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Debemos tener en cuenta .que vivimos en un mundo cambiante constantemente, donde quienes no transcendamos  quedaremos fuera de un sistemas sin posibilidades de participación activa ,este vídeo nos invita a

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Mi compromiso es poner en pratica todo lo aprendido para darme cuenta de los avances que tienen los estudiantes y reflexionar sobre mis enseñanzas anteriores.

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Mi compromiso es poner en pratica todo lo aprendido para darme cuenta de los avances que tienen los estudiantes y reflexionar sobre mis enseñanzas anteriores.

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Debemos tener en cuenta .que vivimos en un mundo cambiante constantemente, donde quienes no transcendamos  quedaremos fuera de un sistemas sin posibilidades de participación activa ,este vídeo nos invita a no pensar en un espacio especifico para transmitir un aprendizaje ,sino en buscar alternativas que permitan llegar al estudiante ;se le motive para que el se convierta en un ser capaz de dar una solución asertiva , a cualquier dificultad que se le presente ,que sea critico,auto critico, que tenga poder de decisión de una manera cociente

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Nuestras practicas pedagógicas siempre deben estar impregnadas de una gran voluntad de cambio, tal  vez el mayor reto para ejercer buenas practica de aula es poder abandonar nuestras zonas de confort, en mi caso la gran meta pedagógica siempre ha sido como lograr tener el interés de los estudiantes por las actividad académica, en este sentido tomo como eje central de mis practicas la motivación y el ambiente propio de cada practica, he encontrado que un detalle que contribuye grandemente a este aspecto es la diversidad y flexibilidad de la evaluación por lo que la tomo no de manera unilateral ni cuantitativa, esto deja una gran reto personal a cada estudiante frente a que quiere aprender y a que nivel, el segundo aspecto que contemplo es plantear los procesos desde las posturas propias del ser y llevarlos con el trabajo de aula hacia el saber hacer.

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Hay que experimentar para darse cuenta de la realidad, y esto se logra es frente al estudiante con todas sus necesidades y dificultades. Toca ir al ritmo del cambio sin perder la esencia de lo que es educar .Utilizar los recursos tecnológicos no dejando que esto se vuelva una adicción pues no se puede permitir el desplazamiento del cerebro, la creatividad, la imaginación. Me preocupa cuando van a aprender los muchachos a escribir, a mejorar la letra, como va a ser la comunicación padres hijos si no manejan los recursos y herramientas tecnológicas.

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de los  dos vídeos y desde mi análisis critico reflexivo,nos invita a ser creativos, innovar,integrando las tics en el aula, ahora bien este es un reto,ya que estamos iniciando el proceso, con la practica nos daremos cuenta de sus aciertos y desaciertos.

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de los  dos vídeos y desde mi análisis critico reflexivo,nos invita a ser creativos, innovar,integrando las tics en el aula, ahora bien este es un reto,ya que estamos iniciando el proceso, con la practica nos daremos cuenta de sus aciertos y desaciertos.

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Hay que permitirle a nuestros estudiantes "aprender-haciendo".  Solo facilitarle las herramientas necesarias y orientarles en el proceso

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Hay que permitirle a nuestros estudiantes "aprender-haciendo".  Solo facilitarle las herramientas necesarias y orientarles en el proceso

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Desde mi postura académica, veo que mi reto sigue siendo el pensar, otras formas de planear la clase, de evaluar, para mí aún sigue siendo difícil pensar cómo un estudiante logra aprender matemáticas si no ejercita lo suficiente. De otra parte, me exige como maestra pensar o investigar cómo se trabaja por proyectos, quizá el temor consiste en el hecho de que esto implica un terreno poco firme (para mí) porque puede disparar al estudiante a caminos que quizá no he explorado.  

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Desde mi postura académica, veo que mi reto sigue siendo el pensar, otras formas de planear la clase, de evaluar, para mí aún sigue siendo difícil pensar cómo un estudiante logra aprender matemáticas si no ejercita lo suficiente. De otra parte, me exige como maestra pensar o investigar cómo se trabaja por proyectos, quizá el temor consiste en el hecho de que esto implica un terreno poco firme (para mí) porque puede disparar al estudiante a caminos que quizá no he explorado.  