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A nona sessão realizou-se a 21 de Abril e foi online e a décima sessão foi presencial, na Escola Básica de Freixo, no dia 19 de Maio .
Na nona sessão foram apresentadas as planificações pelos diferentes grupos de trabalho e dado o feedback possível pelos restantes formandos, enquanto na décima sessão foram apresentados os trabalhos pelos diferentes grupos de formandos.

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Planificação da História de Aprendizagem

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Planificação da História de Aprendizagem

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“A Peregrinação: Leituras d'Oriente e d'Ocidente”

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Ferramenta que permite criar grupos de trabalho em função de diferentes critérios e gravar reflexões dos grupos de trabalho, entre outras coisas.

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FCS | Module 1 | Tool for Teaching: TeamUp

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Explorar o contributo do legado dos Portugueses para o conhecimento dos cruzamentos culturais entre oriente e ocidente, tendo como ponto de partida a Peregrinação; Mobilizar meios multimodais de acesso e pesquisa de textos em vários registos de diferentes épocas para que, numa perspetiva diacrónica, seja possível apreciar a importância do

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A oitava sessão realizou-se no dia 31 de março e foi online. Nesta sessão foi apresentado o conjunto de ferramentas 5 para implementar e avaliar a inovação.

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A sexta sessão realizou-se no dia 17 de março e a sétima no dia 24 de março. Ambas as sessões foram online. Na sexta sessão foi apresentado o conjunto de ferramentas 4 para a conceção de uma História de Aprendizagem Inovadora. Exploramos individualmente os recursos disponibilizados e recorremos ao Learning Designer para conceber a História de Aprendizagem com, pelo menos, três Atividades de Aprendizagem. Na sétima sessão concluímos o Learning Designer iniciado e fizemos a partilha num mural criado para o efeito pela formadora.

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A quinta sessão realizou-se no dia 10 de março e foi online. Nesta sessão para além de analisarmos os diferentes cenários de aprendizagens e dúvidas que os diferentes grupos tinham, foi apresentada a ferramenta TeamUp. Os diferentes grupos concluíram a conceção do cenário de aprendizagem, tendo depois partilhado e comentado alguns cenários num mural especificamente criado pela formadora para divulgação dos cenários.

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Sala de Leituras do Futuro

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Conceção de um Cenário de Aprendizagem_final

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Agrupamento de Escolas de Vila Cova

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Forma de auscultação dos colegas

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Planificação da forma de implementação na escola do sistema de votação

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Muito interessante, vários triciders para auscultar opiniões

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Muito interessante, vários triciders para auscultar opiniões

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A quem lançaram esta votação? Algum grupo especial ou foi para quem quisesse responder... os professores escolheram os temas? Como é que eles souberam disto?
Nesta parte das tendências falta explicarem como é que planificaram e fizeram este processo (identificar os parceiros, descrever metodologia, cronograma…). Obrigada!!

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Parabéns também pela dinamização da Biblioteca Escolar, "Semana dos Sentimentos" muito interessante, também gostava para a minha escola :) Ana Paula

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Se quiserem ativem os comentários para este Padlet. Tive vontade de dizer "espetacular" ao LABMat!!! Parabéns :)
Ana Paula

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I Seminário Internacional  - Salas de Leituras do Futuro

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I Seminário Internacional  - Salas de Leituras do Futuro

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Organizado pela Câmara Municipal de Barcelos, em parceria com a Universidade do Minho e a Escola Básica e Secundária de Vila Cova

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Sala de Leituras do Futuro. 719 likes. Seminário Internacional

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Sala de aula invertida

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A quarta sessão realizou-se no dia 24 de fevereiro e foi online. Nesta sessão analisámos quatro diferentes cenários de aprendizagem (Colaboração, Criação de conteúdos, Sala de aula invertida e Personalização) e os papéis dos diferentes atores e intervenientes. Iniciámos a construção do cenário que será a base do nosso projeto,  considerando o documento que se encontra em discussão pública e que define o perfil que deve ter o aluno do século XXI

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Realizado por Paulo Faria

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Realizado por Cristina Alves

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Realizado por Paulo Faria

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Dimension 4 - Capacidade da escola para apoiar a inovação na sala de aula

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Realizado por Cristina Alves

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Q4_Capacidade da escola apoiar a inovacao

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Questionário 3: Objetivos de Aprendizagem

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Questionário 3: Objetivos de Aprendizagem

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Realizado por Paulo Faria

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Dimension 3 - Objetivos de aprendizagem e avaliação

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Questionário 3: Objetivos de Aprendizagem

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Questionário 3: Objetivos de Aprendizagem

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Realizado por Cristina Alves

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Q3_Objetivos de aprendizagem e avaliacao

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Realizado por Paulo Faria

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Realizado por Cristina Alves

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Realizado por Paulo Faria

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Realizado por Cristina Alves

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Documento base para a realização do trabalho de grupo

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Trabalho realizado pelos diferentes grupos

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Debate - Nível de Maturidade (Turma Norte A)

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Prezi de apresentação da Oficina de Formação

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Prezi de apresentação da Oficina de Formação

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Plickers Material necessário Telemóvel/tablet com ligação à internet e com a aplicação Plickers instalada Plickers cards Um computador e um videoprojetor Tarefas - 1.ª sessão Os alunos podem ... ... aprender com os outros ... verificar que se pode aprender com os erros ...

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A terceira sessão foi online e realizou-se no dia 17 de fevereiro. Nesta sessão analisamos, em grupo, os  diferentes níveis de Maturidade e debatemos o papel do professor, do aluno, os objetivos de aprendizagem e da avaliação, a capacidade da escola apoiar a inovação em sala de aula e as ferramentas e recursos necessários para atingir esse nível de maturidade.

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5 - Flipped Learning

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5. Flippead learning - brainstorming and voting | tricider

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Let's do some brainstorming and vote for the best ideas. What do you think?

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4 - Utilização de dispositivos móveis

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4. Utilização de dispositivos móveis - brainstorming and voting | tricider

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Let's do some brainstorming and vote for the best ideas. What do you think?

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3 - Computação em Nuvem

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3. Computação em nuvem - brainstorming and voting | tricider

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Let's do some brainstorming and vote for the best ideas. What do you think?

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2 - Realidade Aumentada

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2. Realidade aumentada - brainstorming and voting | tricider

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Let's do some brainstorming and vote for the best ideas. What do you think?

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O processo de auscultação dos colegas de escola:

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O processo de auscultação dos colegas de escola:

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1 - Jogos e aprendizagem baseada em jogos

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1. Jogos e aprendizagem baseada em jogos - brainstorming and voting | tricider

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Let's do some brainstorming and vote for the best ideas. What do you think?

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Tricider: Identificar e Priorizar Tendências

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Tricider: Identificar e Priorizar Tendências

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Redesigning Learning Spaces

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Este pequeno vídeo pretende apresentar um conjunto de ferramentas que são utilizadas na sala de aula do Futuro

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A segunda sessão foi online e realizou-se no dia 14 de fevereiro. Nesta sessão identificamos tendências e criamos um tricider para auscultar a opinião dos colegas sobre os aspetos positivos e negativos do nosso projeto. Foi sugerido que cada par criasse um grupo de trabalho (núcleo duro) que criará o(s) cenário(s) de aprendizagem(s).

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Página Web da Biblioteca Escolar

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A Equipa da Biblioteca Escolar agradece a todos os alunos que participaram nesta iniciativa.

A Semana da Leitura foi iniciada com a abertura da Feira do Livro, na Biblioteca Escolar da Escola Básica e Secundária de Vila Cova. Neste local, durante a semana, foram dinamizadas atividades de promoção da leitura, tais como: "Musicando e Mimando com Poesia","Ler noutras Línguas", Encontro com o Escritor Alexandre Parafita, Comemoração do Dia Internacional da Mulher - que se destacou com a homenagem às mulheres, através da entrega de uma flor com uma mensagem que realçava a grandeza de SER MULHER - e Lenga Ler. Estas atividades foram dirigidas a toda a Comunidade Educativa. Paralelamente, e por toda a escola, foram expostos poemas através de porta retratos.

No dia 15 de fevereiro, a Dra. Mónica Gomes, investigadora bolseira da Liga Portuguesa Contra o Cancro no IPO, esteve na nossa escola para promover duas ações de sensibilização sobre o Vírus do Papiloma Humano (HPV) e Cancro do Colo do Útero. Estas sessões foram dirigidas para os alunos do 12º ano, na parte da manhã, e para os discentes dos 10º e 11º anos, à tarde. A iniciativa teve como finalidade sensibilizar e informar este público sobre os cancros e as doenças relacionadas com a infeção causada pelo vírus do Papiloma Humano (HPV) e as medidas preventivas.

Congratulamo-nos com a parceria com a Equipa da Liga Portuguesa Contra o Cancro, por realizar um trabalho excelente e com bastante profissionalismo em todas as ações que desenvolve junto da nossa Comunidade Educativa.

No dia 5 de fevereiro, os alunos do 5º ano assistiram à apresentação do livro "Alerta Premika! Risco Online Detetado Ameaça nas redes sociais! E agora, Marta?". Esta sessão foi dinamizada pela Dra. Cláudia Manata, uma das três autoras deste projeto, que, de uma forma bastante objetiva e apelativa, demonstrou a relação que os discentes têm com as redes sociais, as vantagens da internet e os seus perigos. Este livro, dirigido às crianças dos 8 aos 11 anos, é o primeiro de uma coleção de livros-jogos que o Instituto de Apoio à Criança está a produzir com o apoio de algumas associações, entre elas o Centro Internet Segura e o Eu Kids Online.

No último dia de aulas, a Biblioteca Escolar foi o palco de celebração da quadra natalícia com a leitura de dois contos de Natal, "A vendedora de fósforos", de Hans Christian Andersen, e "Hoje é Natal!", de José Vaz, por alguns alunos dos 5º e 6º anos, acompanhados e orientados pelas professoras Ana Pereira, Fátima Lemos e Margarida Almeida. Em complemento, decorreu uma exposição de polvos, feitos em croché, efetuados por alunos do 2º ciclo, professoras e assistentes operacionais, tendo sido entregues a duas representantes do Movimento "Polvo de Amor".

No dia 14 de dezembro, pela manhã, a Biblioteca Escolar foi presenteada com a presença dos alunos do 11ºA e o professor de Português, Aires Vaz, que proporcionaram um excelente momento literário através de declamações, maravilhosamente interpretadas, de alguns dos poemas do livro "Folhas Caídas", de Almeida Garrett. Esta atividade foi desenvolvida no âmbito do "Escritor do Mês".

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A Equipa da Biblioteca Escolar agradece a todos os alunos que participaram nesta iniciativa. A Semana da Leitura foi iniciada com a abertura da Feira do Livro, na Biblioteca Escolar da Escola Básica e Secundária de Vila Cova.

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Página Web do LabMat da Escola Básica e Secundária de Vila Cova

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O site tem por finalidade apoiar os alunos da Escola Básica e Secundária de Vila Cova no seu percurso ao longo dos diversos anos lectivos.

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Escola Básica e Secundária de Vila Cova

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Portal do Agrupamento Vertical de Escolas de Vila Cova - Barcelos

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Professor de Português, grupo 300

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Sou professora de Matemática e coordenadora do departamento de Ciências Exatas e Naturais do Agrupamento de Escolas de Vila Cova. Preocupo-me sempre em estar atualizada para poder ajudar os meus alunos a alcançar o sucesso. Em sala de aula uso e incentivo os meus colegas a usarem diversas tecnologias, desde Geogebra, apresentações em PowerPoint ou Prezi, calculadoras gráficas (no ensino secundário), grupos fechados no facebbok com os alunos para partilha de documentos e resoluções. Sou também uma das dinamizadoras da página web do LabMat

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A primeira sessão realizou-se na sala do Futuro, da Escola Secundária de Rio Tinto, no passado dia 10 de fevereiro. Nessa sessão apresentamo-nos, conhecemos os colegas das diferentes escolas do Norte do país que participam connosco nesta formação, entramos nos sistemas tecnológicos de apoio à Oficina de formação (moodle e adobe connect) e ficamos a conhecer a apresentação do programa da Oficina de formação.