# data[].attributes.body
For Children 3 to 4 Years of Age

Các bậc phụ huynh AMI thân mến!

Mỗi trẻ là một cá thể với mức độ phát triển khác nhau. Quan sát trẻ khi các con chơi và học là một yêu cầu thiết yếu giúp chúng tôi kịp thời điều chỉnh chương trình giảng dạy nhằm đáp ứng các nhu cầu học tập và phát triển không ngừng thay đổi của trẻ. Báo cáo này là tập hợp những quan sát, ảnh chụp và nhận xét của giáo viên về những khám phá, tìm tòi của trẻ qua các hoạt động ở trường trong năm học vừa qua.Trong suốt những năm đầu đời, mỗi trẻ được đánh giá theo sự phát triển riêng của mình. Việc trẻ nhỏ đạt được các kỹ năng ở mức độ khác nhau tại những thời điểm khác nhau là hết sức thông thường. Đây là một lưu bút về quá trình phát triển và những bước tiến đáng kể của trẻ và chúng tôi tin rằng cũng là cách tuyệt vời để ghi nhận và phản ánh tình hình học tập của trẻ tại Học viện Mầm non AMI. (^.^)

Ngày 10 tháng 07 năm 2020.
(Đây là cô giáo và các bạn thân thiết của tớ)

# data[].attributes.body
Xuân Vinh có cách thể hiện bản thân rất rõ nét. Con nói được những gì thích và không thích. Thi thoảng Xuân Vinh không hài lòng về một số sự việc xảy ra ở trên lớp con thường nói: “ Tớ không thích như thế đâu”, “Con không thích đâu”, những lúc như vậy các cô sẽ nói chuyện cùng con để Xuân Vinh hiểu ra vấn đề. Con có thể biểu lộ cảm xúc của mình rất rõ nét: Xuân vinh hào hứng khi được chơi với bạn trong các giờ chơi góc, chơi tự do,...Con buồn khi các bạn chưa hiểu ra được ý muốn của con. Trên lớp con hòa đồng với tất cả các bạn trong lớp, Xuân Vinh rất thích chơi với bạn Coca và hai bạn hay chơi: lắp ghép xe ô tô cảnh sát, đường ray tàu hỏa,...

# data[].attributes.body
Vào đằu năm học, việc nhận biết chữ số và số lượng đếm ở mỗi đồ vật con còn hơi nhầm lẫn một chút, nhưng sang học kì 2, kỹ năng đếm và nhận biết số lượng của con đã vượt trội hơn hẳn, mặt chữ số con đã phân biệt được và gọi tên mặt số một cách thuần thục và nhuần nhuyễn. Trong các giờ học về toán: “ Nhận biết số lượng trong phạm vi 4”, “ nhận biết số lượng trong phạm vi 5” Con đã có thể sử dụng ngón tay chỉ và đếm, sau đó đưa ra kết quả rất nhanh và đúng: “ 1, 2, 3, 4 có tất cả là 4 bông hoa”, “ 1, 2, 3, 4, 5 có tất cả là 5 khối gỗ”. Kỹ năng so sánh giữa 2 nhóm số lượng đồ vật của con cũng tiến bộ hơn hẳn con biết sử dụng từ: nhiều hơn, ít hơn, bằng nhau...để đưa ra kết quả: “ Nhóm hoa có 4, nhóm lá có 5, vậy nhóm hoa nhiều hơn nhóm lá, nhóm lá ít hơn nhóm hoa”, “ Nhóm quả táo có 3, nhóm quả kiwi cũng có 3, vậy 2 nhóm có số lượng bằng nhau”.

Ghi nhớ chủ định của Xuân Vinh rất tốt, qua một vài lần hướng dẫn và làm mẫu của cô, con đã có thể tự tách 1 nhóm số lượng thành 2 nhóm và theo các cách tách khác nhau. Khi cô hướng dẫn: “ Để tách 1 nhóm số lượng 3 thành 2 nhóm thì ta có 2 cách tách. Cách tách tứ nhất là tách 1 với 2, cách tách thứ hai là tách 2 với 1”, đa số các bạn ở lớp đều làm theo cách tách thứ nhất đó là tách 1 với 2, nhưng Xuân Vinh lại chọn cho mình cách tách còn lại đó là tách 2 với 1.

Qua đó cho thấy sự thông minh, ham học hỏi của con đã tiến bộ hơn rất nhiều. Đối với các hình học trong không gian như: hình tròn, hình vuông, hình tam giác và hình chữ nhật, con đã biết nhận dạng và phân loại các hình theo những đặc điểm nhận dạng riêng, con còn có thể tìm ra những đồ vật có dạng những hình mà con đã được học. Khả năng xác định vị trí của mình trong không gian của con rất tốt, con có thể chỉ các phía của mình một cách rõ ràng và dứt khoát.

# data[].attributes.body
Xuân Vinh rất hứng thú khám phá và tìm hiểu thiên nhiên xung quanh. Xuân Vinh đặc biệt quan tâm đến các loài động vật, con thích quan sát và luôn tìm hiểu để biết thêm thông tin về con vật đấy. Khi con được đi đến nông trại và được tham quan các con vật nuôi thì có một con vật mà khiến Xuân Vinh rất thích thú đó là con “ bò sữa”. Con sẽ đưa ra các câu hỏi: “ Cô ơi đây là con bò sữa ạ”, “ Con bò sữa này giống với con bò sữa con thấy trên tivi”, “ Con bò sữa này có ăn được thịt không cô?”, “ Vậy chúng ta lấy sữa của con bò ở đâu?”, “ Con lấy cỏ cho con bò ăn được không cô?”,...Con rất thích làm một số thí nghiệm đơn giản cùng với sự giúp đỡ của cô như: “ Thí nghiệm tan và không tan” qua thí nghiệm này con có thể biết được những vật nào có thể tan trong nước ( đường, muối,..) và không thể tan trong nước ( cát, sỏi, đá,..), “ Thí nghiệm vi khuẩn và đôi bàn tay” con biết được khi tay dính nhũ rửa bằng nước không sạch được hết nhưng khi kết hợp rửa cùng với xà phòng thì tay đã sạch hết vi khuẩn. Khi chơi đồ chơi con thấy các bạn để lẫn đồ chơi với nhau con chủ động phân loại đồ chơi giúp cô, đồ chơi gỗ con để riêng và đồ chơi bằng nhựa con để riêng và mang về để đúng vị trí đã được sắp xếp.

# data[].attributes.body
Xuân Vinh có khả năng cảm nhạc khá tốt, con biết kết hợp các loại nhạc cụ khác nhau để tạo ra âm thanh và nhịp điệu cho bài hát: trống lắc, phách, thanh gỗ,..Con mạnh dạn đứng trước lớp biểu diễn nhìn Xuân Vinh thật chuyên nghiệp như những nghệ sĩ nhí, các bạn trong lớp cổ vũ làm Xuân Vinh càng thêm tự tin hơn. Trong những giờ học âm nhạc của cô Vân, khi cô vừa đàn vừa hát mẫu, con ở dưới ngồi hát theo và lắc lư theo giai điệu bài hát đôi khi còn rủ thêm bạn Quỳnh Chi ngồi bên cạnh hát và lắc lư cùng con: “Quỳnh Chi ơi lắc đầu giống mình này”, “Hay chúng mình vỗ tay cùng nhau đi”, “Pooh ơi đứng dậy nhảy cùng mình đi”,.. Con có thể nhún nhảy, tạo ra các động tác nhảy lạ theo nhịp nhạc của bài hát quen thuộc: “Gà trống, mèo con và cún con”, “Nhà mình rất vui”, “ Ông già noel”, “Handclap”, “Mùa xuân ơi”,... Bạn Xuân Vinh luôn hào hứng mỗi khi được khám phá  đàn Organ, con vừa tò mò với những phím đàn, vừa hát vừa nghiêng đầu theo nhịp một cách tự nhiên.Cô giáo âm nhạc thường khen bạn Xuân Vinh có tiến bộ, mỗi ngày con tự tin hơn và xung phong biểu diễn nhiều hơn ạ.

# data[].attributes.body
Kỹ năng quan sát và cảm nhận của Xuân Vinh về sự vật xung quanh rất tốt, con ghi nhớ đặc điểm, hình dạng, màu sắc thông qua hình ảnh con nhìn nhận được một cách nhanh chóng. Trong hoạt động “ Pha nước cam” khi cô đưa ra một quả cam, cô sẽ cho con quan sát và cảm nhận bằng cách cho con sờ, ngửi và nếm. Sau đó cô sẽ đưa ra những câu hỏi: “ Con thấy quả cam có màu gì?” , “ Có mùi gì?”, “ Vỏ của quả cam như thế nào?”, “ Con nếm xong rồi con thấy cam có vị gì?” thì con đưa ra câu trả lời rất nhanh chóng: “ Quả cam có màu xanh”, “ Con ngửi thấy mùi thơm”, “ Vỏ quả cam sần sùi”, “ Con ăn xong con thấy ngọt cô ạ”. Ngoài ra, với các giờ tạo hình, kỹ năng vẽ của con so với đầu năm học tiến bộ hơn rất nhiều, con có thể thể hiện lại những gì con được thấy, những gì con được xem được con hình vẽ lại một cách hài hòa và rõ nét. Con khá thích thú với đất nặn, con sử dụng đất nặn để tạo ra sản phẩm gần gũi với con như: Xe ô tô, quả táo, bể bơi, con chim,...những tác phẩm con tạo ra tuy chưa được hoàn chỉnh nhưng con rất vui và tự hào và khoe với các cô và các bạn: “ Cô ơi, con nặn được ô tô này cô thấy đẹp không?”, “ Quỳnh Chi ơi tới với cậu vừa nặn được quả táo nhờ”, “ Hay chúng mình nặn thêm nhiều quả táo nữa đi”, “ Cô ơi cô biết nặn bể bơi không? Con biết nặn đấy cô ạ, cô nhìn bể bơi của con xem có đẹp không cô? MiMi ơi chơi bể bơi với tớ này”,..trong thời gian tới kỹ năng nhìn nhận sự việc thông qua hình ảnh của Xuân Vinh sẽ ngày càng tiến bộ hơn nhé.

# data[].attributes.body
Thể chất của Xuân Vinh rất bền bỉ và dẻo dai, sự bền bỉ, dẻo dai ấy đã được con sử dụng vào các bài tập thể dục trên lớp, các bài tập phát triển thể chất như: “ném trúng đích”, “bật chụm tách chân”, “đi trên cầu thăng bằng”, “bò trong đường ngoằn nghèo”,...con biết kết hợp giữa tay và chân để thực hiện bài tập một cách khéo léo. Ngoài ra kỹ năng chơi các trò chơi vận động của con cũng rất tốt, con thích những trò chơi vận động: “ mèo đuổi chuột”, “ chuyền bóng”, “ rồng rắn lên mây” và các trò chơi dân gian như: “ trốn tìm”, “ chi chi chành chành”, “ nu na nu nống”,...

Khi chơi những trò chơi này các cô thấy con rất hào hứng và thích thú, cứ hôm nào đến giờ chơi là con luôn yêu cầu các cô cho con chơi những trò chơi ấy. Đặc biệt Xuân Vinh rất thích học võ, mỗi lần đến giờ học võ của thầy Tú con đều tham gia tích cực, thầy thường hay khen con có tiến bộ và các thế võ của con cũng rất tốt, mỗi ngày con đều tự tin hơn và luôn xung phong lên để tập cùng thầy. Kỹ năng sử dụng kéo và giữ an toàn khi cầm kéo của con đang ngày càng tiến bộ hơn, con rất cẩn thận khi cầm kéo cắt theo đường thẳng, con biết cách cầm bút phía bên phải và bằng 3 đầu ngón tay ( ngón tay cái, ngón trỏ và ngón giữa), kỹ năng vẽ và tô màu của con khá tốt, con biết thể hiện ý tưởng qua mình qua bức tranh con vẽ và biết cách tô màu sao cho không bị chườm ra ngoài. Trong các giờ chơi con sử dụng nhiều hình khối vuông để xây dựng lên một ngôi nhà nhiều tầng và con có ý tưởng rất hay đó là xây thêm chỗ để xe cho ô tô. Như vậy, các kỹ năng vận động thô cũng như các kỹ năng vận động tinh của con phát triển rất rõ rệt. Xuân vinh có thói quen sinh hoạt rất tốt, con có thể tự xúc cơm ăn, thi thoảng con hơi mệt hoặc mất tập chung nên cần đến sự hỗ trợ của các cô để con có thể ăn nhanh hơn, khi ăn xong con tự giác cất bát và cất ghế đúng nơi quy định, biết lấy và cất đồ chơi đúng nơi quy định. Khi muốn uống nước hay đi vệ sinh con đều xin phép cô.

Hiện tại Xuân Vinh có cân nặng: 15,5kg, chiều cao: 107cm.

# data[].attributes.body
Xuân Vinh có khả năng giao tiếp với các bạn và các cô khá tốt. Vào đầu năm học con còn hơi rụt rè so với các bạn trong lớp, nhưng Xuân Vinh hòa đồng rất nhanh, sang học kì 2 con đã tự tin hơn , giao tiếp với các bạn cũng tốt hơn. Con có thể đứng trước lớp giới thiệu về bản thân mình cho các bạn và các cô cùng nghe: “ Xin chào các bạn, tớ tên là Xuân Vinh, năm nay tớ 4 tuổi, tớ đang học trường Ami, lớp cô Linh và cô Hạnh, nhà tớ ở TP. Hà Nội”. Con đã có thể nói tên những bạn học ở trong lớp, tên các cô giáo trong lớp và tên bố mẹ của mình.

Con luôn mạnh dạn tự tin tham gia vào các hoạt động trên lớp như: các hoạt động học, hoạt động chơi, biểu diễn văn nghệ,...Khi cô đưa ra câu hỏi như: “ Con thấy trong ngày tết có gì nổi bật” thì Xuân Vinh phải mất một ít thời gian để suy nghĩ và đưa ra câu trả lời, tuy câu trả lời của con chưa hoàn chỉnh nhưng nội đung đã đúng với trọng tâm câu hỏi mà cô đưa ra. Con chưa chủ động lắm trong việc đưa ra ý kiến riêng của bản thân mình trong các hoạt động. Các cô luôn cùng con dành ra một ít thời gian trên lớp để nói chuyện với con nhiều hơn để con tự tin, mạnh dạn hơn trong tất cả các hoạt động. Gia đình cùng con nói chuyện nhiều hơn ở nhà và bố mẹ đưa ra câu hỏi nhiều hơn để con có thể mở rộng và tiếp nhận thông tin một cách nhanh chóng.

Con đã nhận biết và thể hiện cảm xúc, tình cảm của mình thông qua cử chỉ, điệu bộ và lời nói. Khi con thích hoạt động hay chơi thì con cười rất tươi và tích cực tham gia cùng bạn bè, khi con không thích con hay nói: “ Con không thích vậy đâu”, “ Tớ không thích như thế đâu”, “ Tớ không đồng ý đâu” kèm theo hành động con quay mặt đi chỗ khác. Những lúc như vậy cô sẽ cho hai bạn có thời gian bình tĩnh lại và nói chuyện với nhau, hoặc cô sẽ nói chuyện với con để con giải quyết vấn đề rõ ràng và thoải mái hơn. Con thể hiện hành vi ứng xử với mọi người xung quanh rất tốt, ở trên lớp con biết lấy và cất đồ chơi đúng nơi quy định, con biết chia sẻ đồ chơi với bạn và nhường nhịn các em nhỏ tuổi hơn mình, con luôn chủ động chào hỏi và nói: “ Con xin cô ạ” khi cô đưa cho bạn một thứ gì đấy, đặc biệt Xuân Vinh rất thích chơi theo nhóm với các bạn trong lớp, vì là con trai nên bạn thích chơi với bạn CoCa, Pooh, Mía nhiều hơn với các bạn con gái.

# data[].attributes.body
Xuân Vinh có khả năng nghe hiểu lời nói của người lớn khá tốt, con biết lắng nghe và trả lời câu hỏi của mọi người: “ Vào những ngày nghỉ con thường làm gì?”, con sẽ trả lời: “ Con được về ông bà nội chơi”, “ Con ở nhà chơi với bố mẹ”. Có lẽ vì thời gian nghỉ dịch qua dài, khi đi học lại các từ ngữ của con còn chưa được hoàn thiện. Gia đình có thể cùng con rèn luyện các từ ngữ nhiều hơn để con có thể diễn đạt lời nói một cách rõ ràng. Thi thoảng con hay kể những câu chuyện ở nhà cho cô và các bạn nghe: “ Ở nhà con được bố mẹ dẫn con về nhà ông bà nội và ông bà ngoại chơi”, “ Mẹ Linh dẫn con đi chơi và mua bánh cho con ăn, còn bố Tuấn đi công tác rồi, không có ở nhà cô ạ”.  Con đã có thể sử dụng câu ghép để diễn đạt ý muốn của mình cho cô và các bạn cùng nghe: “ Cô ơi hôm nay có được xuống sân trường chơi không cô?”, “ Coca ơi, tớ với cậu chơi ô tô cùng nhau nhé”, “ Cô ơi con ăn xong rồi ạ”, “ Thỏ ơi cậu đứng sang bên kia cho mình lên đúng với”, “ Cô ơi, con thấy bạn Mía không có đọc thơ”, “ Cô ơi Ben cứ thích đứng cùng với con ấy cô ạ”.

Con luôn sử dụng từ: vâng ạ, dạ, có ạ trong khi giao tiếp với người lớn: “ Con chào mẹ ạ”, “ Con xin cô ạ”,...Trong những giờ đọc truyện trên lớp tuy con chưa biết đọc chữ nhưng con có thể nhìn tranh và kể câu chuyện theo ý của con cùng với các bạn của mình, một số câu chuyện con thích đọc nhất là: “ Một ngày của bé”, “ Vì con sợ ơi là sợ”, “ Cô bé quàng khăn đỏ”,..Ngoài ra còn một số bài thơ con đã thuộc có thể tự tin lên đọc để các cô quay video lại gửi cho bố mẹ xem: “ Cô dạy”, “ tết đang vào nhà”, “ hoa phượng”, “ mẹ yêu”,...Xuân Vinh rất thích học tiếng anh, trong những giờ học tiếng anh con rất sôi nổi và tham gia nhiệt tình, một số từ con hay sử dụng để giao tiếp với thầy, cô giáo tiếng anh: i don’t know, i want..., i think..., thanks you, hello, goodbye teacher,...Con có thể gới thiệu tên, tuổi của mình bằng tiếng anh: “ Hello everyone, my name is Tom, I’m 4 years old”, khi giáo viên tiếng anh nói một số yêu cầu đơn giản con đã là làm theo những yêu cầu ấy một cách đơn giản: “ Stand up”, “ Sit down”, “ clap your hand”, “ keep silent, please”,..

# data[].attributes.body
Học viện AMI là một trường mầm non nhận trẻ từ 12 tháng đến 6 tuổi. Triết lý giáo dục của trường là lấy trẻ làm trung tâm trong việc giáo dục mầm non. Chương trình giảng dạy và các môn học ngoại khoá được xây dựng với mục đích thúc đẩy sự phát triển của từng học sinh trong cả 8 loại hình trí thông minh, cũng như giúp trẻ chuẩn bị tâm lý sẵn sàng cho việc đi học và các kỹ năng xã hội cần thiết. Việc giảng dạy này được thực hiện trong một môi trường ấm áp, vui vẻ và trẻ được đảm bảo về dinh dưỡng.
¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯
Mọi thông tin chi tiết, quý phụ huynh liên lạc tới văn phòng AMI, các thầy cô làm việc từ 7:30 đến 17:00 từ thứ hai đến thứ sáu hàng tuần.
Trân trọng !

Best regards!
-----------------------------------

| ACADEMY of MULTIPLE INTELLIGENCES
| AMI _ HỌC VIỆN MẦM NON ĐA TRÍ THÔNG MINH
“ … Growing in love … ”
Ami Village : Vietnam, Hanoi, Cau Giay District, Thang Long International Village, Nguyen Do Cung road, Villa 5.
M : (024) 3200 4056 | 0911 582 089
E : hocvienami@gmail.com
W : mamnonami.edu.vn
Y : youtube.com/c/AMISchoolDaTriTue
I : instagram.com/hocvienmamnonami/