# data[].attributes.body
Løbende optag
Læreren hele tiden på, ikke tilgængelig
Svært at planlægge, uforudsigeligt

# data[].attributes.body
- Løbende kursistoptag.
- Flere moduler på samme hold.
- Forskellige læringsprofiler, forventninger og forudsætninger.

# data[].attributes.body
Løbende optag
Flere moduler
Forskellige læringsprofiler herunder forudsætninger og behov

# data[].attributes.body
Bevare og etablere et læringsfællesskab på trods af kursisternes forskellige sprogfærdigheder og baggrund

Tage højde for, i valg af uv.metoder og --materialer, at kursisterne oplever, at uv. er meningsfuld undervisning

Vi skal selv kunne være i det og have et liv! = Gode ruti
-

# data[].attributes.body
- Løbende optag.
- Blandende hold - forskellige danskuddannelser og moduler på samme hold.
- Forskellige forudsætninger for at lære sprog.

# data[].attributes.body
Blandede hold med forskellige moduler og forskellige danskuddannelser.

Løbende optag.

Som lærer kan det være svært at føle sig tilfreds med undervisningen når kursisterne har meget forskellige behov.

# data[].attributes.body
- Timing af de forskellige aktiviteter, så det passer med optimal læring.
- Forberedelse: At få forberedt til flere niveauer.
-Lokalemæssige udfordringer.
- Svingdørskursister- og lærere:

# data[].attributes.body
Løbende optag

Flere moduler i samme klasse

Kursister med forskellig uddannelsesbaggrund i samme klasser

Klassestørrelse (store hold) - det er svært at nå rundt

Forventning til hvad der skal læres og hvordan det skal læres

Forskellige læringsstile (kursisterne)

# data[].attributes.body
- Forskellige profiler på holdene ift. DU/moduler
- Store hold
- Forskel på kursisternes sproglige baggrund - fællessprog med nogle men ofte ikke alle

# data[].attributes.body
Problemer ved løbende optag.
Problem at finde niveauet for alle (Niveauet + 1) så det ikke er enten for svært eller for let (så de keder sig).
Klassefællesskabsfølelsen.

# data[].attributes.body
Godmorgen

# data[].attributes.body
1. På papir: Lav en liste over de udfordringer, som du møder i din hverdag som sproglærer - i forhold til undervisningsdifferentiering.
2. På papir: Lan en top 3 liste af disse udfordringer. Bliv enig om disse tre i gruppen.
3. Her i padlet: Skriv de 3 udfordringer ned her. Skriv lidt om, hvad I diskuterede i gruppen.