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Journée d'intégration pour les 6èmes et 3ème2

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Journée d'intégration pour les 6èmes et 3ème2

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Buzzons contre le sexisme (Mme Aujoulat)

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Buzzons contre le sexisme (Mme Aujoulat)

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Cinespana avec 1 journaliste (Equipe d'Esp)

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Cinespana avec 1 journaliste (Equipe d'Esp)

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Trajectoire dans l'Histoire : lieu de mémoire (M Bouvet - Mme Rivière)

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Trajectoire dans l'Histoire : lieu de mémoire (M Bouvet - Mme Rivière)

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Résistante : Compagnie c'était demain (Mme Bonzom)

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Résistante : Compagnie c'était demain (Mme Bonzom)

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Buzzons contre le sexisme : ABC (Mme Aujoulat)

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Buzzons contre le sexisme : ABC (Mme Aujoulat)

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Syba : Draoui Productions (Equipe de français)

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Syba : Draoui Productions (Equipe de français)

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Création d'un jeu vidéo à partir d'un roman (Mme Bonzom)

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Création d'un jeu vidéo à partir d'un roman (Mme Bonzom)

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https://stendhal.ecollege.haute-garonne.fr/le-college/actualites-/resultats-du-cross-du-college-par-niveau-20813.htm

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Résultats du cross du collège par niveau

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Séjour camp de jeunesse Razisse intégration (Mme Bonnecarrer - Mme Ourednik)

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Séjour camp de jeunesse Razisse intégration (Mme Bonnecarrer - Mme Ourednik)

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In love with Shakespeare ( Mme Pinet - Mme Le Moing)

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In love with Shakespeare ( Mme Pinet - Mme Le Moing)

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Théatre Hispanique : Les anachroniques (Mme Rivière)

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Théatre Hispanique : Les anachroniques (Mme Rivière)

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Certification en langue familiale (M Moore)

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Certification en langue familiale (M Moore)

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Certification en langue familiale : Afalac, université (M Moore)

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Certification en langue familiale : Afalac, université (M Moore)

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Décrypter les réseaux sociaux (Mme Aujoulat)

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Décrypter les réseaux sociaux (Mme Aujoulat)

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La science des supers héros ( Mme Françon)

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La science des supers héros ( Mme Françon)

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La biodiversité du jardin: la faune et la flore (Mme Francon)

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La biodiversité du jardin: la faune et la flore (Mme Francon)

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Les fourberies de Scapin ( Mme Bergougniou)

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Les fourberies de Scapin ( Mme Bergougniou)

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Enigmes Einstein maths anglais (Mme Le Moing/Mme Davy)

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Enigmes Einstein maths anglais (Mme Le Moing/Mme Davy)

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Projet cirque Escale à Stendhal (Mme Boy, Mme Bonzom, Mme Gharet)

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Projet cirque Escale à Stendhal (Mme Boy, Mme Bonzom, Mme Gharet)

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Escale à Stendhal #6/

-        Rappel des objectifs de la Grainerie, à l’origine du projet :

-créer une proximité entre une équipe artistique et des collégiens, et plus largement des habitants

-créer un parcours permettant de découvrir des spectacles, mieux comprendre l’univers du cirque, pratiquer, créer, se montrer, selon les grands piliers de l’Education Artistique et Culturelle.

-travailler de concert avec les enseignants pour une inscription du projet dans les objectifs éducatifs (écoute, confiance en soi, conscience du collectif, motricité, oralité, ouverture culturelle…)

-Créer une circulation quartier/Grainerie/

-Travailler avec les dynamiques et temps forts locaux (Fête de quartier, Centre Culturel, centres sociaux, bibliothèque, Club de prévention, commerçants, marché etc…)

- Impliquer les élèves dans la valorisation du parcours (radio, photos, création affiches…)

-Depuis 2019, 2e volet du projet « hors temps scolaire » accentué

Moyens mis en œuvre :

-        Un parcours du spectateur composé de 4 spectacles ( 1 impromptu au collège par la cie associée, deux spectacles à la Grainerie (Cirque Plaisir et Concordanse), une représentation de la compagnie en espace public en fin d’année

-        Une intervention en classe présentant le projet, la Grainerie, les artistes et l’histoire du cirque contemporain

-        Des ateliers de création artistique, à la Grainerie et au collège via cirque, radio , photo et/ou vidéo.)

-        Un stage pendant les vacances de février

-        Des rencontres artistiques avec les habitants, en partenariat avec les structures relais, en amont du spectacle

-        Une valorisation du projet par récit régulier des différentes actions sur le site mediation-la-grainerie.net, et autres objets à inventer (restitutions , expo, podacts, cartes postales, sonores, etc…)

-        Un spectacle en espace public

Projet artistique : EXPLORATION(S)

Equipe artistique impliquée : Cie Portés tout terrains

Référents : Benoit Kleiber et Faustine Peuzin

La Cie Portés Tous Terrains est née en 2020

Elle émane de la rencontre entre deux personnes aux sensibilités multiples, à la fois pour les corps et les espaces. De par son parcours, entre cirque et bâtiment (ingénierie, architecture), le duo se plait à relier acrobaties et espace public, à habiter l’espace par le corps. Changer de point de vue et pourquoi pas proposer au public d’en faire autant. L’utilisation anormale de l’espace public permet pour de révéler celui-ci, d’y apporter un regard neuf.

Les rencontres physiques, pour s’échapper un temps de l’intellect. Le corps parle beaucoup et ment rarement.

La Cie PTT crée aussi des images, en réalisant des capsules vidéo traduisant leur univers artistique

Dans  La Grotte : https://vimeo.com/685501449

Sous Le hangar : https://vimeo.com/413650370

Déclinaisons pédagogiques : Depuis cet univers artistique, et grace à une forte expérience en pédagogie et en transmission, les ateliers menés avec les élèves pourront donc mêler ces différentes approches : l’apprentissage de techniques de cirque et plus particulièrement des portés acrobatiques, l’invitation à porter sur l’espace public et l’architecture et un regard décalé, en inventant notamment comment le corps peut l’habiter/ s’y intégrer, en s’inventant une nouvelle géographie du quartier, de manière générale à décliner le thème de l’EXPLORATION : du corps, du quartier, des espaces…

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Les boucliers de la laïcité (Mme Nicolas)

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Les boucliers de la laïcité (Mme Nicolas)

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Sortie cité de l'espace (Equipe d'anglais)

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Sortie cité de l'espace (Equipe d'anglais)

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Impacts de l'Homme sur la biodiversité : les abeilles (Mme Françon)

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Impacts de l'Homme sur la biodiversité : les abeilles (Mme Françon)

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https://stendhal.ecollege.haute-garonne.fr/le-college/actions-projets/education-au-developpement-durable/impacts-des-hommes-sur-la-biodiversite--21666.htm

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Festival de littérature policière (Mme Aujoulat)

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Festival de littérature policière (Mme Aujoulat)

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Semaine des langues (professeurs de langues)

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Semaine des langues (professeurs de langues)

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Enigmes logiques et mathématiques (Mme Davy et Mr Enjalran)

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Enigmes logiques et mathématiques (Mme Davy et Mr Enjalran)

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Maths en JEANS (Mme Davy et Mr Enjalran)

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Maths en JEANS (Mme Davy et Mr Enjalran)

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MATh.en.JEANS a pour but de développer "des actions de jumelage entre un mathématicien et des établissements scolaires, afin de mettre les jeunes en situation de recherche, permettre aux élèves comme à leurs parents de se faire une autre image des mathématiques que celle d'une discipline scolaire sélective ou de champ scientifique strict et achevé"
https://www.mathenjeans.fr/

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La médaille de la médiation scientifique récompense des équipes de femmes et d’hommes, personnels d’appui à la recherche, pour leur action, ponctuelle ou pérenne, personnelle ou collective, mettant la science en valeur au sein de la société.

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Projet végétalisation (CVC - ecodélégués)

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Projet végétalisation (CVC - ecodélégués)

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https://stendhal.ecollege.haute-garonne.fr/le-college/actions-projets/cvc/blog.do

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Mardi 14 février, offrez une rose ... (Elève + Mme Gasperi)

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Mardi 14 février, offrez une rose ... (Elève + Mme Gasperi)

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https://stendhal.ecollege.haute-garonne.fr/le-college/actualites-/mardi-14-fevrier-offrez-une-rose--21583.htm

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Concours éloquence (mmes Nicolas et Pinet)

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Concours éloquence (mmes Nicolas et Pinet)

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Thématique : égalité filles garçons
https://drive.google.com/file/d/1to76F-q-xdvRI9Aj20a1OexFPPiJ6B4O/view?usp=share_link

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Projet - concours d'éloquence - présentation

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Logo des éco-délégués du collège Stendhal

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Logo des éco-délégués du collège Stendhal

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Fairéco accompagne le REP+ Stendhal (composé du collège Stendhal et de plusieurs écoles maternelles et élémentaires du quartier Bagatelle) vers la transition écologique. Des élèves (les éco délégués) et des membres volontaires du personnel du REP+ bénéficient de séances de facilitation pour mener à bien au sein de leurs établissements les projets de transition écologique qui leur tiennent à cœur. Fairéco propose également des séances de découverte des associations et initiatives écologiques sur le quartier.

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Boxe Théâtre : compagnie Draoui Productions 

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Boxe Théâtre : compagnie Draoui Productions 

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Projet cirque Escale à Stendhal : en partenariat avec La Grainerie 

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Projet cirque Escale à Stendhal : en partenariat avec La Grainerie 

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Avancée du projet :  https://mediation-la-grainerie.net/category/projets-cirque-et-scolaires/escale-a-stendhal/

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La semaine de l'Egalité du 8 au 15 mars 2023 (Laura Bonzom et Stéphane Boy - référents égalité filles-garçons du collège Stendhal)

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La semaine de l'Egalité du 8 au 15 mars 2023 (Laura Bonzom et Stéphane Boy - référents égalité filles-garçons du collège Stendhal)

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En lien avec la semaine de l’Égalité filles-garçons organisée du 8 au 15 mars au collège, nous vous proposons ces actions :

2 séances débat autour du thème de l'égalité filles-garçons

-Une première séance clé en main adaptée à tous niveaux (voir document ci-joint) qui est basée sur des affiches de l'exposition de l'Observatoire des inégalités visibles en ligne ici :

https://expositioninegalitesfemmeshommes.tumblr.com/ et disponible en prêt au CDI, en format plastifié. Nous vous conseillons de faire une pré-sélection des affiches en fonction du niveau de votre classe.

-Une deuxième séance (voir pièce jointe) qui correspond davantage au niveau 4e-3e et qui a pour but de proposer un débat autour des avantages et inconvénients d'être une fille ou un garçon.

8 mars : journée internationale des droits des femmes

-podcasts (moins d'une minute) à faire écouter à vos élèves en début de séance présentant des portraits de femmes : https://www.lumni.fr/programme/portraits-de-femmes suivi d'une discussion pour celles et ceux qui le souhaitent.

-badges à l'effigie de femmes ayant marqué l'Histoire à porter par les professeurs volontaires

-portraits de femmes affichés sur les portes des salles de cours

Exposition de livres et flyers sur le thème de l'égalité filles-garçons au CDI

Des livres sélectionnés seront exposés sur un présentoir et deux types de flyers les répertoriant seront imprimés et mis à disposition des élèves selon leur âge (6e-5e / 4e-3e).

Projection Cinéclub au CDI ? (à confirmer)

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https://stendhal.ecollege.haute-garonne.fr/le-college/actions-projets/education-au-developpement-durable/inauguration-du-gachimetre-a-pain-21756.htm

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Badges - affiches - expos - affiches CDI

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Végétalisation de la salle d'étude

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https://www.facebook.com/admin31stendhal/

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PROJET PEDAGOGIQUE SECTION SPORTIVE FOOTBALL

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https://stendhal.ecollege.haute-garonne.fr/le-college/actions-projets/erasmus-projet-moblite/
https://stendhal.ecollege.haute-garonne.fr/le-college/actions-projets/mobilite-eleves/

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Modalités constitution du groupe : 20 collégiens volontaires + 10 étudiants ( INSA et INP)

Organisation de l'année => séance tous les 15jours ( 1H30 de 16h à 17h30)

Activités ( temps collectifs et temps individuels)

-Temps collectifs pour apprendre à se connaître, former les groupes ( activités brise- glace + jeux ), reprendre contact après des périodes de vacances

-Temps individuel pour découvrir les parcours des étudiants et répondre aux attentes des collégiens

-Aide à la recherche de stages ( réalisation, relecture des lettres de motivation, aide pour appeler les entreprises, etc.)

-Accueil de collégiens stagiaires à  l'INSA

-Travail sur la culture générale ( en jouant)

-Aide pour les voeux lycées ( recherche sur les lycées, aide à la formulation des voeux/ les années précédentes accompagnement lors des journées portes ouvertes)

-Préparation DNB ( épreuves écrites et orales)

-Organisation de débat pour gagner en aisance à l'oral, pour gagner en confiance, pour enrichir son vocabulaire et adapter le niveau de langue à l'interlocuteur)

-Travaux disciplinaires, aide à l'organisation

- Visite de l'INSA et de l'INP

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https://stendhal.ecollege.haute-garonne.fr/le-college/actions-projets/defis-de-la-robotique/

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Publié le vendredi 30 juin 2017 08:05 - Mis à jour le lundi 1 juin 2020 21:57

Présentation :

Permettre aux élèves de découvrir le domaine de la robotique :
Comment construit-on les robots ? Comment les programmer pour interagir avec leur environnement, pour exécuter diverses tâches ?

Les objectifs :

Cet atelier est encadré par deux enseignants (technologie et mathématiques) du collège et permet :

- aux élèves, tutorés par des élèves ingénieurs, de s'initier à la programmation,

- de visiter des laboratoires de recherches scientifiques dans le domaine de la robotique,

- de participer aux "trophées de la robotique", un événement qui a lieu chaque année à la cité de l'espace.

Déroulement :

1 séance toutes les quinzaines à partir de fin novembre (jeudi après-midi).

Effectif : 15 élèves

Niveau : 6ème et 5ème

Visionnez la vidéo réalisée par les élèves de l'atelier scientifique et leurs tuteurs.

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L'atelier scientifique : Défis de la robotique : Bienvenue

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Publié le vendredi 30 juin 2017 08:05 - Mis à jour le lundi 1 juin 2020 21:57 Présentation : Permettre aux élèves de découvrir le domaine de la robotique : Comment construit-on les robots ? Comment les programmer pour interagir avec leur environnement, pour exécuter diverses tâches ?

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Formation de membres du personnel au dispositif pHare. Un plan de prévention du harcèlement à destination des écoles et des collèges.

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Forum des metiers de l'éducation prioritaire pour tous les 3e et le forum des métiers de la segpa pour les 3e segpa et 3e avenir.

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Pour les classes volontaires

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(orientation)
Essentiellement en lien avec la présentation de soi en entretien en lien avec l'oral du DNB, la découverte du monde professionnel et le lien fait entre l'école et le monde du travail + la recherche de stage

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Heures de vie de classe hebdomadaire en 3°

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Heures de vie de classe hebdomadaire en 3°