# data[].attributes.body
Aktif öğrenme proje tabanlı öğrenme yaşayarak öğrenme yakınsal öğrenme ortak iş birlik ve öğrenme akşam da öğrenmesi bitişik ve benzeşik öğrenme online tabanla öğrenme

# data[].attributes.headline
Sınıfımda proje tabanlı öğrenme,işbirlikli öğrenme  ara ara ters yüz öğrenme uyguluyorum.

# data[].attributes.subject
Sınıfımda proje tabanlı öğrenme,işbirlikli öğrenme  ara ara ters yüz öğrenme uyguluyorum.

# data[].attributes.body
Özlem baysal niğde

# data[].attributes.headline
ŞEYMA NUR SİVRİ FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENİ/ GÜRPINAR 75 YIL CUMHURİYET ORTAOKULU

# data[].attributes.subject
ŞEYMA NUR SİVRİ FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENİ/ GÜRPINAR 75 YIL CUMHURİYET ORTAOKULU

# data[].attributes.body
İş birlikli öğrenme ve proje tabanlı öğrenmeyi kullanmaktayım. Öğrencilerim ile aktif ve eğlenceli bir ders akışı geçiriyoruz.

# data[].attributes.body
İş Birlikli Öğrenme

# data[].attributes.body
Sınıfımda en çok proje tabanlı, probleme dayalı öğrenme ( genelde stem ) ve iş birlikçi öğrenme yaklaşımlarını kullanıyorum

# data[].attributes.headline
Aydan BOZKURT/Almanca /İzmir Bayraklı Halide Edip Adıvar Anadolu Lisesi

# data[].attributes.subject
Aydan BOZKURT/Almanca /İzmir Bayraklı Halide Edip Adıvar Anadolu Lisesi

# data[].attributes.body
ben daha çok oyun temelli ve harmanlanmış öğrenme yaklaşımlarını kullanıyorum

# data[].attributes.headline
ilkay ÖNEL  Okul Öncesi Türkkonut Anaokulu Eryaman 

# data[].attributes.subject
ilkay ÖNEL  Okul Öncesi Türkkonut Anaokulu Eryaman 

# data[].attributes.body
Proje Tabanlı ve İşbirlikçi öğrenme kullanmayı seviyorum. Sınıfımda e Twinnig projeleri sayesinde proje tabanlı öğrenme dayalı problem ve işbirlikçi yöntemleri kullanıyorum

# data[].attributes.headline
Tülin Kiper/Çay Anadolu Lisesi, Afyonkarahisar

# data[].attributes.subject
Tülin Kiper/Çay Anadolu Lisesi, Afyonkarahisar

# data[].attributes.body
Proje Tabanlı Öğrenme, İş Birlikçi Öğrenme, Promlam Tabanlı Öğrenme

# data[].attributes.headline
Ebru ÖZEN / Hezarfen Ahmet Çelebi BİLSEM

# data[].attributes.subject
Ebru ÖZEN / Hezarfen Ahmet Çelebi BİLSEM

# data[].attributes.body
Proje Tabanlı Öğrenmeden en çok yararlandığımı söyleyebilirim. Süreç içerisinde İşbirlikçi Öğrenme de sık sık yer alıyor.

# data[].attributes.headline
Yurdagül DAL,İngilizce/ Şehit Mehmet Han Anadolu Lisesi-TOKAT

# data[].attributes.subject
Yurdagül DAL,İngilizce/ Şehit Mehmet Han Anadolu Lisesi-TOKAT

# data[].attributes.body
Harmanlanmış Öğrenme ve İşbirlikçi Öğrenme stillerini sıklıkla kullanıyorum. İşbirlikçi öğrenme yaklaşımını genellikle sınıf içi etkinlikler ve ev ödevleri şeklinde kullanıyorum. Harmanlanmaş öğrenme stili ise ders işlenişinde ağırlıklı olarak yer almaktadır.

# data[].attributes.headline
Sevgi DEMİR,Sınıf Öğretmeni,Osmanbükü Ekrem Çiftçi İlkokulu

# data[].attributes.subject
Sevgi DEMİR,Sınıf Öğretmeni,Osmanbükü Ekrem Çiftçi İlkokulu

# data[].attributes.body
Proje tabanlı öğrenmeyi,işbirlikçi öğrenmeyi ve problem tabanlı öğrenmeyi daha çok kullanıyorum.

# data[].attributes.headline
Emel AKBAL, Türk Dili ve Edebiyatı, Buca İnci Özer Tırnaklı Fen Lisesi

# data[].attributes.subject
Emel AKBAL, Türk Dili ve Edebiyatı, Buca İnci Özer Tırnaklı Fen Lisesi

# data[].attributes.body
TÜBİTAK proje hazırlıklarında Proje Tabanlı Öğrenme'den yararlanıyorum. Oluşturulan gruplar belirledikleri bir problemle ilgili araştırma yapma, veri toplama, yaratıcı çözüm üretme gibi etkinlikler içinde olup eleştirel düşünme ve işbirliği içinde hareket etme becerisi kazanıyor. Derste ise Dijital Hikaye Yazımı ile var olan bir hikayeyi görselleştirme veya ona uygun müziklerle eşleştirmelerini vb. istiyorum.

# data[].attributes.headline
Salih AKSOY Yozgat Fatma Temel Turhan Ortaokulu

# data[].attributes.subject
Salih AKSOY Yozgat Fatma Temel Turhan Ortaokulu

# data[].attributes.body
Proje Tabanlı ve İşbirlikçi öğrenme kullanmayı seviyorum

# data[].attributes.body
Sınıfımda eTwinning projeleri sayesinde proje tabanlı öğrenme, probleme dayalı öğrenme ve iş birlikli öğrenme yöntemlerini daha çok kullanıyorum.