічному;
В) помірному;       Г) екваторіальному.

10. Завдання на відповідність. До кожного із  завдань позначених цифрою, доберіть  правильну   відповідь,  позначену  буквою
Знайдіть  відповідність  між  термінами:
1. Великі природні комплекси  на Землі       2. Верхній родючий шар землі                     3. Живі організми, що живуть біля дна океану, моря
4. Оболонка життя на Землі                         А) грунт     Б) природні зони
В) біосфера   Г) бентос    Д) гейзер

Фотозвіт надішліть на вайбер

# data[].attributes.body
Підсумкова контрольна робота
1. Назвіть територію поширення дерново-підзолистих ґрунтів в Україні
АПолісся    Б Передкарпаття    В Гірський Крим      Г Донбас

2. Назвіть озеро карстового походження:
А Ялпуг      Б Донузлав      В Світязь       Г Бребенескул

3. Зазначте найбільший нафтогазоносний басейн України:
А Прикарпатський   Б Дніпровсько-Донецький
В Причорноморський
Г Керченський

4. Оберіть місто України, в якому можна систематично влітку спостерігати бриз:
А Хмельницький     Б Одеса     В ЛьвіГ Харків

5. Оберіть поняття, яке НЕ є складовим  річкової долини:
А тераса  Б меандр      В карст                Г дельта

6. Назвіть область України, в якій зосереджено виробництво мінеральної води «Моршинська» :
А Полтавська  Б Закарпатська    В Львівська    Г Київська

7. Оберіть негативний наслідок осушення боліт:
А падіння рівня підземних вод
Б зменшення запасів торфу
В активація тектонічних рухів земної кори
Г збільшення кількості річкових повеней

8. Оберіть із перелічених пару країн, середній вік населення яких найменший:
А США,Канада БУкраїна, Польща
В Японія, Китай ГНігерія, Ефіопія

9. Зазначте напрям, у якому змінюються показники середньорічної кількості опадів в рівнинній частині України:
А з півночі на південний захід
Б з північного заходу на південний схід
В з заходу на схід
Г з північного сходу на південний захід
10. Знайдіть відповідність між корисними копалинами та їх родовищами в Україні:
1 ртутні руди
2 уранові руди
3 титанові руди
А Іршанське
Б Шебелинське
В Микитівське
Г Ватутинське

11. Складіть «візитну карту» природної зони мешканцем якої ви є.
Фотозвіт надіслати на вайбер

# data[].attributes.body
Підсумкова контрольна робота.

1. Найважливіша біологічна роль у ґрунтоутворенні    належить:
А Мікроорганізмам      В Грибам
Б Рослинам                    Г Тваринам

2. Назвіть країну, річки якої мають найбільший гідроенергетичний потенціал:
А Бразилія      В Мексика
Б Австралія    Г Японія

3. Оберіть азіатські країни з найбільшою часткою сфери послуг у створенні ВВП:
А   Китай, Індія        Б  Японія, Сінгапур     В  Саудівська Аравія, ОАЕ        Г Таїланд, Малайзія

4. Оберіть країни-лідери за кількістю вироблених автомобілів:
А Бразилія, Німеччина, Франція В Угорщина, Іспанія, Італія
Б Південна Корея, Сінгапур, Таїланд           Г Китай, США, Японія

5. Назвіть державу, яку щорічно відвідує найбільша кількість туристів:
А Індія          В Франція
Б США             Г Єгипет

6. Назвіть світовий центр взуттєвої моди:
А   Мілан В  Париж
Б  Рим          Г Лондон.

7. Укажіть причину найвищої солоності тропічних водних мас  Світового океану:
А У тропічних водах тануть принесені течіями айсберги
Б Біля тропіків упадають в океан найповноводніші річки
В Від екватора до тропіків спрямовані теплі океанічні течії
Г У тропічних широтах мало опадів і високе

8. Оберіть із перелічених показників ті, що НЕ характеризують природний рух населення:
А расово-етнічна структура населення та сальдо міграцій
Б Статево-вікова структура населення та середня тривалість життя
В Коефіцієнт потенційної народжуваності на одну жінку
Г Шлюбно-сімейна структура та природний рух населення

9. Укажіть природний комплекс, в якому сформувався найбільший в світі район м’ясного скотарства:
А гілеї Африки            Б пампа Південної Америки
В степи Центральної Азії    Г савани Південної Азії

10. Оберіть із наведеного переліку риси, що характеризують І тип відтворення населення:
А «демографічний вибух»
В висока тривалість життя
Д переважання чоловіків у статевій структурі Б «старіння» населення
Г низька народжуваність
Е переважання молодого населення

11. Поясніть вплив якості життя на природний і механічний рух населення.
Фотозвіт надіслати на вайбер

# data[].attributes.body
Контрольна робота
1.У якому році Володимир великий запровадив на Русі християнство?
А) 980 р         б) 988 р             в) 1015 р        г) 1019 р
2. Який храм почали будувати на честь перемоги над печенігами?
А) церкву святої Ірини  Б) собор Святої Софії    В) церкву Богородиці
г) Спасо-Преображенський собор
3.Визначте, хто став київським князем після смерті Володимира? а)Ярослав б)Ярополк в)Святополк г)Святослав
4. За якого князя в Київській Русі почали карбувати власну монету?
А) Олега б) Святослава в) Ярослава Мудрого г) Володимира Великого
5. Назвіть , що становило основу економічного розвитку Київської Русі.
А. скотарство та землеробство                 Б. землеробство та чорна металургія
В.Чорна металургія та торгівля                 Г. торгівля та промисли
6. У якій літературній пам’ятці вперше використано назву «Русь-Україна» стосовно держави із центром у Києві?
а) «Історія України-Руси» (Михайло Грушевський)
б) «Повість минулих літ» (Нестор-літописець)
в) «Повчання дітям» (Володимир Мономах)
7. Установіть хронологічну послідовність подій.
А. Повстання деревлян проти князя Ігоря;
Б. Убивство князів Аскольда і Діра (за літописом)
В. Подорож княгині Ольги до Константинополя;
Г. Початок правління князя Олега в Києві.

8. Установіть відповідність між ім’ям князя (княгині) та його (її) актами зовнішньої політики.
1) Олег                               А  Невдалий похід проти Візантії, коли руський флот був
2) Ігор                                      знищений «грецьким вогнем»;
3) Ольга                             Б   похід на Хозарський каганат та його розгром;
4) Святослав                      В   обмін посольствами з німецьким імператором Оттоном І;
Г   одруження доньки з французьким королем;
Д   підписання договору з Візантією після походу, коли на
воротах Царгорода було прибито щит.

9. Установіть відповідність між термінами та їх визначеннями.
1) Знаки князівської власності, якими                      А   Полюддя
позначали державні володіння;                                Б   Погости
2) Норми податків і повинностей                              В   Знамення
3) Щорічний об’їзд князем з дружиною                   Г   Уроки, оброки
підвладних йому територій для збору данини;
4) Адміністративно-господарські осередки, де
регулярно збирали встановлену данину;
5) Власність на землю

Фотозвіт надішліть на вайбер

# data[].attributes.body
Повторення теми "Київські князі"
Завдання.
1.Приєднатися  до онлайн-уроку  за посиланням: https://meet.google.com/nqu-advu-dcd
2. Опрацювати презентацію "Київські князі"
за посиланням: https://vseosvita.ua/library/prezentacia-na-temu-kiivski-knazi-255370.html
3. Повторити історичні особи, дати та події пов’язані з ними

# data[].attributes.body
Контрольна робота
з курсу «Харківщинознавство»
9 клас
1. Визначте, коли почалася Друга світова війна?
а) 1 вересня 1939р;
б) 22 червня 1941р;
в) 23 серпня 1943р;
г) 9 травня 1945р.
2.  Назвіть дату звільнення Харкова від німецько-фашистських загарбників:
а) 22 червня 1941р;
б)23 серпня  1943р;
в) 9 травня 1945р;
г) 2 вересня 1945р.
3. Визначте, проти якої держави був спрямований план «блискавичної війни» «Барбароса»:
а) проти Радянського Союзу;
б) проти Польщі;
в) проти України;
г) проти Великобританії.
4. Назвіть причини, з яких стався голод в Україні в 1946-1947 рр.:
а) несприятливі погодні умови;
б) незнання комуністичною партією та радянським керівництвом реального становища в Україні;
в) непомірно високі плани державних хлібозаготівель;
г) великий обсяг експорту хліба за кордон.
5. У якому році почав діяти Харківський метрополітен?
а) 1962 р.;
б) 1975 р.;
в) 1980 р.;
г) 1985 р.
6. Розставте в хронологічний послідовності такі факти:
а) Реєстрація організації «Дробицький яр»;
б) Затвердження положення про герб Харківської області;
в) Поява перших кооперативів;
г) Затвердження тексту й музики гімну Харківської області.
7. Установіть відмінність між ім’ям  політичного діяча та обійманню ним посадою :
1. Д.Разумков      А.Голова Харківської обласної ради
2. В. Зеленський Б. Голова Верховної ради України
3. Г. Кернес            В. Прем’єр – міністр України
4. Д. Шмигаль Г. Мер Харкова
5. С. Чернов          Д. Президент України

8. Назвіть подію, яка сталася в Радянському Союзі 19 серпня 1991 року:
а) Обмін грошей;
б) референдум з питань зміни Конституції України;
в) Спроба реакційного перевороту;
г) прийняття Союзного Договору.
9. Назвіть місто,у якому розташований скляний завод:
а) Зміїв;
б) Балаклія;
в) Мерефа;
г) Первомайський.
10. В якому році було споруджено Краснооскільське водосховище?
а) 1955 р.;
б) 1957 р.;
в) 1960 р.;
г) 1961р.
11. Який вид спорту розвивала олімпійська чемпіонка Яна Клочкова?
а) художня гімнастика;
б) фігурне катання;
в) плавання;
г) вільна боротьба;
12.Що властиве системі освіти за доби «застою»?
а) звуження мережі вищих навчальних закладів;
б) відновлення платні за середню та вищу освіту;
в) ідеологізація навчально-виховного процесу;
г) перехід на обов’язкову загальну семилітню освіту.
Фотозвіт з виконаним завданням надішліть на вайбер

# data[].attributes.body
Підсумкова робота
з основ правознавства
І варіант
Дати правильний варіант відповіді (0.5 б.)
1. Сім’я  не  створюється  на  підставі:
А) шлюбу;    Б)  встановлення  опіки  над  дитиною;   В) усиновлення;     Г) кровного  споріднення.
2. Забороняється  застосування  праці  осіб  молодше  вісімнадцяти  років:
А) на  наземних  роботах;                              Б) на  роботах  у  будівництві.
В)  на  роботах  із  шкідливими  або  небезпечними  умовами  праці;
Г)  на  роботах  пов’язаних  із  прибиранням  виробничих  приміщень
3. У якому із зазначених випадків особа не має права на отримання аліментів:
а) 25-річна дівчина-інвалід, мати якої відмовляється допомагати своїй доньці
б) 19-річний студент від свого батька, який не проживає із сім’єю 9 років
в) 68-річний батько від свого повнолітнього працюючого сина
г) 70-річна мати, позбавлена батьківських прав щодо своїх двох дітей
4. Особа  може  бути  обмежена  судом  у  дієздатності,  якщо:
А) вона  внаслідок  хронічного,  стійкого  психічного  розладу  не  здатна  усвідомлювати  значення  своїх  дій  та  (або)  керувати  ними;
Б) вона  страждає  на  психічний  розлад,  який  істотно  впливає  на  її  здатність  усвідомлювати  значення  своїх  дій  та  (або)  керувати  ними;
В) вона  втратила  працездатність;
Г)  вона  засуджена  за  скоєння  злочину.
5.До функцій прокуратури не належить
А) здійснення правосуддя                         Б) підтримання публічного обвинувачення в суді
В) нагляд за додержанням законів, що здійснюють оперативно-розшукову діяльність, дізнання
Г) нагляд за додержанням законів під час виконання судових рішень у кримінальних справах
6. Не є особливістю допиту малолітніх (неповнолітніх) осіб за Кримінальним процесуальним кодексом України
А) проведення допиту в присутності законного представника, педагога або психолога, а за потреби – лікаря
Б) допит не може продовжуватися без перерви  понад 1 годину, а загалом – понад 2 години на день
В) особам, які не досягли 16 років, роз’яснюється про обов’язок про необхідність надання правдивих показань,  не попереджуючи про кримінальну відповідальність за відмову давати показання та за завідомо неправдиві показання
Г) малолітню особу до 10 років забороняється допитувати як свідка
7. Якщо підозрюється особа у скоєнні кримінального злочину, вона може бути затримана не довше ніж на
А) 3 години     Б) 24 години    В) 12 годин        Г) 72 годин
8. Допит свідків у судовому розгляді справи відбувається на етапі
А)  прийняття і проголошення судового рішення          Б) судових дебатів
В) розгляду справи по суті                         Г) підготовка частини судового розслідування
9. Підрозділ Національної поліції, який цілодобово патрулює міста України, забезпечує громадський порядок та безпеку та надає поліцейські послуги – це
А) патрульна поліція   Б) поліція охорони   В) спеціальна поліція   Г) кримінальна поліція
10. Серафима Петрівна (75 років) тривалий час страждає від постійних сварок, криків, пізно ввечері та вночі, які лунають з квартири сусідів. Чи потрібно йому звертатися за юридичною допомогою?
А) Так
Б) Ні
В) потрібно звертатися лише до державних органів
Г) потрібно звертатися лише до громадських організацій
11. До якої галузі права належить ця проблема?
А) кримінального права  Б) трудового права  В) фінансового права   Г) сімейного права
12. До якого органу можна звернутися за юридичною допомогою?
А) нотаріальної контори   Б) прокуратури   В) поліції   Г) суду

Фотозвіт надіслати на вайбер

# data[].attributes.body
Підсумкова контрольна робота
Тема «Стародавній Рим. Слов’яни та їх сусіди»
Завдання.
1.На якому півострові розташовувався Стародавній Рим?
а) Балканському           б)Піренейському      в)Аппенінському            г) Кримському
2. В якому році було засновано місто, згідно легенди
а)  753 р. до н. е       б)  753 р.       в)313 р.    г) 476 р. до н.е.
3. Хто з представлених осіб належали до громадян
а)  раби          б)  діти воїнів           в)іноземці          г) плебеї
4. Найбільшими суперниками римлян в Середземномор’ї’ були
а)  греки       б)  єгиптяни    в)пуни (карфагенці).    г) іспанці
5. Який з правителів першим назвав себе імператором і правив сам?
а) Цезар               б) Октавіан   в) Гай Гракх              в) Сулла
6. Автор поеми «Енеїда» - римський поет
а) Цицерон              б) Вергілій          в) Цезар  г) Тіт Лівій
7.На землях якого народу розміщувався Стародавній Рим?
а) Етруски           б)Слов’яни            в)Латини             г) греки
8. Як називались вільні чоловіки, які володіли землею
а)  метеки            б)  сенатори.           в)плебеї    г) патриції
9. За володіння в Середземному морі римляни провели … війн з пунами
а) дві                  б) три                 в) шість         г) чотири
10. Який титул носив      Гай Юлій Цезар
а) сенатор            б) імператор          в) король   г) диктатор
11. Великі римські бані з теплою водою та розвагами
а) акведуки             б) терми          в) домуси           г) інсули
12. З поданих богів оберіть Римських
Веста, Перун,   Велес,   Марс,   Дажбог,  Зевс,   Стрибог,    Юпітер,    Макош,        Посейдон,   Нептун,   Афродіта,   Діоніс
Фотозвіт надіслати на вайбер

# data[].attributes.body
Тема. Природні багатства материків та океанів, їх використання

План.

1.Приєднатися до онлайн-уроку  за посиланням https://meet.google.com/nqu-advu-dcd

2.Переглянути відеоролик за посиланням https://youtu.be/JMlQH6iLjlU

3.Прочитати & 59

4.Виконати тести з теми "Океани" https://naurok.com.ua/test/okeani-1573519.html
Фотозвіт надішліть на вайбер

# data[].attributes.attachment_link.title
7 клас. Географія. Природні багатства материків та океанів, їх використання  (Тиж.10:СР)

# data[].attributes.body
Контрольна робота
Тема «Стародавній Рим. Слов’яни та їх сусіди»

1. На якому півострові розташовувався Стародавній Рим?
а) Балканському           б)Піренейському      в)Аппенінському   г) Кримському
2. В якому році було засновано місто, згідно легенди
а)  753 р. до н. е            б)  753 р.           в)313 р.    г) 476 р. до н.е.
3. Хто з представлених осіб належали до громадян
а)  раби          б)  діти воїнів           в)іноземці          г) плебеї
4. Найбільшими суперниками римлян в Середземномор’ї’ї були
а)  греки      б)  єгиптяни    в)пуни (карфагенці).    г) іспанці
5. Який з правителів першим назвав себе імператором і правив сам?
а) Цезар               б) Октавіан  в) Гай Гракх              в) Сулла
6. Автор поеми «Енеїда» - римський поет
а) Цицерон              б) Вергілій          в) Цезар  г) Тіт Лівій
7.На землях якого народу розміщувався Стародавній Рим?
а) Етруски           б)Слов’яни            в)Латини            г) греки
8. Як називались вільні чоловіки, які володіли землею
а)  метеки            б)  сенатори.           в)плебеї    г) патриції
9. За володіння в Середземному морі римляни провели … війн з пунами
а) дві                  б) три                 в) шість         г) чотири
10. Який титул носив      Гай Юлій Цезар
а) сенатор            б) імператор          в) король   г) диктатор
11. Великі римські бані з теплою водою та розвагами
а) акведуки             б) терми          в) домуси           г) інсули
12. З поданих богів оберіть Римських
Веста, Перун,   Велес,   Марс,   Дажбог,  Зевс,   Стрибог,    Юпітер,    Макош,        Посейдон,   Нептун,   Афродіта,   Діоніс

# data[].attributes.body
Контрольна робота

І рівень                   (кожне питання оцінюється в 0,5 бала)
1. Зазначте держави, які є центрами світової релігії - буддизм:
А Японія, Китай     Б Іран, Саудівська Аравія     В Таїланд, Монголія       Г Індія, Індонезія

2. Укажіть країну, яка посідає першість у світовому видобутку міді:
А США    Б Канада    В Аргентина        Г Чилі

3. Оберіть азіатські країни з найбільшою часткою сфери послуг у створенні ВВП:
А   Китай, Індія        Б  Японія, Сінгапур         В  Саудівська Аравія, ОАЕ        Г Таїланд, Малайзія

4. Назвіть місто Австралії, яке є провідним фінансовим, науковим, культурним, туристичним центром:
А Сідней           В Мельбурн
Б Канберра              Г Брісбен

5. Укажіть етнос, який належить до індо-європейської мовної сім’ї:
А араби                  В японці
Б гіндустанці              Г китайці

6. Укажіть країну Африки, яку вам варто відвідати, якщо ви маєте на меті одночасно побувати в двох частинах світу:
А   Марокко В  ПАР
Б  Алжир Г Єгипет.

ІІ рівень                    (кожне питання оцінюється в 1 бал)
7. Укажіть рядок, в якому перераховано групу чинників, що обумовили розташування в Індії одного з найбільших технополісів світу - Бангалору:
А споживчий, транспортний, енергетичний          В трудових ресурсів, науковий, споживчий
Б транспортний, енергетичний, водний                  Г сировинний, споживчий, трудових ресурсів

8. Оберіть НЕвірний рядок щодо сільськогосподарської спеціалізації держав Америки:
А банани – Еквадор, Коста-Ріка В кава – Бразилія, Колумбія
Б цукрова тростина – Перу, Болівія  Г скотарство – Аргентина, Уругвай

9. Оберіть агломерацію США, яка розташована в межах «Кремнієвої долини»:
А Нью-Йорк В Чикаго
В Г`юстон Г Лос-Анджелес

ІІІ рівень                    (кожне питання оцінюється в 1,5 бали)
10. Установіть відповідність між субрегіонами Океанії та країнами:
1. Мікронезія А Маршалові острови
2. Меланезія Б  Мальдіви
3. Полінезія В Нова Зеландія
Г Фіджі
11. Знаючи, що Африка має рекордний у світі річний приріст населення  (2,5‰), обчисліть: а) на скільки змінюється кількість населення щороку; б) якою буде орієнтовна кількість населення Африки через 5 років (кількість населення Африки становить близько 1,4 млрд. осіб (2021)).
IV рівень                             (питання оцінюється в 3 бали)
12. Поясніть регіональні відмінності в рівні урбанізації країн Африки. Назвіть держави та міста, в яких яскраво спостерігається прояв хибної урбанізації.
Фотозвіт надішліть на вайбер

# data[].attributes.body
ТЕМА. Населення  Харківської області
Виконайте завдання:
Опрацюйте  презентацію;
https://vseosvita.ua/library/prezentacia-naselenna-harkivskoi-oblasti-233615.html
За допомогою підручника Харківщинознавство та презентації зробіть конспект

# data[].attributes.body
Тема. Глобальні проблеми людства, принципи їх    виникнення.
План
1.Приєднайтися  до онлайн-уроку  за посиланням: https://meet.google.com/nqu-advu-dcd
2. Перегляньте відеоролик за покликанням: https://youtu.be/-BDCT7_QFE0
3. Опрацюйте  параграф  44-46 підручника
4.Запишіть глобальні проблеми людства.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Рішельєвський дистанційний

# data[].attributes.attachment_link.title
Географія. 9 кл. Урок 39. Глобальні проблеми людства

# data[].attributes.body
Тема уроку: «Найбільші за площею та чисельністю населення держави світу та держави-сусіди України на політичній карті світу»

Виконайте завдання:

1.Приєднайтися до онлайн-уроку за посиланням: meet.google.com/nqu-advu-dcd
2.Опрацювати параграф 61 підручника (автори В. М. Бойко, С. В. Міхелі).

3. Переглянути відеоролик:https://youtu.be/uZQ3HvQ_h1U

4. Знати держави, які межують з Україною та їх столиці.

# data[].attributes.attachment_link.title
6 клас. Географія. Держави світу. Практична робота № 8 (Тиж.9:ВТ)

# data[].attributes.body
Повторення.
Тема. Інтеграція і глобалізація
План
1.Переглянути відео за посиланням
https://youtu.be/aJt_KzT-TCM
2.Прочитати тему1 на стор.160-172
3.Повторити нові поняття та терміни
4. Дати відповіді на запитання та завдання на стор.171(усно)

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Костя Голобородов

# data[].attributes.attachment_link.title
Інтеграція та глобалізація

# data[].attributes.body
Тема. Північний Льодовитий  океан

План.

1.Приєднатися до онлайн-уроку  за посиланням https://meet.google.com/nqu-advu-dcd

2.Переглянути відеоролик за посиланням https://youtu.be/hKoRorJgzvI

3.Прочитати & 58

4.Записати загальні відомості про Північний Льодовитий  океан

5.Виконати практичну роботу 12

# data[].attributes.body
Тема. Сучасні тенденції та регіональні відмінності розвитку енергетики в України.
План
1.Перегляд відеоролика за посиланням https://youtu.be/Mz_pD3xsFKo
2.Прочитати &31
3.Записати «Стисло про головне»
4.Виконати тести за посиланням https://naurok.com.ua/test/ekonomika-ukra-ni-v-mizhnarodnomu-podili-praci-977545.html
5.Фотозвіт з виконаним завданням надішліть на номер 0507550122

# data[].attributes.attachment_link.title
11 клас.Географія. Особливості розвитку й просторової організації виробництва  меблів тощо(Тиж.7:ВТ)

# data[].attributes.body
Тема. Сучасні тенденції та регіональні відмінності розвитку енергетики в України.
План
1.Перегляд відеоролика за посиланням https://youtu.be/7FkUSzvLJbo
2.Прочитати &30
3.Записати «Стисло про головне» на стор.178
4.Виконати тести за посиланням https://naurok.com.ua/test/ekonomika-ukra-ni-v-mizhnarodnomu-podili-praci-977545.html
5.Фотозвіт з виконаним завданням надішліть на номер 0507550122

# data[].attributes.attachment_link.title
11 клас. Географія. Сучасна енергетика України. Україна на світових ринках  (Тиж.6:ВТ)

# data[].attributes.body
ТЕМА. Природа  Харківської області
Виконайте завдання:
1.Приєднайтися до онлайн-уроку за посиланням: meet.google.com/nqu-advu-dcd
2.Здійсніть віртуальну подорож по Харківській області:
Декілька хвилин чарівної подорожі Харківщиною
https://www.youtube.com/watch?v=CFDVQO2PnUw
Дивовижна Харківська область
https://youtu.be/Ow_QPQFKvA0
3.Пригадайте відомості про Харківську область із уроків Харківщинознавства за допомогою презентації:
https://youtu.be/ealJywTMIjE
4.За допомогою Фізичної карти України та карти  «Адміністративно-територіальний поділ України» охарактеризуйте географічне положення Харківської області. Отриману інформацію занотуйте у вигляді таблиці
Площа області 31 415 км2    _____ місце в Україні
Населення 2,795 млн осіб (станом на 01.12.2019 ) ІІІ місце в Україні
Крайні точки Північ –
Південь –
Захід –
Схід –
Часові пояси
Сусідні області та країни
Рельєф
Клімат
Водні об’єкти
Ґрунти

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Центральна бібліотека Слобідського району м.Харкова

# data[].attributes.attachment_link.title
ДИВОВИЖНА ХАРКІВСЬКА ОБЛАСТЬ

# data[].attributes.body
Тема уроку: «Найбільші за площею та чисельністю населення держави світу та держави-сусіди України на політичній карті світу»

Виконайте завдання
1.Приєднайтися до онлайн-уроку за посиланням: meet.google.com/nqu-advu-dcd

2. Опрацюйте параграф 61 підручника (автори В. М. Бойко, С. В. Міхелі).

3. Додатково перегляньте відео-фрагменти:https://youtu.be/uZQ3HvQ_h1U

4. Заповніть таблицю.

Держави-сусіди України

| Назва держави      | Столиця
| Молдова                Кишинів |
| Румунія |   |
| Угорщина |   |
| Словаччина |   |
| Польща |   |
| Білорусь |   |
| Росія |   |

# data[].attributes.attachment_link.title
6 клас. Географія. Держави світу. Практична робота № 8 (Тиж.9:ВТ)

# data[].attributes.body
Історія  України
Тема. Інкорпорація руських удільних князівств до складу Великого князівства Литовського,Руського і Жемантійського
План
1. Опрацювати відео за посиланням: https://youtu.be/fPTYOPX73BA
2. Записати дати та події пов’язані з ними
3. Опрацювати відповідний текст підручника

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Проєкт Якість_освіти

# data[].attributes.attachment_link.title
Інкорпорація руських удільних князівств  до складу сусідніх держав

# data[].attributes.body
Тема. Галицько-Волинська держава за правління короля Данила та його наступників.
План
1. Опрацювати відео за посиланням: https://youtu.be/wVX2SM4MAks
2. Прочитати &19
3. Повторити  основні дати та події

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Проєкт Якість_освіти

# data[].attributes.attachment_link.title
Галицько-Волинська держава за наступників Данила Романовича та її розпад.

# data[].attributes.body
Практичне заняття.
Тема. Як жили предки українського народу-слов'яни
Завдання.
1.Приєднайтися до онлайн-уроку за посиланням: meet.google.com/nqu-advu-dcd
2.Опрацювати презентацію  : https://naurok.com.ua/prezentaciya-yak-zhili-predki-ukra-nskogo-narodu-slov-yani-praktichna-robota-6-177775.html
3.Виконати завдання презентації
4.Фотозвіт з виконаним завданням надішліть на вайбер

# data[].attributes.body
Тема.   Індійський океан

План.

1.Приєднатися до онлайн-уроку  за посиланням https://meet.google.com/nqu-advu-dcd

2.Переглянути відеоролик за посиланням https://youtu.be/Dcgywmf3G-s

3.Прочитати & 57

4.Записати загальні відомості про Тихий океан на стор.275

5.Виконати практичну роботу 12

# data[].attributes.attachment_link.title
7 клас. Географія. Індійський океан (Тиж.9:СР)

# data[].attributes.body
Повторення. Тема. Сім’я. Шлюб.
Завдання.
1. Приєднатися  до онлайн уроку  за посиланням: https://meet.google.com/nqu-advu-dcd
2.Переглянути презентацію  за посиланням : https://youtu.be/818vIMMLycI
3.Опрацювати   текст підручника параграф 17
4. Повторити основні поняття   з даної теми

# data[].attributes.body
Тема.   Україна в системі глобальних економічних відносин
План
1. Переглянути відео за посиланням https://youtu.be/XD83a_R9_h8
2.Прочитати &45
3. Дати письмову відповідь на запитання 5 на стор.254

# data[].attributes.attachment_link.title
10 клас. Географія. Україна в системі глобальних економічних відносин (Тиж.10:ВТ)

# data[].attributes.attachment_caption
10 клас. Географія. Україна в геополітичному вимірі 

# data[].attributes.body
Тема.   Географія. Україна в геополітичному вимірі
План
1. Переглянути відео за посиланням https://youtu.be/DK4kwlU1pB8
2.Прочитати &44
3. Дати письмову відповідь на запитання 1,4 на стор.248

# data[].attributes.attachment_link.title
10 клас. Географія. Україна в геополітичному вимірі (Тиж.9:СР)

# data[].attributes.body
Практичне заняття.
Тема. Як жили предки українського народу-слов'яни
Завдання.
1.Опрацювати презентацію  : https://naurok.com.ua/prezentaciya-yak-zhili-predki-ukra-nskogo-narodu-slov-yani-praktichna-robota-6-177775.html
2.Виконати завдання презентації
3.Фотозвіт з виконаним завданням надішліть на вайбер

# data[].attributes.body
ТЕМА. Географічне положення, історія формування і розвитку, адміністративно-територіальний устрій Харківської області
Виконайте завдання:
1.Приєднайтися  до онлайн-уроку  за посиланням: https://meet.google.com/nqu-advu-dcd
2.Здійсніть віртуальну подорож по Харківській області:
Декілька хвилин чарівної подорожі Харківщиною
https://www.youtube.com/watch?v=CFDVQO2PnUw
Дивовижна Харківська область
https://www.youtube.com/watch?v=Ow_QPQFKvA0
3.Пригадайте відомості про Харківську область із уроків Харківщинознавства за допомогою презентації:
https://youtu.be/ealJywTMIjE
4.За допомогою Фізичної карти України та карти  «Адміністративно-територіальний поділ України» охарактеризуйте географічне положення Харківської області. Отриману інформацію занотуйте у вигляді таблиці
Площа області 31 415 км2    _____ місце в Україні
Населення 2,795 млн осіб (станом на 01.12.2019 ) ІІІ місце в Україні
Крайні точки Північ –
Південь –
Захід –
Схід –
Часові пояси
Сусідні області та країни
Рельєф
Клімат
Водні об’єкти
Ґрунти

# data[].attributes.body
Тема: Людські раси. Дослідження Миколи Миклухо-Маклая.
Завдання:
1.Приєднайтися до онлайн-уроку за посиланням: meet.google.com/nqu-advu-dcd
2. Опрацюйте параграф 60 підручника
3. Розгляньте відео урок за посиланням
https://youtu.be/QToP_DB9lP0
4. Запам’ятайте значення понять теми: «раса», «густота населення», «народ»
5. Заповніть у робочому зошиті таблицю «Людські раси»,
Раса Зовнішні ознаки Район поширення

# data[].attributes.attachment_link.title
6 клас. Географія. Людські раси. Найчисельніші народи світу (Тиж.8:ПТ)

# data[].attributes.body
Тема. Комп’ютерне програмування. Аутсорсинг.
План
1. Перегляньте відео за покликанням  https://youtu.be/OrZ2ZjE5yG4
2. Опрацюйте  параграф  43 підручника
3. Дайте письмову відповідь на запитання 1-3 на стор.242

# data[].attributes.attachment_link.title
9 клас. Географія. Комп’ютерне програмування  (Тиж.8:СР)

# data[].attributes.body
Практичне заняття
Тема.  Глобальні проблеми сучасності
Завдання.
Виконати письмову роботу на тему « Глобальні проблеми сучасності» на  сторінці 184  підручника
Дайте письмову відповідь на запитання 1-3 з рубрики «Пригадайте»

# data[].attributes.attachment_caption
9 клас. Географія. Фінансові послуги 

# data[].attributes.body
Тема. Фінансові послуги.
План
1.Приєднайтися до онлайн-уроку за посиланням: meet.google.com/nqu-advu-dcd
2. Перегляньте відео за покликанням https://youtu.be/RDPyd5w7zCQ
3. Опрацюйте  параграф  42 підручника
4.Запишіть і вивчіть нові поняття; банки, фінансові послуги, кредит, офшор

# data[].attributes.attachment_link.title
9 клас. Географія. Фінансові послуги (Тиж.8:ПН)

# data[].attributes.body
Тема. Географічне положення і рельєф дна Атлантичного океану

План.
1.Приєднатися до онлайн-уроку за посиланням: meet.google.com/nqu-advu-dcd

2.Переглянути відеоролик за посиланням https://youtu.be/5xDTDBKPwHQ

3.Прочитати & 56

4.Записати загальні відомості про Атлантичний океан

5. Вправа «Впізнай об'єкт»  https://learningapps.org

# data[].attributes.attachment_link.title
7 клас. Географія. Атлантичний океан. Урок № 1 (Тиж.8:СР)

# data[].attributes.body
Тема. Сучасні тенденції та регіональні відмінності розвитку енергетики в України.
План
1.Перегляд відеоролика за посиланням https://youtu.be/7FkUSzvLJbo
2.Прочитати &30
3.Записати «Стисло про головне» на стор.178
4.Виконати тести за посиланням https://naurok.com.ua/test/ekonomika-ukra-ni-v-mizhnarodnomu-podili-praci-977545.html
5.Фотозвіт з виконаним завданням надішліть на номер 0507550122

# data[].attributes.attachment_link.title
11 клас. Географія. Сучасна енергетика України. Україна на світових ринках  (Тиж.6:ВТ)

# data[].attributes.body
Тема: Україна — член європейського та світового співтовариства. Європейський вибір України
Завдання:
1. Опрацювати  текст на сторінці 179-183
2.Переглянути відеоролик за посиланням: https://youtu.be/iv_CDUcgO7o
3.Накреслити хронологічну таблицю на стор.182.
Знати дати і події

# data[].attributes.attachment_link.title
Презентація: Україна - європейська держава 2017

# data[].attributes.body
Тема: Кількість населення на Землі. Розселення населення на Землі, його густота. Найбільш населені території земної кулі.

Завдання:
1.Приєднайтися до онлайн-уроку за посиланням: meet.google.com/nqu-advu-dcd
2. Опрацюйте параграф 56 підручника
3. Розгляньте відео урок за посиланням
https://youtu.be/OEovw3VZ0iI
4. Знайдіть і запам’ятайте значення понять теми: «раса», «густота населення», «народ»
5. Заповніть у робочому зошиті таблицю «Людські раси»,
Раса Зовнішні ознаки Район поширення

# data[].attributes.body
Узагальнююче повторення з теми «Населення України та світу»
Завдання.
Виконати письмово роботу з теми «Населення України та світу»
на сторінці 289 рубрика «Запитання і завдання для самоконтролю навчальних досягнень»
Фотозвіт з виконаним завданням надішліть на вайбер

# data[].attributes.body
Урок узагальнення з теми:
" Середньовічний Схід"
Завдання:
Переглянути відеоролик за посиланням
https://youtu.be/Y85hk5tjLr0
Виконати тести за посиланням https://naurok.com.ua/test/serednovichniy-shid-385989.html

# data[].attributes.attachment_link.title
7 клас. Всесвітня історія. Середньовічне суспільство Індії та Китаю. Японія (Тиж.9:ЧТ)

# data[].attributes.body
Тема: Середньовічний Китай, Індія, Японія
Завдання:
1.Приєднайтися до онлайн-уроку за посиланням: meet.google.com/nqu-advu-dcd
2.Переглянути відеоролик за посиланням
https://youtu.be/Y85hk5tjLr0
3.Повторити параграф 26
4.Виконати завдання відео уроку

# data[].attributes.attachment_link.title
7 клас. Всесвітня історія. Середньовічне суспільство Індії та Китаю. Японія (Тиж.9:ЧТ)

# data[].attributes.body
Тема. Адміністративна та кримінальна відповідальність неповнолітніх
Завдання.
1.Переглянути презентацію  за посиланням : https://naurok.com.ua/prezentaciya-administratvna-ta-kriminalna-vidpovidalnist-nepovnolitnih-234021.html
2.Опрацювати   текст підручника параграф 22
3. Повторити основні терміни та поняття   з даної теми

# data[].attributes.body
Тема.  Південно-Африканська республіка
План
1. Переглянути відео за посиланням https://youtu.be/qDyBljX0vl4
2.Прочитати &43
3. Опрацювати запитання і завдання на стор.243

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Презентації з географії

# data[].attributes.attachment_link.title
Презентація на тему: "Південна Африканська Республіка" (ПАР)

# data[].attributes.body
Тема. Органічний світ і природні ресурси Тихого океану

План

1.Переглянути відеоролик за посиланням https://youtu.be/O9kawVkEhBk

2.Прочитати & 55

3.Записати "Головне" на стор.266

4.Опрацювати запитання та завдання на стор.267

# data[].attributes.attachment_link.title
7 клас. Географія. Тихий океан. Урок № 2 (Тиж.8:ПН)

# data[].attributes.body
Тема. Слов'яни та їх сусіди
Завдання:
Переглянути відеоролик за посиланням:
https://youtu.be/is5Xobzpy1c
Опрацювати параграф 53
Записати висновки,
відповіді на запитання на стор.168(усно)

# data[].attributes.attachment_link.title
6 клас. Історія. Велике переселення народів (Тиж.7:СР)

# data[].attributes.body
Тема. Падіння Західної Римської імперії
Завдання:
Переглянути відеоурок за посиланням:
https://youtu.be/Q6PPyJabKx0

Опрацювати параграф 52
Записати висновки, вміти давати відповіді на запитання на стор.168

# data[].attributes.attachment_link.title
6 клас. Історія. Падіння Західної Римської імперії (Тиж.7:ПТ)

# data[].attributes.body
Тема.  Єгипет
План
1. Переглянути відео за посиланням https://youtu.be/qzUaszIwSM0
2.Прочитати &42
3. Виконати тести за посиланням https://naurok.com.ua/test/gipet-207911.html
4.Фотозвіт з виконаним завданням надішліть на вайбер

# data[].attributes.attachment_link.title
10 клас. Географія. Північна Африка. Єгипет (Тиж.8:СР)

# data[].attributes.body
Тема. Наукова і освітня діяльність. Освіта. Охорона здоров’я.
План
1. Перегляньте відео за покликанням https://youtu.be/BbI4595A7ow
2. Опрацюйте  параграф  41 підручника
3.Запишіть нові поняття
4.Дайте письмову відповідь на запитання 4,5 на стор.232

# data[].attributes.attachment_link.title
9 клас. Географія. Наукова діяльність (Тиж.6:СР)

# data[].attributes.body
Тема. Трудові ресурси. Кількість і якість трудових ресурсів. Економічне активне населення. Зайнятість населення. Проблеми зайнятості населення

1. Опрацюйте параграф 58 підручника.

2. Перегляньте відео про трудові ресурси та зайнятість населення в Україні та світі https://youtu.be/e_zUp94Zy0M

3. Дайте письмову відповідь на запитання 1 на стор.288

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Бердянська спеціалізована школа 16

# data[].attributes.attachment_link.title
Географія  Тема  Трудові ресурси  Зайнятість населення

# data[].attributes.body
Узагальнення знань з тем «Біосфера та грунти» та «Природні комплекси»
Завдання
1.Виконати письмово контрольну роботу з тем «Біосфера та грунти»
та «Природні      комплекси»
Завдання з 1 по 12  на сторінці 231
2.Фотозвіт з виконаним завданням надішліть на вайбер

# data[].attributes.body
Тема: Україна — член європейського та світового співтовариства
Завдання:
1. Опрацювати стор. 179-181
2.Переглянути відеоролик за посиланням: https://youtu.be/iv_CDUcgO7o
3.Підготувати відповіді  на питання 1-5 на стор. 183
4.Виконати тести за посиланням  https://naurok.com.ua/test/mizhnarodni-vidnosini-ta-mizhnarodne-pravo-521840.html
5.Фотозвіт з виконаним завданням надішліть на номер 0507550122

# data[].attributes.attachment_link.title
Презентація: Україна - європейська держава 2017

# data[].attributes.body
Тема. Релігія як явище культури. Світові релігії. Найпоширеніші релігійні конфесії в Україні
Завдання.
1. Опрацюйте параграф 57 підручника.
2. Перегляньте відеоролик про релігійний склад населення світу та України https://youtu.be/e3qQRgs36fs
3. Записати і знати основні світові релігії на с.280-282

# data[].attributes.attachment_link.title
8 клас. Географія. Релігійний склад населення (Тиж.10:СР)

# data[].attributes.body
Тема. Сучасні риси національної економіки України.
План
1.Перегляд відеоролика за посиланням https://youtu.be/ltrTP8IQzgo
2.Прочитати &29
3.Записати і вивчити нові поняття
4.Практична робота 10 стор.175

# data[].attributes.attachment_link.title
11 клас.Географія. Економіка України в міжнародному поділі праці.Сучасна економіка України(Тиж.5:ВТ)

# data[].attributes.body
Контрольна робота
з курсу «Харківщинознавство»
Завдання
1.Виконати тести за посиланням https://naurok.com.ua/test/vza-emodiya-lyudini-i-dovkillya-harkivschinoznavstvo-tema-3-496216.html
2. Фотозвіт з виконаним завданням надішліть на вайбер

# data[].attributes.body
Тема. Природні зони Землі , їх особливості
План
1. Приєднатися до онлайн-уроку  за посиланням https://meet.google.com/nqu-advu-dcd
2. Опрацюйте параграф 58 підручника
3. Перегляньте відео за посиланням https://youtu.be/0CpiG0WFC_I
4.Запишіть рубрику «Запам’ятайте»
5.Відповіді на запитання та завдання(усно)

# data[].attributes.attachment_link.title
6 клас. Географія. Природні зони Землі (Тиж.7:ПТ)

# data[].attributes.body
Тема: Середньовічний Китай, Індія, Японія
Завдання:
1.Переглянути відеоролик за посиланням
https://youtu.be/gWXzNmPiiYs
2.Повторити параграф 26
3.Скласти синхроністичну таблицю основних подій, що відбувалися в Китаї, Індії та Японії впродовж середини 4-15 ст.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Пізнаємо історію!

# data[].attributes.attachment_link.title
Середньовічні Китай, Японія та Індія

# data[].attributes.body
Тема. Кризові явища Римської імперії
Завдання:
Переглянути відеоурок за посиланням:
https://youtu.be/7YJVL01hMGk
Опрацювати параграф 51

# data[].attributes.attachment_link.title
6 клас. Історія. Кризові явища в Римській імперії (Тиж.5:СР)

# data[].attributes.body
Тема: Середньовічний Китай, Індія
Завдання:
1.Опрацювати параграфи 25-26
2.Переглянути відеоролик за посиланням
https://youtu.be/gWXzNmPiiYs

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Пізнаємо історію!

# data[].attributes.attachment_link.title
Середньовічні Китай, Японія та Індія

# data[].attributes.body
Тема.  Особливості господарства  країн Африки. Вторинний сектор економіки.
План
1. Переглянути відео за посиланням https://youtu.be/2yfG5zKnkCM
2.Прочитати &41
3. Виконати тести за посиланням https://naurok.com.ua/test/gospodarstvo-kra-n-afriki-8486.html
4.Фотозвіт з виконаним завданням надішліть на вайбер

# data[].attributes.attachment_link.title
10 клас. Географія. Економіка країн Африки. Особливості економіки країн Африки (Тиж.7:СР)

# data[].attributes.body
Тема. Економіко-географічна характеристика Красноградського району.
План
1.Опрацювати  текст
2.Зробити конспект
3.Підготувати повідомлення з даної теми
Красноградський район — район в Україні, у південно-західній частині Харківської області і межує з Полтавською та Дніпропетровською областями та був утворений під час адміністративно-територіальної реформи в Україні 2020 року. Адміністративний центр — місто Красноград.
До складу району входять 6 територіальних громад.
Красноградський район утворено 19 липня 2020 року згідно із Постановою Верховної Ради України № 807-IX від 17 липня 2020 року в рамках Адміністративно-територіальної реформи в Україні. До його складу увійшли: Красноградська міська, Зачепилівська, Кегичівська, Сахновщинська селищні та Наталинська і Старовірівська сільські територіальні громади Перші вибори Красноградської районної ради відбулися 25 жовтня 2020 року
Раніше територія району входила до складу ліквідованих в той же час Красноградського району (1923—2020), Зачепилівського, Кегичівського, Сахновщинського, а також південної частини Нововодолазького районів Харківської області

# data[].attributes.body
Тема. Повторення. Злочини. Кримінальний проступок.
План
1. Приєднатися до конференції  за посиланням :https://meet.google.com/nqu-advu-dcd
2.Перегляд презентації  за посиланням https://youtu.be/02lUq3ZvYDk
3.Опрацювати  тему &21
4.Перегляд відеоролика за посиланням: https://youtu.be/aymfHdaa7nM
5. Повторити основні поняття   з даної теми

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ускова Тетяна

# data[].attributes.attachment_link.title
9 клас. Правознавство. Кримінальна відповідальність неповнолітніх.

# data[].attributes.body
Тема. Географічне положення і рельєф дна Тихого океану

План.

1.Приєднатися до онлайн-уроку  за посиланням https://meet.google.com/nqu-advu-dcd

2.Переглянути відеоролик за посиланням https://youtu.be/7Tr5tra2-qk

3.Прочитати & 54

4.Записати загальні відомості про Тихий океан на стор.258

5.Виконати практичну роботу 12

# data[].attributes.attachment_link.title
7 клас. Географія. Тихий океан.  Урок № 1 (Тиж.7:СР)

# data[].attributes.body
Тема. Народи-сусіди  Риму.
План
1..Перегляд презентації за посиланням https://naurok.com.ua/prezentaciya-dlya-6-go-klasu-na-temu-narodi---susidi-rimu-168132.html
2.Прочитати &50
3. Записати висновки стор.162

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Обозна Марія Геннадіївна

# data[].attributes.attachment_link.title
Презентація для 6-го класу на тему ”Народи - сусіди Риму ”.

# data[].attributes.attachment_link.description
Презентація для 6-го класу на тему ”Народи - сусіди Риму ”.

# data[].attributes.body
Тема.  Особливості економіки країн Африки. Первинний сектор економіки.
План
1. Перегляд відео за посиланням https://youtu.be/2yfG5zKnkCM
2.Опрацювати &41
3.Зробити конспект параграфа 41
4.Робота з картою. Практична робота 6
5. Дати відповідь на запитання на стор.234

# data[].attributes.body
Тема. Міжнародний туризм .
План
1.Приєднайтися до онлайн-уроку за посиланням: meet.google.com/nqu-advu-dcd
2.Подивитися відео за покликанням: https://youtu.be/0JUBdUBx-HY
3. Опрацювати  параграф  39
4. Дати письмову відповідь на запитання 4.5 на стор.221

# data[].attributes.attachment_link.title
9 клас. Географія. Міжнародний туризм (Тиж.5:СР)

# data[].attributes.body
Тема. Етноси. Найпоширеніші мовні сім'ї
План
1.Приєднатися  до конференції  за посиланням https://meet.google.com/nqu-advu-dcd
2.Подивитися відео за покликанням: https://youtu.be/gSqQjZVPP04
3.Опрацювати параграф 55-56 у підручнику
4.Виконати тести за посиланнямhttps://naurok.com.ua/test/geografiya-8-klas-demografichni-procesi-y-satevo-vikoviy-sklad-naselennya-svitu-ta-ukra-ni-278886.html
5.Фотозвіт надішліть на вайбер
5.Фотозвіт з виконаним завданням надішліть на номер 0507550122

# data[].attributes.body
Тема. Географічна оболонка-найбільший природний комплекс Землі, її межі та властивості
План
1. Приєднатися до конференції  за посиланням https://meet.google.com/nqu-advu-dcd
2. Опрацюйте параграф 57 підручника
3. Перегляньте відео за посиланням https://youtu.be/SnfkN-rjFzM
4.Запишіть рубрику «Запам’ятайте»
5.Відповіді на запитання та завдання(усно)

# data[].attributes.body
Тема. Міжнародне право
План
1.Прочитати тему 2 на стор175-178
2.Перегляд відео за покликанням https://youtu.be/IRqZBS4_73U
3.Записати в робочі зошити нові поняття та терміни
з даної теми і вивчити

# data[].attributes.body
Тема. Культурний розвиток Слобожанщини.
План
1.Опрацювати текст  підручника &26
2.Зробити конспект
3.Створіть проект шкільного краєзнавчого музею слобожанського мистецтва. Подумайте і напишіть, які стенди та експонати можуть розкривати зміст експозиції музею
4.Фото з виконаним завданням надішліть на номер 0507550122

# data[].attributes.body
Тема. Населення України.
План
1.Перегляд відеоролика за посиланням https://youtu.be/MLq5Rsdv4hc
2.Прочитати &28
3.Записати і вивчити нові поняття
4.Вміти давати обґрунтовану відповідь на запитання  сторінка  170 підручника
5.Працюю з картою стор.170

# data[].attributes.body
Тема. Урбанізація, причини що їх зумовлюють.
План
1. Приєднатися до відеоконференції  за посиланням; https://meet.google.com/nqu-advu-dcd
2.Подивитися відео за покликанням: https://youtu.be/N8R57xVJlEM
3.Опрацювати  параграф 53,54 у підручнику
4.Записати «Запам’ятайте»
5.Дати письмову відповідь на запитання 1,2 на стор.269

# data[].attributes.body
Тема. Природні комплекси Землі, їх особливості
План
1.Приєднайтися до онлайн-уроку за посиланням: meet.google.com/nqu-advu-dcd
2. Перегляньте відео за посиланням https://youtu.be/SnfkN-rjFzM
3.Опрацюйте параграф 56 підручника стор.221
4.Запишіть рубрику «Запам’ятайте»
5..Виконайте завдання відеоуроку

# data[].attributes.body
Тема: Середньовічна Індія

Завдання:

1.Опрацювати параграфи 26 читати , виписати дати і поняття.

2.Переглянути відеоролик за посиланням https://youtu.be/8kTG4b3Bhto

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Видавнича корпорація Ранок

# data[].attributes.attachment_link.title
Всесвітня історія. 7 клас. Середньовічна Індія

# data[].attributes.body
Тема: Середньовічний Китай

Завдання:

1.Опрацювати параграфи 25 читати , виписати дати і поняття.

2.Переглянути відеоролик за посиланням
https://youtu.be/X9di3remnmM

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Видавнича корпорація Ранок

# data[].attributes.attachment_link.title
Всесвітня історія 7 клас. Середньовічний Китай

# data[].attributes.body
Контрольна робота
Тема. Євразія
Завдання
1.Виконати тести за посиланням https://naurok.com.ua/test/uzagalnennya-ta-sistematizaciya-znan-z-temi-vraziya-986149.html
2. Фотозвіт з виконаним завданням надішліть на номер 0507550122

# data[].attributes.body
Тема. Професія «юрист». Юристи в нашому житті.
План
1.Перегляд відеоролика  за посиланням https://youtu.be/YBMLIgmyiXA
2.Опрацювати  тему &24
3. Записати нові поняття   з даної теми
4.Читати &24,відповідати на запитання.

# data[].attributes.attachment_link.title
Професія «юрист»

# data[].attributes.body
Контрольна робота
з курсу «Харківщинознавство»
9 клас
1. Визначте, коли почалася Друга світова війна?
а) 1 вересня 1939р;
б) 22 червня 1941р;
в) 23 серпня 1943р;
г) 9 травня 1945р.
2.  Назвіть дату звільнення Харкова від німецько-фашистських загарбників:
а) 22 червня 1941р;
б)23 серпня  1943р;
в) 9 травня 1945р;
г) 2 вересня 1945р.
3. Визначте, проти якої держави був спрямований план «блискавичної війни» «Барбароса»:
а) проти Радянського Союзу;
б) проти Польщі;
в) проти України;
г) проти Великобританії.
4. Назвіть причини, з яких стався голод в Україні в 1946-1947 рр.:
а) несприятливі погодні умови;
б) незнання комуністичною партією та радянським керівництвом реального становища в Україні;
в) непомірно високі плани державних хлібозаготівель;
г) великий обсяг експорту хліба за кордон.
5. У якому році почав діяти Харківський метрополітен?
а) 1962 р.;
б) 1975 р.;
в) 1980 р.;
г) 1985 р.
6. Розставте в хронологічний послідовності такі факти:
а) Реєстрація організації «Дробицький яр»;
б) Затвердження положення про герб Харківської області;
в) Поява перших кооперативів;
г) Затвердження тексту й музики гімну Харківської області.
7. Установіть відмінність між ім’ям  політичного діяча та обійманню ним посадою :
1. Д.Разумков      А.Голова Харківської обласної ради
2. В. Зеленський Б. Голова Верховної ради України
3. Г. Кернес            В. Прем’єр – міністр України
4. Д. Шмигаль Г. Мер Харкова
5. С. Чернов          Д. Президент України

8. Назвіть подію, яка сталася в Радянському Союзі 19 серпня 1991 року:
а) Обмін грошей;
б) референдум з питань зміни Конституції України;
в) Спроба реакційного перевороту;
г) прийняття Союзного Договору.
9. Назвіть місто,у якому розташований скляний завод:
а) Зміїв;
б) Балаклія;
в) Мерефа;
г) Первомайський.
10. В якому році було споруджено Краснооскільське водосховище?
а) 1955 р.;
б) 1957 р.;
в) 1960 р.;
г) 1961р.
11. Який вид спорту розвивала олімпійська чемпіонка Яна Клочкова?
а) художня гімнастика;
б) фігурне катання;
в) плавання;
г) вільна боротьба;
12.Що властиве системі освіти за доби «застою»?
а) звуження мережі вищих навчальних закладів;
б) відновлення платні за середню та вищу освіту;
в) ідеологізація навчально-виховного процесу;
г) перехід на обов’язкову загальну семилітню освіту.
Фотозвіт з виконаним завданням надішліть на вайбер

# data[].attributes.body
Тема. Повсякденне життя римлян за часів Імперії

Завдання.

1. Приєднатися до онлайн уроку  за посиланням :https://meet.google.com/nqu-advu-dcd

2.Переглянути відео   https://www.youtube.com/watch?v=T43F3FxlKks.

3. Опрацювати с.157-160 підручника

4.Дати відповіді на запитання

-Завдяки чому жителі Рима почали жити в розкоші?

-Із якою метою і для чого організовували гладіаторські бої?
-Як відлов тварин для розваг вплинув на природу

# data[].attributes.body
Практичне заняття.
Тема. Повсякденне життя римлян за часів Імперії
Завдання.
1.Опрацювати с.157-160 підручника
2.Переглянути відео   https://www.youtube.com/watch?v=T43F3FxlKks.
3. Робота з документом стор.160 4.Виконати тести за посиланням  https://naurok.com.ua/test/praktichna-robota-povsyakdenne-zhittya-rimlyan-za-chasiv-imperi-gisem-o-148223.html
5.Фотозвіт з виконаним завданням надішліть на номер 0507550122

# data[].attributes.body
Тема. Населення Африки. Урбанізаційні процеси. Система розселення.
План
1. Переглянути відеоролик за посиланням https://youtu.be/JBSIHsYWaN0
2.Опрацювати & 40
3.Зробити конспект,записати рубрику «Рекорди світу» з параграфа 40
4.Робота з картою. Дати відповідь на   запитання 1-4на стор.225 (усно)

# data[].attributes.body
Тема. Туризм як складова національної економіки, його види. Туризм в Україні.
План
1.Приєднайтися  до онлайн-уроку  за посиланням: https://meet.google.com/nqu-advu-dcd
2. Перегляньте відеоролик за покликанням: https://youtu.be/djIJJcxtX9o
3. Опрацюйте  параграф  40 підручника
4.Запишіть об’єкти світової спадщини ЮНЕСКО в Україні
5.Робота з картою на стор.225

# data[].attributes.body
Тема. Міські та сільські населені пункти.
План
1.Приєднатися  до онлайн-уроку  за посиланням: https://meet.google.com/nqu-advu-dcd
2.Опрацювати параграф 53
3.Переглянути відеоурок за посиланням https://youtu.be/hQ4XkDNM6Xo
4.Записати у  зошити рубрику «Рекорди України» ,
нові поняття та терміни

# data[].attributes.body
Тема. Грунтовий покрив земної кулі
План
1.Приєднайтесь  до онлайн-уроку  за посиланням: https://meet.google.com/nqu-advu-dcd
2. Опрацюйте параграф 55 підручника
3. Перегляньте відео за посиланням https://youtu.be/fogbXkZredU
4.Запишіть рубрику «Запам’ятайте»
5.Відповіді на запитання та завдання(усно)

# data[].attributes.body
Тема. Розвиток освіти і науки.
План
1.Опрацювати текст  підручника &25
2.Зробити конспект. Записати «Це треба знати»
3.Дати відповідь на рубрику «Перевіряємо свої знання»(усно)

# data[].attributes.body
Тема. Українська держава і територія держави України.
План
1.Перегляд відеоролика за посиланням https://youtu.be/3Ei7H5x5leg
2.Прочитати &27
3.Зробити конспект
4.Вміти давати обґрунтовану відповідь на запитання
5.Робота з картою завдання  на сторінці163

# data[].attributes.body
Тема. Міжнародні відносини
План
1.Прочитати тему 2 на стор.172-175
2.Перегляд відео за покликанням https://youtu.be/IRqZBS4_73U
3.Записати в робочі зошити нові терміни
на стор.172

# data[].attributes.body
22.04.2022
Тема. Густота населення. Територіальні відмінності густоти населення в світі й Україні.
План
1.Подивитися відео за покликанням: https://youtu.be/fmB3sD6SDIA
2.Опрацюйте  параграф 52 у підручнику
3.Записати формулу густоти населення (Г=Н:П) на стор.254
4. Запишіть «Запам’ятайте» на стор. 257

# data[].attributes.body
Тема. Складові біосфери, особливості їх поширення на території.
Завдання.
1.Приєднайтесь  до онлайн-уроку  за посиланням: https://meet.google.com/nqu-advu-dcd
2.Перегляньте відеоурок за посиланням  https://youtu.be/r0hTfCJR1Xs
3. Опрацюйте § 54 підручника
4. Запишіть «Запам’ятайте»
5.Вміти давати відповіді на запитання стор.216

# data[].attributes.body
Тема . Утворення Османської імперії. Правління Махмеда ІІ
Завдання:
Переглянути відеоурок за посиланням :
https://youtu.be/quREpuuzQFA
Опрацювати параграф 24 (записати нові поняття,дати і події)