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L’histoire de Didier jusqu’ici :

Didier, d’Arras, n’aime pas être là, aller à Paris, devenir acteur

Didier était un garçon d’Arras, une petite ville dans le nord de la France. Il n’aimait pas rester à Arras, ses parents se disputaient souvent et il ne s’entendait pas bien avec eux. Alors, un jour, il a pris la décision de partir pour Paris pour devenir une star. Il voulait devenir acteur.

Casting, pas de la chance, seul à Paris, petit boulot dans le métro, personne ne s’intéresse à lui, craquer, vouloir changer quelque chose…

--> Alors, il s’est présenté à un casting. Mais il y avait beaucoup de garçons là et on ne l’a pas pris pour le rôle. Didier était malheureux, il perdait l’espoir : il était à Paris, sans amis, sans argent. Il ne savait pas quoi faire.

Il devait travailler pour gagner de l’argent. Alors il vendait des journaux dans le métro. Mais personne ne le remarquait, même quand il a craqué et crié dans le métro : personne ne s’intéressait pas à lui. Didier était déprimé : il devait changer quelque chose…

Texte 3C

Où est-ce que Didier travaillait quelques semaines plus tard ?

Qu’est-ce qu’il faisait là ?

Comment est-ce que les gens réagissaient ?

Qui est-ce que Didier reconnaissait déjà dans son public ?

Qu’est-ce la jeune femme a fait un jour ?

Pourquoi est-ce qu’elle a parlé à Didier ?

Festigung : SB 37/1

Didier entre en scène

Quelques semaines plus tard, Didier travaillait toujours dans le métro. Tous les matins, il s’installait au même endroit. Parfois, des touristes prenaient des photos. Souvent, une jeune femme venait l’écouter. Un jour, Lauretta est allée vers lui et elle lui a parlé. Et elle lui a même proposé un rôle dans une pièce.

HA : Voc et texte 3C

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SB 36/3 ? Signalwörter markieren! Aline raconte: 1. Ce matin, j' ai pris le métro pour aller au travail. --> passé composé 2. Quand je sortais à la Station Bastille, un homme a volé mob sac. Imparfait (Hintergrund) 						Passé composé (Vordergrund, plötzlich einsetzende Hdlg)3. Il était grand et il portait un pull rouge.Imparfait (Hintergrund, ein Zustand wird beschrieben) 4. J'ai crié mais les gens n'ont rien fait. passé composé (Handlungsabfolge) 5. Dans mon sac, il y avait 200 Euros. Imparfait (Zustand) 6. L'homme est parti très vite. passé composé (setzt zu einem bestimmten Zeitpunkt ein, Vordergrund) 7. Moi, j'étais très en colère. Imparfait (Zustand) / passé composé auch möglich8. Et J'ai voulu aller tout de suite au commissariat.Passé composé (einsetztende Handlung, Signalwort "tout de suite") 9. Tout à coup, dans la rue de Chardonne, j'ai vu le voleur dans un magasin. Passé composé (Handlungsabfolge, Signalwort "tout à coup)10. Il était en train d'essayer des vêtements. IMparfait (Hintergrund) 11. Alors, je suis entrée dans le magasin ... Passé composé (Handlungsabfolge, Handlung im Vordergrund, Signalwort "alors") 

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SB 36/3 ? Signalwörter markieren! Aline raconte: 1. Ce matin, j' ai pris le métro pour aller au travail. --> passé composé 2. Quand je sortais à la Station Bastille, un homme a volé mob sac. Imparfait (Hintergrund) 						Passé composé (Vordergrund, plötzlich einsetzende Hdlg)3. Il était grand et il portait un pull rouge.Imparfait (Hintergrund, ein Zustand wird beschrieben) 4. J'ai crié mais les gens n'ont rien fait. passé composé (Handlungsabfolge) 5. Dans mon sac, il y avait 200 Euros. Imparfait (Zustand) 6. L'homme est parti très vite. passé composé (setzt zu einem bestimmten Zeitpunkt ein, Vordergrund) 7. Moi, j'étais très en colère. Imparfait (Zustand) / passé composé auch möglich8. Et J'ai voulu aller tout de suite au commissariat.Passé composé (einsetztende Handlung, Signalwort "tout de suite") 9. Tout à coup, dans la rue de Chardonne, j'ai vu le voleur dans un magasin. Passé composé (Handlungsabfolge, Signalwort "tout à coup)10. Il était en train d'essayer des vêtements. IMparfait (Hintergrund) 11. Alors, je suis entrée dans le magasin ... Passé composé (Handlungsabfolge, Handlung im Vordergrund, Signalwort "alors") 

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Didier et son petit boulot dans le métro - résuméMercredi, Didier entrait dans le métro pour vendre des journaux. Dans le métro, Didier vendait des journaux „Trottoir“. Les gens ne le remarquaient pas parce qu’ils dormaient ou lisaient. Personne ne s’intéressait à Didier. Quand il a commencé à crier, les gens n’ont même pas réagi. Quand les journaux et les pièces sont tombés, une jeune fille a aidé Didier à ramasser les pièces. La mère de la jeune fille ne s’intéressait pas non plus à Didier et son problème. Didier a pris la décision de changer sa vie parce qu’il était très deprimé. 

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Didier et son petit boulot dans le métro - résuméMercredi, Didier entrait dans le métro pour vendre des journaux. Dans le métro, Didier vendait des journaux „Trottoir“. Les gens ne le remarquaient pas parce qu’ils dormaient ou lisaient. Personne ne s’intéressait à Didier. Quand il a commencé à crier, les gens n’ont même pas réagi. Quand les journaux et les pièces sont tombés, une jeune fille a aidé Didier à ramasser les pièces. La mère de la jeune fille ne s’intéressait pas non plus à Didier et son problème. Didier a pris la décision de changer sa vie parce qu’il était très deprimé. 

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L'imparfait ou passé composé? (Gr 12)par exemple: Tous les jours, je me levais à sept heures le matin. Mais lundi, je me suis levée à six heures. --> Gewohnheit: Imparfait --> Ausnahme: Passé composé Il faisait beau quand je me suis décidée à me promener. --> Hintergrundhandlung 	--> Vordergrundhandlung --> Zeitspanne 				--> Zeitpunkt Signalwörter: Imparfait: 						Passé composé: tous les lundis/jours 			ce lundi/ ce jour-là toute la semaine				tout à coup toujours 							d'abord/ ensuite/ après/ puis pafois 							enfintous les matins/ soirs 		ce soir/ ce matin (Vorsicht!)souvent ...Festigung: SB 34/ 5 HA: CdA27/ 4, 28/ 5 

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L'imparfait ou passé composé? (Gr 12)par exemple: Tous les jours, je me levais à sept heures le matin. Mais lundi, je me suis levée à six heures. --> Gewohnheit: Imparfait --> Ausnahme: Passé composé Il faisait beau quand je me suis décidée à me promener. --> Hintergrundhandlung 	--> Vordergrundhandlung --> Zeitspanne 				--> Zeitpunkt Signalwörter: Imparfait: 						Passé composé: tous les lundis/jours 			ce lundi/ ce jour-là toute la semaine				tout à coup toujours 							d'abord/ ensuite/ après/ puis pafois 							enfintous les matins/ soirs 		ce soir/ ce matin (Vorsicht!)souvent ...Festigung: SB 34/ 5 HA: CdA27/ 4, 28/ 5 

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07.12.2016: Texte 3A Les grands espoirs de Didier

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07.12.2016: Texte 3A Les grands espoirs de Didier

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page 33/1
Didier est allé à Paris parce qu’il voulait devenir acteur.
Il est arrivé à l’heure au casting mais soixante garçons étaient déjà là avant lui.
Didier sortait beaucoup parce qu’il voulait se changer les idées.
Ses copains et lui s’amusaient bien parce qu’ils découvraient Paris.
Didier attendait toujours un appel mais il n’arrivait pas…
Didier est resté un moment sans bouger parce que son rêve venait de s’écrouler.
Didier à Paris (34/2):
mindmap : visiter Paris, découvrir la ville,
le Sacré-Cœur, la Tour Eiffel, Notre Dame,
la place du Tertre, les Catacombes, faire une fête, faire la rando Pari roller,
faire la connaissance d’autres jeunes, d’amuser bien, se changer les idées, se sentir bien

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L’imparfait (Gr10)Par ex. : J’habitais/ je criaistu habitais/ tu criaisil habitait/ il criait nous habitions/ nous criions vous habitiez/ vous criiezils habitaient/ ils criaient ?	Règle : Verbstamm « Nous habitons » ohne Personalendung + Personalendung Imparfait ais, ais, ait, ions, iez, aientSicherung : Hefteintrag HA : Text und Voc 3 d’abord, Gr 10 

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L’imparfait (Gr10)Par ex. : J’habitais/ je criaistu habitais/ tu criaisil habitait/ il criait nous habitions/ nous criions vous habitiez/ vous criiezils habitaient/ ils criaient ?	Règle : Verbstamm « Nous habitons » ohne Personalendung + Personalendung Imparfait ais, ais, ait, ions, iez, aientSicherung : Hefteintrag HA : Text und Voc 3 d’abord, Gr 10 

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’imparfait (Gr10)Par ex. : J’habitais/ je criaistu habitais/ tu criaisil habitait/ il criait nous habitions/ nous criions vous habitiez/ vous criiezils habitaient/ ils criaient ?	Règle : Verbstamm « Nous habitons » ohne Personalendung + Personalendung Imparfait ais, ais, ait, ions, iez, aientSicherung : Hefteintrag HA : Text und Voc 3 d’abord, Gr 10 

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’imparfait (Gr10)Par ex. : J’habitais/ je criaistu habitais/ tu criaisil habitait/ il criait nous habitions/ nous criions vous habitiez/ vous criiezils habitaient/ ils criaient ?	Règle : Verbstamm « Nous habitons » ohne Personalendung + Personalendung Imparfait ais, ais, ait, ions, iez, aientSicherung : Hefteintrag HA : Text und Voc 3 d’abord, Gr 10 

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Les verbes pronominaux au passé composé la semaine s’est bien passée Tout le monde s’est retrouvé elle s’est blessée nous nous sommes retrouvés les corres se sont reposés Malika et Zoe se sont soccupées il s’est amusé il s’est calmé ?	Werden immer mit être gebildet ( im Deutschen mit haben) ?	Partizip an Subjekt angleichen (e, s, es) ?	Gilt auch für „on“ im Sinne von „wir“: Malika: „Ma copine et moi, nous nous sommes reposées“ par exemple:  SB 24/ 4 ...notre voyage s'est  ... Bernd et Jens se sont levés ... ils se sont dépêchés ... elle s'est excusée ... toute la classe s'est amusée ... les filles se sont levées ... elles se sont calmées ... je me  suis réveillé ... tu t'es amusé ... Traduis: Malika erholt sichMalika erholt sich nicht Malika will sich erholen Malika will sich nicht erholen Malika hat sich erholt Malika hat sich nicht erholt Malika wollte sich erholen Malika wollte sich nicht erholen HA: Wdh Text und Voc, CdA 23/12

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Les verbes pronominaux au passé composé la semaine s’est bien passée Tout le monde s’est retrouvé elle s’est blessée nous nous sommes retrouvés les corres se sont reposés Malika et Zoe se sont soccupées il s’est amusé il s’est calmé ?	Werden immer mit être gebildet ( im Deutschen mit haben) ?	Partizip an Subjekt angleichen (e, s, es) ?	Gilt auch für „on“ im Sinne von „wir“: Malika: „Ma copine et moi, nous nous sommes reposées“ par exemple:  SB 24/ 4 ...notre voyage s'est  ... Bernd et Jens se sont levés ... ils se sont dépêchés ... elle s'est excusée ... toute la classe s'est amusée ... les filles se sont levées ... elles se sont calmées ... je me  suis réveillé ... tu t'es amusé ... Traduis: Malika erholt sichMalika erholt sich nicht Malika will sich erholen Malika will sich nicht erholen Malika hat sich erholt Malika hat sich nicht erholt Malika wollte sich erholen Malika wollte sich nicht erholen HA: Wdh Text und Voc, CdA 23/12

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Wer kommt Dienstag, 21.11., 13h30, zur freiwilligen Intensivierung? --> Schriftliche Bestätgung der Eltern nicht vergessen! 

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Wer kommt Dienstag, 21.11., 13h30, zur freiwilligen Intensivierung? --> Schriftliche Bestätgung der Eltern nicht vergessen! 

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Venir de faire qc/ être en train de faire qc (Gr 8)Un peu avant 			Je viens de faire mes exercices. maintenant 			Je suis en train de faire mes exercices. après 				Je vais faire mes exercices. 								 ?	Nach être en train de/venir de steht der Infinitiv. Im Deutschen werden diese Konstruktionen mit Adverbien wiedergegeben. (Ich habe gerade gemacht. Ich mache gerade. Vergleiche dazu auch: aimer faire qc: J'aime danser = Ich tanze gerne, détester faire qc: Je détèste danser = Ich hasse es, zu tanzen/ ich tanze gar nicht gerne, préférer faire qc: Je préfère lire = Ich lese lieber, adorer faire qc: J'adore manger le chocolat = Ich esse liebend gerne Schokolade) Festigung : SB 22/5 mündlich HA : CdA 21/8, 22/10, 

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Venir de faire qc/ être en train de faire qc (Gr 8)Un peu avant 			Je viens de faire mes exercices. maintenant 			Je suis en train de faire mes exercices. après 				Je vais faire mes exercices. 								 ?	Nach être en train de/venir de steht der Infinitiv. Im Deutschen werden diese Konstruktionen mit Adverbien wiedergegeben. (Ich habe gerade gemacht. Ich mache gerade. Vergleiche dazu auch: aimer faire qc: J'aime danser = Ich tanze gerne, détester faire qc: Je détèste danser = Ich hasse es, zu tanzen/ ich tanze gar nicht gerne, préférer faire qc: Je préfère lire = Ich lese lieber, adorer faire qc: J'adore manger le chocolat = Ich esse liebend gerne Schokolade) Festigung : SB 22/5 mündlich HA : CdA 21/8, 22/10, 

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http://lavieenclasse.eklablog.com/vocabulaire-autour-de-l-ecole-a117507068

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Französisch freiwillige Fragestunde/Intensivierung: nächste Woche Dienstag oder Donnerstag, mindestens drei Schülerinnen... Wer ist wann dabei?
(Ard)