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Vídeo: relato sobre a rotina de estudos em meio à pandemia no estado de PE.

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Vídeo: relato sobre a rotina de estudos em meio à pandemia no estado de PE.

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Aluno pernambucano conta sobre rotina de estudos em meio à pandemia

As escolas de Pernambuco foram fechadas desde 18 de março, devido à pandemia do novo coronavírus. As aulas na rede pública estadual foram substituídas por modalidades a distância, como as aulas transmitidas pela TV e pela internet, mas nem todos conseguem acompanhar. No Recife, o relato é de distribuição de livros na rede municipal, mas sem orientação próxima. Em todo o país, estudantes, pais e professores relatam "apagão" na educação.

Kauã de Almeida, 16 anos, mora em São José da Coroa Grande, no Litoral Sul de Pernambuco, e frequenta Escola de Referência em Ensino Médio Professor Carlos José Dias da Silva, da rede estadual de ensino. No 2º ano do ensino médio, ele viu a rotina de estudos mudar depois da suspensão de aulas e afetar outros alunos, além dele.

"No começo das aulas, por exemplo, uma colega minha estava sem celular, aí a gestora pôs a mãe dela nos grupos de WhatsApp para que ela não ficasse sem o conteúdo. É difícil para quem não tem condições adequadas", afirmou.

Para Kauã, as aulas virtuais, embora não sejam um formato ideal de ensino, têm suprido uma demanda mínima de aprendizagem. Diariamente, segundo ele, são cerca de cinco horas dedicadas aos estudos.

"Tenho que estudar muito, porque quero tentar o vestibular para medicina. Se não passar, vou fazer um técnico em enfermagem para começar a atuar na área e, em seguida, fazer uma faculdade. Minha mãe é enfermeira e, aqui em casa, sempre quis fazer o que ela faz. Acho muito bonito e, agora, ela está na linha de frente, combatendo a pandemia", disse o estudante.

A escola de Kauã é uma das 1.060 unidades geridas pelo governo de Pernambuco. Só na rede estadual, a suspensão das aulas impacta, ao menos, 580 mil estudantes, sem contar os alunos das redes municipais e da rede privada, também afetados pela decisão.

Sem estrutura para promover, de uma hora para a outra, a modalidade de ensino a distância, já que essa metodologia demanda uma estrutura específica e só é permitida pela legislação brasileira em 30% da carga horária do ensino médio, o governo optou por transmitir, na rede aberta de televisão e pela internet, aulas para os alunos do ensino médio e para os anos finais do ensino fundamental.

O conteúdo é transmitido ao vivo para o ensino médio e para o 9º ano do ensino fundamental de segunda a sexta-feira. Há, também, reprises em horários alternativos. Para os estudantes do 6º ao 8º ano do ensino fundamental, as aulas são gravadas e disponibilizadas na internet, todas as manhãs.

"Na minha escola, temos as aulas pela televisão e pela internet e a gestora, todo dia, nos avisa, por WhatsApp, para assistir o vídeo. A gestão criou um grupo para cada sala, com os professores, e outro com os pais, para que eles puxem um pouco mais dos filhos. No meu grupo, os professores também usam o Google Classroom para passar atividades e testes para compor a nota do trimestre. Quando tem conteúdo novo, eles avisam por mensagem", disse o jovem.

Segundo o governo, esse tipo de ensino não tem por objetivo substituir as aulas presenciais, mas pode ser uma forma de agilizar a reposição do conteúdo depois da pandemia, mas a forma como isso vai acontecer ainda não foi definida.

Quase todos os recursos disponibilizados pelo governo do estado são virtuais, transmitidos pela televisão ou pela internet. Por isso, a situação não é a mesma para quem não tem acesso aos recursos tecnológicos necessários para assistir às aulas. Nesses casos, segundo a Secretaria de Educação e Esportes, fascículos com o conteúdo transmitido são produzidos para esses alunos.

A rede wi-fi das escolas, segundo o governo, também pode ser disponibilizada para que responsáveis pelos estudantes que não têm internet façam download das aulas. Entretanto, pelo menos nas cinco cidades em quarentena no Grande Recife, onde só é possível sair de casa para exercer atividades essenciais, isso não seria possível, ao menos, até o dia 31 de maio.

"Até agora, a maioria dos meus colegas de turma está participando, mas eu sei que isso não é a realidade de todo mundo. Todo fim de semana, se houver alguém faltando, a gestora pergunta o porquê e vai atrás dos pais para entender", contou.

Empenho pessoal para contornar desafios

As escolas têm autonomia para adotar as ações e não há uma coordenação geral desse tipo de ação. O governo também não explicou como é feita a logística do material físico e de que forma ele é entregue às famílias - fica a cargo de cada gestão avaliar cada caso de estudante sem condições de assistir às aulas online e se é necessário disponibilizar alternativas.

Segundo o governo, para quem não tem acesso à internet e às plataformas de transmissão, um esquema posterior de reposição do conteúdo deve ser acordado, mas isso vai depender de cada instituição. Elas devem, na teoria, aferir o conhecimento dos estudantes e as deficiências de acordo com cada disciplina. Na prática, ainda não há metodologia definida para isso.

"Meus professores tentam conectar o que eles passam, nas ferramentas online, com tudo com aquilo que é transmitido nas aulas da Secretaria de Educação. Se um professor fala de um assunto, como química, meus professores explicam. Se tivermos dúvidas, eles passam uma atividade e e um teste, se for necessário. Dizem para deixarmos as atividades no caderno, para avaliar depois que voltarmos às aulas", afirmou Kauã.

Gestora da escola que Kauã frequenta, Rosemere Medeiros disse que manter os alunos engajados tem sido o maior desafio, mas que a resposta tem sido positiva, majoritariamente, por parte dos estudantes e das famílias deles.

"Aqueles que a gente não conseguiu localizar porque mudaram o número de celular, as mães falaram com a gente. Nós tínhamos grupos [de WhatsApp] de todas as turmas e dos pais dos alunos das turmas", explicou.

Uma das formas de chegar aos alunos é utilizar outros jovens. "Vimos estudantes que não estavam interagindo nas aulas e pegamos o representante de turma para conversar com o colega. É um jovem sensibilizando o outro para o quanto é importante [estudar]. Estou louca para chegar cara a cara com os meus estudantes para dizer o quanto eles são importantes", disse a gestora.

Situação diferente é enfrentada pelos alunos da rede municipal do Recife. Na capital, que é responsável pela alfabetização da maioria dos estudantes da rede pública, não há aulas virtuais, nem previsão de reposição de aulas. Atualmente, cerca de 94 mil crianças e adolescentes do ensino infantil e fundamental fazem parte da rede.

De acordo com a Constituição Federal, é de responsabilidade dos municípios, prioritariamente, gerenciar o ensino fundamental e educação infantil, enquanto aos estados cabe, fundamentalmente, o ensino médio e o fundamental. Por causa disso, há, na capital, 21 creches, que também tiveram as atividades interrompidas devido à pandemia.

De acordo com profissionais que trabalham na rede e que não quiseram se identificar, não há sequer orientações aos trabalhadores sobre como ocorrerá o esquema de reposição de aulas. A prefeitura chegou a adiantar as férias, para diminuir o prejuízo ao ano letivo, mas, desde então, os alunos não recebem orientações, aulas virtuais ou acompanhamento dos professores.

Nas creches e escolas municipais, os alunos fazem, geralmente, três refeições, o que, para muitos deles, acaba por garantir parte considerável da alimentação diária. Para tentar suprir essa necessidade, a prefeitura começou a distribuir cestas básicas às famílias. A iniciativa é valiosa para o bairro do Coque, periferia do Centro do Recife que tem o pior Índice de Desenvolvimento Humano da capital, onde cerca de 57% dos 12.629 moradores vivem com renda mensal entre R$ 130 e R$ 260.

Uma das instituições de ensino a atender a população dessa comunidade é a Escola Municipal Professor José da Costa Porto, onde estuda José Miguel Canuto, de 12 anos. Segundo ele, todo o material didático que foi disponibilizado foi um livro de português, do qual ele responde atividades diariamente, por conta própria.

"Desde o começo da pandemia, estou sem aulas. Não tive, até agora, nenhuma aula online, e o pessoal da escola também não falou nada com a gente sobre alguma atividade fora da escola. A única coisa que eu recebi foi um livro de português, quando minha mãe foi buscar a cesta básica da prefeitura. A cesta foi importante porque, na escola, eu estudava em horário integral e fazia três refeições lá, o café da manhã, almoço e lanche da tarde. Entrava às 7h30 e saía por volta das 15h10", disse o estudante.

No Coque, assim como em diversas outras comunidades da capital pernambucana, o acesso aos meios de comunicação é limitado. No caso de José Miguel, por exemplo, não é possível acompanhar as aulas transmitidas pelo governo do estado. Primeiro porque as que são transmitidas pela televisão são para os anos finais do ensino fundamental - ele está no sexto ano.

Segundo porque, na casa onde ele mora com mais sete irmãos e a mãe, não há computador. Ele também não tem celular. "Está fazendo muita falta a escola, porque é muito legal estudar. Agora, estou respondendo às questões que tem no livro, mas é só português, não tem as outras matérias. E não tenho como tirar dúvidas com os professores", disse o adolescente.

A prefeitura, por meio de nota, disse que, numa das entregas das cestas básicas, cerca de 12,5 mil alunos, dos anos finais do ensino fundamental, receberam cadernos de português e matemática do projeto Aprova Recife. No caso de José Miguel, apenas o de língua portuguesa chegou a ser entregue. A prefeitura também disse que os alunos do ensino fundamental e de correção de fluxo receberam cadernos de atividades e simulados, produzidos pelos professores da Secretaria de Educação.

A Secretaria de Educação informou que os estudantes das creches, por sua vez, receberam um kit composto por tinta, massa, lápis de cor, cola, giz de cera e outros itens e que a prefeitura disponibiliza, na internet, um Catálogo de Games e Sites Assistivos.

A gestão municipal disse que está em processo licitatório a compra de 2,5 mil smartphones e pacote de dados para os estudantes do 9º Ano, para viabilizar Ensino a Distância. "Pedagogos e especialistas em educação estão elaborando material para os cerca de 10 mil alunos dos 6º ao 8º ano", segundo a secretaria.

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Alunos da rede pública de PE relatam dificuldades com aulas on-line, falta de estrutura e de acompanhamento na pandemia

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Aluno pernambucano conta sobre rotina de estudos em meio à pandemia As escolas de Pernambuco foram fechadas desde 18 de março, devido à pandemia do novo coronavírus. As aulas na rede pública estadual foram substituídas por modalidades a distância, como as aulas transmitidas pela TV e pela internet, mas nem todos conseguem acompanhar.

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Site da Secretaria de Educação de Pernambuco disponibiliza material complementar para estudantes.

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Site da Secretaria de Educação de Pernambuco disponibiliza material complementar para estudantes.

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Reportagem sobre a Plataforma EDUCA-PE com aulas não presenciais para estudantes da rede estadual.

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Reportagem sobre a Plataforma EDUCA-PE com aulas não presenciais para estudantes da rede estadual.

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O canal Educa-PE, lançado no dia 6 de abril, já contabiliza 2,2 milhões de visualizações no YouTube e 165 mil usuários inscritos. O espaço, iniciativa da Secretaria de Educação e Esportes, transmite aulas não presenciais para os estudantes do Ensino Médio e dos Anos Finais do Ensino Fundamental da Rede Estadual durante o período de isolamento.

"A marca de duas milhões de visualizações é uma importante conquista neste momento tão desafiador e necessário de isolamento social. Com a suspensão das aulas, foi necessário que rapidamente tomássemos providências a fim de manter os estudantes e professores conectados através das atividades não presenciais", observou a secretária executiva da Educação Integral e Profissional, Maria Medeiros. "Para nós que fazemos a rede estadual, é um momento de celebração e um incentivo para continuarmos mobilizados e organizados para continuar apoiando nossos estudantes a concretizarem seus sonhos e projetos de vida", complementou.

O Educa-PE é uma iniciativa multiplataforma que, em conjunto com outras ações pedagógicas, somam-se aos esforços de outras organizações para seguir apoiando os estudantes. O conteúdo é transmitido ao vivo na tv e na internet para o Ensino Médio para o 9º ano do Ensino Fundamental de segunda a sexta-feira e conta também com reprises em horários alternativos. Para os estudantes do 6º ao 8º ano do Ensino Fundamental, as aulas são gravadas e disponibilizadas na internet todas as manhãs. O conteúdo está disponível na TV Pernambuco (TVPE), TV Alepe, TV Nova, TV Universitária e no YouTube . Na internet o conteúdo fica disponível para ser acessado a qualquer hora para revisão.

AVA - No dia 16 de abril foi lançado o Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), uma plataforma que concentra recursos educacionais digitais alinhados ao Currículo de Pernambuco e integrado a plataforma de aulas Educa-PE. A iniciativa reúne ainda os materiais de apoio pedagógico e as videoaulas veiculadas em canais de TV aberta e internet através do YouTube. A plataforma conta ainda com recursos extras para a preparação das aulas, atividades reflexivas e desafios temáticos. O AVA Educa-PE está disponível e para acessá-lo o estudante utiliza a matrícula dele no Sistema de Informações da Educação de Pernambuco (SIEPE).

PE no ENEM - Também foi lançado a iniciativa PE no ENEM com aulões preparatórios não presenciais todos os sábados pela manhã em parceria com professores de escolas particulares, com transmissão ao vivo pela internet e por TV aberta. O PE no ENEM está apoiando a preparação para o ENEM de estudantes de escolas públicas e privadas.

Material complementar - O órgão disponibilizou também em seu site oficial orientações de materiais complementares para estudantes e professores desenvolverem atividades e estudarem durante o período de isolamento. Sugestões de livros, filmes, materiais pedagógicos e atividades estão disponíveis na plataforma, que possibilita o estudo e a realização de atividades. Além disso, todo o conteúdo proposto permite que os estudantes expressem seus sentimentos neste momento difícil, contribuindo para o bem-estar deles. Os conteúdos contemplam crianças da Educação Infantil e estudantes do Ensino Fundamental (Anos Iniciais e Finais), Ensino Médio, Educação de Jovens e Adultos (EJA), Educação do Campo, Educação Inclusiva, Educação Indígena e Travessia.

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O canal Educa-PE, lançado no dia 6 de abril, já contabiliza 2,2 milhões de visualizações no YouTube e 165 mil usuários inscritos. O espaço, iniciativa da Secretaria de Educação e Esportes, transmite aulas não presenciais para os estudantes do Ensino Médio e dos Anos Finais do Ensino Fundamental da Rede Estadual durante o período de isolamento.

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Reportagem sobre o funcionamento das escolas públicas durante o período de quarentena em Pernambuco. 

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Reportagem sobre o funcionamento das escolas públicas durante o período de quarentena em Pernambuco. 

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Durante a manhã desta quarta-feira (18), o secretário de Educação e Esportes de Pernambuco, Fred Amancio, se reuniu com secretários executivos e uma parte dos gestores das Gerências Regionais de Educação (GREs) para passar maiores informações e esclarecimentos sobre o atual funcionamento das escolas da rede pública estadual e das GREs, afetado pelos casos do COVID-19 em Pernambuco. Vale destacar que as aulas estão suspensas a partir desta quarta (18) por tempo indeterminado.

No encontro, Fred aproveitou para reforçar a importância de seguir as orientações da área de saúde neste momento, já que as escolas são locais de aglomeração, além de envolver um grande percurso de deslocamento desses estudantes até as unidades. A suspensão se deu, principalmente, para tirar de circulação o grande volume de pessoas nas ruas, reduzindo assim as chances de contágio, afinal, ao todo, são cerca de 580 mil alunos da rede pública em todo o Estado.

O secretário relatou ainda que as escolas, que já estão com aulas suspensas, seguem funcionando até a próxima sexta-feira (20) enquanto unidade administrativa, porém em horários especiais. Foi oficializada a dispensa de todos os professores das unidades de ensino, já que o foco é manter equipes pequenas nas instituições contando com o auxílio de quem está em casa para ajudar em todo o processo.

Durante a reunião, Fred Amancio falou também sobre a questão da distribuição das merendas para essas famílias, e o que tem sido calculado até o momento. "Estamos trabalhando dia e noite pensando em alternativas para essas famílias. Nossa maior dificuldade é viabilizar as quantidades e a disponibilidade desses alimentos em grande volume, mas não desistimos. Estamos avaliando o que fazer, e só faremos com a garantia de quantidade e muita segurança nessa distribuição", disse o secretário.

Sobre a Gerências Regionais de Educação (GREs), o atendimento ao público está suspenso como mais uma medida de segurança na tentativa de evitar a propagação do vírus. Ficou acordado que cada Regional fará marcações, em casos urgentes, através de seus telefones de contato. "São muitas dúvidas dos gestores e servidores acerca da situação do Coronavírus. É algo novo para todo mundo e conversar com o secretário foi uma grande oportunidade para tirar essas dúvidas e alinhar os próximos passos para garantir que não ocorra o avanço da contaminação do vírus", destacou Neuza Pontes, gestora da GRE Recife Norte.

"Tivemos uma manhã muito produtiva. Muito importante um encontro como esse para alinhar nossa equipe, que lida diariamente com várias pessoas de diversos municípios, e a hora é de proteger essas pessoas. É bom relembrar que não estamos de férias, o trabalho de gestão continua, mas o momento é de pensar na população e preservá-los. Estamos focados e fechados com as orientações da Secretaria de Educação", complementou Flávio Carlos, gestor da GRE Agreste Centro Norte.

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Durante a manhã desta quarta-feira (18), o secretário de Educação e Esportes de Pernambuco, Fred Amancio, se reuniu com secretários executivos e uma parte dos gestores das Gerências Regionais de Educação (GREs) para passar maiores informações e esclarecimentos sobre o atual funcionamento das escolas da rede pública estadual e das GREs, afetado pelos casos do COVID-19 em Pernambuco.