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Projeto "O açúcar que se esconde nas bebidas"

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Projeto "O açúcar que se esconde nas bebidas"

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Alguns alunos da escola desenvolveram um projeto sobre a quantidade de açúcar que algumas bebidas têm. Para isso, consultaram os rótulos e pesaram a quantidade correspondente, que colocaram em pequenos sacos. O resultado pode ser visto na Janela dos Cientista no Pavilhão Polivalente da nossa escola.

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"A Organização Mundial da Saúde recomenda que consumamos, no máximo, 50 gramas de açúcar por dia.

Isso equivale a cerca de dez colheres (chá).

E se a gente disser que é possível que você esteja consumindo muito mais do que isso?

Acontece que os amantes de refrigerante e de outras bebidas energéticas industrializadas são absurdamente intoxicados com uma alta quantidade de açúcar.

Para você ter noção, a cada 500 ml do refrigerante de maior sucesso no mundo, a Coca-Cola, são acrescentadas 12 colheres (chá) de açúcar.

Isso significa que mesmo você não consumindo nenhum tipo de açúcar durante o dia todo – o que é muito difícil para a maioria das pessoas –, ainda estaria ultrapassando o limite de segurança.

Agora imagina quem bebe uma garrafa inteira de 1 litro?!"

in http://visaocidade.com.br/2017/05/alerta-esta-e-a-quantidade-de-acucar-que-leva-cada-produto.html

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Para saberes mais um bocadinho sobre o Dia Mundial da Alimentação podes consultar os seguintes sites:

https://unric.org/pt/dia-mundial-da-alimentacao/

https://alimentacaosaudavelesustentavel.abae.pt/dia-mundial-da-alimentacao-16-de-outubro/

https://www.sns.gov.pt/noticias/2020/10/16/dia-mundial-da-alimentacao-3/?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=dia-mundial-da-alimentacao-3

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O vocábulo percentagem tem origem no inglês percentage, um termo que se usa para escrever os números sob a apresentação de uma fração de cem, sendo que “cem” representa um todo. O símbolo deste conceito é o %, o qual se denomina “porcento” e se interpreta como “em cada cem/centena”. 
Por exemplo: Vinte porcento é uma percentagem que se escreve como 20% e que se entende como vinte em cada cem (ou centena). Se dissermos que 20% de um grupo de dez pessoas tem o cabelo ruivo, esta frase significa que duas dessas mesmas pessoas são ruivas.

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Sabias que 70% do nosso corpo é composto por água?
É extremamente importante beberes muita água ao longo do dia.

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Para perceberes melhor este conceito podes ver o vídeo:
https://pt-pt.khanacademy.org/math/pre-algebra/pre-algebra-ratios-rates/pre-algebra-intro-percents/v/describing-the-meaning-of-percent

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E quem por aí é fã de uma bela mousse de chocolate? Sabias que podes fazer uma versão saudável desta sobremesa?

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Mousse de Chocolate FIT | Só com 3 ingredientes

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Será que consegues descobrir o valor final?

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Desliza as faixas para montar as frutas e conhecer os benefícios que elas podem trazer para sua saúde.

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Dicas para o educador

Este jogo é um grande aliado ao estudo dos alimentos, especificamente sobre as frutas. Com dois níveis de dificuldade, inicie sempre pelo nível mais fácil, onde o fundo das imagens possui cores diferentes para cada fruta. Dessa forma, as crianças conseguirão formar mais facilmente cada uma delas. Ao perceber que as crianças já dominam esta etapa do jogo, lance o desafio do quebra-cabeça no nível difícil. Ao montar a imagem, peça à criança que clique no canto inferior da tela, do lado direito - onde está o ícone +. Surgirá na tela um pequeno texto com as informações nutricionais da fruta que a criança acabou de montar. Peça que o aluno leia e faça pequenas anotações.

O game oferece um trabalho interdisciplinar, podendo ser trabalhado nas aulas de Língua Portuguesa, abordando a leitura e a escrita dos pequenos textos que trazem as informações nutricionais das frutas.

Também poderá ser enriquecido com propostas de pesquisas sobre outras informações das frutas que aparecem no jogo, como também de outras frutas escolhidas pelos alunos.

Objetivos pedagógicos

Entender a importância da alimentação saudável;

Conhecer as frutas e sua importâncias;

Desenvolver habilidades motoras;

Desenvolver o raciocínio lógico;

Analisar figuras e ampliar as noções de composição e decomposição a partir da fragmentação de uma imagem;

Desenvolver a discriminação e a percepção visual;

Trabalhar o raciocínio lógico, a observação, análise crítica e reflexiva;

Evidenciar a discriminação e a percepção visual, através da análise das peças e suas posições no quebra-cabeça;

Possibilitar o desenvolvimento das diversas habilidades do pensamento, como a observação, a comparação, análise e a capacidade de sintetizar;

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Dicas para o educador Este jogo é um grande aliado ao estudo dos alimentos, especificamente sobre as frutas. Com dois níveis de dificuldade, inicie sempre pelo nível mais fácil, onde o fundo das imagens possui cores diferentes para cada fruta. Dessa forma, as crianças conseguirão formar mais facilmente cada uma delas.