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Abdel

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Elle est née à Lyon où ses parents sont arrivés dans les années 50. Ils sont venus d'Algérie. Son père travaillait comme ouvrier dans la métallurgie dans des usines en France.

Naima a visité l'Algérie quand elle avait 12 ans et elle était passionnée par l’Islam. Elle a appris l’arabe pour être capable de comprendre le Coran.
Un jour elle a décidé de montrer qu’elle était musulmane et elle a commencé à porter le « hidjab ».
Elle a eu beaucoup de résistance des gens, même de son père qui ne comprenait pas son choix de porter le "hidjab".
Mais, même quand elle était confrontée au racisme, elle n’a jamais arrêté de porter le voile et elle a consacré sa vie à Dieu et à tous ceux qui avaient besoin d’elle.

FEEBACK :
- première phrase: première partie: reformuler la partie 'sont déjà venus d'Algérie": point après "les années '50": POURQUOI?
- en français la majuscule s'utilise dans quels cas?
- construction verbale du verbe "commencer" : à vérifier
- formulation : "Elle a connu...": reformuler la phrase en français
- qui est ou qu'est-ce que le "le"

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Wahib a toujours admiré son père quand il revenait de France. L'enfant était très heureux quand il a pu à accompagner son père et sa famille en France. Mais plus tard, il est déçu. Wahib avait une belle impression de la France. Quand la famille y est arrivée dans un endroit, le garçon ne savait pas ce qu'il a vu. Ce n'était pas la belle France! Son père a dit de bien étudier, mais il a aussi du à aider sa maman avec les courses. Après beaucoup de contretemps, Wahib et son père ne se parlent plus. Le garçon a aussi prononcé que son père a fait beaucoup de choses pendant les années. Il a essayé à construire une belle vie en France.
Il y a aussi des enfants qui expliquent leur fierté de sentir algérien et musulman et qu'ils ont des problèmes à être français. Wahib visite avec des jeunes français maghrébins, mais c'était difficilé à trouver un restaurant. Ensuite ils ont été un peu gênés, parce qu'ils ne voulaient pas demander quelque chose au restaurant. Mais après un temps, l'ambiance est très agréable.
Cette image montre une illusion. On voit une jeune femme, mais aussi une vieille femme (si on regarde bien). Wahib a des prévisions de la France, mais il est très déçu après son arrivée là.

FEEDBACK:

- première phrase: emploi des temps (passé composé (valeur de passé ou présent / imparfait)
- construction verbale de "pouvoir" :
- "y" ????
- deux "du" en français!!

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Fatma-les Mohamed

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Vie difficile quand Fatma était jeune. Elle a dû travaillé depuis ses 10 ans comme bonne dans une famille. Elle a motivé ses enfants dès le début pour bien étudier pour qu’ils ne doivent pas vivre ce qu’elle a vécu. Mariage arrangé par ses parents avec un homme qu’elle n’aimait pas et qui l’a « déportée » en France. Elle avait beaucoup de peine à se sentir « chez soi » en France. Son mari travaillait toute la journée, elle était toujours seule dans une petite chambre. Quand il y avait des hommes du FLN et du MNA qui venaient leur menacer, c’était elle qui les a chassés en utilisant un couteau, son mari avait trop peur. Fatma a demandé à l’assistante sociale s’il y avait des possibilités pour apprendre mieux le français et apprendre à compter, de cette façon elle pouvait assister aux réunions des parents d’élèves et aider ses enfants. Après les cours d’alphabétisation Fatma a gardé des enfants à la maison, elle voulait travailler pour que ses enfants puissent étudier. Sa vie est en France, même qu’elle trouve que la France n’est pas vraiment son pays, mais l’Algérie ne l’est non plus.

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C'est une femme d'environ 50 ans. A l'âge de 6 ans, avec sa mère et ses trois sœurs, elle a rejoint son père à Paris. C'était au moment de la guerre d'Algérie.
Ce qu'elle aimait le plus à son arrivée, c'était l'école, la lecture mais un jour ça s'est arrêté parce-que ses parents ont décidé de la marier. Cet événement a donné un nouveau tournant à sa vie; une vie de prisonnière à la quête de la Liberté. Cette liberté finalement, elle l'a cherchée et trouvée, et par la suite, elle a fait de "distribuer la Liberté" sa vocation en aidant d'autres femmes.

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Abdel a travaillé des années dans des mines comme abatteur. Jusqu'au jour où la machine de pression était tombé sur sa jambe. Après ce jour-là, il a compris qu'il ait été en France seulement pour travailler.

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Khémaïs, habitant d'une cité ouvrière, l'île Séguin, qui a travaillé depuis 40 ans chez Renault. Il a commencé comme D.S., comme tout le monde, comme tous les Mohamed. Donc, on peut lui appeler aussi Mohamed.

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Djamila est une femme d'environ 70 ans qui habite à Puteaux. Elle s'est mariée à l'âge de 13 ans. À l'âge de 16 ans, quand son mari était parti en France pour trouver du travail, elle avait eu sa fille. Deux ans après, elle était enceinte de son fils. Après une vingtaine d'années, Djamila était aussi venue en France. Son mari et elle y habitaient dans un garage de taxis. Quand elle s'ennuyait (parce qu'elle ne voyait pas beaucoup son mari), elle allait dans la rue pour découvrir la ville: elle commençait à connaître la France. La France lui plaît beaucoup parce que ici, elle est libre, ce qu'elle n'était pas en Algérie.

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Feedback:

- Nancy: tu copies trop à partir du texte de la BD. Tu n'adaptes pas ton récit. Manque de cohérence et beaucoup trop de fautes de langue... J'ajoute la correction.

Etudiants : cliquez sur le texte et ensuite une fois de plus sur le symbole à droite en bas de la page. Vous verrez toutes les remarques.

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Feedback:

- français - Français

- français - française (F-F)

- une des raisons pour lesquelles ...

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Feedback:

-"Elle avait 18 ans quand elle a fait le voyage." (passé composé)

- "Elle ne peut pas rester là pendant deux mois." (pendant-pour: choix de la préposition)

Une synthèse doit en effet "résumer" mais en même temps présenter une sélection représentative d'informations. Quelques éléments importants manquent... Lesquels ?

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Présentez chacun un personnage tiré d'une des parties de la BD: un père, une mère, un enfant.

Synthétisez et ajoutez une image que vous cherchez sur Internet.

L'image devrait vous permettre de raconter cette histoire (ou de l'illustrer d'une certaine façon)

Que vient faire cette vidéo dans mon cadre ?