# data[].attributes.body
Jeux de mathématiques

# data[].attributes.body
Julie Robidoux et Stéphanie Pépin
https://monurl.ca/2018106

# data[].attributes.body
https://classeinverseefga.weebly.com/arithmeacutetique.htm

# data[].attributes.body
https://classeinverseefga.weebly.com/algegravebre.html

# data[].attributes.body
https://classeinverseefga.weebly.com/geacuteomeacutetrie.html

# data[].attributes.body
https://classeinverseefga.weebly.com/statistique.html

# data[].attributes.body
https://classeinverseefga.weebly.com/probabiliteacute.html

# data[].attributes.body
https://www.realite-virtuelle.com/meilleure-videos-360-vr/

# data[].attributes.body
Imprimante 3D
Logiciel Flashprint
https://www.flashforge.com/download-center
Sites objets gratuits pour imprimer
https://all3dp.com/fr/1/ficher-stl-3d-gratuit-modele-3d-imprimante-3d/#thingiverse

# data[].attributes.headline
PER 5201-3 La sexualité dans toutes ses dimensions

# data[].attributes.subject
PER 5201-3 La sexualité dans toutes ses dimensions

# data[].attributes.body
Site web complets avec corrigé
https://jeremybernard8.wixsite.com/sexualitefga/cours-1
Prétest et corrigé

http://www2.carrefourfga.com/alexandrie/nouveau/ressource_detail.php?idRessource=2677

# data[].attributes.body
Itinéraire Intervalle:
http://mstfgacspo.weebly.com/uploads/2/8/2/6/2826253/itineraire_mat_4151.pdf
Vidéo explicatives:
http://www.formationeda.com/mathematique.php?sigle=MAT4151
Graphique en escalier
https://www.desmos.com/calculator/dyqtakqllz

# data[].attributes.body
Itinéraire Intervalle:
http://mstfgacspo.weebly.com/uploads/2/8/2/6/2826253/itineraire_mat_4152.pdf
Vidéos explicatives:
http://www.formationeda.com/mathematique.php?sigle=MAT4152

# data[].attributes.body
Itinéraire Intervalle:
http://mstfgacspo.weebly.com/uploads/2/8/2/6/2826253/itineraire_mat_4153.pdf
Vidéos explicatives:
http://mstfgacspo.weebly.com/uploads/2/8/2/6/2826253/itineraire_mat_4153.pdf

# data[].attributes.body
https://classeinverseefga.weebly.com/mat-4171.html

# data[].attributes.body
https://classeinverseefga.weebly.com/mat-4172.html

https://classeinverseefga.weebly.com/mat-4172.html

# data[].attributes.body
http://www.formationeda.com/afficher_sa.php?sigle=CHI5062&matiere=chimie

# data[].attributes.body
Les changements climatiques

https://phet.colorado.edu/fr/simulations/filter?sort=alpha&view=grid
SCT4062 - Cours de sciences à l'éducation des adultes (formationeda.com)

# data[].attributes.body
https://phet.colorado.edu/fr/simulations/filter?sort=alpha&view=grid

Formation Éducation des Adultes (formationeda.com)
https://phet.colorado.edu/sims/cheerpj/faraday/latest/faraday.html?simulation=generator&locale=fr

# data[].attributes.body
Plan de cours Cahier SOFAD
http://mstfgacspo.weebly.com/uploads/2/8/2/6/2826253/feuille_de_route_sct-4063_sofad_28-01-2020.pdf
https://fgamecanisationdutravail.weebly.com/
https://www.treaq.ca/wp-content/uploads/2019/04/D6_Resultats_experiment_materiel_didact_SCT_4063_2.pdf
http://blogueapartcfgacsrdn.blogspot.com/2020/04/scg-4063.html#more
Autre ressources
https://portailsofad.com/login/index.php
Site internet
https://fgamecanisationdutravail.weebly.com/
https://phet.colorado.edu/fr/simulations/filter?sort=alpha&view=grid
Cahier de charge
https://moodle.recitfga.ca/pluginfile.php/392246/mod_label/intro/cahier_des_charges.pdf?time=1581914322415

# data[].attributes.body
https://phet.colorado.edu/fr/simulations/filter?sort=alpha&view=grid

https://ingeniumcanada.org/sites/default/files/2022-08/Les-polluants-dans-votre-environnement-Guide-de-l-enseignant.pdf

# data[].attributes.body
https://phet.colorado.edu/fr/simulations/filter?sort=alpha&view=grid

# data[].attributes.body
La génétique et ses applications
http://edusofad.com/public/fr/default.php
https://phet.colorado.edu/fr/simulations/filter?sort=alpha&view=grid

# data[].attributes.attachment_link.title
BIO 5070 La génétique et ses applications

# data[].attributes.headline
SCE 5102 Poursuivre ses études et intégrer le monde de l'emploi.

# data[].attributes.subject
SCE 5102 Poursuivre ses études et intégrer le monde de l'emploi.

# data[].attributes.body
Plan de cours
https://drive.google.com/file/d/18-tqGLbtwGLqSC4NRK9zvGFln51QRicJ/view

# data[].attributes.body
Itinéraire Brault et Boutillier
http://mstfgacspo.weebly.com/uploads/2/8/2/6/2826253/itineraire_eleve_matp101_b_b_2015.pdf

Addition des nombres entiers:
https://youtu.be/CSUeRXYrC4Q
Soustraction des nombres entiers:
https://youtu.be/g1s4RtkOQb4
Multiplication des nombres entiers:
https://youtu.be/yyORvpGsaUU
La division par crochet:
https://youtu.be/SpndgQ7bLyo
La priorité d'opérations 1:
https://youtu.be/lR1Hvj73-VM
La priorité d'opérations 2:
https://youtu.be/sRVNXIdU470
Proportion:
https://youtu.be/4hZnr_RkgQs
Maths libre
https://www.mathslibres.com/ordreop/oo_entiers_troisetapes_negatifs_pemdas_001.php

Mathématiques modules et vidéo CEGEP
http://math.cchic.ca/fonctions/fonctions

# data[].attributes.body
Feuille de route
https://moodle.recitfga.ca/pluginfile.php/411389/mod_resource/content/1/Feuille%20de%20route%20%C3%89ducation%20financi%C3%A8re%20SCE5102%20Sorel-Tracy.pdf
Dossier documentaire pour situation 1-2-3
https://moodle.recitfga.ca/pluginfile.php/411390/mod_resource/content/1/situation%20dapprentissage%201%20%2C2%20et%203%20%C3%A9ducation%20financi%C3%A8re%205102%20dossier%20documentaire.pdf
Dossier documentaire 4-5-6
https://moodle.recitfga.ca/pluginfile.php/411391/mod_resource/content/1/situation%20dapprentissage%204%2C5%2C%20et%206%20%C3%A9ducation%20financi%C3%A8re%205102%20dossier%20documentaire.docx
Autre site
https://www.opc.gouv.qc.ca/a-propos/activite-education/programme-education-financiere-fga/

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
L'Office de la protection du consommateur a adapté ses activités pédagogiques complémentaires au programme d'éducation financière, pour qu'elles répondent aux besoins spécifiques de la clientèle de la formation générale des adultes. Les activités visent à développer la compétence principale du programme, soit Prendre position sur un enjeu financier.

Les activités suggèrent des situations d'apprentissage variées, adaptées à la réalité des adultes et visant le développement de cette compétence et de ses composantes : Cerner la situation, Examiner différentes options, Considérer les aspects légaux et Relativiser sa position.

Activités de l'Office

Consultez les activités de l'Office, qui visent particulièrement l'enjeu financier Consommer des biens et des services.

Note : Si vous êtes enseignant du Programme d'éducation financière en 5e secondaire, consultez la version adaptée des activités.

Renseignements supplémentaires

Pour compléter les activités, vous pouvez commander gratuitement différents aide-mémoires pour les participants, des dépliants et des affiches pour la classe, sur les sujets qui vous intéressent.

Vous souhaitez inviter un représentant de l'Office dans votre école pour discuter de sujets liés à la consommation? Nos agents sont disponibles pour parler de contrats de téléphonie cellulaire, de crédit, de publicité et de bien d'autres sujets. Communiquez avec nous.

Rendez-vous dans la Zone enseignants de l'Office de la protection du consommateur pour accéder à plus d'activités et de matériel pédagogique sur la consommation.

# data[].attributes.attachment_link.title
Activités pédagogiques pour le Programme d'éducation financière de la formation générale des adultes - Formation de base diversifiée

# data[].attributes.attachment_link.description
L'Office de la protection du consommateur a adapté ses activités pédagogiques complémentaires au programme d'éducation financière, pour qu'elles répondent aux besoins spécifiques de la clientèle de la formation générale des adultes. Les activités visent à développer la compétence principale du programme, soit Prendre position sur un enjeu financier.

# data[].attributes.body
Propriétés des gaz et énergie chimique
http://www.formationeda.com/afficher_sa.php?sigle=CHI5061&matiere=chimie

http://mstfgacspo.weebly.com/chi-5061-2.html
https://phet.colorado.edu/fr/simulations/filter?sort=alpha&view=grid

# data[].attributes.body
Itinéraire du guide Brault et Boutiller
Document de révision:
http://mstfgacspo.weebly.com/uploads/2/8/2/6/2826253/mat-p104-4_-_document_de_r%C3%A9vision.pdf
Feuille complémentaire:
https://drive.google.com/file/d/1Y-pi6wFX4gHZyVgeAgZI8_NPwfO5t-6Y/view
Maths libres
https://www.mathslibres.com/ordreop/oo_entiers_troisetapes_negatifs_pemdas_001.php

# data[].attributes.body
Traitement de texte I

# data[].attributes.body
Reproduction et développement
http://edusofad.com/public/fr/default.php
https://phet.colorado.edu/fr/simulations/filter?sort=alpha&view=grid

# data[].attributes.headline
MAT 1101 Arithmétique appliquées aux finances.

# data[].attributes.subject
MAT 1101 Arithmétique appliquées aux finances.

# data[].attributes.body
Itinéraire du cahier Brault et Boutillier
http://mstfgacspo.weebly.com/uploads/2/8/2/6/2826253/itineraire_eleve_mat1101_b_b_2015.pdf
Document de révision:
http://mstfgacspo.weebly.com/uploads/2/8/2/6/2826253/mat-1101-3_-_document_de_r%C3%A9vision.pdf
Maths libres
https://www.mathslibres.com/ordreop/oo_entiers_troisetapes_negatifs_pemdas_001.php

# data[].attributes.headline
MAT 1102 Etude statistique et probabiliste.

# data[].attributes.subject
MAT 1102 Etude statistique et probabiliste.

# data[].attributes.body
Itinéraire cahier Brault et Boutillier
http://mstfgacspo.weebly.com/uploads/2/8/2/6/2826253/itineraire_eleve_mat1102_b_b_2014.pdf
Les diagrammes:
https://youtu.be/vOWdrWTCEP8
Le dénombrement:
https://youtu.be/lWXlWmms3BA

Maths libres
https://www.mathslibres.com/ordreop/oo_entiers_troisetapes_negatifs_pemdas_001.php

# data[].attributes.body
Itinéraire Brault et Boutillier
http://www.formationeda.com/mathematique.php?sigle=MAT2101
https://phet.colorado.edu/sims/html/equality-explorer/latest/equality-explorer_fr.html

# data[].attributes.body
Itinéraire Brault et Boutiller
http://www.formationeda.com/afficher_sa.php?sigle=MAT2102&matiere=mathematique

# data[].attributes.body
Itinéraire Brault et Boutiller
http://www.formationeda.com/afficher_sa.php?sigle=MAT3051&matiere=mathematique

# data[].attributes.body
Feuille de route Brault et Boutillier:
http://www.formationeda.com/mathematique.php?sigle=MAT3052

# data[].attributes.body
Feuille de route Brault et Boutillier:
http://www.formationeda.com/mathematique.php?sigle=MAT3053

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Le cours Représentation géométrique en contexte général 1 est le troisième de la séquence Culture, société et technique en 4 e secondaire. Ce cours a pour but de développer l'habileté de l'apprenant à traiter des situations qui requièrent la conception, la description ou la représentation géométrique d'un espace physique ou d'un objet (bidimensionnelle ou tridimensionnelle).

La collection RÉSOLUTION propose une démarche d'apprentissage basée sur l'acquisition de tous les savoirs mathématiques prescrits en contexte de résolution de problèmes.

Durée : 50 heures (2 unités)

Contenu

L'apprenant sera amené à approfondir ses connaissances sur :

Il complétera sa formation en étudiant de nouvelles relations géométriques :

les relations métriques dans le triangle rectangle;

les relations trigonométriques dans le triangle.

Il sera amené à utiliser diverses stratégies de résolution afin de comprendre et de modéliser des situations-problèmes. Son aptitude à déployer un raisonnement mathématique sera sollicitée. Puis, il aura à décrire ses démarches de résolution avec clarté et rigueur à l'aide du langage mathématique.

Évaluation

Seuil de réussite des activité notées : 60 %
Seuil de réussite de l'évaluation pour fin de sanction : 60 %

# data[].attributes.attachment_link.title
MAT-4153-2 - Représentation géométrique en contexte général 1 - Sofad

# data[].attributes.attachment_link.description
Le cours Représentation géométrique en contexte général 1 est le troisième de la séquence Culture, société et technique en 4e secondaire. Ce cours a pour but de développer l'habileté de l'apprenant à traiter des situations qui requièrent la conception, la description ou la représentation géométrique d'un espace physique ou d'un objet (bidimensionnelle ou tridimensionnelle).

# data[].attributes.body
Consommer des biens et des services

Itinéraire SCE 5101:
https://drive.google.com/file/d/1W_vWS0AhhrVEVjm3EPblpe1rn8TyEBIj/view
Plan de cours avec ERPI
https://drive.google.com/file/d/1Az8XfBGe46VLX115lhLxkHd6V50zwRKU/view
Répertoire des outils

https://lautorite.qc.ca/grand-public/specialistes-en-education-financiere/repertoire-quebecois-des-outils-deducation-financiere

Centre Christ Roi
https://www.centrechristroi.qc.ca/page-education-financiere-celine/
Situations d'apprentissage
https://www.opc.gouv.qc.ca/a-propos/activite-education/programme-education-financiere-fga/
Autre sites

https://www.opc.gouv.qc.ca/a-propos/activite-education/programme-education-financiere-fga/
Cours
https://www.opc.gouv.qc.ca/a-propos/activite-education/programme-education-financiere-fga/

# data[].attributes.body
Traitement de texte II

# data[].attributes.body
Cahier de l'élève
https://drive.google.com/file/d/1BPTcO0ELpyJRaqEAJm0SfZLaZlS4cGuA/view
Corrigé
Cours optionnels en univers social et cours de développement personnel.docx

Cours optionnels sec V
https://www.camh.ca/-/media/files/guides-and-publications-french/addiction-guide-fr.pdf