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Bildungsangebote

Die Karl Kübel Schule ist ein berufliches Schulzentrum mit den Fachbereichen Wirtschaft, Wirtschaft bilingual, Gesundheit, Datenverarbeitung, Umwelttechnik, Mechatronik sowie Gestaltungs- und Medientechnik.

Unter dem Dach der Schule finden sich neben der „klassischen" Berufsschule in Teilzeitform folgende Vollzeitschulformen.

Berufliches Gymnasium

Fachoberschule

zweijährige Berufsfachschule

Weitere Informationen zu unseren Bildungsangeboten

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Karl Kübel Schule: Beruflliches Schulzentrum des Kreises Bergstrasse in Bensheim

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Die Karl Kübel Schule ist ein berufliches Schulzentrum mit den Fachbereichen Wirtschaft, Wirtschaft bilingual, Gesundheit, Datenverarbeitung, Umwelttechnik, Mechatronik sowie Gestaltungs- und Medientechnik. Unter dem Dach der Schule finden sich neben der „klassischen" Berufsschule in Teilzeitform folgende Vollzeitschulformen. Berufliches Gymnasium Fachoberschule zweijährige Berufsfachschule Weitere Informationen zu unseren Bildungsangeboten

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Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage ist ein Projekt für alle Schulmitglieder. Es bietet Kindern, Jugendlichen und Pädagog*innen die Möglichkeit, das Klima an ihrer Schule aktiv mitzugestalten, indem sie sich bewusst gegen jede Form von Diskriminierung, Mobbing und Gewalt wenden. Wir sind das größte Schulnetzwerk in Deutschland. Ihm gehören über 3.300 Schulen an, die von mehr als zwei Millionen Schüler*innen besucht werden (Stand: August 2020). Unterstützt werden die Schüler*innen und Pädagog*innen dabei von mehr als 100 Koordinierungsstellen und 350 außerschulischen Kooperationspartnern.

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Nein. Wir sind davon überzeugt, dass alle Menschen, egal woher sie kommen und wie sie aussehen, in der Lage sind zu diskriminieren. Deshalb nehmen wir zum Beispiel den Antisemitismus oder die Homophobie eines Jugendlichen der Mehrheitsgesellschaft genauso ernst wie den eines Jugendlichen mit türkischen oder arabischen Wurzeln.

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Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage

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Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage

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Was bedeutet der Titel Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage genau? Geht es dabei nur um Rassismus? Und ist das Projekt eher etwas für Gymnasien? Antworten auf alle wichtigen Fragen findet ihr hier.

1. Was ist Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage?

Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage ist ein Projekt für alle Schulmitglieder. Es bietet Kindern, Jugendlichen und Pädagog*innen die Möglichkeit, das Klima an ihrer Schule aktiv mitzugestalten, indem sie sich bewusst gegen jede Form von Diskriminierung, Mobbing und Gewalt wenden. Wir sind das größte Schulnetzwerk in Deutschland. Ihm gehören rund 3.800 Schulen an, die von mehr als zwei Millionen Schüler*innen besucht werden (Stand: Juli 2022). Unterstützt werden die Schüler*innen und Pädagog*innen dabei von mehr als 100 Koordinierungsstellen und 400 außerschulischen Kooperationspartnern.

2. Wie wird man eine Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage?

Jede Schule kann den Titel erwerben, wenn sie folgende Voraussetzungen erfüllt: Mindestens 70 Prozent aller Menschen, die in einer Schule lernen und arbeiten (Schüler*innen, Pädagog*innen und technisches Personal) verpflichten sich in einer geheimen Abstimmung, sich künftig gegen jede Form von Diskriminierung an ihrer Schule aktiv einzusetzen, bei Konflikten einzugreifen und regelmäßig Projekttage zum Thema durchzuführen.

3. Zu was verpflichtet sich eine Courage-Schule?

Wer sich zu den Zielen einer Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage bekennt, tritt ein für folgende Selbstverpflichtung:

1. Ich werde mich dafür einsetzen, dass es zu einer zentralen Aufgabe meiner Schule wird, nachhaltige und langfristige Projekte, Aktivitäten und Initiativen zu entwickeln, um Diskriminierungen, insbesondere Rassismus, zu überwinden.

2. Wenn an meiner Schule Gewalt geschieht, diskriminierende Äußerungen fallen oder diskriminierende Handlungen ausgeübt werden, wende ich mich dagegen und setze mich dafür ein, dass wir in einer offenen Auseinandersetzung mit diesem Problem gemeinsam Wege finden, zukünftig einander zu achten.

3. Ich setze mich dafür ein, dass an meiner Schule ein Mal pro Jahr ein Projekt zum Thema Diskriminierungen durchgeführt wird, um langfristig gegen jegliche Form von Diskriminierung, insbesondere Rassismus, vorzugehen.

4. Was bedeutet der Titel genau?

Der Titel ist kein Preis und keine Auszeichnung für bereits geleistete Arbeit, sondern eine Selbstverpflichtung für die Gegenwart und die Zukunft. Eine Schule, die den Titel trägt, ist Teil eines Netzwerkes, das sagt: Wir übernehmen Verantwortung für das Klima an unserer Schule und für unser Umfeld.

5. Kümmert ihr euch ausschließlich um Rassismus?

Nein. Wir beschäftigen uns gleichermaßen mit Diskriminierung aufgrund der Religion, der sozialen Herkunft, des Geschlechts, körperlicher Merkmale, der politischen Weltanschauung und der sexuellen Orientierung. Darüber hinaus wenden wir uns gegen alle totalitären und demokratiegefährdenden Ideologien.

6. Beschäftigt ihr euch nur mit den bösen Deutschen?

Nein. Wir sind davon überzeugt, dass alle Menschen, egal woher sie kommen und wie sie aussehen, in der Lage sind zu diskriminieren. Deshalb nehmen wir zum Beispiel den Antisemitismus oder die Homosexuellenfeindlichkeit eines Jugendlichen der Mehrheitsgesellschaft genauso ernst wie den eines Jugendlichen mit türkischen oder arabischen Wurzeln.

7. Wo steht ihr politisch?

Wir sind überparteilich. Die Anliegen von Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage sollten Aufgabe aller Demokrat*innen sein. Vertreter*innen aller im Bundestag vertretenen demokratischen Parteien unterstützen unser Anliegen, ebenso Vertreter*innen von Gewerkschaften und Glaubensgemeinschaften.

8. Ist das Projekt eher etwas für Gymnasien?

Keineswegs. An unserem Netzwerk nehmen alle Schulen teil. Auf der Seite Courage-Schulen seht ihr, dass alle Schularten bei uns vertreten sind.

9. Wo seid ihr am stärksten vertreten? Im Osten oder im Westen?

25 Jahre nach der deutschen Einheit gibt es da keinen Unterschied mehr. Wir sind ein gesamtdeutsches Projekt und uns gibt es in allen Bundesländern. Auf der Seite Courage-Schulen erfahrt ihr, welche Courage-Schulen es in Eurem Bundesland gibt.

10. Wo bekomme ich mehr Informationen über das Projekt?

Auf dieser Homepage findet ihr eine Fülle von Informationen zu unserer Arbeit und den Aktivitäten der Courage-Schulen. Für eure Fragen stehen euch die Mitarbeiter*innen der Bundeskoordination zur Verfügung ebenso wie die der Landes- und Regionalkoordinationen in eurer Nähe.

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10 Fragen - 10 Antworten - Schule ohne Rassismus

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Was bedeutet der Titel Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage genau? Geht es dabei nur um Rassismus? Und ist das Projekt eher etwas für Gymnasien? Antworten auf alle wichtigen Fragen findet ihr hier. Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage ist ein Projekt für alle Schulmitglieder.

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Keineswegs. An unserem Netzwerk nehmen alle Schulen teil. Auf der Seite Courage-Schule seht ihr, dass alle Schularten bei uns vertreten sind.

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Das ist unser Schild, dass jede Schule bekommt welches das Projekt unterstützt.

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Rupert-Neß-Gymnasium Wangen:

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RNG - Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage

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Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage

Seit Jahren sind wir als Schule Teil des Projekts SoR-SmC. Wir informieren die Schüler*innen über die verschiedensten Themen, die in Verbindung mit Rassismus und Courage stehen. Dies wird meistens über Workshops kommuniziert. Es soll darauf aufmerksam gemacht werden, wie Schüler*innen in den verschiedensten Situationen handeln sollten.

Die Workshops bestehen aus Themen wie Mobbing, Nachhaltigkeit, Rassismus, Antisemitismus, Digitalisierung und noch vielen weiteren wichtigen Themen. Die meisten Workshops werden von den Schüler*innen der Schülervertretung gehalten und teilweise auch selbst konzipiert. Außerdem werden Referenten von außerhalb eingeladen wie zum Beispiel vom Frauenhaus Bensheim und von der Christoffel-Blindenmission Bensheim.

Die Lehrer*innen können ihre Klassen dann für die Workshops eintragen, die sie für sinnvoll erachten, und die / der jeweilige Referent*in kommt dann in die Klasse bzw. in den Kurs. Je nach Aufbau des Workshops werden in den Klassen und Kursen Fragen gestellt, Meinungen gesammelt, Texte gelesen, gemeinsame Produkte erstellt, diskutiert und das gewählte Schwerpunktthema genau erarbeitet.

Ein konkreteres Beispiel wäre, dass verschiedene Zusammenhänge zum Thema Mobbing erklärt werden, wie schnell Vorurteile entstehen und vor allem, wie schnell sich Gerüchte verbreiten. Beim Thema Mobbing wird deutlich drauf aufmerksam gemacht, was Ursachen sein können und warum Mobbing überhaupt entsteht.

Es werden aber auch viele positive Aspekte vermittelt. Auf dem Schulhof werden mit Kreide bunte Bilder als Zeichen für Vielfalt und Toleranz gemalt, bunte Plakate mit positiven Zitaten zum Thema Demokratie entstehen und spielerisch fühlt man sich in einem ersten Schritt mit Blindenmasken und einem klingelnden Fußball in das Thema Blindheit ein.

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Seit Jahren sind wir als Schule Teil des Projekts SoR-SmC. Wir informieren die Schüler*innen über die verschiedensten Themen, die in Verbindung mit Rassismus und Courage stehen. Dies wird meistens über Workshops kommuniziert. Es soll darauf aufmerksam gemacht werden, wie Schüler*innen in den verschiedensten Situationen handeln sollten.

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Das Projekt bietet den Schülerinnen und Schülern sowie den Lehrerinnen und Lehrern der Elisabeth-Selbert-Schule (ESS) die Möglichkeit, das Klima an ihrer Schule aktiv mitzugestalten, indem sie sich bewusst gegen jede Form von Diskriminierung, Mobbing und Gewalt wenden. Dem Courage-Netzwerk gehören in Deutschland über 1700 Schulen an, die von rund einer Million Schülerinnen und Schülern besucht werden (Stand: Mai 2015).

Die ESS ist seit dem Jahr 2011 Mitglied im Courage-Netzwerk und hat gezeigt, dass sie sich durch unterschiedliche Aktionen (z. B. Theaterstücke, Diskussionsveranstaltungen, Teilnahme an Wettbewerben zur politischen Bildung mit dem Hintergrund Fremdenfeindlichkeit, Projektwochen) intensiv mit den Themen „Rassismus und Diskriminierung" auseinandersetzt und sich dagegen ausspricht.

Das Türschild mit dem Titel neben dem Schuleingang ist aber keine Auszeichnung für die bereits geleistete Arbeit, sondern eine Selbstverpflichtung für die Gegenwart und die Zukunft. Die Elisabeth-Selbert-Schule trägt nicht nur den Titel, sondern die Schulgemeinde sagt: „Wir übernehmen Verantwortung für das Klima an unserer Schule und unser Umfeld!"

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Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage

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Das Projekt bietet den Schülerinnen und Schülern sowie den Lehrerinnen und Lehrern der Elisabeth-Selbert-Schule (ESS) die Möglichkeit, das Klima an ihrer Schule aktiv mitzugestalten, indem sie sich bewusst gegen jede Form von Diskriminierung, Mobbing und Gewalt wenden. Dem Courage-Netzwerk gehören in Deutschland über 1700 Schulen an, die von rund einer Million Schülerinnen und Schülern besucht werden (Stand: Mai 2015).

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Rassismus und Hass haben an der MLS keinen Platz. Dieses Signal ging von der feierlichen Verleihung des Siegels „Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage" durch den Landesbeauftragten Yanni Fischer aus. Ziel des Projekts sei es - so Fischer -, dass an Schulen eine Atmosphäre entstehe, in der „Anerkennung und Akzeptanz der Unterschie dlichkeit des Einzelnen" herrsche.

Rosana Schmitt, Kim Damer und Marc Janske von der SV der MLS skizzierten den Weg bis zur Verleihung des Siegels. Was das Zertifikat „Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage" von anderen Zertifikaten unterscheidet, ist, dass die Initiative dafür von den SchülerInnen einer Schule ausgehen muss. Allerdings muss die gesamte Schulgemeinde - also neben den SchülerInnen auch Lehrkräfte und Eltern - das Projekt mitttragen. JedeR Einzelne hat sich dabei verpflichtet, sich Hass und Rassismus an der Schule aktiv entgegenzustellen.

Als Paten für das Projekt konnte die SV den ehemaligen MLS-Schüler und Jugendbuchautor Mario Fesler gewinnen, der sich einerseits über seine Patenschaft freut, andererseits aber traurig ist, dass Schule ohne Rassismus nicht selbstverständlich sei.

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Die MLS ist „Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage"

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Rassismus und Hass haben an der MLS keinen Platz. Dieses Signal ging von der feierlichen Verleihung des Siegels „Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage" durch den Landesbeauftragten Yanni Fischer aus. Ziel des Projekts sei es - so Fischer -, dass an Schulen eine Atmosphäre entstehe, in der „Anerkennung und Akzeptanz der Unterschie dlichkeit des Einzelnen" herrsche.

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Kreis Bergstraße (kb).

Junge Menschen in ihrem Alltag zu stärken ist ein zentrales Anliegen der Elisabeth-Selbert-Schule Lampertheim (ESS), dem Fachdienst für Jugendförderung und Jugendschutz des Kreises Bergstraße und der Regionalstelle Süd des Demokratiezentrums Hessen, angesiedelt im Haus am Maiberg in Heppenheim.

Gerade in jungen Jahren werden wichtige Weichen für das spätere Leben gestellt. Nur eine Prävention, die jugendgerecht die Themen der Schülerinnen und Schülern aufgreift, kann Schutzfaktoren bei jungen Menschen stärken und Risiken minimieren.

Junge Erwachsene müssen ihren Weg finden und Antworten auf wichtige Fragen bekommen, die sich zum Beispiel bei der Nutzung digitaler Medien oder in möglichen Sucht- und Gewaltsituationen ergeben. Sie müssen, gerade wenn es ihnen nicht gut geht, einen eigenen Standpunkt im Umgang zwischen Genuss und Sucht entwickeln.

Die ESS gehört seit 2011 dem Netzwerk „Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage" an und hat sich bereits in der Vergangenheit durch unterschiedliche Aktionen intensiv mit den Themen „Rassismus und Diskriminierung" auseinandergesetzt.
Ein weiteres gelungenes Projektbeispiel sind die Digitalen Helden an der ESS, die sich für einen bewussten Umgang mit dem Internet und digitalen Kommunikationsmedien einsetzen. „Wer Kinder und Jugendliche vor Cyber-Mobbing schützen will, muss auf Prävention setzen", betont Diana Stolz. Die Erste Kreisbeigeordnete wird sich vor Ort ein Bild von dem vielfältigen Programm machen. „Dazu gehört, dass sie verantwortungsvoll mit Daten umgehen. Oft denken sie gar nicht nach, welche Gefahren durch eine Veröffentlichung im Internet lauern können. So muss die Förderung der Medienkompetenz bereits im Grundschulalter beginnen. Technische Probleme haben Kinder heute oft nicht. Kindern und Jugendlichen müssen wir aber die Schlüsselqualifikationen vermitteln, die sie in unserer Informationsgesellschaft benötigen. So macht der Umgang mit dem Computer Spaß."

Durch neue Projekte sollen die Schülerinnen und Schüler sowie die Lehrerinnen und Lehrer der ESS die Möglichkeit haben, das Klima an ihrer Schule aktiv mitzugestalten, indem sie sich selbstbewusst für ein respektvolles, gemeinsames Miteinander einsetzen.

Gemeinsam mit dem Fachdienst für Jugendförderung und Jugendschutz des Kreises Bergstraße und der Regionalstelle Süd des Demokratiezentrums Hessen veranstaltet die Elisabeth-Selbert-Schule Lampertheim am Montag, 5. Februar, einen Präventionstag unter dem Motto „SelbstBewusstSein" zu den Themenfeldern Medien, Sucht und Gewalt.

An diesem Tag wollen die Organisatoren Schülerinnen und Schüler ohne erhobenen Zeigefinger über die gesellschaftlichen Dimensionen von Medien, Sucht und Gewalt informieren. In knapp 40 Workshops, Theaterstücken und Gesprächsrunden können die Schülerinnen und Schüler mit Expertinnen und Experten aus vielen Bereichen ins Gespräch kommen, um Antworten auf ihre Fragen zu finden. Fragen zur Nutzung digitaler Medien, zum Online-Shopping, zu Gewaltsituationen, zum Umgang mit Nikotin, Alkohol, Hasch und Glücksspiel, über couragiertes Handeln, Auswirkungen von gewissem Sprachgebrauch etc. Mit diesen vielfältigen Themen sollen sich die Schülerinnen und Schüler auseinandersetzen und lernen, wie sie selbstbewusst und verantwortungsvoll ihr eigenes Handeln bestimmen können.

Dem Organisationsteam ist es gelungen, sowohl regional als auch überregional hochkarätige Fachkräfte aus der Jugend- und Präventionsarbeit für diesen Tag zu gewinnen. Alle Schülerinnen und Schüler (mehr als 700) der ESS werden an diesem Präventionstag teilnehmen und können sich nach ihren Interessen in die Workshops und Gesprächsrunden einwählen.

Die vielfältigen und attraktiven Angebote versprechen einen spannenden Tag, der mit Sicherheit bei vielen Teilnehmerinnen und Teilnehmern „SelbstBewusstSein" stärken wird.

Unterstützt wird die Veranstaltung von zahlreichen namhaften Sponsoren sowie dem Förderkreis der Schule.
Wir freuen uns sehr auf Ihren Besuch!

Lfd. Nr. 22/2018

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Kreis Bergstraße (kb). Junge Menschen in ihrem Alltag zu stärken ist ein zentrales Anliegen der Elisabeth-Selbert-Schule Lampertheim (ESS), dem Fachdienst für Jugendförderung und Jugendschutz des Kreises Bergstraße und der Regionalstelle Süd des Demokratiezentrums Hessen, angesiedelt im Haus am Maiberg in Heppenheim. Gerade in jungen Jahren werden wichtige Weichen für das spätere Leben gestellt.

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Das Starkenburg-Gymnasium zu Heppenheim an der Bergstraße

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Das Starkenburg-Gymnasium zu Heppenheim an der Bergstraße

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Auch dieses Jahr konnte das Starkenburg-Gymnasium wieder die Junge Oper aus Detmold gewinnen, um vor Ort die Oper „Hänsel und Gretel" darzubieten. Die großzügige Unterstützung des Fördervereins des Starkenburg-Gymnasiums ermöglicht der Jahrgangsstufe 5 des Heppenheimer Starkenburg-Gymnasiums diese erste Heranführungen an die Oper. Das Werk...

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Mit unserer pädagogischen Arbeit verfolgen wir das Ziel, zur Integration von Kindern und Jugendlichen in die Gesellschaft unseres Landes und in die Gemeinschaft der Länder Europas beizutragen. Grundlage unserer Bemühungen ist die Einsicht in die Notwendigkeit des Friedens zwischen den Menschen und mit der Natur. Dazu gehören der Respekt vor den Rechten des Individuums, die Toleranz im Prozess des Interessenausgleichs und die Solidarität mit den Schwachen. Diese Werte sehen wir als Leitlinien unseres Umgangs miteinander und der Beschäftigung mit den Gegenständen unseres Unterrichts an.

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Herzlich Willkommen auf unserer Homepage

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Mit unserer pädagogischen Arbeit verfolgen wir das Ziel, zur Integration von Kindern und Jugendlichen in die Gesellschaft unseres Landes und in die Gemeinschaft der Länder Europas beizutragen. Grundlage unserer Bemühungen ist die Einsicht in die Notwendigkeit des Friedens zwischen den Menschen und mit der Natur.

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Die Bildungsstätte Anne Frank ist ein Bildungs- und Beratungszentrum in Frankfurt am Main.

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Fair teilen, Rassismus erkennen, zusammen wachsen und viele weitere wichtige Botschaften mehr könnt ihr mir unseren Plakaten und Postkarten verbreiten. Alle Motive gibt es hier: https://courageshop.schule-ohne-rassismus.org/plakate/ Fotos: Johanna Landscheidt

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Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage Bundeskoordination

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Fair teilen, Rassismus erkennen, zusammen wachsen und viele weitere wichtige Botschaften mehr könnt ihr mir unseren Plakaten und Postkarten verbreiten. Alle Motive gibt es hier: https://courageshop.schule-ohne-rassismus.org/plakate/ Fotos: Johanna Landscheidt

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Kinder und Jugendliche sind im Netzwerk Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage aktiv, weil es sie stört, wenn Menschen wegen ihrer Hautfarbe, ihrer Herkunft oder aufgrund ihrer Religion beschimpft, gemobbt oder gar körperlich bedroht werden.

Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage ist ein Projekt für alle Schulmitglieder. Es bietet Schüler*innen und Pädagog*innen die Möglichkeit, das Klima an ihrer Schule aktiv mitzugestalten. Und zwar, indem sie sich bewusst gegen jede Form von Diskriminierung, Mobbing und Gewalt wenden. Wir sind das größte Schulnetzwerk in Deutschland. Ihm gehören über 4.000 Schulen an. Sie werden von mehr als zwei Millionen Schüler*innen besucht. Unterstützt werden die Schüler*innen und Pädagog*innen dabei von mehr als 120 Koordinierungsstellen und rund 400 außerschulischen Kooperationspartnern.

Euer Engagement zählt

Die Courage-Schulen mit den Schüler*innen und Pädagog*innen sind natürlich die wichtigsten Akteure im ganzen Netzwerk. Um eure Ideen, eure Anliegen und euer Engagement geht es! Die Landes- und Regionalkoordinationen, die Bundeskoordination, die Kooperationspartner und eure Pat*innen sind dazu da, euch zu unterstützen, damit ihr etwas bewegen könnt. Denn das könnt ihr tatsächlich.

Bisweilen geht im Alltag verloren, an welch großem Rad ihr mit euren Aktivitäten dreht und es würde jeden Rahmen sprengen, all die Aktionen zu würdigen. Sie reichen von Konzerten gegen Rassismus und gemeinsamen Demonstrationen in der Stadt über Diskussionsrunden mit Politiker*innen bis hin zu Gedenkveranstaltungen, Projekttagen und Ausstellungen. Genauso finden Theatervorstellungen, Workshops, Vernetzungstreffen und Kunstaktionen statt. An fast jedem Tag im Jahr finden bundesweit mehrere Aktionen für ein diskriminierungssensibles Miteinander an den Courage-Schulen statt.

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Kinder und Jugendliche sind im Netzwerk Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage aktiv, weil es sie stört, wenn Menschen wegen ihrer Hautfarbe, ihrer Herkunft oder aufgrund ihrer Religion beschimpft, gemobbt oder gar körperlich bedroht werden. Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage ist ein Projekt für alle Schulmitglieder.

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Welttag gegen Rassismus (Copyright 2011 Brett Jorgensen Photography)

Zum Welttag gegen Rassismus hat Papst Franziskus auf die verborgene und ansteckende Präsenz von Diskriminierung in der Gesellschaft hingewiesen. In einem Tweet an diesem Sonntag schrieb er, Rassismus sei „ein Virus, das leicht mutiert und eine ständig im Verborgenen lauernde Gefahr" darstelle.

„Immer wieder beschämen uns Ausprägungen des Rassismus, die zeigen, dass der gesellschaftliche Fortschritt nicht ein für alle Mal gewährleistet ist", hielt der Papst unter Verweis auf Fratelli tutti fest. In seiner Enzyklika von 2020 hatte Franziskus Rassismus als Teil der tödlichen Kultur des Wegwerfens und dem Rassismus charakterisiert. Die verschiedenen Ausprägungen rassistischer Diskriminierung seien beschämend, „denn sie zeigen, dass die vermeintlichen Fortschritte der Gesellschaft nicht so real und ein für alle Mal abgesichert sind", heißt es in Fratelli tutti. Rassismus sei ein Virus, das „anstatt zu verschwinden, im Verborgenen weiter lauert".

Die Vereinten Nationen richteten den „Internationalen Tag zur Überwindung von rassistischer Diskriminierung" 1966 aus und legten ihn auf den 21. März. Das Datum erinnert an die blutige Niederschlagung einer friedlichen Demonstration in Sharpeville in Südafrika gegen die Apartheid am 21. März 1960.

(vatican news - gs)

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Papst Franziskus: „Rassismus ist ein Virus" - Vatican News

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Zum Welttag gegen Rassismus hat Papst Franziskus auf die verborgene und ansteckende Präsenz von Diskriminierung in der Gesellschaft hingewiesen. In einem Tweet an diesem Sonntag schrieb er, Rassismus sei „ein Virus, das leicht mutiert und eine ständig im Verborgenen lauernde Gefahr" darstelle.

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Aktuelle Information zum Schul- und Unterrichtsbetrieb: kein weiterer Öffnungsschritt vor den Osterferien
19.03.2021
Liebe Schulgemeinde,

unter der gleichnamigen Überschrift erreichten uns heute Informationen aus dem Hessischen Kultusministerium, die an die hessischen Schulen übermittelt worden sind.

Den vollständigen Wortlaut finden Sie in diesem Ministerschreiben vom 18.März 2021.

Bleiben Sie gesund!
Ihr Schulleitungsteam
Wechselunterricht ab dem 22.02.2021 der Jahrgänge 1-6
12.02.2021
Liebe Schulgemeinde,

wie Sie bereits durch unsere Meldung vom 8.2.21 erfahren haben, findet ab dem 22.Februar 2021 für die Jahrgänge 1-6 Wechselunterricht statt, der im angehängten Elternbrief des Kultusministeriums genauer erläutert wird.

Eine Veränderung zu den vorherigen Angaben gibt es nur im Bereich der Notbetreuung. Das bedeutet für Sie, im Falle eines Bedarfs muss dieser gemäß der Verordnung, mit dem angehängten Anmeldeformular bis zum 17.2.2021 an das Sekretariat weitergeleitet werden. (Dieses gilt auch für alle bereits vorliegenden Anmeldungen!)

Die neuen Vorgaben für die Notbetreuung gelten auch für die Nachmittagsbetreuung im Grundschulbereich. Bei Bedarf, gemäß der Verordnung, bitten wir Sie, sich mit Frau Mayer in Verbindung zu setzen.

Zusätzlich erhalten Sie im Ministerschreiben wichtige Informationen zum Wechselunterricht und den darin vorzunehmenden Maßnahmen.

Bleiben Sie gesund!
Ihr Schulleitungsteam
Liebe Besucherin, lieber Besucher,

ein herzliches Willkommen auf der Homepage der Schillerschule Bensheim-Auerbach!

Wir freuen uns über Ihr Interesse an unserer Grund-, Haupt- und Realschule und hoffen, dass wir Ihnen mit den bereitgestellten Informationen einen Einblick in unsere Einrichtung, in unser Schulleben und in unsere pädagogische Arbeit geben können.

Unsere Homepage soll der Schulgemeinschaft als lebendiges Kommunikationsinstrument dienen, was bedeutet, dass die Artikel und Kalenderdaten stetig aktualisiert werden. Informationen stehen Ihnen u.a. zu unseren pädagogischen Ansätzen, zu aktuellen Entwicklungsschwerpunkten, zur Elternarbeit oder auch zum Förderverein auf den folgenden Seiten übersichtlich zur Verfügung. Selbstverständlich freuen wir uns auf Rückmeldungen, Anregungen oder Fragen von Ihnen.

Arndt Neumann
(komm. Schulleiter)

Weiterlesen ... Mit Schokolade und Chili zum Erfolg

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Schillerschule Bensheim- Grund-, Haupt- und Realschule - Schillerschule Bensheim

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19.03.2021 Liebe Schulgemeinde, unter der gleichnamigen Überschrift erreichten uns heute Informationen aus dem Hessischen Kultusministerium, die an die hessischen Schulen übermittelt worden sind. Den vollständigen Wortlaut finden Sie in diesem Ministerschreiben vom 18.März 2021. Bleiben Sie gesund!

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Wer sich zu den Zielen einer Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage bekennt, tritt ein für folgende Selbstverpflichtung:

1. Ich werde mich dafür einsetzen, dass es zu einer zentralen Aufgabe meiner Schule wird, nachhaltige und langfristige Projekte, Aktivitäten und Initiativen zu entwickeln, um Diskriminierungen, insbesondere Rassismus, zu überwinden.

2. Wenn an meiner Schule Gewalt geschieht, diskriminierende Äußerungen fallen oder diskriminierende Handlungen ausgeübt werden, wende ich mich dagegen und setze mich dafür ein, dass wir in einer offenen Auseinandersetzung mit diesem Problem gemeinsam Wege finden, zukünftig einander zu achten.

3. Ich setze mich dafür ein, dass an meiner Schule ein Mal pro Jahr ein Projekt zum Thema Diskriminierungen durchgeführt wird, um langfristig gegen jegliche Form von Diskriminierung, insbesondere Rassismus, vorzugehen.

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Schule ohne Rassismus-Schule mit Courage