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Verifica di produzione scritta testo autobiograficoh

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Qui dove Cristo non si è fermato: la Basilicata e Matera attraverso il racconto di Carlo Levi

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“In quel precipizio era Matera. La forma di quel burrone era strana; come quella di due mezzi imbuti affiancati…Questi coni rovesciati, questi imbuti, si chiamano Sassi. Hanno la forma …

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Testo autobiografico Visita aeroporto di Galatina

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Testo autobiografico Visita aeroporto di Galatina

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analisi del periodo Archives - Scuola e dintorni

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Un nuovo quiz di analisi del periodo è stato aggiunto agli Esercizi online di Italiano: si...

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Rosalia Misseri - La Bambola col velo - Promessi sposi - Opera Moderna - HD

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Lettera sul Romanticismo di A. Manzoni al marchese D' Azeglio

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Lettera sul Romanticismo di A. Manzoni al marchese D' Azeglio

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Falcone, la frase profetica e il testamento spirituale

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Le parole di Borsellino 2009 - Parla Agnese Borsellino - Video - RaiPlay

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Una delle rarissime interviste rilasciate dalla vedova di Paolo Borsellino, Agnese: la sua testimonianza in voce venne raccolta da Francesca Fagnani per lo speciale “La Storia siamo noi - 57 giorni a Palermo: la scorta di Borsellino”, dedicato ai cinque agenti di polizia che morirono insieme al magistrato il 19 luglio 1992 nella strage di via D’Amelio.

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Beige Elegante Fotografico Storia della Musica Classica Presentazione

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schema testo argomentativo su violenza contro le donne

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schema testo argomentativo su violenza contro le donne

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La Banda dei FuoriClasse 2020 - Alessandro Manzoni: prof. Enrico Galiano - Video - RaiPlay

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In Italia vi furono due ondate di peste: la prima, nel 1630, colpì il settentrione, fu portata dai Lanzichenecchi ed è descritta da Alessandro Manzoni nei “Promessi Sposi” e ne “La Storia della colonna infame”. Ma chi fu questo grande scrittore italiano? Scopriamolo insieme…

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Check out this Presentation designed by Sandra Stefanizzi.

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Il Milite Ignoto tumulato nell’Altare della Patria

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Il Milite Ignoto tumulato nell’Altare della Patria - Ali di folla sulla ferrovia

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https://it.padlet.com/sandrastefanizzi/myq6z9vvqsu7

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IMAGINE. (Ultimate Mix, 2020) - John Lennon & The Plastic Ono Band (with the Flux Fiddlers) HD

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Il soldatino di Cristina Bellemo e Veronica Ruffato

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1) Trova la parola che comincia con MA a) b) c) 2) Trova la parola che comincia con ME a) b) c) 3) Trova la parola che comincia con MI a) b) c) 4) Trova la parola che comincia con MO a) b) c) 5) Trova la parola che comincia con MU a) b) c) 6) Trova la parola che comincia con PA a) b) c) 7) Trova la parola che comincia con PE a) b) c) 8) Trova la parola che comincia con PI a) b) c) 9) Trova la parola che comincia con PO a) b) c) 10) Trova la parola com PU a) b) c)

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1) Trova la parola che comincia con MA 2) Trova la parola che comincia con ME 3) Trova la parola che comincia con MI 4) Trova la parola che comincia con MO

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Wordwall - Crea lezioni migliori più velocemente

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Immagini ed etichette - Associa etichette ed immagini trascinando le puntine di fianco ad ogni etichetta sull'immagine corrispondente.

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Wordwall - Crea lezioni stimolanti e divertenti in poco tempo

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UN AMICO (O UN'AMICA) SPECIALE, UN GIORNO BELLISSIMO, UNA GITA DIVERTENTE, IL POSTO PIU' BELLO, UN NUOVO GIOCATTOLO, UNA COSA NUOVA CHE HAI IMPARATO.

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L'intelligenza artificiale (I.A. in italiano e A.I. Artifical Intelligence in lingua inglese) è un concetto al quale gli esseri umani stanno lavorando da oltre 60 anni. Precisamente dal 1956, quando il matematico statunitense John MacCarthy ha coniato il termine Artifical Intelligence per indicare la capacità delle macchine di fare delle cose o eseguire dei compiti che, se fatti da esseri umani, richiederebbero intelligenza.

In pratica, semplificando al massimo, possiamo dire che l'I.A. è una macchina capace di copiare e simulare ogni aspetto dell'apprendimento e dell'intelligenza umana. È, cioè, un insieme di circuiti elettronici e di istruzioni software capaci di dare l'impressione, a un osservatore umano, di essere alle prese con un altro uomo e non con una macchina.

Fantasia, fantascienza, realtà? Da sempre il cinema di fantascienza e di avventura attinge a piene mani al concetto di intelligenza artificiale. Basta pensare alla saga di Star Wars e ai simpatici C-3PO e R2-D2. Ma il cinema non è solo. Da alcuni anni, infatti, l'I.A. è comunemente usata in una serie di campi con i quali siamo in contatto tutti i giorni. Eccone alcuni: lo avresti mai detto?

GOOGLE

Ogni volta che facciamo una ricerca usando Google, il più famoso motore di ricerca, il software che lo governa ci dà dei risultati che sono basati, in parte, sulle necessità e sulle potenzialità della mente umana. Non solo: Google è capace di riconoscerci e di darci dei risultati specifici, mirati su di noi. La prova? Basta che tu e un tuo compagno di scuola facciate la stessa ricerca su Google (da due pc diversi) e vedrete che la lista dei risultati sarà diversa!

VIDEOGIOCHI

I videogiochi sfruttano benissimo e in modo intensivo l'I.A. È merito suo se la storia procede in modi sempre diversi e, quasi, sembra che gli avvenimenti tengano conto delle vostre mosse: in realtà è proprio così! Lo si vede soprattutto nei videogiochi "in prima persona". Quelli, cioè, in cui voi interpretate un personaggio o un eroe: gli avversari reagiscono alle vostre manovre in modo intelligente. In pratica, l'I.A. incorporata nei videogiochi governa situazioni e personaggi per creare situazioni sempre nuove ma legate al vostro modo di giocare.

ASSISTENTI VIRTUALI

Se avete lo smartphone, gli assistenti virtuali li conoscete di sicuro. E, probabilmente, sapete di cosa parliamo anche se, ogni tanto, usate il telefonino di mamma o papà: si chiamano Cortana, Siri, Google Now, Amazon Alexa e sono dei veri e propri "maggiordomi digitali" al nostro servizio. Insieme di istruzioni software capaci di riconoscere le nostre parole, capire che cosa stiamo chiedendo loro e darci una risposta pertinente. Per esempio per fare ricerche su internet o per mandare un messaggino senza usare la tastiera, semplicemente dettandolo. Oppure per compilare liste o creare dei promemoria. Questi assistenti virtuali non solo usano l'intelligenza artificiale per capire che cosa diciamo loro, ma anche per imparare, col tempo, le nostre abitudini e diventare sempre più precisi ed efficienti.

GIORNALISMO

Se siete Junior Reporter o, magari, da grandi volete fare il giornalista leggete bene: l'I.A. ha già imparato a scrivere le notizie facendo a meno dei giornalisti in carne e... penna! Per il momento si tratta di brevi notizie sportive o finanziarie. Ma, nel prossimo futuro, è sicuro che ai pochi siti che ora usano l'intelligenza artificiale per scrivere i propri contenuti se ne aggiungeranno molti altri. Ed è altrettanto sicuro che molto difficilmente riusciremo a capire se l'articolo che stiamo leggendo è stato scritto da un giornalista o dal computer.

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Alla scoperta dell'intelligenza artificiale - Focus Junior

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L'intelligenza artificiale (I.A. in italiano e A.I. Artifical Intelligence in lingua inglese) è un concetto al quale gli esseri umani stanno lavorando da oltre 60 anni. Precisamente dal 1956, quando il matematico statunitense John MacCarthy ha coniato il termine Artifical Intelligence per indicare la capacità delle macchine di fare delle cose o eseguire dei compiti che, se fatti da esseri umani, richiederebbero intelligenza.

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Wordwall - Crea lezioni stimolanti e divertenti in poco tempo

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1) Fabio è pronto per uscire e andare a scuola: zaino in spalla, stivaletti ai piedi e mantella per la pioggia. DOVE DEVE ANDARE FABIO? a) b) c) 2) Che tempo fa? a) b) c) 3) Cosa indossa Fabio per ripararsi dalla pioggia? a) b) c) d) 4) Fabio saluta la mamma ed esce di casa. Mentre percorre la strada, si diverte a saltellare tra le pozzanghere. Arrivato al semaforo rosso si ferma, in attesa di poter passare. PERCHE' A UN CERTO PUNTO FABIO SI FERMA? a) b) c) 5) All'improvviso, però, passa una macchina a gran velocità e un spruzzo lo colpisce, così si ritrova tutto bagnato e sporco di fango. COME HA FATTO FABIO A BAGNARSI E A SPORCARSI DI FANGO? a) b) c) 6) Fabio è molto triste e non sa cosa fare. Per fortuna, accorre una sua amichetta, che abita proprio lì vicino, e lo accompagna a casa sua per prestargli dei panni asciutti. DA CHI VIENE AIUTATO FABIO? a) b) c)

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1) Fabio è pronto per uscire e andare a scuola: zaino in spalla, stivaletti ai piedi e mantella per la pioggia. DOVE DEVE ANDARE FABIO? 2) Che tempo fa?

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Wordwall - Crea lezioni stimolanti e divertenti in poco tempo

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Scegli la forma corretta del verbo fare al presente

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Quiz - Una serie di domande a risposta multipla. Scegli la risposta giusta per procedere.

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PAROLE IN STAMPATO MAIUSCOLO CON IMMAGINI

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Quiz - Una serie di domande a risposta multipla. Scegli la risposta giusta per procedere.

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1) Il ragazzo guarda... CHE COSA? a) LE STELLE b) CON IL CANOCCHIALE c) DI NOTTE d) ALL'APERTO 2) Il ragazzo guarda... DOVE? a) LE STELLE b) CON IL CANOCCHIALE c) DI NOTTE d) ALL'APERTO 3) Il ragazzo guarda... QUANDO? a) LE STELLE b) CON IL CANOCCHIALE c) DI NOTTE d) ALL'APERTO 4) Il ragazzo guarda... CON CHE COSA? a) LE STELLE b) CON IL CANOCCHIALE c) DI NOTTE d) ALL'APERTO 5) La maestra distribuisce... QUANDO? a) AI BAMBINI b) A SCUOLA c) I FOGLI d) ALLA MATTINA 6) La maestra distribuisce... A CHI? a) AGLI ALUNNI b) A SCUOLA c) I FOGLI d) ALLA MATTINA 7) La maestra distribuisce... DOVE? a) AI BAMBINI b) A SCUOLA c) I FOGLI d) ALLA MATTINA 8) La maestra distribuisce... CHE COSA? a) AI BAMBINI b) A SCUOLA c) I FOGLI d) ALLA MATTINA 9) Il cuoco prepara... DOVE? a) b) c) d) 10) Il cuoco prepara... CHE COSA? a) b) c) d) 11) Il cuoco indossa... CHE COSA? a) b) c) d) 12) Il cuoco prepara... CON CHE COSA? a) b) c) d)

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Completa la frase con l'informazione giusta

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1) Il ragazzo guarda... CHE COSA? 2) Il ragazzo guarda... DOVE? 3) Il ragazzo guarda... QUANDO? 4) Il ragazzo guarda... CON CHE COSA?

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Abbinamenti - Trascina ogni parola chiave e rilasciala vicino alla sua definizione.

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Wordwall - Crea lezioni stimolanti e divertenti in poco tempo

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Quiz - Una serie di domande a risposta multipla. Scegli la risposta giusta per procedere.

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"Mazzini: le idee; Garibaldi: l'azione; Cavour: la politica". Esordisce con questi tre semplici concetti, il "prof" Giuseppe Fiorello. E, tanto per ribadire la forza del personaggio di cui parla, Cavour (1810 - 1861) appare segnato in rosso. Che dire di Camillo Benso conte di Cavour, "l'anima politica e strategica del Risorgimento"? Parecchio, evidentemente. Se Rosario Fiorello nella sua clip inquadra il Risorgimento come periodo, Giuseppe Fiorello s'incarica di questo mini-approfondimento monografico, in un perfetto gioco di squadra.

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BIGnomi - Cavour - Giuseppe Fiorello - Video - RaiPlay

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"Mazzini: le idee; Garibaldi: l'azione; Cavour: la politica". Esordisce con questi tre semplici concetti, il "prof" Giuseppe Fiorello. E, tanto per ribadire la forza del personaggio di cui parla, Cavour (1810 - 1861) appare segnato in rosso. Che dire di Camillo Benso conte di Cavour, "l'anima politica e strategica del Risorgimento"?

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Wordwall - Crea lezioni stimolanti e divertenti in poco tempo

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Immagini con bollini - Trascina i bollini nel punto corrispondente sull’immagine.

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Wordwall - Crea lezioni migliori più velocemente

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1) Quale immagine inizia con CA a) b) c) 2) Quale immagine inizia con ME a) b) c) 3) Quale immagine inizia con LU a) b) c) 4) Quale immagine inizia con CO a) b) c) 5) Quale immagine inizia con FA a) b) c) 6) Quale immagine inizia con PE a) b) c) 7) Quale immagine inizia con FI a) b) c) 8) Quale immagine inizia con RE a) b) c) d) 9) Quale immagine inizia con SE a) b) c) d)

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1) Quale immagine inizia con CA a) b) c) 2) Quale immagine inizia con ME a) b) c) 3) Quale immagine inizia con LU a) b) c) 4) Quale immagine inizia con CO a) b) c) 5) Quale immagine inizia con FA a) b) c) 6) Quale immagine inizia con PE a) b) c) 7) Quale immagine inizia con FI a) b) c) 8) Quale immagine inizia con RE a) b) c) d) 9) Quale immagine inizia con SE a) b) c) d)

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Wordwall - Crea lezioni stimolanti e divertenti in poco tempo

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Trascina i bollini nel punto corrispondente sull'immagine.. ASTUCCIO, PASTELLI, GOMMA , PENNA, TEMPERINO, RIGHELLO, MATITA, FORBICI, PENNELLO.

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1) Nasce ad Ajaccio, in Corsica, nel 1769 a) Vero b) Falso 2) La sua prima campagna fu la "Campagna d'Italia" a) Vero b) Falso 3) Col Trattato di Campoformio Napoleone cedette l'Austria a Venezia a) Vero b) Falso 4) Nella "Campagna d'Egitto fu sconfitto ad Abukir" a) Vero b) Falso 5) Mise suoi parenti ed ufficiali del suo esercito sui troni degli stati conquistati a) Vero b) Falso 6) Fu incoronato imperatore dal papa a) Vero b) Falso 7) Nella "Campagna di Russia" fu sconfitto dall'ammiraglio Nelson a) Vero b) Falso 8) La sua sconfitta definitiva fu a Waterloo a) Vero b) Falso 9) Fu mandato in esilio per la prima volta a Sant'Elena a) Vero b) Falso 10) Morì sull'isola di Sant'Elena il 5 maggio 1821 a) Vero b) Falso 11) Giacomo Leopardi scrisse una famosa poesia in suo ricordo a) Vero b) Falso

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1) Nasce ad Ajaccio, in Corsica, nel 1769 2) La sua prima campagna fu la "Campagna d'Italia"

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Parità di genere
Uda classi seconde A -C
a.s.2024-'25

Parità di genere

Perchè abbiamo deciso di dedicare un intero quadrimestre ad approfondire questo tema? Perchè la cronaca sempre più spesso ci mette di fronte a quello che sembra un problema sempre più attuale, la violenza contro le donne. Per questo abbiamo letto il libro di Matteo Bussola Viola e il blu , che attraverso il dialogo tra un a bambina e il suo papà affronta il tema degli stereotipi di genere , partendo dai colori per arrivare a i modi di dire sessisti, ad es, 'donna al volante ,pericolo costante' , oppure 'mogli e buoi dei paesi tuoi'...ecc. Abbiamo visionato il film Billy Elliott,
infine abbiamo organizzato una giornata di sensibilizzazione il 25 novembre, in occasione della Giornata contro la violenza sulle donne, con flash mob, balli, drammatizzazioni. Al termine con i nostri prof. abbiamo riflettuto su quanto abbiamo letto, visto e pensato, descrivendo le nostre riflessioni, le nostre opinioni...è stata un'occasione per crescere insieme che ci ha emozionati e resi più attenti a queste problematiche.

Intervista ad un 'ingegnere informatico di Agnese Calasso

1.Qual è il suo lavoro?
Ingegnere informatico
2.Quali sono le sue mansioni?
Mi occupo della progettazione e dello sviluppo di sistemi software, hardware e di infrastrutture IT. Nello specifico progetto e sviluppo applicazioni e programmi informatici per enti pubblici e privati; progetto e sviluppo app per telefoni, gestisco database e progetto architetture di reti.

3.Da quanti anni è in servizio?
20
4.Perché ha scelto di fare questo lavoro?
Ho scelto di fare questo lavoro perché fin da piccola ero attratta dal mondo scientifico e tecnologico. Da bambina mi piaceva sistemare le cose, vedere come sono fatti gli oggetti e inventarne dei nuovi.
Ho sempre avuto una predisposizione per le materie scientifiche come la matematica e la fisica e poi negli anni mi sono appassionata molto all'informatica. Nel momento in cui ho dovuto scegliere il percorso universitario quello in cui meglio mi rispecchiavo era proprio Ingegneria Informatica.

5.Cosa le piace di più del suo lavoro?
Del mio lavoro mi piace tutto perché è un lavoro creativo in un ambiente dinamico. L'unica cosa che non mi piace è l'orario di lavoro, che mi porta a stare impegnata la maggior parte del giorno.

Intervista ad una professoressa di Alessandro Attanasio

Qual é il suo lavoro?

Sono una professoressa di Lettere e storia,attualmente presso il liceo artistico di Parabita, in provincia di Lecce.

Quali sono le sue mansioni?

Ricopro due tipi di mansioni: quelle visibili a tutti che corrispondono alle ore mattutine passate in classe con i ragazzi ed altre,che spesso la gente ignora, fatte di preparazione delle lezioni , correzione di compiti,scadenze,consigli,collegi e tanto altro...

*Da quanti anni è in servizio?

Rientro nella categoria scolastica "giovani precari". Più o meno insegno da 4 anni.

Perché ha scelto di fare questo lavoro?

Perché per me rappresenta molto di più di un semplice lavoro, è il sogno di una vita. Ciò che ho fortuna di fare ogni giorno è esattamente la risposta che davo da piccola alla domanda "cosa vuoi fare da grande?". "Insegnare" rispondevo sempre così. Credo molto che, soprattutto a scuola, essere mossi da passione per ciò che si fa possa realmente fare la differenza.

*Cosa le piace del suo lavoro?
Lo scambio continuo, il dare e il ricevere. Insegnare vuol dire letteralmente "mettere il segno" ecco, questa cosa non è mai unilaterale, anche gli alunni lasciano segni nella vita dei docenti. Di questo lavoro mi piace il fatto di poter chiedere "cosa farai da grande" e sapere che la risposta a quella domanda sia già in quell'ora passata insieme. Insomma, del mio lavoro mi piace il fatto che chiudi la porta dell'aula e lì, davanti a te,hai il futuro.
*qual è il percorso che ha fatto per ricoprire quel posto di lavoro?
Sono laureata in Lettere. Il percorso di studi prevede una laurea triennale + una magistrale. Il mio primo incarico come supplente è stato al nord e poi sono tornata in Puglia, in provincia di Bari, e quest'anno sono in provincia di Lecce.

Quante colleghe donne ha?

La scuola è piena di docenti donne . È uno di quei luoghi in cui la minoranza spesso risultano essere gli uomini.

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La relazione di un'attività in due minuti!

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Vi piacerebbe fare i politici da grandi per migliorare la vostra città? Se la risposta è sì non dovete aspettare, c'è un modo per riuscirci anche adesso. Si tratta del consiglio comunale dei ragazzi, un organo molto simile a quello degli adulti.

Ogni città, infatti, elegge un proprio consiglio comunale che ha il potere di controllare l'operato del sindaco e di contribuire alla formazione delle leggi cittadine. Da qualche anno molti comuni italiani hanno deciso di dare voce a voi ragazzi per favorire una collaborazione tra le scuole e l'amministrazione della città. Vediamo come funziona...

Dove nasce l'idea del consiglio comunale dei giovani?

Nasce a New York, negli Stati Uniti, il 20 novembre 1989, quando è stata firmata da 196 Stati di tutto il mondo la " convenzione sui diritti del fanciullo". Quest'ultima, che è stata recepita con una legge italiana, oltre a fissare i principi fondamentali per la crescita dei bambini, promuove anche la partecipazione nelle istituzioni (gli organi politici che permettono il funzionamento dello stato) da parte dei più piccoli.

Da chi è composto?

È composto da ragazzi come voi che vengono nominati in ogni scuola che partecipa al progetto per diventare i rappresentanti dei propri compagni di classe.

Possono essere eletti nel consiglio comunale dei ragazzi gli studenti delle scuole medie e quelli degli ultimi due anni della scuola primaria. Ogni quarta e quinta elementare, infatti, può eleggere un consigliere. I tre anni delle medie, invece, eleggono per ogni classe due consiglieri. Il voto avviene scrivendo su una scheda il nome dei due candidati che preferite e che pensate siano i migliori per rappresentarvi. Se ci dovessero essere casi di parità, come nella politica dei grandi, si procede al ballottaggio, cioè uno spareggio durante il quale si deve scegliere uno tra i due candidati più votati.

Di che cosa si occupa?

Il consiglio comunale dei Ragazzi può proporre delle iniziative e dare dei giudizi sui problemi che riguardano la gestione della città, soprattutto per quanto riguarda il mondo della scuola ma anche lo sport e gli spettacoli culturali. Tra i compiti dei consiglieri c'è anche quello di eleggere il sindaco dei ragazzi , che avrà il compito di rapportarsi direttamente con il suo equivalente "più vecchio".

Dopo l'elezione del sindaco, il consiglio si riunisce dopo circa un mese per eleggere il Presidente e il Segretario. In questi casi possono essere eletti anche i bambini delle elementari dei primi tre anni. Per riuscire a sviluppare al meglio il loro lavoro, il consiglio viene aiutato da un adulto che ha il compito di permettere ai ragazzi di migliorare il paese anche attraverso una somma di denaro che viene messa a disposizione dal comune. Contribuire al miglioramento della propria città è un compito di tutti, anche il vostro, quindi non perdete tempo e informatevi se anche la vostra scuola aderisce a questa iniziativa!!

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Che cos'è il Consiglio comunale dei ragazzi? - Focus Junior

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Vi piacerebbe fare i politici da grandi per migliorare la vostra città? Se la risposta è sì non dovete aspettare, c'è un modo per riuscirci anche adesso. Si tratta del consiglio comunale dei ragazzi, un organo molto simile a quello degli adulti.

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In Afghanistan quest'anno 7,8 milioni di bambini non avranno sufficiente cibo: la malnutrizione acuta colpisce 3,2 milioni di loro. La situazione è destinata a peggiorare a causa di siccità, inverno più caldo della media e mancanza di neve.

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Denutrizione e malnutrizione nei bambini: definizioni e cause | Save the Children Italia

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Che cos'è la malnutrizione? Quali sono le differenze tra malnutrizione e denutrizione? La malnutrizione è causa di quasi metà delle morti nei bambini sotto i 5 anni, per questo lavoriamo ogni giorno per combattere il killer silenzioso della malnutrizione.

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Fame nel mondo: la situazione oggi e i cambiamenti previsti per il futuro | Save the Children Italia

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La fame nel mondo continua ancora oggi a mietere vittime in tutto il mondo. La pandemia inoltre ha aggravato la situazione. I dati sull'incremento del fenomeno, ci confermano l'importanza dei nostri interventi per proteggere i più vulnerabili.

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I dati presentati nel Rapporto globale 2023 sulle Crisi Alimentari restituiscono un quadro preoccupante. Nelle comunità nel mondo, conflitti, cambiamento climatico e crescita del prezzo del cibo stanno causando picchi pericolosi di insicurezza alimentare e nutrizionale.
Oggi milioni di bambini e donne subiscono le conseguenze dell'aggravarsi delle crisi. Nel mondo, 149 milioni di bambini sotto i 5 anni soffrono di malnutrizione cronica e 35 milioni soffrono di malnutrizione acuta, compresi 9 milioni di bambini con malnutrizione acuta grave e che rischiano di morire.

Nei 15 paesi più colpiti, il numero di donne in gravidanza e in allattamento che soffrono di malnutrizione acuta è cresciuto da 5,5 milioni a 6,9 - o del 25% - dal 2020. Oltre 1 miliardo di ragazze adolescenti e donne nel mondo soffrono di sottonutrizione. Senza azioni urgenti, questa crisi potrebbe diventare una catastrofe. Senza un'azione urgente, questa crisi potrebbe diventare una catastrofe.

La situazione non è senza speranze: negli ultimi 20 anni, c'è stata una fortissima riduzione della malnutrizione nei bambini in tutti i paesi e le regioni, con un decremento del numero di bambini con malnutrizione cronica di 55 milioni, o più di un terzo, dal 2020.

Una risposta per proteggere i risultati ottenuti

Lo scorso anno, l'UNICEF ha lanciato una risposta programmatica per proteggere questi progressi, espandendo le operazioni di protezione dell'infanzia nei 15 paesi più duramente colpiti. Il nostro obiettivo è di assicurare che tutti i bambini e le donne abbiano accesso a diete nutrienti, sicure e sostenibili, a servizi nutrizionali di base e a pratiche positive di alimentazione e cura che favoriscano una buona nutrizione.

Nel 2022, l'UNICEF e i nostri partner hanno raggiunto 182 milioni di bambini sotto i cinque anni con servizi per la diagnosi precoce e il trattamento della malnutrizione acuta tra i bambini. Questo include il trattamento di 7,3 milioni di bambini per le forme più gravi di malnutrizione acuta dei bambini - un numero mai raggiunto prima.

Questi risultati dimostrano che possiamo affrontare l'insicurezza alimentare e nutrizionale globale attraverso un'azione collettiva e risorse sufficienti.
Come dimostra il rapporto di quest'anno, la posta in gioco della crisi alimentare e nutrizionale globale diventa ogni giorno più alta. Ma ci mostra anche dove i bisogni sono più acuti e quali azioni sono necessarie per lasciare la crisi definitivamente al passato. Milioni di vite sono in bilico, quindi diamoci da fare... non c'è davvero tempo da perdere.

Dichiarazione di Catherine Russell Direttore generale dell'UNICEF su Rapporto globale 2023 sulle Crisi Alimentari

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Malnutrizione: nel mondo, 149 milioni di bambini sotto i 5 anni soffrono di malnutrizione cronica e 35 milioni di malnutrizione acuta

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I dati presentati nel Rapporto globale 2023 sulle Crisi Alimentari restituiscono un quadro preoccupante. Nelle comunità nel mondo, conflitti, cambiamento climatico e crescita del prezzo del cibo stanno causando picchi pericolosi di insicurezza alimentare e nutrizionale.

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L’UNICEF sulla Giornata Mondiale dell’Obesità (4 marzo)

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In occasione della Giornata mondiale dell’Obesità (4/3) l’UNICEF Italia - con il contributo dell’Istituto Superiore di Sanità (ISS)- lancia la nuova pubblicazione “Il peso è giusto?” sul tema del sovrappeso e dell’obesità dei bambini.

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🖤🌹 IL GIORNO DEL RICORDO - Le FOIBE spiegate ai ragazzi (Storia, Arte e Immagine - Keith Haring)

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Presentazione del libro "Maschiaccio e Femminuccia"

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Presentazione del libro "Maschiaccio e Femminuccia"

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Presentazione del libro "Viola e il blu"

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Presentazione del libro "Viola e il blu"

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Scrivi un articolo per Giornata contro la violenza sulle donne

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Conoscete i personaggi, i monumenti e le opere incise sugli Euro? - FocusJunior.it

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Sul retro degli euro, le monete italiane (ed europee) sono rappresentate le opere d’arte, i monumenti e i personaggi più importanti della nostra cultura: li sapete riconoscere? Mettiti alla prova con i nostro fotoquiz!

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Lo sbarco della nave Vlora - Rai Cultura

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Docufilm “La Mafia ha paura. Storia di un sud che può vincere”

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La relazione di un'attività in due minuti!

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Uda Stare bene nel mondo classe 3C Il cambiamento climatico e la cop 28

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Uda Stare bene nel mondo classe 3C Il cambiamento climatico e la cop 28

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Calendario delle emozioni 2C Prof.ssa M. Olla Atzeni

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Calendario delle emozioni 2C Prof.ssa M. Olla Atzeni

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Calendario delle Emozioni 2024Classe 2C - I.C. Polo 1 Copertino

Febbraio

Marzo

Aprile

Maggio

Giugno

Luglio

Agosto

Settembre

Ottobre

Novembre

Dicembre

Gennaio

Gennaio

01

è un mese speciale perché apre le porte ad un nuovo anno ... per cominciare bene e dare il meglio di noi ABBIAMO BISOGNO di...

ABBRACCIChe mondo sarebbe senza abbracci? Freddo, triste, diviso. Un abbraccio scalda l'anima, rallegra la mente, unisce i cuori. Abbracciamoci allora per dare e ricevere, nella reciprocità, affetto, sostegno e considerazione.(Simone) FAMIGLIALa famiglia è l'habitat naturale per ogni ragazzo, che ha bisogno di cure e premure per crescere nel modo migliore; il luogo del cuore in cui ci si rifugia per trovare conforto,amore, gentilezza e gioia. E' il porto sicuro in cui ciascuno si sente protetto. (Davide)FIDUCIA"Fidarsi è bene non fidarsi è meglio" recita un proverbio. Questo però porta a diffidare del mondo che finisce per farci paura. Vorremmo tanto, invece, poter nutrire fiducia verso le persone, tutte, per vivere con serenità e spensieratezza. (Victor)

Febbraio

02

Febbraio vince il freddo con l'allegria. Carnevale arriva e la tristezza porta via. E noi? Lo diciamo a gran voce abbiamo bisogno di...

SORRISIC'è bisogno di sorrisi sinceri, non di fare smorfie false. Il sorriso deve venire dal profondo del cuore per stabilire rapporti sinceri.(Riccardo)LEALTA'In un mondo dove tutti fingono e indossano maschere per non svelare la loro falsità, la loro avidità, la loro ipocrisia, insegnateci la lealtà. (Paolo)BELLEZZALa bellezza non è solo quella fisica ma, soprattutto, quella interiore. Anche se gli adolescenti si preoccupano molto del loro aspetto, dobbiamo imparare a considerare ciò che la persona è e non come appare. E' più importante essere una bella persona piuttosto che una persona bella. (Anita)

Marzo

03

A marzo finisce l' inverno e inizia la primavera ed é il mese del tempo ballerino: prima c'è il sole e poi c'è la pioggia. É uno dei mesi più bizzarri dell' anno. Per viverlo bene abbiamo bisogno di ...

ASCOLTOQuanto é bello essere ascoltati! Ma spesso non c'è nessuno che ci ascolti e le emozioni, anche quelle felici, implodono dentro lasciando delusione e amarezza. (Nicole)OCCHIOcchi nuovi per guardare oltre, per scorgere in una gemma un fiore, per cogliere i bisogni dell' altro al di là delle apparenze. Occhi nuovi per vedere il mondo a colori. (Victor)DOLCEZZAIn una società violenta e arrogante, la dolcezza diventa collante per riparare il cuore e i pensieri dalle offese e far nascere il sorriso. (Sofia)

Aprile

04

Tutto intorno a noi fiorisce ; la natura si risveglia e ci invita ad apprezzare la vita. Ma noi abbiamo bisogno di

GRATITUDINETroppo spesso diamo tutto per scontato e pensiamo che ci sia tutto dovuto. Invece NO, non è così. Quello che abbiamo ci viene regalato e per questo dobbiamo imparare ad essere grati verso chi si preoccupa per noi. Non dobbiamo mai stancarci di dire GRAZIE. (Cecilia)SOGNILasciateci sognare... per immaginare un mondo che ci accoglie, un mondo che ci protegge, un mondo che ci vuole felici. (Maicol) AMICIZIAL'amicizia quella vera è un dono speciale e raro, perché non tutte le persone ti stanno accanto nei momenti di difficoltà. L'amicizia vera è quella che dice la verità e non scappa alla prima difficoltà. L'amicizia vera non ti scredita né ti sminuisce ma sa valorizzarti e rispettarti. (Leonardo)

Maggio

05

Studente mio fatti coraggio. La scuola sta per terminare e la bella stagione che fa tornare il buonumore sta per arrivare. Allora abbiamo bisogno di

SERENITA'Abbiamo bisogno di essere sereni e spensierati. Non appesantiteci con la tristezza del mondo, aiutateci a vivere serenamente la nostra età. (Roberta)NATURATutto rifatto, tutto manipolato, niente di naturale.... Invece solo la natura con la sua bellezza, la sua armonia, il suo equilibrio può salvare il nostro futuro. (Jacopo) RISPETTOPortiamo rispetto verso noi stessi, verso gli altri in modo da intrecciare una rete di valori che ci porterà a considerare ogni rapporto, ogni relazione importante per la nostra crescita. Solo il rispetto potrà fare cadere tante barriere. (Riccardo)

Giugno

06

Per noi studenti il mese della felicità. La scuola è finita e siamo finalmente liberi. Ognuno di noi raccoglie i frutti del proprio lavoro e gode il meritato riposo. Per farlo nella maniera migliore abbiamo bisogno di ...

MUSICAMusica nelle orecchie e nel cuore per sciogliere le tensioni e costruire un mondo di armonia. (Maicol) CALOREManifestare calore e vicinanza ad una persona cara è far sì che due cuori si uniscano diventando un tutt'uno. Il calore che si sprigiona riesce allora a sciogliere il ghiaccio dell'anima. (Nicolò) BONTA'La bontà è una qualità che molti non hanno e non ricercano. Alcuni trattano le persone come oggetti da usare e sfruttare, ma invece di essere disprezzati diventano miti. Dobbiamo cambiare mentalità: essere buoni non significa essere sfigati ma, al contrario, essere buoni significa realizzarsi pienamente ed essere felici. (Giovanni)

Luglio

07

Giornate lunghe, tanta luce, sole caldo e incontenibile desiderio di nuove avventure. nel luccichio dell'estate che avanza noi abbiamo bisogno di

MERAVIGLIARCIPer sentire il cuore battere, guardando il tramonto; per percepire i brividi di fronte all'intensità del mare; per emozionarci alla vita.(Martina)DIALOGOIn un mondo chiuso nei suoi pensieri, vittima di un pensiero dominante, il dialogo ci permette di conoscere, comprendere e comunicare con gli altri, per vivere in armonia. (Nicolò) ZONA CONFORTIl nostro angolino preferito. Qui ci sentiamo a nostro agio, al sicuro; non vorremmo uscirne, perché fuori qualcosa ci turba. Ma crescere significa confrontarci con la realtà, prendere decisioni, scrollarci da dosso vecchie abitudini e sfidare noi stessi. (Ginevra)

Agosto

08

Agosto ci trascina nel turbine delle vacanze. Tutti cercano di svagarsi e divertirsi, presi dall'euforia di un'estate che "vorresti non finisse mai". E noi? Noi abbiamo bisogno di...

IINTIMITÀInstragram, tik tok, Facebook tutti vogliono farsi vedere vogliono fare entrare gli altri nel loro mondo, calpestando la propria intimità. L' intimità invece va protetta e custodita come qualcosa di prezioso e non dobbiamo permettere a nessuno di violentarla (Roberta) QUIETELontani dal frastuono, dalle luci, dalle vetrine, per avere la possibilità di conoscere meglio e riflettere sulla nostra vita, sui nostri progetti, sul nostro futuro. (Martina) NOSTALGIANostalgia ricordando qualcuno che è lontano nel tempo, nello spazio, ma non nel pensiero. Nostalgia, emozione vera che rende gli occhi lucidi, ma accende il cuore con un vivido ricordo.(Jacopo)

Settembre

09

L'estate sta finendo e la scuola riapre. Ci godiamo gli ultimi giorni di vacanza ma il pensiero è già lì. Siamo pronti ma sappiamo che abbiamo bisogno di

OSAREDobbiamo osare, per raggiungere piccoli o grandi obiettivi.Dobbiamo osare, perché solo con le nostre forze, il nostro coraggio riusciremo a volare. (Davide)ZAINOZaino in spalla come i viaggiatori o gli esploratori. Uno zaino che non ci appesantisce ma che, al contrario, ci dà un senso di libertà. Libertà della scoperta, del confronto, dell'entusiasmo. Dentro ci metteremo l'essenziale e il necessario per la nostra avventura. (Ginevra)ESEMPIAbbiamo bisogno di esempi positivi da cui imparare, per poi essere anche noi di esempio per gli altri. Esempio di vita, di coraggio, di onestà. (Giovanni)

Ottobre

10

Ottobre... si spoglia. Le strade si riempiono di foglie dai colori caldi, come farfalle in un cielo grigio. Anche noi vogliamo volare ma per farlo abbiamo bisogno di...

UMANITA'L' uomo questo sconosciuto... Vince in tecnologia ma perde in sentimento, dimenticando la sua vera natura. Infatti molto spesso: " HOMO HOMINI LUPUS". (Giulio) COLOREQuesto mondo si sta colorando di grigio. Come se una nebbia fitta coprisse ogni giorno il cielo: non é solo una cappa di smog ma soprattutto di malinconia. Invece serve COLORE nelle città, nelle aree all'aperto ma soprattutto nelle famiglie. Abbiamo bisogno di un arcobaleno colorato che ricopra la nostra vita.(Sofia) OBIETTIVI Tutti dovrebbero avere un obiettivo ed essere determinati a raggiungerlo: chi non ce l'ha avrà una vita triste, allo sbando.(Simone)

Novembre

11

Novembre pian piano si spegne. Le giornate iniziano a diventare più corte e la natura sembra addormentata. È un mese di attesa e per viverlo pienamente abbiamo bisogno di...

LUCE Luce... per uscire dalla selva oscura di questo mondo, in cui ci sentiamo spauriti e persi. Luce... per accendere la speranza che si possa venire fuori dalle brutture della violenza, della guerra, dell'odio. (Nicole)TEMPO Tutti vanno in fretta, tutti corrono ignorando chi c'è accanto. Nessuno si ferma ad ascoltare preso dai suoi Impegni.Tempo... dateci Tempo, per parlare, per essere ascoltati, per sognare... Tempo per crescere. (Anita)RUMOREVogliamo far rumore per far sentire la nostra voce, ma soprattutto per dar voce a chi non ce l'ha, con la consapevolezza che siamo protagonisti della nostra vita. Se sapremo far sentire la nostra voce, forse, riusciremo a fare del mondo un luogo a dimensione di persona. (Cecilia)

Dicembre

12

Dicembre è un mese freddo, molto freddo, ma nell'aria si sente la magia del Natale. E allora immergiamoci in pieno quest'atmosfera, ma per farlo abbiamo bisogno di ...

PERDONOQuanto è importante essere perdonati: svanisce il senso di colpa e l'amarezza. Quanto è bello perdonare! Sorridere all'altro, stringergli la mano, magari abbracciarlo: in questo momento ci stiamo scostando dal nostro egoismo per vivere in sintonia CON IL MONDO. (Giulio)PACELa pace è tutto. Senza di essa non c'è vita. La pace si costruisce ogni momento eliminando l'egoismo e la prepotenza.(Paolo)SOLIDARIETA'Spesso davanti a chi è in difficoltà non sappiamo come comportarci. E allora diamo la responsabilità agli altri, alla società. Invece basta un piccolo gesto per cambiare il senso delle cose e sconfiggere la solitudine. Impariamo ad aiutare il prossimo, in silenzio, con naturalezza: aiuteremo gli altri e saremo felici. (Leonardo)

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Calendario delle Emozioni 2024Classe 2C - I.C. Polo 1 Copertino Febbraio Marzo Aprile Maggio Giugno Luglio Agosto Settembre Ottobre Novembre Dicembre Gennaio Gennaio 01 è un mese speciale perché apre le porte ad un nuovo anno ... per cominciare bene e dare il meglio di noi ABBIAMO BISOGNO di...

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Uda ed. civica Stare bene con gli altri -No al bullismo- 1C prof.ssa C. Cagnazzo

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Uda ed. civica Stare bene con gli altri -No al bullismo- 1C prof.ssa C. Cagnazzo

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