# data[].attributes.body
Romanyalı ortaklarımız online olarak tüm ortaklara "Su " konulu sunum yaptı

# data[].attributes.body
Projemiz kapsamında Romanya'nın geleneksel oyunu "Castle 9 Stick "oyununu oynadık.

# data[].attributes.headline
Compartiendo Culturas, Hacemos Amigos - SAKİNE RÜZGAR

# data[].attributes.subject
Compartiendo Culturas, Hacemos Amigos - SAKİNE RÜZGAR

# data[].attributes.body
TURKEY -SPAIN-ITALY-ROMANIA-POLAND

# data[].attributes.body
TURKEY- ITALY- ROMANIA - AZERBAIJAN- ALBANIA

# data[].attributes.body
TURKEY - SPAIN

# data[].attributes.body
TÜRKİYE - İTALYA - ROMANYA
AZERBEYCAN - UKRAYNA - ARNAVUTLUK - POLONYA

# data[].attributes.body
TURKET - ITALYA -  İSPANYA
ROMANYA - POLONYA - ARNAVUTLUK

# data[].attributes.body
TÜRKİYE - İTALYA - İSPANYA
ARNAVUTLUK - ROMANYA - FRANSA

# data[].attributes.body
güvenli internet günü kodlama çalışmalarımız

# data[].attributes.headline
Compartiendo Culturas, Hacemos Amigos - Sakine Rüzgar

# data[].attributes.subject
Compartiendo Culturas, Hacemos Amigos - Sakine Rüzgar

# data[].attributes.body
İspanyol kültürünü öğreniyoruz

# data[].attributes.body
23 Nisan kelime bulutu çalışmamız

# data[].attributes.headline
Gamifıcation in the Land of Intelligence Puzzles/Zeka Bulmacaları Ülkesinde Oyunlaştırma

# data[].attributes.subject
Gamifıcation in the Land of Intelligence Puzzles/Zeka Bulmacaları Ülkesinde Oyunlaştırma

# data[].attributes.attachment_link.title
Gamifıcation in The Land of Intelligence Puzzles

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
denizsoner82, Cansel Anılır, Natavan Hesretova, Songül Yaman, filecok, meryemtc, unduygu

# data[].attributes.attachment_link.title
"HAKİMİYET MİLLETİN GELECEK ÇOCUKLARIN 100.YIL"

# data[].attributes.headline
Gamifıcation in the Land of Intelligence Puzzles/Zeka Bulmacaları Ülkesinde Oyunlaştırma

# data[].attributes.subject
Gamifıcation in the Land of Intelligence Puzzles/Zeka Bulmacaları Ülkesinde Oyunlaştırma

# data[].attributes.body
"All about my city" is a project for introducing the city where we live to another international class explaining why cities are such a vital part of the human experience and how they influence our lives.
With the use of a lapbook children can improve their English vocabulary and grammar skills in a very simple way taking a break from traditional learning practices.
A lapbook is simply a file folder that contains a variety of "mini books," foldables, and other material that includes detailed information about a central topic, and it is a very useful method to enhance thinking and communication skills.

# data[].attributes.body
Maker Hareketi, Teknoloji ile “kendin yap” kültürünün birleşmesinden oluşan ve dünyada hızla yayılan bir bir akımdır. Bu akımı merkeze alan projemiz, öğrencilerimizin atık malzemeleri, 3d yazıcıları, temel elektronik devreleri ve kodlama araçlarını kullanmalarını sağlayarak üreten konumuna getirmeyi hedeflemektedir. Ayrıca etkinliklerde fen bilimleri, matematik ve tasarım becerilerinin de geliştirilmesi hedeflenmektedir. Bu da projemizin diğer müfredatlar ile ilişkisini güçlendirmektedir. Ayrıca STEM yaklaşımına da vurgu yapılmaktadır.

# data[].attributes.headline
THE UNDERSTANDING OF THE LITTLE PRINCE- Duygu ÜN

# data[].attributes.subject
THE UNDERSTANDING OF THE LITTLE PRINCE- Duygu ÜN

# data[].attributes.body
This project is designed to think under the name of "The Little Prince", a world classic, to think, to make philosophy, and to make a different activity each month based on the Little Prince. One day a week, we will read 10 pages of "The Little Prince" and talk to the students about the different thoughts in the book and the secret messages they want to give us. By preparing a Special Sentences Board, children will be asked to display their favorite sentences on tiny papers on this board.

# data[].attributes.body
Students 8 to 14 years old will create a Carnival Masks Storybook. We present the Carnival masks in our country. Each partner chooses a mask of another country. Students invent a story about the chosen character and draw it.
We make an ebook with the stories and an exhibition at school of the printed stories of all the partner schools. We share the Carnival celebrations at school in the TwinSpace.

# data[].attributes.headline
Augmented Reality in the classroom- Duygu ÜN

# data[].attributes.subject
Augmented Reality in the classroom- Duygu ÜN

# data[].attributes.body
Augmented reality in education will soon affect the conventional learning process. AR has the potential to change the location and timing of studying, to introduce new and additional ways and methods. Capabilities of Augmented Reality technology may make classes more engaging and information more apprehendable.

# data[].attributes.headline
OUR WORLD IS ONE, WASTE IS ZERO" - PART ONE- Duygu ÜN

# data[].attributes.subject
OUR WORLD IS ONE, WASTE IS ZERO" - PART ONE- Duygu ÜN

# data[].attributes.body
"OUR WORLD, OUR WASTE ZERO" -PART ONE is a project that deals with topics that are essential to a clean environment and the future of this world. This part (this project) will deal with recycling, composting activities carried out through orienteering activities and web tools based activities. The activities that will be realized will develop awareness among children, to be socially sensitive to environmental pollution and draw attention to what people can change.
We have made adaptation to the activities so the kindergarten children can use it also and participate in this project.

# data[].attributes.headline
Gamifıcation in the Land of Intelligence Puzzles/Zeka Bulmacaları Ülkesinde Oyunlaştırma- Duygu ÜN

# data[].attributes.subject
Gamifıcation in the Land of Intelligence Puzzles/Zeka Bulmacaları Ülkesinde Oyunlaştırma- Duygu ÜN

# data[].attributes.body
Our project age range is 7-11. Researches have shown that especially intelligence puzzles have positive effects on elementary school students and increase their mental skills. With our project, we will teach students task games, verbal games, numerical games, logic games, attention and memory games, strategy games. It will help our students to develop a positive attitude towards mathematics course and to play puzzles. The project will take place between January 2020 and May 2020.
Proje yaş aralığımız 7-11 dir. Yapılan araştırmalarda özellikle zeka bulmacalarının ,ilkokul öğrencileri üzerinde olumlu etkiler yaratarak, zihinsel becerilerini arttırdığını göstermiştir. Projemizle, öğrencilere görev oyunları,sözel oyunlar,sayısal oyunlar,mantık oyunları,dikkat ve hafıza oyunları,strateji oyunlarını öğreteceğiz. Öğrencilerimizin matematik dersine karşı da olumlu tutum geliştirmesine,bulmacaları oyunlaştırmasına katkı sağlayacaktır.Proje çalışması Ocak 2020 ile Mayıs 2020 arasında gerçekleşecektir.

# data[].attributes.headline
DOĞAL MİRASIMIZDAN EVRENSEL DEĞERLERE- Duygu ÜN

# data[].attributes.subject
DOĞAL MİRASIMIZDAN EVRENSEL DEĞERLERE- Duygu ÜN

# data[].attributes.body
Proje, TÜBİTAK 4004 Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları 201812. Çağrı Dönemi kapsamında 01-05.07.2019 tarihlerinde gerçekleştirilen 218B617 No' lu Doğal Mirasımızdan Evrensel Değerlere projesini yaygınlaştırmak, 15 milyon yıllık doğa mirasımız olan Paşalar Fosil Yatağının ve Paşalar Fili' nin ve her ortağın yerelde belirlediği doğa mirasının öğrenciler tarafından araştırılıp öğrenilmesine ve bu süreçte yerel değerleri evrensele taşıyacak bilinç ve beceri kazanımına katkı sağlamayı amaçlamaktadır.

# data[].attributes.body
The importance of STEM, algorithmic thinking and the transition from consumption to production should be included in the school curriculum. We need to acquire computerized and non-computerized coding language for children from an early age using coding language. Understanding the rapidly changing world in our environment is through creative thinking. technologies and be creative, quick-thinking individuals.

# data[].attributes.headline
HAKİMİYET MİLLETİN GELECEK ÇOCUKLARIN-100.YIL- Duygu ÜN

# data[].attributes.subject
HAKİMİYET MİLLETİN GELECEK ÇOCUKLARIN-100.YIL- Duygu ÜN

# data[].attributes.body
2020 Türk Milletinin “Hakimiyet Kayıtsız Şartsız Milletindir!” diyerek manda ve himayeye hayır dediği kutlu zamanın 100.yılıdır.
23 Nisan 1920 ‘de ilk T.B.M.M’nin açılılının 100.Yıl coşkusunu hem tüm Türkiye’den katılımcı öğretmen ve öğrencilerimizle hem de can Azerbaycan’dan katılımcı öğretmen ve öğrencilerimizle kutlamak istiyoruz.
Projemizi Ankara’da tüm ortaklarımızla buluşarak noktalamayı hedefliyoruz.
Projemizde vatan millet sevgisi ,bağımsızlık ve millet egemenliği olgusu,yurtta ve dünyada barış felsefesi, çocuklara sağlık ve huzur dolu bir dünya bırakmak için sanat ve bilim ile yoğrulmuş çalışmalar bulunacaktır.
Projemizi 23 Nisan 2020’de Ankara’da bulunan ilk Türkiye Büyük Millet Meclisinin önünde ortaklarımızla buluşup sergimizi açtıktan sonra mayıs ayında bitirmeyi hedeflemekteyiz.

# data[].attributes.attachment_link.title
Milli Egemenlik Bayrağı Devir Yol Haritası

# data[].attributes.body
Deprem deneyimiz

# data[].attributes.body
proje kapsamında çocuklar volkan ile ilgili sinerji çalışması yaptılar

# data[].attributes.body
LET'S PLAY THE WORLD

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
2010-2018 arasında yurt içinde uyguladığımız, materyali olarak atıkları değerlendirerek eğitimde fırsat eşitliği ve akran eğitimiyle yürüttüğümüz projemizin 'öğretmeniyle güzel İstanbul' da ve GESS TÜRKİYE 2018 de tanıtımını yaptık. EİÖ ödülü aldık. 2018 sonrasında ise etwining üzerinden dünyaya açılarak onlarca farklı ülkeden öğretmen ve öğrencilerin katılımıyla projemize başladık. Covid 19 dünyayı esir alsa da bizler çok çabuk organize olduk ve projemizi yürüttük. Pandemi sürecinde projemiz öğrenci,öğretmen ,aileler için yaşama umudu oldu. Projemiz kapsamında Elazığ'a depremzede çocuklara oyuncak gönderdik.Projemizle başlayan dostluklar sayesinde daha geniş katılımlı yeni ortaklıklarla yeni projelerin doğmasını sağladı.

# data[].attributes.attachment_link.description
2010-2018 arasında yurt içinde uyguladığımız, materyali olarak atıkları değerlendirerek eğitimde fırsat eşitliği ve akran eğitimiyle yürüttüğümüz projemizin 'öğretmeniyle güzel İstanbul' da ve GESS TÜRKİYE 2018 de tanıtımını yaptık. EİÖ ödülü aldık. 2018 sonrasında ise etwining üzerinden dünyaya açılarak onlarca farklı ülkeden öğretmen ve öğrencilerin katılımıyla projemize başladık.

# data[].attributes.body
PLAY AND LEARN

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
The "Play & Learn" project is focused on describing the games used at school, during class, from different countries in Europe. It is addressed to primary students aged 6-12. Children in these age groups are eager to discover the world through games. With this project, they will learn how to play games used in other countries, games that they may have never heard of. They will play games learned during their free time and also in the classroom activities. Thus, they will learn how to work in a game group. In this project, each participant will contribute with 3 games. These games will also be presented in writing and videos on TwinSpace. At the end of the project, we will produce an eBook with all the shared games and publish it on our school websites and on any distribution channels.

# data[].attributes.attachment_link.description
The "Play & Learn" project is focused on describing the games used at school, during class, from different countries in Europe. It is addressed to primary students aged 6-12. Children in these age groups are eager to discover the world through games.

# data[].attributes.body
Okulumuzda öğrencilere e güvenlikle ilgili kamu spotu izletildi ve daha sonra e güvenlik hakkında bilgilendirme yapıldı.

# data[].attributes.headline
Okulumuzun stratejik planında e güvenlikle ilgili ibare yer almaktadır.

# data[].attributes.subject
Okulumuzun stratejik planında e güvenlikle ilgili ibare yer almaktadır.

# data[].attributes.body
Bu haber Teknoloji ve Tasarım öğretmenimiz İrem Polat tarafından hazırlanmıştır.

# data[].attributes.attachment_link.description
Eğitim Bilişim Ağı öğretmenler ile öğrenciler arasında iletişim kurmak, eğitim hayatları boyunca kullanabilecekleri materyalleri sağlamak üzere kurulan eğlenceli bir portaldir.

# data[].attributes.body
KA229-85FEDCFC Past and current migration movements in Europe

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
This is an accepted KA2 student mobility project for 2019-2021 between 4 secondary schools from Turkey (Istanbul), Bulgaria (Varna), Poland (Jelcs-Laskowice) and Belgium (Namur) about past and current migration in Europe.

# data[].attributes.attachment_link.description
This is an accepted KA2 student mobility project for 2019-2021 between 4 secondary schools from Turkey (Istanbul), Bulgaria (Varna), Poland (Jelcs-Laskowice) and Belgium (Namur) about past and current migration in Europe.

# data[].attributes.body
KA229-85FEDCFC Past and current migration movements in Europe

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Uzupełnienie dwuletniego (10.2019-09.2021) projektu w ramach programu Erasmus+ - rozwijanie kompetencji kluczowych poprzez użycie TIK - platforma eTwinning będzie wykorzystywana do komunikacji, video połączeń przed mobilnościami uczniów, video quizów i zamieszczania materiałów. Szkoły uczestniczące w projekcie pochodzą z Polski, Litwy, Rumunii i Turcji.

# data[].attributes.attachment_link.description
Uzupełnienie dwuletniego (10.2019-09.2021) projektu w ramach programu Erasmus+ - rozwijanie kompetencji kluczowych poprzez użycie TIK - platforma eTwinning będzie wykorzystywana do komunikacji, video połączeń przed mobilnościami uczniów, video quizów i zamieszczania materiałów. Szkoły uczestniczące w projekcie pochodzą z Polski, Litwy, Rumunii i Turcji.

# data[].attributes.body
Celebration of Ecological Events of European and International Interest
Erasmus KA229 project

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
The collaboration between project partners lets teachers and students to learn from each other, share the knowledge and experience, collect and develop miscellaneous material , establish a body of good practices We will teach students how to celebrate ecological events of European and world interest and where they can to popularize them, will learn how they can become members of the international nature protection networks These activities are a starting point for the future to try to transform their localities into the upcoming Green Capital of Europe The ecological events that will be celebrated: 1.EU Green Capital ; EU GreenWeek (May) 2.EU Natura 2000 Day (May 21) 3.World Environment Day ( June 5) 4.International Marine Environment Day ( Sept 25) 5.The Day of Biodiversity (May 22) 6.Earth Day ( April 22) 7.EU Day of Parks ( May 24) 8.World Day to Reduce Natural Disasters ( Oct 8) 9.The Forest Month (15 Mar - 15 Apr) 10.The World Day of the Carpathian Mountains( Sep 26)

# data[].attributes.attachment_link.description
The collaboration between project partners lets teachers and students to learn from each other, share the knowledge and experience, collect and develop miscellaneous material , establish a body of good practices We will teach students how to celebrate ecological events of European and world interest and where they can to

# data[].attributes.body
Okul Safety Label Etiketimiz

# data[].attributes.body
Okulunuzun çevrimiçi güvenlik düzeyine ve değerlendirme sürecinde değerlendirilen diğer faktörlere bağlı olarak, aşağıdaki etiketlerden birini alabilirsiniz.

Ütü - temel çevrimiçi güvenlik seviyesi

Bronz - çevrimiçi güvenlik konusunda minimum farkındalık

Gümüş - çevrimiçi güvenliğe daha gelişmiş yaklaşım

Altın - çevrimiçi güvenlik ve eğitimin tüm alanlarında çevrimiçi güvenlik konusunda olağanüstü uygulama

Kaynak :e Safety Label

# data[].attributes.body
ESafety Label, 2012 yılında başlatılan bir Avrupa Okul Ağı girişimidir. Amacı, Avrupa okullarına ve genişletilmiş okul ekosistemine aşağıdakileri sağlamaktır:

Avrupa çapında bir akreditasyon ve destek hizmeti

öğretmenler, okul müdürleri, BİT koordinatörleri ve okul personeli için çevrimiçi bir ortam ve topluluk.

ESafety Topluluğu bu nedenle bu katılımcıların etkileşim kurması, en iyi uygulamaları paylaşması, tavsiye istemesi ve zor vakaları ve bunların nasıl çözüldüğünü paylaşması için ideal bir alan sunmaktadır.

ESafety akreditasyon sistemi, kullanıcıların üç ana alana ilişkin güçlü ve zayıf alanları belirlemek için okullarının çevrimiçi güvenlik düzeylerini bir dizi kritere göre değerlendirmelerini sağlar: altyapı, politika ve uygulama.
Kaynak : eSafety Label

# data[].attributes.body
"WE WANT A GREEN WORLD" başlıklı e-twinning projemiz kapsamında, İtalya'daki  ICS "Octavia" di Roma okulundan ortağımızla video konferans gerçekleştirdik.

# data[].attributes.body
E-güvenlik ile ilgili hazırladığımız broşürleri öğrencilerimize dağıttık.

# data[].attributes.headline
Web 2 Dünyasına Yolculuk ( Travel into Web 2 World )

# data[].attributes.subject
Web 2 Dünyasına Yolculuk ( Travel into Web 2 World )

# data[].attributes.body
Sakine Rüzgar
Meltem Duran
Çiğdem Çağlar
Yasemin Akalın
Melike Şule Yıldız
Zeynep Demet Şensu
Semra Aydın

# data[].attributes.body
CREATE YOUR OWN WORLD ORCHESTRA! MUSIC CONNECTS PEOPLE AROUND THE WORLD!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
This project is a place where schools from around the world exchange and show each other how students express themselves through music, singing songs in both national and English languages. The most important goal of the project is to show how important music in schools is, having an impact on the learning and life of students in every day. During the project, schools will send to the shared project board on the website, video and audio files for the songs they perform. In the last month of the project schools will send music packages by mail which will include songs recorded on a CD, photos from the course and implementation of the project, as well as musical greetings. In this way, by exchanging songs from schools from around the world, the project will promote the active use of music at school - during lessons, extracurricular activities or at school performances. The project is a place where we will be able to create a world orchestra, consisting of students, teachers and parents.

# data[].attributes.attachment_link.description
This project is a place where schools from around the world exchange and show each other how students express themselves through music, singing songs in both national and English languages. The most important goal of the project is to show how important music in schools is, having an impact on the learning and life of students in every day.

# data[].attributes.body
WE MIND THE NATURE

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
According to recent researches, human activities, earthquakes, storms, floods, earth slides and are possible to affect future disasters because the increase in population and urbanization make the population defenseless against the natural disasters. Scientific researches emphasize that disaster and risk education must be the part of the some lessons at national primary and secondary curriculum. Our project aims to increase the interest in activities in science, innovative interdisciplinary and the abilities to learn, language ability, literacy, science and maths qualification, digital qualification, entrepreneurship and creativity abilities.

# data[].attributes.attachment_link.description
According to recent researches, human activities, earthquakes, storms, floods, earth slides and are possible to affect future disasters because the increase in population and urbanization make the population defenseless against the natural disasters. Scientific researches emphasize that disaster and risk education must be the part of the some lessons at national primary and secondary curriculum.

# data[].attributes.body
LET'S INTRODUCE OUR CULTURES

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Culture is the combination of traditions, customs, beliefs, thoughts and art transferred from generation to generation in society. It is our duty to protect and convey our cultural elements to future generations. One country's culture plays an important role to develop its national unity and solidarity. Introducing cultures consists of a bridge of intercultural cooperation, love and peace. Cultures are enriched when they are shared, and historical heritage is better protected by introducing cultures. Our project will be an intercultural bridge where students introduce their own country, culture, food, local costumes, plays, songs by using their research and analysis competencies.

# data[].attributes.attachment_link.description
Culture is the combination of traditions, customs, beliefs, thoughts and art transferred from generation to generation in society. It is our duty to protect and convey our cultural elements to future generations. One country's culture plays an important role to develop its national unity and solidarity.

# data[].attributes.body
WE WANT A GREEN WORLD

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
The project involves schools from very different areas of Europe. The project aims to make pupils aware that our behaviors affect deeply and irreparably the environment. Pupils will have to think and propose alternative behaviors more attentive to the environment. Pupils will have to describe to partners the environmental problems and risks in their countries and compare with partners using power point presentations, billboards, padlets. They will have to tell partners what they do already in their countries to care for the environment. If in their country they have separate waste collection, if their school collaborate with some ecological association. Schools will compare the different activities. Pupils will have to propose solutions and more attentive behavior and habits. They will have to produce a "Green Behavior Code" to spread around in the community, families, other schools. At the end they will have to produce arts crafts with recycled material and organize an exhibition.

# data[].attributes.attachment_link.description
The project involves schools from very different areas of Europe. The project aims to make pupils aware that our behaviors affect deeply and irreparably the environment. Pupils will have to think and propose alternative behaviors more attentive to the environment.

# data[].attributes.body
PLAYING THINGS

# data[].attributes.attachment_link.description
The project aims to develop the integrity of children’s artistic and musical activities. Children will build non-traditional musical instruments from casual household items. During the project, children will learn to work unconventionally with everyday things, will get different sounds from them, w…