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Docentes: Mariel Barbará y Griselda Vicare

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Docentes: Mariel Barbará y Griselda Vicare

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Docentes: Griselda Vicare y Mariel Barbará 

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Docentes: Griselda Vicare y Mariel Barbará 

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Docentes: Olga Lucero y Gabriela Villagrán

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Docentes: Olga Lucero y Gabriela Villagrán

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Sobre la base de los videos sobre Internet segura y responsable brindados por InTec, Ministerio de Educación (CABA), se socializó con las familias y estudiantes un video adecuado a la edad de cada niño y niña, y para poder reflexionar sobre el uso de las redes para ser responsables, preparamos algunas preguntas de reflexión (a través de Formularios) para que puedan responder sobre lo visto en base a Internet segura.

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#MiEscuelaEnCasa

¿Qué es el ciberbullying? Aquella modalidad virtual de acoso entre pares, sostenida en el tiempo, y en la que se construye una escena propia de un espectáculo que persigue obtener visibilidad y atención por parte de quienes están involucrados. Si no visualizás correctamente este video, podés descargarlo aquí Guía para profundizar

¿Qué es el grooming? Es el accionar de un adulto que se comunica con un niño o adolescente a través de herramientas digitales (correos electrónicos, redes sociales, chats, juegos en línea) y se hace pasar por alguien de su edad con el fin de obtener algún tipo de resultado sexual. Para esto, puede acudir a la transferencia de imágenes, videos o información íntima; o intentar concretar encuentros en persona, lo que puede derivar en abuso sexual. En este sentido, el grooming es una conducta extorsiva ("si no hacés esto, yo haré aquello") que se da a partir de una manipulación de un adulto a un menor. Si no visualizás correctamente este video, podés descargarlo aquí Guía para profundizar

¿Qué son los datos personales? Aquella información que se relaciona con la persona y que la identifica, como el nombre, el documento, el domicilio, el mail, la cuenta de usuario y contraseña, fotos, videos, grabaciones propias, etc. ¿Cómo protegerlos?

Aprendé con Juana a proteger tus datos personales al jugar en línea:

Mirá cómo Mateo explora el ciberespacio de manera segura:

Conocé algunas recomendaciones:

Enlace a recomendaciones
Para jugar en familia Aprendices Digitales es un material creado para jugar con niños y niñas. Nos invita a reflexionar sobre el cuidado de los datos y la imagen personal en la web y la importancia del acompañamiento adulto. Incluye tarjetas descargables con las historias de los personajes y un juego digital donde podés ayudarlos a resolver los desafíos que se les presentan. Hacé clic en la imagen para acceder a las tarjetas y el juego digital

¿Cómo equilibrar los tiempos frente a pantallas? Recomendaciones para familias

¿Qué es la desinformación? Es la creación y/o difusión de información falsa o engañosa (por ejemplo, inventada, descontextualizada o tergiversada) a través de distintos medios de comunicación. Las publicaciones falsas pueden crearse y/o difundirse con la finalidad de engañar y o manipular. Sin embargo, muchas veces se comparten sin la intención de desinformar. Las noticias falsas o fake news son un tipo de desinformación. ¿Cómo verificar la confiabilidad de la información? Al encontrarte con información podés preguntarte:

¿Cuál es la fuente o los autores? ¿Dónde se publicó/circuló? ¿Cómo es su estructura, redacción y apariencia?

¿Usa imágenes? ¿Se corresponden con la información mencionada? ¿Son veraces?

¿Referencia a datos o información precisa? ¿Tiene datos de fecha y lugar de publicación?

¿Qué fin tiene (informar, vender, entretener)?

¿Otras fuentes mencionan el hecho?

Guía para profundizar Además, al buscar información en internet es importante tener en cuenta algunas consideraciones generales: Enlace a recomendaciones hacer clic en la imagen
¿Qué es el Sexting? El término proviene de la combinación de "sex" (sexo) y "texting" (envío de mensaje de textos) en inglés. Refiere al intercambio voluntario y consentido de contenidos multimediales de carácter sexual o erótico a través de un dispositivo digital. Si bien no es un problema en sí mismo, puede asociarse a problemáticas no deseadas, como la difusión de imágenes sin consentimiento. Hacé clic en la imagen para conocer un material que te permita profundizar sobre este tema. También podés encontrar una propuesta para niños/as de primaria ACÁ.

¿Qué es la huella digital? Remite al rastro que deja nuestro "paso" por el ciberespacio, conformado paulatinamente a partir de publicaciones propias, publicaciones de otros y la navegación en internet. Guía para profundizar

¿Cómo acompañar el uso seguro de dispositivos digitales? ¿Cómo filtrar contenidos inadecuados? ¿Cómo elegir aplicaciones y juegos acorde a la edad? Recomendaciones para familias Diseño de IFD

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Acercamos a la comunidad educativa una serie de materiales para acompañar en familia la construcción de una Ciudadanía Digital plena, con chicos y chicas de distintas edades.

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 MI MUNDO EMOCIONAL ¿CÓMO MANEJO MIS EMOCIONES?” - ENCUENTRO VIRTUAL ARTICULADO CON PLÁSTICA Y TECNOLOGÍA

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 MI MUNDO EMOCIONAL ¿CÓMO MANEJO MIS EMOCIONES?” - ENCUENTRO VIRTUAL ARTICULADO CON PLÁSTICA Y TECNOLOGÍA

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A partir de lo trabajado con anterioridad con este cuento desarrollaremos algunas propuestas

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·         TOMAN LA PALABRA LOS ALUMNOS PARA EXPRESAR CUAL ES LA EMOCIÓN QUE LOS IDENTIFICA HOY Y CONTAR LO QUE SE SOLICITÓ EN ACTIVIDAD ANTERIOR DE LA SEMANA:

“Algo que te gusta de estar en casa y algo que no tanto”.

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•	¿QUÉ HACEMOS PARA LOGRAR TRANQUILIZARNOS CUANDO NOS ENOJAMOS, CUANDO ESTAMOS TRISTES O CONFUNDIDOS?

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•	¿QUÉ HACEMOS PARA LOGRAR TRANQUILIZARNOS CUANDO NOS ENOJAMOS, CUANDO ESTAMOS TRISTES O CONFUNDIDOS?

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Presento algunos "TIPS" para relajarnos..
.·         LA SEÑO VERO presentará un tip relacionado con su área. (PLÁSTICA)

·         DAMOS LA PALABRA A LOS NIÑOS QUE QUIERAN COMPARTIR LO QUE HACEN ELLOS EN ESA SITUACIÓN.

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LA SEÑO ALICIA DE TECNOLOGÍA dirigirá esta actividad.
En ese corazón cada uno escribirá un mensaje para alguien especial o el nombre de las personas que quiere mucho para tenerlo como amuleto que los ayude en los momentos en que necesitan relajarse o encontrar la calma.

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 “MIS EMOCIONES, CONSEJOS PARA SENTIRNOS MEJOR” - ENCUENTRO VIRTUAL ARTICULADO CON ED. FÍSICA (Claudia) Y MÚSICA (Georgina)

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 “MIS EMOCIONES, CONSEJOS PARA SENTIRNOS MEJOR” - ENCUENTRO VIRTUAL ARTICULADO CON ED. FÍSICA (Claudia) Y MÚSICA (Georgina)

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·         Retomamos lo trabajado en ESI sobre EMOJIS para expresar cómo se sienten...

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Con la seño Georgi cantamos y vamos descubriendo y mostrando cada EMOJI según la canción (los niños tendrán sus emojis preparados)

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¿Qué haces vos para relajarte, calmarte o estar más tranquilo cuando te enojás, estás triste o confundido? 

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¿Qué haces vos para relajarte, calmarte o estar más tranquilo cuando te enojás, estás triste o confundido? 

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TOMAN LA PALABRA LOS NIÑOS compartimos algunos tips(fue pedido con anterioridad que pensaran en esta pregunta)

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LA PROFE CLAUDIA NOS DA IDEAS PARA RELAJARNOS...

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LA PROFE CLAUDIA NOS DA IDEAS PARA RELAJARNOS...

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LA RANA RENÉ, MAQUI Y PACO NOS DAN CONSEJOS... la seño los comparte con nosotros (videos ya trabajados con los niños con anterioridad en su área)

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(no se van a reproducir estos 2 videos en el encuentro)

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Mindfulness para niños Método Eline Snel

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Mindfulness para niños - Todas las emociones son bienvenidas

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Las hacemos junto a la seño Clau que nos guiará... (la imagen es ilustrativa, no necesariamente serán estas)

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CIERRE: TOP 5 DE IDEAS PARA PONER EN PRÁCTICA

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CIERRE: TOP 5 DE IDEAS PARA PONER EN PRÁCTICA

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·        Conclusiones de ideas que surgieron en el encuentro para ponerlas en práctica para sentirnos mejor.

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¡LAS EMOCIONES! ¿QUÉ SON?Y COMO CONTROLAR EL ENOJO?...

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¡LAS EMOCIONES! ¿QUÉ SON?Y COMO CONTROLAR EL ENOJO?...

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TRABAJADO CON EL CUENTO "EL MONSTRUO DE COLORES"
-ARTICULADO CON LA SEÑO DE PLÁSTICA,TECNOLOGÍA,MÚSICA E INGLÉS.
-COMENZAMOS CON EL "ENOJO"

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-CONTINUAMOS CON EL RESTO DE LAS EMOCIONES...

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-CONTINUAMOS CON EL RESTO DE LAS EMOCIONES...

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ALEGRÍA,TRISTEZA,CALMA,ENOJO,MIEDO,AMOR.

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DEVOLUCIONES REALIZADA POR LOS ALUMNO/AS DE 2ºA

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DEVOLUCIONES REALIZADA POR LOS ALUMNO/AS DE 2ºA

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HERMOSOS TRABAJOS....ASÍ CULMINAMOS CON ESTE LINDO PROYECTO!

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Trabajamos con la canción "Algo que decirte"
Emociones y sentimientos , con la pelicula "Intensamente"
Cuento " De color es un beso"
Cuento "Vacio" expresando lo que sentimos durante es periodo"

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Trabajamos las emociones mediante el cuento "Amigos por el viento" de Liliana Bodoc. Trabajamos junto a la profe bibliotecaria Alejandra en clase virtual los vientos y cuáles son los nuestros 

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Trabajamos las emociones mediante el cuento "Amigos por el viento" de Liliana Bodoc. Trabajamos junto a la profe bibliotecaria Alejandra en clase virtual los vientos y cuáles son los nuestros 

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TRABAJAMOS CON EL CUENTO"ASÍ ES MI CORAZÓN" de Jo Witek, NARRADO POR ALEJANDRA, LA PROFE BIBLIOTECARIA.
LOS CHICOS NOS ENVÍAN UN DIBUJO DE UN CORAZÓN QUE LOS REPRESENTE, CONTÁNDONOS COMO ESTÁN SUS CORAZONES.

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Lautaro

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COMENZAMOS A TRABAJAR CON  6TO A SOBRE LAS REDES SOCIALES Y LOS SENTIMIENTOS. 

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COMENZAMOS A TRABAJAR CON  6TO A SOBRE LAS REDES SOCIALES Y LOS SENTIMIENTOS. 

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Trabajamos con #esienla136to y 7mo A

las redes sociales

mirá el video

las emociones en cuarentena ...

ahora escribí aquí SOBRE EL VIDEO ...

¿Qué redes sociales usas?

para pensary compartir entre todos

hace un clic aquí

¿CÓMO EXPLORAR ESTA HOJA? Hacé clic en los signos +, observá los videos y realiza lo pedido ...(hay un formulario para responder anonimamente, un mural interactivo y un Jim compartido)RECORDÁ QUE TODOS ESCRIBIMOS EN EL MISMO. RESPETA LO REALIZADO POR TUS COMPAÑEROS. SEÑO MARIEL, GRISELDA Y MARU

JUGAMOS CON LA RULETA

HACE CLIC AQUÍ Y RESPONDE

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esi en la 13 6y7A by maria.pietrafesa on Genially

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Trabajamos con #esienla136to y 7mo A las redes sociales mirá el video las emociones en cuarentena ... ahora escribí aquí SOBRE EL VIDEO ... ¿Qué redes sociales usas? para pensary compartir entre todos hace un clic aquí ¿CÓMO EXPLORAR ESTA HOJA?

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Trabajamos junto a 7mo A en una videoconferencia sobre las redes sociales y los sentimientos junto a las seños. 

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Trabajamos junto a 7mo A en una videoconferencia sobre las redes sociales y los sentimientos junto a las seños. 

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Trabajamos con #esienla136to y 7mo A

las redes sociales

mirá el video

las emociones en cuarentena ...

ahora escribí aquí SOBRE EL VIDEO ...

¿Qué redes sociales usas?

para pensary compartir entre todos

hace un clic aquí

¿CÓMO EXPLORAR ESTA HOJA? Hacé clic en los signos +, observá los videos y realiza lo pedido ...(hay un formulario para responder anonimamente, un mural interactivo y un Jim compartido)RECORDÁ QUE TODOS ESCRIBIMOS EN EL MISMO. RESPETA LO REALIZADO POR TUS COMPAÑEROS. SEÑO MARIEL, GRISELDA Y MARU

JUGAMOS CON LA RULETA

HACE CLIC AQUÍ Y RESPONDE

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esi en la 13 6y7A by maria.pietrafesa on Genially

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Trabajamos con #esienla136to y 7mo A las redes sociales mirá el video las emociones en cuarentena ... ahora escribí aquí SOBRE EL VIDEO ... ¿Qué redes sociales usas? para pensary compartir entre todos hace un clic aquí ¿CÓMO EXPLORAR ESTA HOJA?

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Los invitamos a recorrer lo trabajado todos juntos... 

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Los invitamos a recorrer lo trabajado todos juntos... 

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SOBRE LAS REDES SOCIALES

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SOBRE LAS REDES SOCIALES

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NOS DIVERTIMOS UN RATO CON 7MO. Y LAS SEÑOS.

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Wordwall - Cree mejores lecciones de forma más rápida

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Decir algo que te de mucho asco..., Realizar un rap con una cancion que te guste, Decir 3 cosas que te gusta hacer, Realizar un gesto con tu cara en cuarentena, Bailar con alguien de tu familia, Cantar una canción que te haga sentir calma, Imitar a alguien de tu familia, Decir 3 cosas que no te guste hacer , Nombrar 3 personas que extrañas, Nombrar 3 cosas que no te gusten de tu familia, Nombrar 3 cosas que te gusten de tu familia, Nombrar 3 lugares donde disfrutas la vida, Decir Te quiero a alguien, Cantar una cancion que te haga sentir feliz, Organizar como seria un día genial, Decir algo que te de verguenza, Decir algo positivo de la cuarentena, Decir esta oracion usando la palabra A... me quiero mucho y soy especial para mi familia, Contar una historia corta de terror, Hacer una escena de capricho, Contar algo divertido que paso en la familia durante la cuarentena, Abrazar y saltar sin soltarse con alguien de la familia.

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Decir algo que te de mucho asco..., Realizar un rap con una cancion que te guste, Decir 3 cosas que te gusta hacer, Realizar un gesto con tu cara en cuarentena, Bailar con alguien de tu familia, Cantar una canción que te haga sentir calma, Imitar a alguien de tu

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JUGAMOS ENTRE TODOS...  ¡¡Y NOS REÍMOS!!  

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JUGAMOS ENTRE TODOS...  ¡¡Y NOS REÍMOS!!  

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Wordwall - Cree mejores lecciones de forma más rápida

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Decir algo que te de mucho asco..., Realizar un rap con una cancion que te guste, Decir 3 cosas que te gusta hacer, Realizar un gesto con tu cara en cuarentena, Bailar con alguien de tu familia, Cantar una canción que te haga sentir calma, Imitar a alguien de tu familia, Decir 3 cosas que no te guste hacer , Nombrar 3 personas que extrañas, Nombrar 3 cosas que no te gusten de tu familia, Nombrar 3 cosas que te gusten de tu familia, Nombrar 3 lugares donde disfrutas la vida, Decir Te quiero a alguien, Cantar una cancion que te haga sentir feliz, Organizar como seria un día genial, Decir algo que te de verguenza, Decir algo positivo de la cuarentena, Decir esta oracion usando la palabra A... me quiero mucho y soy especial para mi familia, Contar una historia corta de terror, Hacer una escena de capricho, Contar algo divertido que paso en la familia durante la cuarentena, Abrazar y saltar sin soltarse con alguien de la familia.

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Decir algo que te de mucho asco..., Realizar un rap con una cancion que te guste, Decir 3 cosas que te gusta hacer, Realizar un gesto con tu cara en cuarentena, Bailar con alguien de tu familia, Cantar una canción que te haga sentir calma, Imitar a alguien de tu

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ASI NOS QUEDO LO TRABAJADO EN EL PADLET COLABORATIVO... SOBRE LAS REDES SOCIALES

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ASI NOS QUEDO LO TRABAJADO EN EL PADLET COLABORATIVO... SOBRE LAS REDES SOCIALES

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ASI NOS QUEDO LO TRABAJADO EN EL PADLET COLABORATIVO... SOBRE LAS REDES SOCIALES

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ASI NOS QUEDO LO TRABAJADO EN EL PADLET COLABORATIVO... SOBRE LAS REDES SOCIALES

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ENTRA A MIRAR...

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NUESTRAS EMOCIONES 6° Y 7° A - Google Jamboard

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The version of the browser you are using is no longer supported. Please upgrade to a supported browser. Dismiss

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ENTRA A MIRAR...

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NUESTRAS EMOCIONES 6° Y 7° A - Google Jamboard

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ESPERAMOS QUE LES HAYA GUSTADO LO TRABAJADO CON LAS SEÑOS GRISELDA, MARU Y MARIEL. 

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ESPERAMOS QUE LES HAYA GUSTADO LO TRABAJADO CON LAS SEÑOS GRISELDA, MARU Y MARIEL. 

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ESPERAMOS QUE LES HAYA GUSTADO LO TRABAJADO CON LAS SEÑOS GRISELDA, MARU Y MARIEL. 

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ESPERAMOS QUE LES HAYA GUSTADO LO TRABAJADO CON LAS SEÑOS GRISELDA, MARU Y MARIEL. 

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Realizamos los emocionómetros... ¡¡¡NOS QUEDARON HERMOSOS!!!

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"EL MONSTRUO DE COLORES"

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JUNTO A LA SEÑO DE INGLÉS TRABAJAMOS ESTE JUEGO INTERACTIVO...

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JUNTO A LA SEÑO DE INGLÉS TRABAJAMOS ESTE JUEGO INTERACTIVO...

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Videojuego educativo de Literatura: EMOCIONES DE PRIMERITO...

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Juega, diviértete y aprende. JUEGO SOBRE LAS EMOCIONES Y SITUACIONES PARA PENSAR EN FAMILIA Temáticas: Literatura EMOCIONES, INGLES

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JUNTO A LA PROFE VERO... Les propusimos armar su propio monstruo y su juego de la oca de las emociones. 

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JUNTO A LA PROFE VERO... Les propusimos armar su propio monstruo y su juego de la oca de las emociones. 

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Trabajamos las emociones son la rana René ... BAILANDO Y APRENDIENDO.

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Marina y los Emoticantos: el Baile de las Emociones

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HOY MIÉRCOLES 24 ... PARA IR CERRANDO ESTE PROYECTO. TRABAJAREMOS EL CUENTO "ASÍ ES MI CORAZÓN" 

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HOY MIÉRCOLES 24 ... PARA IR CERRANDO ESTE PROYECTO. TRABAJAREMOS EL CUENTO "ASÍ ES MI CORAZÓN" 

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La seño Maru nos lee...

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Realizamos el origami de un corazón y escribimos el nombre.

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junto a la profe Georgina

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Compartimos nuestras emociones...

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Ejemplo de cómo fueron enviados los formularios.

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Trabajamos escuchando el cuento narrado.

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Trabajamos escuchando el cuento narrado.

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"Te quiero (Casi Siempre)" de Anna Lena.

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LECTURAS PARA INFANTIL Sugerencias lectoras

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TE QUIERO (CASI SIEMPRE)   Anna Llenas   Editorial Espasa Libros

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Te quiero (casi siempre) CANCIÓN - Anna Llenas y Yo Soy Ratón

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Trabajamos hablando de los personajes del cuento, su manera de ser, sus diferencias,  sus igualdades y sus emociones.

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Trabajamos hablando de los personajes del cuento, su manera de ser, sus diferencias,  sus igualdades y sus emociones.

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Trabajamos juntos con el cuento Te quiero (Casi siempre)

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Armamos un panel con las emociones que nos fueron surgiendo con los personajes

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Armamos un panel con las emociones que nos fueron surgiendo con los personajes

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Continuamos trabajando con ellas. Ya hicimos caligramas y ahora decimos cómo está nuestro corazón.

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¿Cómo está tu corazón en este momento? ¿Por qué?
Ahora vamos a jugar recordando un momento en el que sentiste de esa manera tu corazón. Para eso, vamos a girar la ruleta de nuestros sentimientos.

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Wordwall - Cree mejores lecciones de forma más rápida

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Mi corazón es como una casita, Mi corazón parece una estrella grande y brillante, Mi corazón es alto y fuerte.

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internet segura y responsable FPD Elena Gimenez

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¿Cómo reaccionamos frente a distintas situaciones de nuestra vida?
Desde Jornada Extendida, te invitamos a que te conozcas y descubras cuáles son tus emociones.
¿ Estas listo/a? Pone play en el vídeo y a jugar!

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EN CLASE COMPARTIMOS NUESTROS SENTIMIENTOS, EMOCIONES, DESEOS...

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DISFRUTAMOS EL CUENTO "VACIO" DE ANNA LLENAS

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DISFRUTAMOS EL CUENTO "VACIO" DE ANNA LLENAS

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Identificarlas,aceptarlas y canalizarlas.

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Con la seño Vero de plástica y Ale de inglés trabajaron  "El Monstruo de los colores"

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Con la seño Vero de plástica y Ale de inglés trabajaron  "El Monstruo de los colores"

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Con la seño Alicia de tecnología realizarán, esta semana, técnicas de origami.

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Con la seño Alicia de tecnología realizarán, esta semana, técnicas de origami.

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GRACIAS A LOS NIÑOS DE 2ºA POR EL ENTUSIASMOS Y A SUS FLIAS POR EL APOYO....

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PARA TERMINAR CON EL CUENTO DE LAS EMOCIONES.

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PENSAMOS TAPONES PARA LLENAR EL VACÍO ...

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PENSAMOS TAPONES PARA LLENAR EL VACÍO ...