# data[].attributes.body
- wiem z jakich elementów składa się opowiadanie,
- znam cechy opowiadania fantastycznonaukowego,
- tworzę opowiadanie na zadany temat,
- wprowadzam dialog do opowiadania.

# data[].attributes.body
Pamiętasz tego bohatera? Kim był Poleander? To król opisany przez Stanisława Lema. Jeśli nie pamiętasz tego utworu wróć do niego. Potrzebny nam będzie na dzisiejszej lekcji. Tekst znajdziesz w podręczniku na s. 302.

# data[].attributes.body
Przypomnij sobie, jak napisać opowiadanie. Dokładnie obejrzyj prezentację poniżej do slajdu: Czas na ćwiczenia!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
opowiadanieodtwórcze,Opowiem,jak było,Przygotowała: Agnieszka Łazarek,wprowadzenie,Celem opowiadania odtwórczego jest odtworzenie wydarzeń rzeczywistych lub przedstawionychw utworze literackim, filmie albo spektaklu teatralnym. Zdarzenia należy zaprezentować chronologicznie, czyli zgodnie z kolejnością,w jakiej następowały. Zaplanuj wstęp, rozwinięciei zakończenie. Przygotuj ramowy plan wydarzeń.,Krok 1,kolejnośćdziałań,Krok 3,Krok 4,Krok 2,Krok 5,Krok 6,kolejnośćdziałań,Krok 8,Krok 9,Krok 7,Krok 10,wyrazy i wyrażenianazywające czasi następstwo wydarzeń:pewnego dnia, wtedy,najpierw, przez chwilę,na początku, potem,później, następnie, zaraz,nagle, niespodziewanie,natychmiast, wkrótce,w tej chwili, po chwili,w końcu, wówczas,słownictwo potrzebne do wprowadzania rozmów i określania sposobu mówienia:krzyknęła, rzekł, powiedział, oznajmiła, stwierdził, zażartował, wyszeptała ,- Pomocnesłownictwo-,- przykład -, W pierwszą sobotę września, jeszcze przed początkiem roku szkolnego, rodzina Ciumków wybrała się do lasu na grzybobranie. Wyposażeni w wielkie koszyki wyruszyli z domu. Szczęście sprzyjało Kasi - to ona pierwsza znalazła grzyby i w ten sposób wysunęła się na pierwsze miejsce w rodzinnym rankingu. Dziewczynka tak bardzo ucieszyła się ze znaleziska, że postanowiła urządzić podgrzybkom mieszkanie w swoim koszyku. Przygotowała im łóżeczka z trawy, meble z mchu, kołderki z liści i krzesła z szyszek. Podczas projektowania wystroju połamała jednak grzyby, a jeden z nich nawet zgubiła. Zasmuciło ją to tak bardzo, że zaprzestała dalszych poszukiwań. W grze o tytuł króla grzybobrania zostało więc już tylko troje zawodników: mama, tata i Grzesiek. Na początku przewagę uzyskał chłopiec. Około południa nieznacznie wyprzedziła go mama, ale potem znów on wyszedł na prowadzenie. Taty nikt nie brał pod uwagę, ponieważ rzadko udawało mu się znaleźć cokolwiek. Mama i Grześ osiągali podobne wyniki, ale w końcu przestali liczyć zdobycze. Wreszcie Kasia zgłodniała i zaproponowała powrót do domu.,"Król grzybobrania" ,Określenie czasui miejsca wydarzeń,Tytuł,Wstęp,Kolejne akapityrozpoczynane wcięciem,ROZWINIĘCIE, Chłopiec wierzył w swoją wygraną, jednak tuż przed policzeniem grzybów okazało się, że tata wymieszał je wszystkie i zaczął myć. Nie wiadomo było, kto został zwycięzcą. Wtem z plecaka Grzesia pies domowników wyciągnął starą, zapleśniałą, wyglądającą jak grzyb, kanapkę.- No, Burek, chyba zostałeś królem grzybobrania!- powiedziała uroczyście mama. Tak zakończył się rodzinny konkurs.,ZAKOŃCZENIE,Źródło: Podręcznik "Teraz polski 6" (wyd. Nowa Era),Czasna ćwiczenia !,Przypomnij sobie mito Syzyfie i przepisz tekst opowiadania zgodniez kolejnością zdarzeń.Wstaw odpowiednie słownictwo określające następstwo czasu.,kiedy, po, często, tuż przed, teraz, od razu, gdy tylko,po pewnym czasie, wtedy, długo..................... Tanatos odzyskał wolność, uśmiercił ostatecznie Syzyfa.Sprytny Syzyf ................... odejściem nakazał żonie, aby nie wyprawiała mu pogrzebu............... jednej z uczt, chcąc popisać się swymi znajomościami, zdradził sekret bogów............... błąkał się w zaświatach i narzekał na swój nieszczęsny los.Przebiegły Syzyf uwięził ................ bożka śmierci i zaczął w dwójnasób używać życia......................... Hades przypomniał sobie o zaginionych i wysłał po nich Hermesa.............. za karę Syzyf toczy pod stromą górę wielki głaz, który w końcu zawsze spada......................... Hades usłyszał o nieszczęściu Syzyfa, pozwolił mu wrócić na ziemię w towarzystwie Tanatosa, aby ten pomógł mu w załatwieniu pogrzebu.Bogowie ................ zapraszali Syzyfa, króla Koryntu, aby ucztował z nimi na Olimpie......................... Zeus stracił cierpliwość do plotkarza i postanowił go ukarać śmiercią.,,Włącz projektor.Przyjrzyj się ilustracjom,a następnie napisz na ich podstawie krótkie opowiadanie. Wymyśl dialogi,jakie mogliby przeprowadzić bohaterowiei wprowadź je do swojego tekstu.,Przypomnij sobie mit o Ariadniei Tezeuszu i opisz wydarzenia na Krecie z punktu widzenia jednego z tych bohaterów. Twoje opowiadanie powinno zawierać minimum 200 słów. , Od kilku lat życie na Krecie stało się nieznośne za sprawą Minotaura. Chociaż król, mój ojciec, zamknął go w labiryncie, potwór nadal domagał się ofiar z ludzi. Mówi się, że Minotaur jest moim przyrodnim bratem, pewnie dlatego król nie pozwolił go zabić. Na szczęście pewnego dnia na naszej wyspie zjawił się... ,Dziękuję !

# data[].attributes.attachment_link.title
Opowiadanie odtwórcze by lazarekagnieszka on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
opowiadanieodtwórcze,Opowiem,jak było,Przygotowała: Agnieszka Łazarek,wprowadzenie,Celem opowiadania odtwórczego jest odtworzenie wydarzeń rzeczywistych lub przedstawionychw utworze literackim, filmie albo spektaklu teatralnym. Zdarzenia należy zaprezentować chronologicznie, czyli zgodnie z kolejnością,w jakiej następowały. Zaplanuj wstęp, rozwinięciei zakończenie.

# data[].attributes.body
Wiesz, że dialog to rozmowa dwóch lub kilku osób. Przypomnij sobie w jaki sposób zapisać go w tekście.

# data[].attributes.body
Napisz opowiadanie na jeden z podanych tematów. Pracę napisz w pliku zamieszczonym w classroom.
A. Wyobraź sobie, że jesteś królem Poleandrem i opisz, w jaki sposób pokonał elektrosmoka. W swojej pracy stosuj czasowniki w 1. osobie, zastosuj dialog.
B. Jaka inna przygoda mogła spotkać króla Poleandra? Wymyśl ją i opisz. Wprowadź nowych bohaterów, zastosuj dialog.

# data[].attributes.body
Pamiętaj, aby Twój tekst miał wstęp, rozwinięcie, zakończenie.
Nie zapomnij o dialogu i akapitach.
SPRAWDŹ PRACĘ PRZED ODESŁANIEM, czyli przeczytaj ją uważnie dwa razy, wstaw przecinki, popraw błędy, wyeliminuj powtarzające się słowa.