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Site sur les ressources pédagogiques

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hoaxbuster.com

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L'intégrale ( 24 vidéos les unes à la suite des autres)

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Share your videos with friends, family, and the world

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Voyons ensemble ces différentes notions
(via l'ENT du lycée)

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vidéo de 2:29

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La Liberté d'expression et ses limites - Les Clés des médias | Lumni

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vidéo de 2:22

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vidéo de 2:06

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vidéo de 2:22

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A quoi sert la caricature ? - Les Clés des médias | Lumni

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Ça veut dire quoi, le blasphème ? - Les Clés des médias | Lumni

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L'info en continu, comment faire le tri ?

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L'info en continu, comment faire le tri ?

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vidéo

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vidéo de 2:07

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vidéo de 2:09

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C'est quoi la rumeur ? - Les Clés des médias | Lumni

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Un réseau social, ce n'est pas un journal

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Un réseau social, ce n'est pas un journal

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Les Données personnelles - Les Clés des médias | Lumni

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vidéo de 2:25

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en vrac ...

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Peut-on tout montrer dans les médias ? - Les Clés des médias | Lumni

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Les journalistes disent-ils tous la même chose ?

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Les journalistes disent-ils tous la même chose ?

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vidéo de 2:19

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vidéo de 2:26

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animation 5 fois 1 minute

1. Le journalisme c'est quoi ?

2. Qu'est-ce qu'un média ?

3. Qu'est-ce qu'un journaliste ?

4. Le travail du journaliste

5. la liberté de la presse

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Chaque année au printemps, une "semaine de la presse" est organisée dans les écoles françaises. À cette occasion, Arte Journal Junior s'est associé au CLEMI pour répondre à vos questions sur le journalisme. Qu'est-ce qu'un journaliste ? Quelles sont ses missions ? Qu'est-ce que la "liberté de la presse" ? Explications.

Chaque année au printemps, une "semaine de la presse" est organisée dans les écoles françaises. À cette occasion, Arte Journal Junior s'est associé au CLEMI pour répondre à vos questions sur le journalisme. Qu'est-ce qu'un journaliste ? Quelles sont ses missions ? Qu'est-ce que la "liberté de la presse" ? Explications.

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Le journalisme en cinq questions - Info et société | ARTE

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Chaque année au printemps, une "semaine de la presse" est organisée dans les écoles françaises. À cette occasion, Arte Journal Junior s'est associé au CLEMI pour répondre à vos questions sur le journalisme. Qu'est-ce qu'un journaliste ? Quelles sont ses missions ? Qu'est-ce que la "liberté de la presse" ?

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animation de 1:08

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Qu’est-ce qu’une “bonne information” ? (5/5) | ARTE

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4. Qu'est-ce qu'une information objective ?

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4. Qu'est-ce qu'une information objective ?

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animation de 1:08

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Qu'est-ce qu'une information "objective" ? (4/5) | ARTE

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Regarder Qu'est-ce qu'une information "objective" ? (4/5) 2 min Voir le programme

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animation de 1:06

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animation de 1:07

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Qu'est-ce qu'une "source" ? (2/5) | ARTE

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Regarder Qu'est-ce qu'une "source" ? (2/5) 2 min Voir le programme

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animation de 1:07

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“L’information”, c’est quoi ? (1/5) | ARTE

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Chaque année, au printemps, une « semaine de la presse » est organisée dans les écoles françaises. À cette occasion, Arte Journal Junior répond à vos questions sur les médias. Qu’est-ce qu’une information ? À quoi sert le journalisme ? La réponse en vidéo.

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animation de 5 : 46

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Protéger sa vie privée ! vidéo de 6:51

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PROTÉGER SA VIE PRIVÉE ! - LE RIRE JAUNE

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Fred se méfie des fake news

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teste ton esprit critique

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Mettez à l’épreuve votre esprit critique en identifiant les canulars dans un quiz.
Puis réalisez votre propre canular : la découverte d’une nouvelle espèce animale que vous créerez de toutes pièces à partir de photos d’animaux et de paysages.
Partagez ensuite votre création sur Facebook, Twitter pou…

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pas si simple !
De nombreuses petites vidéos

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Fermer la fenêtre d'information sur les Lumniz

Bravo ! Tu viens de gagner avec cette action : Regarder une vidéo jusqu'au bout Lire un article Lancer un jeu Faire un quiz Mettre un contenu en favoris Ajouter un contenu à voir plus tard Se créer un compte sur Lumni S'inscrire à la newsletter Finir la consommation d'un contenu grâce à la reprise de lecture

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Journaliste ? Pas si simple ! présente et décrypte les différentes facettes du journalisme, pour mieux les faire comprendre, mais aussi pour en cerner les dérives po

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vidéo de 2:13

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C'est quoi les fake news ?

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RevEye Reverse Image Search

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Décodex

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Décodex : vérifier une rumeur qui circule sur les réseaux sociaux

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Voici quelques conseils pour mettre en perspective les informations que vous trouvez sur Facebook, Twitter ou encore YouTube.

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vidéo de 28:07

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C'est pas sorcier -Bibliothèque Nationale : La mémoire à livre ouvert

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Les bibliothèques et    le classement             

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Les bibliothèques et    le classement             

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vidéo de 3:48

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Accès gratuits à des service numériques      (dont les manuels scolaires)           jusqu'en juin 2020

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Accès gratuits à des service numériques      (dont les manuels scolaires)           jusqu'en juin 2020

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http://documentation.spip.ac-rouen.fr/?essai

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Ce site a pour but de vous expliquer scientifiquement l'illusion d'optique à travers une galerie de plus de 100 illusions d'optique géométriques et artistiques.

Il contient également une sélection des meilleures illusions d'optique du monde comprenant des images inédites et extraordinaires qui vont vous étonner.

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Jetez un coup d’oeil aux illusions d’optique d’Ophtasurf : sensations garanties !

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vidéo de 2:11

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C'est quoi, une information ? - Les Clés des médias | Lumni

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Vidéo : c'est quoi un canular sur Internet ?

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Vidéo : c'est quoi un canular sur Internet ?

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se connecter avec sa boite mail + un mot de passe + mettre en plein écran les vidéos pour les activer

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1. Info ou Intox
2. Internet vrai ou faux ?

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Vinz et Lou - Abordez les enjeux de société avec les 7-12 ans

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Vinz et Lou permet d'aborder les grands enjeux de société avec les 7-12 ans : parcours guidés, vidéos et activités interactives sur 8 thématiques

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Vous pouvez me contacter à l'adresse mail du cdi :

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Vous pouvez me contacter à l'adresse mail du cdi :

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cdi.0762602r@ac-normandie.fr
Francette Fourmage, professeure documentaliste

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Le CDI virtuel         jusqu'en juin 2020

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Le CDI virtuel         jusqu'en juin 2020

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mettre le code disponible sur votre ENT pour accéder au CDI virtuel du lycée.
Cliquez sur Glose Education ci-dessous

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QUIZ : quel citoyen numérique êtes-vous ?

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QUIZ : quel citoyen numérique êtes-vous ?

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Parcours EMI | Quel citoyen numérique êtes-vous ?

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Exercices sur l’Éducation aux Medias et à l’Information (EMI). Vingt questions (8 pour les écoles) sont tirées au sort sur un total de 300.

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La Réunion va accueillir la plus grande ferme digitale du monde

Source, copie d'écran revue économique Mémento

C'est une ancienne léproserie oubliée de tous au fond de la vallée de Takamaka. Un grand bâtiment sous verrière, laissé à l'abandon, que des investisseurs indiens souhaitent transformer en une pépinière d'entreprises. Il s'agit de réaliser la Ferme digitale du XXII siècle.

A l'origine du projet, Jean Fontaine, 27 ans, que tout le monde connait ici à La Réunion, et qui sut convaincre Jeff Bezos, patron d'Amazon de financer le projet. Il s'agit de profiter de la situation exceptionnelle de la vallée de Takamaka (connue pour son record du monde de pluviométrie) pour refroidir d'immenses data center (centre de traitement de données) et devenir ainsi le plus grand cloud de l'hémisphère Sud.

La France possède une île fantôme

Cette île a été découverte en 1902 par le capitaine d'un navire français. Située dans le Pacifique sud (au sud des îles Tuamotu et à l'est de la Nouvelle-Zélande) elle mesurerait environ 100 mètres de long.

Par une curieuse coïncidence, Jules Verne situe L'Île mystérieuse dans son roman éponyme à peu près au même endroit.

Le E-330 est un additif alimentaire toxique

" Je vous ai sorti une liste là, qui a été publiée par l'hôpital de Villejuif, donc des gens sérieux. Vraiment sur les produits cancérigènes et les produits dangereux. Mais vraiment dangereux ! C'est Villejuif qui le dit ! Et le PIRE de tous, c'est le E 330. Sans rentrer dans les détails. Il est en rouge partout ! "

Le député Richard Ramos, connu pour ses combats contre la malbouffe, affirme sur France 5 que l'additif alimentaire E330 est dangereux en brandissant une liste affolante : les additifs alimentaires, que nous consommons tous les jours, sont de vrais poisons.

Les satellites ne rentrent pas en collision

Si SpaceX a perdu 40 satellites lors d'un lancement en 2022 à cause d'un orage magnétique, la collision elle-même entre satallelite n'est pas possible. D'abord, parce même s'ils sont nombreux, l'espace est tellement immense que la probabilité de rencontre est quasi nulle. Ensuite parce qu'ils sont guidés et donc leur trajectoire pourrait être modifiée en cas de risque.

Les avions " indestructibles "

source : Martin Grandjean (vector), McGeddon (picture), Cameron Moll (concept) - Travail personnel, CC BY-SA 4.0, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=102017718

Pendant la Seconde Guerre mondiale, la Royal Air Force souhaite améliorer le taux de retour de ses bombardiers partis frapper les positions Allemandes.
Pour ne pas trop alourdir les avions, les ingénieurs de la RAF décident alors d'observer les impacts de balles sur les avions (nombre et localisation), puis de renforcer le blindage des zones les plus atteintes.

Les pyramides sous la neige

Il a neigé sur les pyramides d'Egypte !

Réchauffement climatique ? Évènements ultra-rarissime ? En tous les cas, les pyramides sont bel et bien recouvertes d'un joli manteau blanc. Une couche même, puisque ce n'est pas moins de 5 cm qui les recouvrent.

Une vraie ou fausse photo d'une opération des Navy Seals

Cette photo a été prise lors de l'opération des Navy Seals qui a coûté la vie à Ben Laden.

Observez là attentivement...

Certains éléments pourraient faire penser à un faux !

Et vous, qu'en pensez-vous ?

Les quaggas, rayés noir et blanc du museau au ventre mais brun clair uni sur la croupe, ont disparu au XIXe siècle, massacrés par les chasseurs de l'ère coloniale. Le dernier spécimen est mort dans un zoo à Amsterdam en 1883.

Des scientifiques les ont ressuscités en croisant depuis trente ans, des zèbres des plaines moins rayés que les autres, pour concentrer les gènes " sans rayures ". La cinquième génération est en tous points semblable au quagga.

Cette photo montre un autre animal, une espèce de croisement entre zèbre et girafe.

Et cet animal existe bel et bien aussi.

Jadis, au temps des chevaliers, des femmes issues de la noblesse combattaient en armure, à cheval, notamment contre les arabes. On les appelait les chevaleresses.
Elles étaient connues pour leur férocité. Une telle levait une armée pour délivrer un mari emprisonné, telle autre va enflamer la tente des ennemis la nuit, telle autre encore part en croisade seule, ou organise des tournois.

Ces chevaleresses ont même été utilisées comme modèles pour les jeux de cartes. Ainsi les dames de cœur, de carreau, de pique et trèfle ont souvent été des portraits de chevaleresses.

Les poules ont une caractéristique très singulière, celle d'avoir une tête qui ne bouge que très peu lors de ses déplacements.

Un cameraman a eu l'idée d'exploiter cette particularité en montant une caméra 4K sur sa tête pour voir ce que cela donnait en film

Une expérience étonnante...

Tom Cruise nous fait visiter sa maison

Les américains ont l'habitude de proposer de la visite de leur maison en vidéo. Voici celle de Tom Cruise.

68 euros d'amende pour un livre abandonné

L'acte de générosité lui est revenu très cher. Gwenaëlle, passionnée de littérature, a écopé le 31 janvier dernier d'une amende de 68 euros pour avoir déposé un livre sur un trottoir du XVIIIe arrondissement de la capitale. Cette militante pour l'accès à la culture et aux livres souhaitait offrir un ouvrage à un inconnu N'ayant pas à sa disposition de "boîte à livres", elle dépose celui-ci sur le bitume.

Une coutume dont elle est familière. Mais comme le rapporte France Bleu, des policiers municipaux zélés l'ont prise sur le fait et ont dressé un procès-verbal pour... " dépôt d'ordures " sur la voie publique.

Ceci est la photo du COVID-19

De nombreuses images du COVID-19 circulent sur les réseaux. Mais c'est cette image qui le montre pour la première fois en 3D.

Il y a plus de naissances au moment de la pleine Lune

C'est un fait désormais très connu, le nombre de naissances augmente les jours de pleine lune. Cela est du en grande partie aux cycles, quasi identiques entre le cycle menstruel de la femme et le cycle lunaire. En effet, le cycle lunaire dure 29 jours, là où le cycle menstruel d'une femme dure en général 28 jours.

La deuxième raison, c'est que le liquide placentaire, à l'instar des marées est lui aussi "attiré" par la Lune. Et c'est en lune montante ou lors de la pleine lune que les effets sont les plus manifestes.

Cette oeuvre de la plasticienne Agnès Geoffray, est exposée au Fonds Régional d'Art Contemporain Auvergne. Elle représenterait une femme à la libération...

Reconnaissez-vous cette personne ? Elle est connue, même très connue.

Tout le monde connaît le nombre d'or. Mais le nombre 142 857 possède de nombreuses propriétés mathématiques non moins remarquables.
Mutlipliez-le par 2,3,4,5 ou 6
mais pas

Sauf pour la multiplication par 7, qui donne évidemment 999 999.

Certains pensent même que ce nombre a des propriétés cosmiques...

Ni animal, ni végétal, ni champignon, le blob est une cellule géante. Dépourvu de cerveau, il peut se déplacer et même apprendre ! Avoine bio ou céréales ultra transformés, il a aussi des préférences alimentaires selon son pays d'origine...

Mais le plus étrange, c'est que le Blob ne meurt jamais. Ne le réveillezpas, il dort !

source : Christopher Case

30 octobre 1938. Un jeune et génial réalisateur de 23 ans, nommé Orson Welles, a adapté pour CBS La guerre des mondes, le livre de H. G. Wells. Orchestrant une interruption exceptionnelle des programmes, il met en scène sa fiction sonore comme un bulletin d'alerte, et annonce à l'antenne, à 20 h 15, que les Martiens ont débarqué dans le New Jersey !
Cette émission a causé un vent de panique à traversles États-Unis, des dizaines de milliers d'auditeurs croyant qu'il s'agissait d'un bulletin d'informations et qu'une attaque extraterrestre était réellement en cours.

Les centrales de charbon allemandes polluent Paris

Tout le monde sait que la France produit une électricité basse émission "grâce" à ses centrales nucléaires. Précisons cependant que si elle est bas carbone en France, elle est aussi très peu renouvelable (moins bien que la Turquie par exemple).
Cette carte interactive montre en temps réel l'impact des différents pays en matière de climat, les importations/exportations entre pays et la part du renouvelable.

L'Allemagne, elle, a réouvert ses usines à charbon, très polluantes, jusqu'à Paris. En effet, en décembre 2016, les centrales à charbon allemandes sont responsables du pic de pollution qu'a connu l'Ile-de-France de cette année là.

Après le nuage de Tchernobyl, c'est celui de la pollution allemande que l'on nous aurait caché.

Parcours Éducation aux Médias et à l'Information de A. Maurer, D. Weiss est mis à disposition selon les termes la Licence Creative Commons : Attribution - Pas d'Utilisation Commerciale - Partage dans les mêmes conditions.

Alexandra Maurer, CLEMI La Réunion
Denis Weiss, professeur documentaliste
Infos⁺

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Parcours EMI | Exercice. Info ou intox ? (V2)

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18 slides contenant des petits films, documentaires, articles, images ou sons vous sont proposés. Pour chacune d'elles vous aurez à évaluer si c'est plutôt une info ou plutôt une intox en déplaçant un curseur et dire pourquoi. Vous pourrez envoyer votre réposne à l'adresse de votre choix.

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Pour cette 7ème (et dernière) séance, je me suis vite aperçue que la notion de classement sur le web était très complexe, peut-être trop pour des sixièmes. J'ai donc volontairement choisi de faire quelque chose de simple et d'abordable pour un "jeune" public. Mon objectif principal est qu'ils comprennent dans les grandes lignes le principe du classement de l'information sur les moteurs de recherche. Il s'agit donc plutôt d'une initiation. Je pense que ce concept est à étayer et à approfondir avec les niveaux suivants. Objectifs info-documentaires: - Introduction de la notion d'indexation (indexation humaine / indexation automatique) - Introduction de la notion de pertinence Objectifs EAM - Introduction à l'économie des médias: la publicité sur Google Pour cette séance, j'ai choisi d'utiliser l'outil en ligne Padlet. J'introduis la séance avec des chiffres: Il s'agit de prendre conscience du nombre très important de pages web et du fait que ce nombre augmente davantage chaque jour. Like this:

Ressources pédagogiques de l'IA 13 Les activités de recherche documentaire proposées s'inscrivent dans les champs disciplinaires (histoire, géographie, sciences, arts, littérature, mathématiques). Elles ont été classées en cinq types d'activités : L'apprentissage de la navigation sur une arborescence Les activités d'initiation L'initiation à l'utilisation d'un moteur de recherche La démarche d'investigation Manipuler des documents de formes et d'origines différentes Les supports de ces activités sont publiées dans différents formats : - les documents OpenOffice ou Word ont été conçus pour être complétés à l'écran, en ouvrant en parallèle la fenêtre du navigateur Internet et le traitement de texte dans lequel les réponses sont collées ou écrites au clavier. - les documents PDF ont été conçus pour être imprimés (il s'agit d'aides complémentaires pour l'élève, ou de fiches à compléter sur papier).

E.M.I 6ème -Séquence 1, séance 1- LE C.D.I et le professeur-documentaliste Cette séance inaugure le cycle d'EMI pour les 6ème. J'en profite donc pour leur distribuer la progression prévue. Ce document est à faire signer par les parents et par l'élève lui-même, et ouvre le porte-vue dédié. J'avais dit l'an passé la frustration que je ressens chaque année en menant la séance de présentation du CDI. Du coup cette année, pas de quiz. EMI 6ème -séquence 4, séance 1- Le vocabulaire d'Internet et du Web Cette séance introduit la quatrième séquence "Culture net'". Quelques petits changements, suite à la séance de l'an passé. Les méthodes pédagogiques employées sont essentiellement expositive et interrogative.

Des lycéens wikipédiens La célèbre encyclopédie collaborative Wikipédia connaît depuis des années la rançon de son succès : le dénigrement. Très bien référencée par les moteurs de recherches, elle constitue une source d'information majeure, mais aussi suspecte parce que susceptible de fournir du prémâché de mauvaise qualité. Marie-France Torralbo, professeure-documentaliste au lycée Gaston-Fébus à Bordeaux, a choisi pour sa part d'en faire tout à la fois un lieu et objet d'apprentissage : dans le cadre de l'enseignement d'exploration Littérature et société, les élèves ont entrepris de réaliser un article entier sur une photographe contemporaine qui n'y figurait pas. Au lieu de reprocher à Wikipedia d'inciter au copier-coller, pourquoi à son exemple ne pas inviter les élèves à y produire du contenu ? Un tel travail s'avère particulièrement valorisant pour des élèves devenus contributeurs de l'encyclopédie la plus répandue au monde. Nous avons présenté le projet et l'objectif final aux élèves de seconde.

Le fonctionnement de Google : questionnements sur la requête Le fait d'avoir fait avec eux la cartographie des sites au préalable les aide maintenant. Ils ont une bonne base pour " reconnaître " Wikipédia, un site officiel... et une grille de lecture des adresses url. (J'avais fait l'inverse l'année dernière) Les élèves sont donc mis très vite en situation et d'observation face à Google. La phase de verbalisation, ne vient qu'à la fin, lors de la correction "collective"

Pédagogie : Fiche de travail 6ème esidoc : Je cherche, je trouve ! - LivresAdos E-Sidoc/Bcdi : Je cherche, Je Trouve ! Niveau 6ème recherche simple Tu es aujourd'hui l'assistant du documentaliste, tu as pour responsabilité d'aider les utilisateurs du Centre de ressources trouver les documents qu'ils recherchent. Tu lances e-sidoc en cliquant sur l'icône esidoc sur le bureau ou en tapant dans la barre d'adresse : Evaluation de la formation à l'information-documentation en 6ème : 7 classes et 13 questions pour évaluer les acquis Présentation de l'évaluation Contexte de l'évaluation : En 2010-2011, les élèves de toutes les classes de 6e de mon collège ont eu, à mon initiative, sept séances d'information-documentation par demi-classe en début d'année. La dernière de ces séances, en janvier-février, était consacrée à l'évaluation des compétences acquises au cours de la formation. L'objectif de cette formation initiale à la recherche documentaire était de permettre aux élèves d'acquérir rapidement un premier niveau d'autonomie procédurale dans leur recherche d'information. Ils ont ainsi appris à :

Séance 6: Culture Net' - (Re)Découvrons Google - (Techniques documentaires 6ème) Cette séance s'appuie largement sur des séances et réflexions de collègues. Dans le désordre, voir: - Le Scoop It Etudions Google de Mes Docs de Doc et plus précisément sur le scoop qui décrit une planification de séquence sur l'étude de Google. - Sur le blog l'Odyssée d'LN, voir l'article "Le fonctionnement de Google: questionnement sur la requête" - Sur le site du CDI Matisse, une séance d'ARD: Le moteur de recherche, Qui es-tu Google?

S'orienter dans un site Web, classe de 5ème - [Formdoc - ESPE Académie de Rouen : actualités documentaires] Séquence séalisée par : Francette Fourmage, professeur documentaliste Séverine Quéro, professeur documentalisteLors du stage Rechercher sur Internet

Trouver des documents au CDI 2 septembre 2015 3 02 /09 /septembre /2015 16:17 Avant de commencer la séance, réfléchis un instant : à ton avis, comment peut-on retrouver les livres au CDI ? Comment sont-ils rangés ? En fonction de quels critères ?

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Séance 7: Culture Net' - Classer l'information sur le web (Initiation) (techniques documentaires 6ème)

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Pour cette 7ème (et dernière) séance, je me suis vite aperçue que la notion de classement sur le web était très complexe, peut-être trop pour des sixièmes. J'ai donc volontairement choisi de faire quelque chose de simple et d'abordable pour un "jeune" public.

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Chercher pour trouver ¹⁹⁹⁶⁻²⁰¹¹

à l'intention des élèves
des écoles secondaires

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Chercher pour trouver 1996-2011 à l'intention des élèvesdes écoles secondaires Ce site a été optimisé pour les futeteurs Microsoft Internet Explorer, v. 6.0 et ultérieures, et Firefox, v. 1.5 et ultérieures.

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Voici un exercice à trous, à vous de trouver les mots manquants. Pour vous faciliter la tache, voici la liste des mots à replacer :
alphabétique - auteur - contes - cote - dos - fantastiques - fictions - genres - nom - nouvelles - poésie - policiers - théâtre - romans - science fiction

A vous de jouer !

Si vous voulez lire une histoire, vous devez vous diriger vers l'étagère des . Cette étagère comporte différents espaces, chacun réservé à un type de fiction : les , les , les , le et la .
Les livres de fiction sont rangés par type de fiction puis par ordre alphabétique du nom de l'auteur. Les recueils de nouvelles sont tous rangés ensemble et sont classé par auteur, idem pour les contes, le théâtre, la poésie et les romans. On trouve ou range un livre grâce à sa car justement, elle donne des indices sur le type de fiction et sur l'auteur. Cette cote est collée sur le du livre.
Sur la première ligne de la cote, il y a une lettre qui correspond à la première lettre du type de fiction (R pour Roman, C pour Conte, ...). La première ligne permet donc de savoir dans quelle partie de l'étagère il va falloir se diriger.
Sur la seconde ligne de la cote, il y a les trois premières lettres du de l'auteur. Comme les livres de fiction sont rangés par ordre du nom de l', il suffit de chercher l'auteur correspondant.

La plus grande partie l'étagère des livres de fiction est occupée par les romans. Les romans (RP), les romans de (RSF) les romans (RSF) et tous les autres de romans (R : amour, aventure...) sont mélangés. Pour les retrouver, il ne faut tenir compte que du R puis des trois lettres du nom de l'auteur.

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Created with Hot Potatoes by Half-Baked Software, registered to FrÃ©dÃ©rique Yvetot.

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Connaissez-vous bien le classement des livres de fiction?

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Voici un exercice à trous, à vous de trouver les mots manquants. Pour vous faciliter la tache, voici la liste des mots à replacer : alphabétique - auteur - contes - cote - dos - fantastiques - fictions - genres - nom - nouvelles - poésie - policiers - théâtre - romans - science fiction A vous de jouer !

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Grenier de compétences info-documentaires pour le Collège

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E Sidoc : le portail documentaire du lycée

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Le CDI du lycée

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Cybersimple.be : apprenez à mieux vous protéger sur le Net

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