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REVISÃO : LET'S GO SPEAK

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Alfabeto em inglês - Pronúncia e escrita das letras do alfabeto em inglês

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RETOMADA DA AULA
LINKING WORDS
Palavras de conexão ou palavras de ligação servem para estabelecer ligação entre conceitos , ideias, frases ou parágrafos. Essas palavras mantém o que é conhecido na linguagem escrita como coesão.

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Nossa aula  de hoje, revisou o conteúdo do  2ºbimestre. Ok
Faremos uma avaliação (TEST)
para fechar o BIMESTRE .

COPIE E RESPONDAM NO SEU CADERNO DE INGLÊS.
Tire foto e mande para mim no PV.
ENTREGA - 29/07 - QUARTA- FEIRA.

Responda em IINGLÊS.

1) Quais habilidades foram dadas  neste bimestre?
2) Fale os 4 vocabulary que foram trabalhados  ?
3) Escreva em inglês o nome de 3 animais vertebrates e 2 invertebrates.

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Nossa aula de hoje , revisou o conteúdo do 2º bimestre.Ok
Faremos uma avaliação (TEST),para fechar nosso BIMESTRE.
COPEI E RESPODAM NO SEU CADERNO DE INGLÊS.
Tire foto e mande para mim no PV.
ENTREGA - 29/07 - QUARTA- FEIRA.

Responda em INGLÊS.
1) Quais habilidades  foram trabalhadas neste bimestre?
2) O que são LINKING WORDS?
3) Escreva uma frase usando a linking word de addition (AND).
4) Escolha 2 conjunctions e explique seu uso.

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3º BIMESTRE
No caderno de  inglês, copie
Review today (RETOMADA DA AULA),responda , tire foto e mande par mim no PV.
ENTREGA - 05/08- QUARTA-FEIRA.
TEMA: Civil Defense
Habilidade-
Organizar texto em unidades de sentido,dividindo-o em parágrafos ou tópicos.
Estratégia de leitura e pistas textuais.
RESPONDA
1) What is Civil Defense?
2)What is a LOGO?
3) What is the title of logo and the main idea?

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Copie no caderno de inglês:
TEMA da nossa aula de hoje .
NATURAL PHENOMENA
Habilidade: Reconhecer a variação linguística como a manifestação de formas de pensar e expressar o mundo.
Responda a questão.
1) Which is a natural phenomenon?
No caderno do alumo Vol.3
Responda as questões da página 42 , C- D and E.
Tire foto e me envie no PV.
ENTREGA ATÉ AMANHÂM - DIA 12/08.

# data[].attributes.body
COPIE no caderno:
Tema da aula: WHO ARE YOU?
Habilidade: Aplicar os conhecimentos da língua inglesa para falar de si e de outras pessoas.
CLIC NO LINK.
Assista o video e responda a questão.
What is genetic sciencie?

https://youtu.be/W4kiJ3V2Z04

NO CADERNO DO ALUNO 3, faça o exercício f da página 38.
tire foto e mande para mim no PV.
ENTREGA ATÉ AMANHÃ - DIA 12/O8.

# data[].attributes.body
Copie no caderno de inglês :
- Habilidade
- O verbo modal
- Último PRINT ( HOMEWORK)  ,copie e responda .Siga o exemplo.
Tire foto e envie para mim no PV. Até amanhã 19/08.
Habilidade:
Empregar, de forma inteligível, o verbo modal para descrever habilidades ( no presente e passado )
Os modal verbs (verbos modais) em inglês são verbos auxiliares utilizados para complementar ou mudar o sentido dos verbos principais nas frases. Por esse motivo também são chamados de modal auxiliaries (auxiliares modais )

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3º BIMESTRE
No caderno de inglês, copie
Review today (RETOMADA DA AULA), responda , tire foto e mande para mim no PV.
Habilidade:
Construir repertório relativo ás expressões usadas para convívio social e o uso da Língua inglesa.
Oralidade e estratégia de leitura.
RESPONDA :
1) What are cognate?
2) Translate cognate.
Human -
Membrane -
Microscope -
nuclear -
usually -
Approximately -
3) Translate the phrase.
Carnival is popular in Brazil.
------------------------------------------------

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Copie no caderno :
Tema da aula : Do you knpw the human body is divided?
- Habilidade: Aplicar os conhecimentos da língua inglesa para falar de si e de outras pessoas, explicitando informações ,características.
- No caderno do aluno volume 3, page 39.
Faça os exercicios B AND C.
VAMOS APRENDER INGLÊS COM JOGO?
CLICK NO LINK ABAIXO E TESTE SEUS CONHECIMENTOS.
Não esqueça de colocar o nome antes de começar o jogo e mandar para mim seu resultado de acertos.

https://wordwall.net/play/3986/168/939

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10/08 TUTORIA DOS 6º ANOS.                                                               Acompanhamento do Programa Ensino Integral.      A seduc está realizando o levantamento das ações das unidades escolares (PEIs), neste período de aulas online.                           RESPONDAM o questionário clicando no link abaixo.

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10/08 TUTORIA DOS 6º ANOS.                                                               Acompanhamento do Programa Ensino Integral.      A seduc está realizando o levantamento das ações das unidades escolares (PEIs), neste período de aulas online.                           RESPONDAM o questionário clicando no link abaixo.

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https://bit.ly/pei_acompanhamento_estudantes
Sua participação é muito importante. Depois que terminar manda um OK no PV.
Se precisar estarei de plantão para dúvidas de prenchimento.
QUARTA FEIRA E QUINTA -FEIRA - AS 15H.

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copie no caderno:
Tema da aula: Natural Phenomena.
Habiidade: Empregar de forma inteligível , o verbo can para descrever habilidades.
- Reconhcer a variação linguística como manifestação de formas de pensar e expressar o mundo.
- No caderno do aluno  volume 3, page 43.
Faça o exercicío A .
VAMOS APRENDER INGLÊS COM JOGOS?
CLICK NO LINK ABAIXO E TESTE SEUS CONHECIMENTOS EM INGLÊS.
Não esqueça de colocar o nome antes de começar o jogo e mandar para mim seu resultado de acertos
.https://wordwall.net/play/3986/168/939

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Copie no caderno:
Tema: Natural disasters in the world history. ( Desastres naturais na história mundial )
Habilidade: Reconhecer  a variação linguísticas como manifestação de formas de pensar e expressar o mundo.
Copie e responda:
What is a ciclone?
Regra das WH QUESTIONS
As Question Words são pronomes interrogativos utilizados para fazer perguntas em inglês. Elas são empregadas antes dos verbos auxiliares e modais. Com exceção do how, todas as palavras começam com -wh e por isso, são chamadas de wh-words.
WHAT -  o que
WHERE - onde
WHEN - quando
HOW many - quantos
Escreva a tradução das seguintes palavras do jogo da aula passada.
Lunch -
Parents -
Library -
- No caderno do aluno vol 3, page44.
Exercício D. ESCOLHA  um dos temas , pesquise e responda as 4 perguntas.
EX: THE HURRICANE KATRINA - 2005.

# data[].attributes.body
Copie no caderno:
Tema da aula:Genetic Inheritance ( Herança genética)
Habilidade: Coletar informações do grupo , perguntando e respondendo sobre a família, os amigos , a escola.
- Uso do verbo TO HAVE
Como verbo auxiliar: O To have tem a função de auxiliar de outros verbos para formar tempos como o present perfect tense / tempo presente perfeito e past perfect tense / tempo passado perfeito.
I       - HAVE
WE    - HAVE          HE - HAS
YOU   - HAVE         SHE - HAS
THEY  - HAVE        IT - HAS
Ex: I HAVE been to school.
She HAS two brothers.
Escreva a tradução das seguintes palavras do jogo da aula passada.
Library -
Lunch -
Parents -
- No caderno do aluno volume 3, page 40 .
Faça os exercícios A e B.

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Copie no caderno :
Data
Tema: Family tree
Habilidade: Planejar a apresentação sobre a família, a comunidade  e a escola, compartilhando- a oralmente com o grupo.
- Verbo TO BE-  IS
- Cognatos
- Inferência
- Video
Copie o último print
MY HEREDITARY TREE SAMPLE ( com os seus dados)

No caderno do aluno volume 3,  page 41.
Faça o exercício C.

# data[].attributes.body
Copie no caderno:
Data
Habilidade: Explorar o carácter polissêmico de palavras com o contexto de uso.
reconhecer a variação linguística como forma de pensar e expressar o mundo.
- Video
- Cognatos
- Leitura rápida
Copie no caderno todos os cognatos do texto do caderno do aluno volume 3, page 44. mais que (10)
No caderno do aluno volume 3 , page 45 .
Faça os exercícios  B AND C.

# data[].attributes.body
Copie no caderno:
Data
Tema: My hereditary tree sample.
Habilidade: Aplicar os conhecimentos da língua inglesa para falar de si e de outras pessoas, explicando informações pessoais e características relacionadas a gostos, preferência  e rotina.
- Review homework
- Conhecimentos prévios
- Skimming ( leitura rápida)
No caderno do aluno volume 3, page 44.
- Faça os exercícios  A and B.
- Use o último print da aula e monte uma redação com seus dados.

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Copie no caderno :
Data
Tema: Have You ever experienced a Natural disaster?
Habilidade: Explorar o caráter polissêmico de palavras de acordo com o contexto de uso.
-  Focus listening
-  Stratégia de leitura ( SKimming)
- Mapa
- Cognates ( palavras parecidas com o Português)
- Pronomes pessoais
No caderno do aluno volume 3, page 46.
- Faça os exercícios B , C AND D.

# data[].attributes.body
Copie no caderno:
DATA
Tema:Are personality traits caused by genes or environment?
Habilidade:  Aplicar os conhecimentos da língua inglesa para falar de si e de outras pessoas.
- Review
- Skimming ( estrátegia de leitura)
- Video
No caderno do aluno volume 3 page 42.
- Faça os exercícios A and B

# data[].attributes.body
Copie no caderno:
DATA
Tema: Whay we can do to prevent floods.
Habilidade: Empregar , de forma  inteligível, o verbo modal CAN para descrever habilidades ( no presente e no passado).
- Review
- Verbo modal CAN
- Leitura de gráfico
- Play game
No caderno do aluno volume 3, page 47.
- Faça os exercícios A , B AND C.

# data[].attributes.body
Copie no caderno :
Tema: DNA Deoxuribonucleic acid.
Habilidade: Aplicar os conhecimentos da língua inglesa para falar de si e de outras pessoas.
-  Review
- Leitura e tradução de diálogo.
- vídeo ( WHO ARE YOU? )
No caderno do aluno volume 3, page 45.
Leia novamente o texto,usando as estratégia de leitura e respondam em inglês.
1) What is DNA?
2) Retire do texto 3 palavras cognatas.

# data[].attributes.body
No caderno do aluno copie:
Tema: Risks during a flood
Habilidade: Reconhecer a variação linguística, como manifestação de formas de pensar e expressar o mundo .
- Review
- texto em quadrinhos
- Skimming ( técnicas de
leituras)
No caderno do aluno olume 3, page 50.
Faça o exercício B.

# data[].attributes.body
Copie no caderno:
Tema : Your family tree sample
Habilidade:Coletar informações do  grupo, perguntando e respondendo sobre a família, os amigos e a comunidade.
-  Review
- Estratégia de leitura
- Vídeo
- Play
Vamos jogar?
click no link e aprenda os nomes dos membros da família.
_ Escolha 3 nomes do jogo e escreva no caderno.

https://wordwall.net/play/3041/704/858

# data[].attributes.body
Copie no caderno:
Tema: A destructive force of nature - Hurricane.
Habilidade:  Explorar  o caráter polissêmico de palavras de acordo com o contexto de uso.
- Review
- Estratégia de leitura
-  Vídeo
- Exercício adaptado do caderno do aluno.
VAMOS JOGAR?
WORDWALL-   Roda aleatória
Click no link abaixo  , gire a roda e veja se o nome é correspondente ao tema.
- Escolha 3 itens da RODA ALEATÓRIA e descreva nom caderno sua definição.

https://wordwall.net/pt/resource/3553923

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20/10 7º A AND B
No caderno copie:
Tema: Ecology and environment
Habilidade: Identificar informações chave de partes de um texto em língua inglesa.
- Recovery ( recuperção)
- Texto
- Estratégia de leitura
- video
- Verbo TO BE
- Simple present
Vamos jogar e lembrar o verbo TO BE.
Escolha 1 das 20 questões e copie no caderno.
- Click no link

https://wordwall.net/pt/resource/4762849

# data[].attributes.body
20/10 6º A AND B
No caderno copie :
Tema: Family day
Habilidade: Listar ideia para a produção de textos, levando em conta o tema e o assunto.
- Recovery ( recuperação)
- Verbo TO BE
- Estratégia de leitura
Vamos jogar e lembrar os membros da família.
Escolha 1 dos 10 membros e faça uma frase em inglês.
Ex: Boy
The boy is handsome.
Click no link
Jogue
Escolha 1 nome e faça a frase em inglês.
https://wordwall.net/play/4203/641/781

# data[].attributes.body
Copie no caderno:
Tema : Protagonist
Habilidade: Produzir textos em língua inglesa, sobre si mesmo ,sua famiília , seus amigos ,gostos referências e rotinhas
Recovery ( recuperação)
_ Uso do CAN ( posso)
-  Regra do uso DO/DOES
-  Subject pronoun
I-You- HE- SHE- IT-WE- THEY
- Possessive adjetive
MY-YOUR-HIS-HER-ITS-OUR-THEIR
- Elements of wrinting in context.
Work
Faça um lindo cartaz
Escolha uma das frases:
DOCES OU TRAVESSURAS
FELIZ HALLOWEEN
Passe para o inglês , solte sua imaginação e desenhe e mande para mim.
ENTREGA : 30/10 SOMENTE.

# data[].attributes.body
Copie no caderno:
Tema: Giving opinion
Habilidade: Participar de troca de opiniões e informações sobre textos ,lidos na sala de aula ou em outros ambientes.
Recovery ( recuperação)
- New vocabulary
- textos de instuctions
- numbers
- Giving opinião
AGREE - ( concordo)
DISAGREE - ( não concordo)
WORK
Faça um lindo cartaz
Escolha uma das seguintes frases.
FELIZ HALLOWEEN
DOCES OU TRAVESSURAS!
Passe para o inglês, solte sua criatividade  com um lindo desenho e mande para mim.
ENTREGA : 30/10 SOMENTE.

# data[].attributes.body
Copie no caderno:
Tema: Free time  activities
Habilidade :  Construir repertório relativo às expressões usadas para o convívio social e o uso da língua inglesa .
Recovery ( recuperação)
-Verbos de ação
-Vídeo
-Faça 3 frases com personal interests, usando o ING.

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Copie  no caderno:
Tema: Abilites
Habilidades:   Empregar, de forma inteligível, o verbo modal can para descrever habilidades (no presente e no passado)
RECOVERY (recuperação)

-Verbo modal CAN/COULD
-Verbo TO BE no past.

-Copie e responda em inglês:

when you were a kid you played yo-yo?

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Copie sempre no caderno:
-Data
Tema: Cake history
Habilidade: Interessar-se pelo texto lido, compartilhando suas ideias sobre o que o texto informa/comunica.
-Textos de receitas
-Vídeo
-Exercícios no chat interativo
Copie o texto de instrução  e complete com as seguintes palavras:
ADD - BEAT - DECREASE
______the whole eggs with the suggar fo 10 minutes.
---------the speed of the mixer and ---------yhe water mixed with the oil.

-

# data[].attributes.body
Copie sempre no caderno;
-Data
-Tema :British vs American English.
-Habilidade:  Explorar modos de falar em língua inglesa, refutando preconceitos e reconhecendo a variação linguística como fenômeno natural das línguas
-Chat interativo
-Words in common
British/USA
-Vídeos
-Exercicios de pronúncia:
Copie e trduza a tabela a seguir:
BRITISH                         AMERICA
Holiday                         Vacation
Lift                                  Elevator
Biscuit                            Cookie
Petrol                               Gas
Colour                              Color
Favourite Favorite

# data[].attributes.body
Copie sempre no caderno:
Data
-Tema :What are you doing?
-Habilidade:  Utilizar o presente contínuo para descrever ações em progresso.
Desafio da frase. Como se fala FELIZ em inglês?
- Verbo to be
- Pronome
- Estrutura de frase
- Present
-EXIT TICKET
Copie e responda as seguintes frases:
a) I ---------from monday to friday.
b) Mary----------- everyday
c) Peter does not---------on today.

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Copie sempre no caderno:
-Data
-Tema: Describing people
-Habilidade: Utilizar o presente do indicativo para identificar pessoas (verbo to be) e descrever rotinas diárias
-Recovery
-Termos da oração
-Verbo TO BE
-Present indicativo
-Adjetivo

Homework
VAMOS JOGAR
Atividade de Àrea  de Linguagens.
PLAY -Perseguição dolabirinto- temos 15 perguntas nas área de INGLÊS/PORT/ED.FISICA E ARTE.
OBS: Jogue se errar jogue de novo, para passar de fase e responder todas as questões.
TIRE foto da parte que exibe todas as 15 perguntas.
Entrega até amanhã.

clique no link
Corra para zona de resposta correta, evitando os inimigos.
<iframe src="https://wordwall.net/pt/embed/adffc50268f64a76b7a7ee2acb0c926d?themeId=53&templateId=49" width="500" height="380" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>

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Copie sempre no caderno :
Data
-Tema:Homographs and Polysemy in English.
Habilidade:  Explorar o caráter polissêmico de palavras de acordo com o contexto de -Recovery
-Características diferenciadas de palavras:
-Estrátegia de leitura.
-Vídeo
Homework
VAMOS JOGAR
Atividade de área de Linguagens.
PLAY - Pereguição do labirinto - Tem 16 perguntas nas matérias
INGLÊS/PORT/ED.FÍSICA e ARTE.
OBS: Jogue se errar, jogue de novo, para passar de fase e responder todas as perguntas.
TIRE foto entrega até amanhã.

clique no link

Corra para a zona de resposta correta, evitando os inimigos. src="https://wordwall.net/pt/embed/70ce1b9b215242d49f8090dc8a2e619f?

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Copie sempre no caderno.
Data
Tema: Genite case (')
Habilidade: Descrever relações por meio do uso de apóstrofo .
Função e estrutura
Play Listening
vídeo.
Copie as regras dadas na aula de hoje sobre Genite case.
Print- GENITIVE CASE RULE.

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Copie sempre no caderno
Data
Tema: I have a dream.
Habilidade: Planejar a escrita de textos em função do contexto (público, finalidade, layout e suporte).
Review
-Texto biográfico
-Fact file
-Listening
Responda em inglês:

What is your dream for the future?

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Copie sempre no caderno:
Data
-Tema:The last picture.
-Habilidade: Construir repertório lexical relativo a verbos regulares e irregulares (formas no passado), preposições de tempo (in, on, at) e conectores (and, but, because, then, so, before, after, entre outros.
Desafio Frase:
Como se escreve BATERIA de  carro e, inglês?
-Verbo regular e irregular
-Classificação dos verbos
-Present/ Past
-Vídeo
Copie as frase e troque os verbos em destaques  para o past.
a) The camera HAS an idea.
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b) The camara TAKES pictures.
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c) The girl CRIES at the window.
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