# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=9CvaoXvQheo

# data[].attributes.attachment_link.title
Dlaczego warto zostać dekarzem? | Zawód Przyszłości Dekarz

# data[].attributes.headline
Jak radzić sobie ze stresem egzaminacyjnym? Poradnik CKE

# data[].attributes.subject
Jak radzić sobie ze stresem egzaminacyjnym? Poradnik CKE

# data[].attributes.body
https://cke.gov.pl/images/_EGZAMIN_OSMOKLASISTY/20220425%20E8%20Jak%20radzi%C4%87%20sobie%20ze%20stresem%20egzaminacyjnym.pdf

# data[].attributes.body
https://cdn05.sulimo.pl/media/userfiles/powiatlubelski.cms3.pl/AKTUALNOSCI/2021/kwiecien/5585f6185c90cb88dc9ca8893aa59a62.pdf

# data[].attributes.headline
Szkoły ponadpodstawowe w województwie lubelskim 2021/2022

# data[].attributes.subject
Szkoły ponadpodstawowe w województwie lubelskim 2021/2022

# data[].attributes.body
https://www.kuratorium.lublin.pl/informator.php

# data[].attributes.attachment_link.title
Informator o szkołach ponadpodstawowych województwa lubelskiego na rok szkolny 2022/2023

# data[].attributes.attachment_link.description
Informator o szkołach ponadpodstawowych na rok szkolny 2022/2023

# data[].attributes.headline
Oferta Technikum Mechanicznego w Lubelskim Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego w Lublinie

# data[].attributes.subject
Oferta Technikum Mechanicznego w Lubelskim Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego w Lublinie

# data[].attributes.body
https://drive.google.com/file/d/1WIVLCl1GFB2kqI84qZELgfo9ELbrONDz/view

# data[].attributes.attachment_link.title
ulotki Technikum Mechanicznego w Lublinie.pdf

# data[].attributes.headline
Dzień Otwarty w Państwowych Szkołach Budownictwa i Geodezji im. Hieronima Łopacińskiegow Lublinie

# data[].attributes.subject
Dzień Otwarty w Państwowych Szkołach Budownictwa i Geodezji im. Hieronima Łopacińskiegow Lublinie

# data[].attributes.body
http://212.182.68.10/technikum/index.php/aktualnosci/wydarzenia/245-dzien-otwarty-25-kwietnia-zapraszamy

# data[].attributes.body
http://zsow.lublin.pl/dzien-otwarty-w-zsow-3/

# data[].attributes.attachment_link.title
Strona Zespołu Szkół Odzieżowo-Włókienniczych w Lublinie

# data[].attributes.attachment_link.description
informacjami dotyczącymi przetwarzania danych osobowych na stronie zsow.lublin.pl. Używamy także plików cookies, aby ułatwić Ci korzystanie z naszego serwisu. Jeśli nie blokujesz przechowywania tych plików, to zgadzasz się na ich wykorzystanie.Ok

# data[].attributes.body
https://docs.google.com/presentation/d/1uRfF_EGXZfdX2sRyPXfLF2jk6MNVUWnjVRr73N-TSZ4/edit#slide=id.gd9c453428_0_16

# data[].attributes.body
https://www.27lo.lublin.pl/2022/03/24/zapraszamy-na-dzien-otwarty-w-xxvii-lo-5-kwietnia-2022/

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
XXVII Liceum Ogólnokształcące im. Zesłańców Sybiru w Lublinie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Zapraszamy na Dzień Otwarty w XXVII LO - 5 kwietnia 2022

Zachęcamy do odwiedzenia naszej szkoły podczas Dnia Otwartego 5 kwietnia 2022 r. w godzinach 10:00 - 15:00.

W programie zapoznanie z XXVII LO i ofertą na rok szkolny 2022/2023. Wśród licznych atrakcji: pokazy walizki kryminalistycznej, pierwszej pomocy, spotkanie z żołnierzami WOT, warsztaty, quizy.

Zapraszamy!

# data[].attributes.attachment_link.title
Zapraszamy na Dzień Otwarty w XXVII LO - 5 kwietnia 2022 - XXVII Liceum Ogólnokształcące im. Zesłańców Sybiru w Lublinie

# data[].attributes.attachment_link.description
Zachęcamy do odwiedzenia naszej szkoły podczas Dnia Otwartego 5 kwietnia 2022 r. w godzinach 10:00 - 15:00. W programie zapoznanie z XXVII LO i ofertą na rok szkolny 2022/2023. Wśród licznych atrakcji: pokazy walizki kryminalistycznej, pierwszej pomocy, spotkanie z żołnierzami WOT, warsztaty, quizy. Zapraszamy!

# data[].attributes.body
https://docs.google.com/document/d/1_vmYKBa5ylEJnpjNIgL2qxYPxcJwlt5ylFm6D4Z-Ho4/edit

# data[].attributes.headline
Wirtualny Dzień Otwartych Drzwi w Zespole Szkół Rolniczych w Pszczelej Woli

# data[].attributes.subject
Wirtualny Dzień Otwartych Drzwi w Zespole Szkół Rolniczych w Pszczelej Woli

# data[].attributes.body
http://pszczelawola.edu.pl/wirtualny-dzien-otwartych-drzwi-1-kwietnia-2022/

# data[].attributes.headline
Informator o zawodach szkolnictwa branżowego

# data[].attributes.subject
Informator o zawodach szkolnictwa branżowego

# data[].attributes.body
https://doradztwo.ore.edu.pl/informator-o-zawodach-szkolnictwa-branzowego/

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Informator o zawodach szkolnictwa branżowego

Miło nam poinformować, że Informator o zawodach szkolnictwa branżowego jest już gotowy. Informator powstał w ramach projektu Euroguidance Poland/ Eurodoradztwo Polska finansowanego z programu Erasmus+.

Informator zawiera szczegółowy opis 219 zawodów, podzielonych na 32 branże. Adresatami publikacji są uczniowie szkół podstawowych, ponadpodstawowych, ale także osoby dorosłe.

Informator został przygotowany w formie elektronicznej i znajduje się pod poniższym linkiem.

Informator o zawodach szkolnictwa branżowego (PDF, 288 MB)

# data[].attributes.attachment_link.title
Informator o zawodach szkolnictwa branżowego - doradztwo zawodowe

# data[].attributes.attachment_link.description
Miło nam poinformować, że Informator o zawodach szkolnictwa branżowego jest już gotowy. Informator powstał w ramach projektu Euroguidance [...]

# data[].attributes.body
https://doradztwo.ore.edu.pl/gdzie-znajde-pomoc/

# data[].attributes.attachment_link.description
Schemat przedstawia placówki i instytucje które prowadzą usługi z zakresu doradztwa zawodowego Szkolni doradcy zawodowi Poradnie psychologiczno-pedagogiczne [...]

# data[].attributes.headline
Zasady rekrutacji  do szkół średnich 2022 - etapy i przelicznik punktów

# data[].attributes.subject
Zasady rekrutacji  do szkół średnich 2022 - etapy i przelicznik punktów

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
W pierwszym kroku, jeszcze przed egzaminem ósmoklasisty, uczniowie składają wnioski do szkół ponadpodstawowych. Po otrzymaniu zaświadczenia z wynikiem z egzaminu, należy donieść dokument do wybranych przez siebie szkół. Po podaniu przez placówkę listy zakwalifikowanych uczniów, muszą oni złożyć w wybranej przez siebie szkole deklarację woli przyjęcia do szkoły. W tym celu uczniowie muszą dostarczyć oryginał świadectwa ukończenia szkoły podstawowej i zaświadczenia o wynikach egzaminu ósmoklasisty. Na tej podstawie szkoły publikują oficjalne listy kandydatów przyjętych i nieprzyjętych, i zaczyna się etap dodatkowej rekrutacji w przypadku placówek, w których są jeszcze wolne miejsca, który wygląda podobnie jak pierwszy etap.

Inne zasady obowiązują tylko w przypadku szkół, do których należy zdać sprawdziany sprawności fizycznej, testy umiejętności i kompetencji językowych lub uzdolnień kierunkowych. Daty tych egzaminów ustalają indywidualnie dyrektorzy szkół. Podobnie, mogą tu obowiązywać inne terminy końca składania dokumentów. Dokładne zasady rekrutacji, w tym terminy sesji dodatkowych ustala szkoła.
Egzamin ósmoklasisty 2022 z Dziennikiem Gazetą Prawną. Najnowsze testy i arkusze dostosowane do zmienionych wymagań egzaminacyjnych. Książki od 21 lutego kupisz w punktach sprzedaży prasy lub już teraz na sklep.infor.pl.
Jak dostać się do dobrej szkoły średniej?

Zasady rekrutacji do szkół ponadpodstawowych są częściowo zestandaryzowane. Absolwent szkoły podstawowej może zebrać w trakcie rekrutacji 200 punktów, z czego połowa to punkty z egzaminu. Pozostałe można otrzymać za wyniki na świadectwie, szczególne osiągnięcia oraz za wolontariat.

W trakcie rekrutacji brane są pod uwagę i przeliczane na punkty oceny z języka polskiego, matematyki i dwóch wybranych przedmiotów, które wskazane są jako punktowane do danej klasy w liceum. Za ocenę celującą dostaje się 18 punktów, za bardzo dobrą 17, za dobrą 14, za dostateczną 8, za dopuszczającą 2 punkty. Dodatkowo, za świadectwo „z czerwonym paskiem" można otrzymać 7 dodatkowych punktów. 3 punkty otrzymują osoby angażujące się w działania wolontariatu szkolnego (otrzymanie punktów za wolontariat pozaszkolny jest nieoczywiste i zasady ustala szkoła).

Dodatkowe punkty (od 2 do 10 za jeden, ale nie więcej niż 18 w sumie) można otrzymać za sukcesy w konkursach kuratoryjnych (co najmniej na szczeblu wojewódzkim do ), konkursach wiedzy, osiągnięcia artystyczne i sportowe (zgodnie z )wyszczególnieniem zawartym w paragrafie 6.1 Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowejz dn. 16 marca 2017 r.)

Punkty z egzaminu przeliczane są następująco. W sumie za trzy egzaminy można dostać 100 punktów. Liczbę punktów procentowych za egzamin z języka polskiego oraz z matematyki należy pomnożyć przez 0,35, natomiast punkty za egzamin z języka obcego nowożytnego mnoży się przez 0,3 (100 proc. x 0,3 = 30 punktów).

Egzaminu ośmioklasisty nie można nie zdać. Nie ma żadnego ustalonego progu punktowego, który należy osiągnąć podczas testu. Warto też pamiętać o tym, że ile należy otrzymać punktów by dostać się do wybranej przez siebie szkoły, uczniowie dowiedzą się dopiero po zakończeniu całego procesu rekrutacji. Na stronach internetowych poszczególnych szkół są najczęściej publikowane progi punktowe z poprzednich lat, ale nie są one w żaden sposób wiążące, a służą tylko zorientowaniu się uczniów przy układaniu listy preferowanych placówek.

# data[].attributes.attachment_link.title
Rekrutacja do szkół średnich 2022: Etapy i przelicznik punktów

# data[].attributes.attachment_link.description
W pierwszym kroku, jeszcze przed egzaminem ósmoklasisty, uczniowie składają wnioski do szkół ponadpodstawowych. Po otrzymaniu zaświadczenia z wynikiem z egzaminu, należy donieść dokument do wybranych przez siebie szkół. Po podaniu przez placówkę listy zakwalifikowanych uczniów, muszą oni złożyć w wybranej przez siebie szkole deklarację woli przyjęcia do szkoły.

# data[].attributes.headline
Dzień otwarty w Zespole Szkół nr 1 w Lublinie

# data[].attributes.subject
Dzień otwarty w Zespole Szkół nr 1 w Lublinie

# data[].attributes.body
https://zs1.lublin.eu/

# data[].attributes.body
https://docs.google.com/presentation/d/1H0PhWLSrroQ9hwKoaOsd3inzS2eLKM2TiZo4XeBGxzU/edit#slide=id.p

# data[].attributes.headline
Gdzie do liceum? Lubelskie licea publiczne

# data[].attributes.subject
Gdzie do liceum? Lubelskie licea publiczne

# data[].attributes.body
https://docs.google.com/presentation/d/1kN36lTXyjMvL7YVV4OjMaLQZBoFqrUPPFIEr7pDRKPg/edit#slide=id.g11d5765b503_2_259

# data[].attributes.headline
Poznaj DNA swojej motywacji i odkryj płynące z niego supermoce!

# data[].attributes.subject
Poznaj DNA swojej motywacji i odkryj płynące z niego supermoce!

# data[].attributes.body
https://motywacyjnedna.pl/test/

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Autorką koncepcji motywacyjnego DNA jest Tamara Lowe, doświadczony trener i mówca motywacyjny chętnie zatrudniany przez prezydentów, rekinów biznesu, popularnych aktorów czy sportowców.

Test motywacyjnego DNA to majstersztyk. Z wykształcenia jestem pedagogiem o specjalizacji psychologia wychowawcza. I tylko w czasie studiów odbyłam co najmniej 120 godzin zajęć poświęconych wyłącznie tematowi emocji i motywacji człowieka. Poznałam wiele teorii i ujęć tematu opracowanych przez cenionych naukowców. Mam za sobą także ponad 20 lat pracy jako koordynator projektów i manager. Dlatego, jako praktyka, ujmuje mnie z jednej strony prostota, a z drugiej bardzo praktyczne podejście zaprezentowanego modelu.

Ufają mu także moi klienci, którzy nie tylko podkreślają trafność przygotowanych przeze mnie, na jego podstawie rozbudowanych raportów profilowych, ale także chętnie polecają je dalej. A najlepszym na to dowodem jest fakt, że od stycznia 2020 roku, przy niemal nieistniejącej reklamie komercyjnej z testu motywacyjnego DNA dostępnego na mojej stronie skorzystało (anonimowo) już blisko 8.000 osób!

Fundamentalne czynniki motywacji opracowane przez Tamarę Lowe i jej zespół są wynikiem ogromnej pracy. Dane zbierane były przez 8 lat a liczba osób badanych wyniosła ponad 10.000. Były to osoby w różnym wieku, o różnym statusie społecznym i zróżnicowanym środowisku kulturowym. Rozmawiano z osobami niemalże wszystkich branż: biznesowej, medycznej, oświatowej, rządowej, artystycznej, rozrywkowej, sportowej, naukowej, prawnej i finansowej.

Sama autorka koncepcji w poszukiwaniu odpowiedzi, odbyła podróże do ponad 70 krajów. Rozmawiała z królami, premierami i prezydentami. Wśród badanych byli także trenerzy i rozgrywający zwycięskich drużyn Super Bowl końca XX i początku XXI wieku, zdobywcy Oscarów i nagród Grammy, olimpijczycy, autorzy bestsellerów, a także milionerzy.

Model zakłada istnienie 3 par fundamentalnych czynników odpowiednio określających dążenia (ang. desires), potrzeby (ang. needs) i nagrody (ang. awards). Ich kombinacja daje nam ostatecznie 8 profili motywacyjnych, które ja nazwałam odpowiednio Przewodnikiem, Maksymalizatorem, Sprzymierzeńcem, Poszukiwaczem, Szefem, Dowódcą, Entuzjastą i Zdobywcą.

Każdy z nich niesie ze sobą specyficzny układ potrzeb i supermocy.

Jesteś ciekawy swoich?

Nic prostszego. Wystarczy kliknąć na poniższy przycisk i zrobić 2-minutowy test GRATIS.

# data[].attributes.attachment_link.description
Autorką koncepcji motywacyjnego DNA jest Tamara Lowe, doświadczony trener i mówca motywacyjny chętnie zatrudniany przez prezydentów, rekinów biznesu, popularnych aktorów czy sportowców. Test motywacyjnego DNA to majstersztyk. Z wykształcenia jestem pedagogiem o specjalizacji psychologia wychowawcza. I tylko w czasie studiów odbyłam co najmniej 120 godzin zajęć poświęconych wyłącznie tematowi emocji i motywacji człowieka.

# data[].attributes.headline
Dni otwarte w Specjalnym Ośrodku Szkolno - Wychowawczym nr 1 w Lublinie

# data[].attributes.subject
Dni otwarte w Specjalnym Ośrodku Szkolno - Wychowawczym nr 1 w Lublinie

# data[].attributes.body
https://www.sosw1.lublin.eu/dni-otwarte-2022

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
DNI OTWARTE

SZKOŁY PRZYSPOSABIAJĄCEJ DO PRACY
5 kwietnia 2022 r. (wtorek)
godz. 9:30 - 12:00

BRANŻOWEJ SZKOŁY WIELOZAWODOWEJ
7 kwietnia 2022 r. (czwartek)
godz. 9:30 - 12:00

Program Dnia Otwartego:
1. Powitanie gości.

2. Przedstawienie, przez dyrektora Ośrodka, oferty edukacyjnej i pozalekcyjnej szkoły.

3. Część artystyczna przygotowana przez uczniów Szkoły Przysposabiającej do Pracy.

4. Podział na grupy:

Uczniowie, w trzech grupach, udają się do pracowni na zajęcia kulinarne i rękodzielnicze.

Rodzice towarzyszą uczniom w drodze do pracowni.

5. Zwiedzanie placówki przez rodziców:

6. Spotkanie rodziców i uczniów w świetlicy Ośrodka - rozdanie materiałów promocyjnych.

7. Pożegnanie gości Dnia Otwartego.
Działania towarzyszące:

Wystawy prac uczniów szkoły przysposabiającej do pracy,

Stoisko „Szkoły Promującej Zdrowie",

Stoisko Teatru „Promienistych",

Stoisko Koła Ekologicznego.

Program Dnia Otwartego:
1. Powitanie przez Dyrekcję Ośrodka.

2. Część artystyczna na holu szkolnym - prezentacja poszczególnych kierunków w konwencji „Karnawał sztuk i mistrzów".

3. Zajęcia pokazowe w pracowniach zawodowych.

4. Zwiedzanie internatu.

5. Spotkanie z zespołem psychologiczno - pedagogicznym w Klubie Samorządowym.

# data[].attributes.attachment_link.description
SZKOŁY PRZYSPOSABIAJĄCEJ DO PRACY5 kwietnia 2022 r. (wtorek)godz. 9:30 - 12:00 BRANŻOWEJ SZKOŁY WIELOZAWODOWEJ7 kwietnia 2022 r. (czwartek)godz. 9:30 - 12:00 Program Dnia Otwartego: 1. Powitanie gości. 2. Przedstawienie, przez dyrektora Ośrodka, oferty edukacyjnej i pozalekcyjnej szkoły. 3. Część artystyczna przygotowana przez uczniów Szkoły Przysposabiającej do Pracy. 4.

# data[].attributes.headline
Dzień otwarty w Zespole Szkół  Techniki Rolniczej w Piotrowicach 24 marca 2022 roku od godz. 8.00

# data[].attributes.subject
Dzień otwarty w Zespole Szkół  Techniki Rolniczej w Piotrowicach 24 marca 2022 roku od godz. 8.00

# data[].attributes.body
http://zstrpiotrowice.pl/new/zapraszamy/

# data[].attributes.headline
Zasady organizowania i przeprowadzania egzaminów - informacje przekazane przez Kuratorium Oświaty w Lublinie

# data[].attributes.subject
Zasady organizowania i przeprowadzania egzaminów - informacje przekazane przez Kuratorium Oświaty w Lublinie

# data[].attributes.body
https://www.kuratorium.lublin.pl/?akc=akt&op=szcz&id=11228

# data[].attributes.body
https://zpe.gov.pl/a/klasy-vii-i-viii-szkol-podstawowych/DycT9ipQk

# data[].attributes.headline
Program Stypendialny Horyzonty dla uczniów klas ósmych

# data[].attributes.subject
Program Stypendialny Horyzonty dla uczniów klas ósmych

# data[].attributes.body
https://www.kuratorium.lublin.pl/?akc=akt&op=szcz&id=11084

# data[].attributes.headline
Zarządzenie nr 20/2022 Lubelskiego Kuratora Oświaty w sprawie wykazu zawodów wiedzy, artystycznych i sportowych organizowanych przez kuratora oświaty lub inne podmioty działające na terenie szkoły

# data[].attributes.subject
Zarządzenie nr 20/2022 Lubelskiego Kuratora Oświaty w sprawie wykazu zawodów wiedzy, artystycznych i sportowych organizowanych przez kuratora oświaty lub inne podmioty działające na terenie szkoły

# data[].attributes.body
https://www.kuratorium.lublin.pl/?akc=akt&op=szcz&id=11783

# data[].attributes.attachment_link.description
Strona Kuratorium Oświaty w Lublinie zawiera dane kontaktowe, strukturę organizacyjną, informacje dotyczące funkcjonowania oświaty, nadzoru pedagogicznego ...

# data[].attributes.headline
Terminy postępowania rekrutacyjnego i postępowania uzupełniającego na rok szkolny 2022/2023

# data[].attributes.subject
Terminy postępowania rekrutacyjnego i postępowania uzupełniającego na rok szkolny 2022/2023

# data[].attributes.body
https://www.kuratorium.lublin.pl/?akc=akt&op=szcz&id=11731

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Terminy przeprowadzania postępowania rekrutacyjnego i postępowania uzupełniającego na rok szkolny 2022/2023, a także terminy składania dokumentów dla kandydatów do publicznych szkół ponadpodstawowych, na semestr pierwszy klas I publicznych szkół policealnych, publicznych branżowych szkół II stopnia i publicznych szkół dla dorosłych na terenie województwa lubelskiego.

Załączniki:
1. Lubelskiego Kuratora Oświaty z dnia 31 stycznia 2022 roku.
2. Załącznik Nr 1 - Terminy postępowania rekrutacyjnego oraz postepowania uzupełniającego, a także terminy składania dokumentów na rok szkolny 2022/2023 do klas pierwszych publicznych szkół ponadpodstawowych: czteroletniego liceum ogólnokształcącego, pięcioletniego technikum, trzyletniej branżowej szkoły I stopnia i klas wstępnych w szkołach ponadpodstawowych, o których mowa w art. 25 ust. 3 ustawy Prawo oświatowe, w tym do branżowych szkół I stopnia, w których zajęcia dydaktyczno - wychowawcze rozpoczynają się w pierwszym powszednim dniu lutego 2023 r.
3. - Terminy postępowania rekrutacyjnego oraz postepowania uzupełniającego, a także terminy składania dokumentów na rok szkolny 2022/2023 do publicznych szkół podstawowych dla dorosłych oraz na semestr pierwszy klas I publicznych liceów ogólnokształcących dla dorosłych, w tym do szkół dla dorosłych, w których zajęcia dydaktyczno - wychowawcze rozpoczynają się w pierwszym powszednim dniu lutego 2023 r.
4.Załącznik Nr 3 -Terminy postępowania rekrutacyjnego oraz postepowania uzupełniającego, a także terminy składania dokumentów na rok szkolny 2022/2023 na semestr pierwszy klas pierwszych publicznych branżowych szkół II stopnia oraz semestr pierwszy klas pierwszych publicznych szkół policealnych, w tym do branżowych szkół II stopnia i szkół policealnych, w których zajęcia dydaktyczno - wychowawcze rozpoczynają się w pierwszym powszednim dniu lutego 2023 r.
5. Załącznik Nr 4 - Informacja o liczbie wolnych miejsc do szkół ponadpodstawowych województwa lubelskiego.

# data[].attributes.attachment_link.description
Terminy przeprowadzania postępowania rekrutacyjnego i postępowania uzupełniającego na rok szkolny 2022/2023, a także terminy składania dokumentów dla kandydatów do publicznych szkół ponadpodstawowych, na semestr pierwszy klas I publicznych szkół policealnych, publicznych branżowych szkół II stopnia i publicznych szkół dla dorosłych na terenie województwa lubelskiego. Załączniki: 1.

# data[].attributes.body
https://lublin.eu/mieszkancy/edukacja/aktualnosci/rekrutacja-do-szkol-ponadpodstawowych-na-rok-szkolny-20222023,612,1082,1.html

# data[].attributes.attachment_link.title
Rekrutacja do szkół ponadpodstawowych na rok szkolny 2022/2023

# data[].attributes.attachment_link.description
lublin.eu - oficjalny portal miasta Lublin

# data[].attributes.attachment_link.title
list Lubelskiego Kuratora Oświaty do Rodziców i Uczniów (1)

# data[].attributes.headline
Kilka informacji o egzaminie ósmoklasisty - przebieg, zadania, wyniki, zaświadczenia, egzamin w języku mniejszości narodowej i wiele innych.

# data[].attributes.subject
Kilka informacji o egzaminie ósmoklasisty - przebieg, zadania, wyniki, zaświadczenia, egzamin w języku mniejszości narodowej i wiele innych.

# data[].attributes.body
https://cke.gov.pl/egzamin-osmoklasisty/o-egzaminie/

# data[].attributes.attachment_link.description
Szczegółowe informacje o zasadach przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty są dostępne tutaj. Poniżej podano informacje najważniejsze.

# data[].attributes.headline
Nowa prognoza zapotrzebowania w zawodach szkolnictwa branżowego na krajowym i wojewódzkim rynku pracy z 1 lutego 2022 roku

# data[].attributes.subject
Nowa prognoza zapotrzebowania w zawodach szkolnictwa branżowego na krajowym i wojewódzkim rynku pracy z 1 lutego 2022 roku

# data[].attributes.body
https://doradztwo.ore.edu.pl/nowa-prognoza-zapotrzebowania-na-pracownikow-w-zawodach-szkolnictwa-branzowego-na-krajowym-i-wojewodzkim-rynku-pracy/

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Nowa prognoza zapotrzebowania na pracowników w zawodach szkolnictwa branżowego na krajowym i wojewódzkim rynku pracy

1 lutego po raz czwarty Minister Edukacji i Nauki opublikował w formie obwieszczenia prognozę zapotrzebowania na pracowników w zawodach szkolnictwa branżowego . Celem prognozy jest kształtowanie oferty szkolnictwa branżowego adekwatnie do potrzeb lokalnego i krajowego rynku pracy. W tym roku po raz pierwszy pojawiło się pięć zawodów:

betoniarz-zbrojarz,

cieśla;

monter konstrukcji budowlanej;

monter stolarki budowlanej;

technik montażu i automatyki stolarki budowlanej.

Pełny wykaz zawodów dostępny jest w Dzienniku Urzędowym RP „Monitor Polski".

# data[].attributes.attachment_link.title
Nowa prognoza zapotrzebowania na pracowników w zawodach szkolnictwa branżowego na krajowym i wojewódzkim rynku pracy - doradztwo zawodowe

# data[].attributes.attachment_link.description
Nowa prognoza zapotrzebowania na pracowników w zawodach szkolnictwa branżowego na krajowym i wojewódzkim rynku pracy 1 lutego po raz czwarty Minister Edukacji i Nauki opublikował w formie obwieszczenia prognozę zapotrzebowania na pracowników w zawodach szkolnictwa branżowego . Celem prognozy jest kształtowanie oferty szkolnictwa branżowego adekwatnie do potrzeb lokalnego i krajowego rynku pracy.

# data[].attributes.headline
Materiały z konferencji "Wspierająca rola rodziców w wyborze drogi kształcenia", którą 9 lutego 2022 roku zorganizowało Kuratorium Oświaty w Lublinie 

# data[].attributes.subject
Materiały z konferencji "Wspierająca rola rodziców w wyborze drogi kształcenia", którą 9 lutego 2022 roku zorganizowało Kuratorium Oświaty w Lublinie 

# data[].attributes.body
https://www.kuratorium.lublin.pl/?akc=akt&op=szcz&id=11757

# data[].attributes.attachment_link.title
Kuratorium Oświaty w Lublinie - Strona główna

# data[].attributes.attachment_link.description
Strona Kuratorium Oświaty w Lublinie zawiera dane kontaktowe, strukturę organizacyjną, informacje dotyczące funkcjonowania oświaty, nadzoru pedagogicznego ...

# data[].attributes.headline
Czynniki wpływające na wybór szkoły i zawodu

# data[].attributes.subject
Czynniki wpływające na wybór szkoły i zawodu

# data[].attributes.body
Co lub kto wpływa na wybór szkoły ponadpodstawowej przez młodego człowieka? Jakie kryteria powinien wziąć pod uwagę? Dlaczego nie każdy może wykonywać określony zawód? Przydatne informacje zawiera prezentacja zawarta w artykule.

# data[].attributes.headline
Akcja Rekrutacja- Jak korzystać z systemu naboru elektronicznego?

# data[].attributes.subject
Akcja Rekrutacja- Jak korzystać z systemu naboru elektronicznego?

# data[].attributes.attachment_link.title
Akcja Rekrutacja- Jak korzystać z systemu naboru elektronicznego?

# data[].attributes.attachment_link.title
Nabór Szkoły ponadpodstawowe Lubelszczyzna - Dostęp zablokowany

# data[].attributes.attachment_link.description
VULCAN - Aplikacja do Naborów dla Szkół i Przedszkoli

# data[].attributes.headline
28 kwietnia Wirtualny Dzień Otwarty ZS5 w Lublinie

# data[].attributes.subject
28 kwietnia Wirtualny Dzień Otwarty ZS5 w Lublinie

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Zespół Szkół nr 5 im. Jana Pawła II w Lublinie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Czas epidemii nas dystansuje, ale mamy internet i umiemy z niego korzystać:) Zapraszamy Was i waszych Rodziców na wirtualne spotkanie 28 kwietnia 2021, o godzinie 10.00 i godzinie 17.00 - każdy może wybrać dogodną dla siebie godzinę.
W programie:

Spotkanie z Samorządem Uczniowskim

Prezentacja profili klas

Opinia o nas pracodawców i pracowników uczelni wyższych

Talenty i pasje - naszaoferta

Wirtualny spacer po szkole

Odpowiedzi na pytania dotyczące oferty, rekrutacji... Odpowiadać będą uczniowie, nauczyciele, doradca zawodowy.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
dołącz do nas! wirtualny dzień otwarty w zs 5

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
zespół szkół nr 5 im. jana pawła ii w lublinie

# data[].attributes.attachment_link.title
Dołącz do nas! Wirtualny dzień otwarty w ZS 5 | Zespół Szkół nr 5 im. Jana Pawła II w Lublinie

# data[].attributes.attachment_link.description
Czas epidemii nas dystansuje, ale mamy internet i umiemy z niego korzystać:) Zapraszamy Was i waszych Rodziców na wirtualne spotkanie 28 kwietnia 2021, o godzinie 10.00 i godzinie 17.00 - każdy może wybrać dogodną dla siebie godzinę.

# data[].attributes.headline
Oferta Zespołu Szkół im.M.Kopernika w Bełżycach

# data[].attributes.subject
Oferta Zespołu Szkół im.M.Kopernika w Bełżycach

# data[].attributes.body
Szkoły ponadpodstawowe. Powiat Lubelski

# data[].attributes.headline
ZESPÓŁ SZKÓŁ EKONOMICZNYCH IM. A. i J. VETTERÓW

# data[].attributes.subject
ZESPÓŁ SZKÓŁ EKONOMICZNYCH IM. A. i J. VETTERÓW

# data[].attributes.body
Oferta edukacyjna na rok szkolny 2021/2022

# data[].attributes.headline
Wirtualnym Dzień Otwarty w  Zespole Szkół Odzieżowo-Włókienniczych w Lublinie ul. Lwowska 11

# data[].attributes.subject
Wirtualnym Dzień Otwarty w  Zespole Szkół Odzieżowo-Włókienniczych w Lublinie ul. Lwowska 11

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Jesteś osobą kreatywną, otwartą na zmiany?
Interesujesz się modą, projektowaniem odzieży i kreowaniem wizerunku?
Czy Twoją pasją jest fryzjerstwo, śledzisz najnowsze trendy w wizażu i stylizacji włosów?
A może należysz do sympatyków fotografii i grafiki, chcesz tworzyć profesjonalne sesje i edytować zdjęcia?

Jeśli zastanawiasz się nad wyborem szkoły średniej
zapraszamy na wirtualny spacer po

W dniu 21 kwietnia 2021r. w godz. 13⁰⁰ - 15⁰⁰ aktywny będzie link do platformy Teams. W tym czasie można bezpośrednio połączyć się z nauczycielami uczącymi w szkole i uzyskać więcej informacji.

Z nami zyskasz zawody z przyszłością!

Języki obce (j. angielski, j. niemiecki, j. rosyjski) - p rezentacja PDF

Przedmioty ogólnokształcące (j. polski, historia) - p rezentacja PDF

Przedmioty ścisłe (matematyka, chemia, informatyka) - p rezentacja PDF

Przedmioty rozszerzone (biologia, geografia, wiedza o społeczeństwie) - p rezentacja PDF

Religia

Możesz rozwijać zainteresowania na zajęciach pozalekcyjnych:

Warsztaty kreatywności .

Pracownia rękodzieła artystycznego

Organizujemy i bierzemy udział w różnych konkursach szkolnych, międzyszkolnych i ogólnopolskich

Ciekawostki:

Cykl „Czy wiesz, że..."
„Czy wiesz, że... spódnica, fale, xD to...?"
„Czy wiesz, że... amazonka, karkówka, gruszka to...?"
„Czy wiesz, że... dragon, tupet, piesek to...?"
„Czy wiesz, że... mufka, refleks, gorąca stopka to...?"
„Czy wiesz, że... bermudy, tempera, bagnet to...?"
Ekranizacja „Chłopów" w fotografii

Odwiedź szkolnego facebooka: www.facebook.com/zsowlublin/
oraz instagrama, gdzie publikujemy najlepsze prace fotograficzne uczniów: https://www.instagram.com/foto.zsow/

# data[].attributes.attachment_link.title
Strona Zespołu Szkół Odzieżowo-Włókienniczych w Lublinie

# data[].attributes.attachment_link.description
Języki obce (j. angielski, j. niemiecki, j. rosyjski) - p rezentacja PDF Przedmioty ogólnokształcące (j. polski, historia) - p rezentacja PDF Przedmioty ścisłe (matematyka, chemia, informatyka) - p rezentacja PDF Przedmioty rozszerzone (biologia, geografia, wiedza o społeczeństwie) - p rezentacja PDF Religia Warsztaty kreatywności . Pracownia rękodzieła artystycznego Cykl „Czy wiesz, że..."

# data[].attributes.headline
Zespołu Szkół Energetycznych w Lublinie 

# data[].attributes.subject
Zespołu Szkół Energetycznych w Lublinie 

# data[].attributes.headline
Rodzic to pierwszy                                   i najważniejszy doradca kariery swojego dziecka.

# data[].attributes.subject
Rodzic to pierwszy                                   i najważniejszy doradca kariery swojego dziecka.

# data[].attributes.attachment_link.title
Harmonogram, komunikaty i informacje - CKE

# data[].attributes.attachment_link.description
Deklaracja o zamiarze przystąpienia do egzaminu ósmoklasisty z matematyki w języku mniejszości narodowej, mniejszości etnicznej lub języku regionalnym + Informacja o rezygnacji z przystąpienia do egzaminu ósmoklasisty z matematyki w jednym z ww. języków

# data[].attributes.headline
5 rzeczy, o których warto pamiętać, rozmawiając z dzieckiem o ścieżce edukacyjno-zawodowej 

# data[].attributes.subject
5 rzeczy, o których warto pamiętać, rozmawiając z dzieckiem o ścieżce edukacyjno-zawodowej 

# data[].attributes.attachment_link.title
5 rzeczy, o których warto pamiętać, rozmawiając z dzieckiem o ścieżce edukacyjno-zawodowej

# data[].attributes.attachment_link.description
Być może zastanawiasz się, jak możesz pomóc swojemu dziecku w wyborze szkoły czy ścieżki zawodowej. Z jednej strony, jako rodzic, chcesz podzielić się doświadczeniem i uchronić przed nietrafionymi decyzjami, z drugiej strony przychodzi refleksja: nie chcę narzucać swojego zdania.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Terminy postępowania rekrutacyjnego i składania dokumentów do klas pierwszych szkół ponadpodstawowych i klas wstępnych szkół ponadpodstawowych. Ustalony przez Ministra Edukacji i Nauki harmonogram postępowania rekrutacyjnego do szkół dla młodzieży dostosowany jest do zmienionego harmonogramu przeprowadzanych egzaminów ósmoklasisty, w tym terminu wydania zaświadczenia o wyniku tego egzaminu przez Okręgowe Komisje Egzaminacyjne.

Terminy te nie dotyczą szkół policealnych, branżowych szkół II stopnia oraz szkół dla dorosłych na rok szkolny 2021/2022. Harmonogramy do tych szkół będą ogłaszane przez kuratora oświaty.

Rozporządzenie MEN z dnia 12 sierpnia 2020 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie szczególnych rozwiązań w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19.
https://dziennikustaw.gov.pl/D2020000139401.pdf

Terminy przeprowadzania postępowania rekrutacyjnego i postępowania uzupełniającego, a także terminy składania dokumentów na rok szkolny 2021/2022, na semestr pierwszy klas I publicznych szkół policealnych, publicznych branżowych szkół II stopnia i publicznych szkół dla dorosłych na terenie województwa lubelskiego.

1. Zarządzenie nr 7 Lubelskiego Kuratora Oświaty z dnia 29 stycznia 2021 r.

2. Załącznik nr 1 - Terminy postępowania rekrutacyjnego oraz postepowania uzupełniającego, a także terminy składania dokumentów na rok szkolny 2021/2022 do publicznych szkół podstawowych dla dorosłych oraz na semestr pierwszy klas I publicznych liceów ogólnokształcących dla dorosłych, w tym do szkół dla dorosłych w których zajęcia dydaktyczno - wychowawcze rozpoczynają się w pierwszym powszednim dniu lutego 2022r.

3. Załącznik nr 2 - Terminy postępowania rekrutacyjnego oraz postępowania uzupełniającego, a także terminy składania dokumentów na rok szkolny 2021/2022 na semestr pierwszy klas pierwszych publicznych branżowych szkół II stopnia oraz semestr pierwszy klas pierwszych publicznych szkół policealnych, w tym do branżowych szkół II stopnia i szkół policealnych w których zajęcia dydaktyczno - wychowawcze rozpoczynają się w pierwszym powszednim dniu lutego 2022 r.

4. Załącznik nr 3 - Informacja o liczbie wolnych miejsc do szkół ponadpodstawowych województwa lubelskiego.

Prezentacja "Kryteria wyboru szkoły ponadpodstawowej z perspektywy rodzica/opiekuna" pt: Wspieram, nie wybieram 2021 przygotowana przez Pania Iwonę Lipiec doradcę zawodowego w Zespole Szkół nr 5 im. Jana Pawła II w Lublinie, konsultanta ds. doradztwa zawodowego w Lubelskim Samorządowym Centrum Doskonalenia Nauczycieli.
Informator o szkołach ponadpodstawowych województwa lubelskiego na rok szkolny 2021/2022
Zarządzenie nr 24/2021 Lubelskiego Kuratora Oświaty w sprawie wykazu zawodów wiedzy, artystycznych i sportowych organizowanych przez kuratora oświaty lub inne podmioty

# data[].attributes.attachment_link.description
Terminy postępowania rekrutacyjnego i składania dokumentów do klas pierwszych szkół ponadpodstawowych i klas wstępnych szkół ponadpodstawowych. Ustalony przez Ministra Edukacji i Nauki harmonogram postępowania rekrutacyjnego do szkół dla młodzieży dostosowany jest do zmienionego harmonogramu przeprowadzanych egzaminów ósmoklasisty, w tym terminu wydania zaświadczenia o wyniku tego egzaminu przez Okręgowe Komisje Egzaminacyjne.

# data[].attributes.body
Szkoły ponadpodstawowe. Powiat Lubelski

# data[].attributes.attachment_link.title
Informator o szkołach ponadpodstawowych województwa lubelskiego na rok szkolny 2022/2023

# data[].attributes.attachment_link.description
Informator o szkołach ponadpodstawowych na rok szkolny 2022/2023

# data[].attributes.attachment_link.title
Ścieżki kształcenia - doradztwo zawodowe

# data[].attributes.attachment_link.description
Poniższy schemat obowiązuje absolwentów szkoły podstawowej od 1 września 2019 r. × Branżowa szkoła I stopnia Jeżeli [...]

# data[].attributes.attachment_link.description
Blog tematyczny o informatyce, komputerach, sprzęcie, grach oraz nauce.

# data[].attributes.attachment_link.description
Sprawdź orientacyjną liczbę punktów, które możesz uzyskać podczas rekrutacji do szkoły średniej. Do obliczenia orientacyjnej liczby punktów będziesz potrzebować: wyników z egzaminu ósmoklasisty, ocenę z wybranych przedmiotów ze świadectwa ukończenia 8 klasy*, informacji o dodatkowych aktywnościach (np. wolontariat). *O tym, jakie przedmioty ze świadectwa (poza językiem polskim i matematyką) są punktowane w danej szkole średniej, […]

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Mapa Karier to bezpłatna i interaktywna baza informacji o ścieżkach kariery i rynku pracy dla młodych ludzi.

© 2023 Mapa Karier jest otwartym zasobem edukacyjnym stworzonym przez fundację Katalyst Education, który wspiera Cele Zrównoważonego Rozwoju ONZ: 4. Dobra Jakość Edukacji, 8. Wzrost Gospodarczy i Godna Praca oraz 10. Mniej Nierówności.

# data[].attributes.attachment_link.title
Zawody w Polsce | Lista kilkuset ścieżek kariery | Mapa Karier

# data[].attributes.attachment_link.description
Znajdź ścieżkę kariery dla siebie, poznaj opisy zawodów, ścieżkę edukacyjną, wysokość wynagrodzenia, istotne wymagania, środowisko pracy.

# data[].attributes.body
Krótkie filmy o zawodach

# data[].attributes.attachment_link.description
Celem głównym projektu jest rozwijanie, uzupełnianie i aktualizacja informacji o zawodach dla min. 1000 zawodów, ujętych w klasyfikacji zawodów i specjalności na potrzeby rynku pracy oraz ich upowszechnianie za pomocą nowoczesnych narzędzi komunikacji w Instytucjach Rynku Pracy (IRP).

# data[].attributes.attachment_link.description
Share your videos with friends, family, and the world

# data[].attributes.headline
Przedstawiciele zawodów opowiadają o swojej pracy- 600 filmów

# data[].attributes.subject
Przedstawiciele zawodów opowiadają o swojej pracy- 600 filmów

# data[].attributes.attachment_link.description
Publiczna placówka doskonalenia nauczycieli o zasięgu ogólnokrajowym prowadzona przez Ministra Edukacji Narodowej.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Zainteresowany tą domeną?

Jeśli chcesz skontaktować się z abonentem domeny koweziu.edu.pl, naciśnij poniższy przycisk aby wysłać wiadomość:

Kontakt z abonentem domeny "

Czym jest AfterMarket.pl? To:

Jeden z największych rejestratorów domen w Polsce. Dla naszych 110000 klientów utrzymujemy ponad 410000 domen. - Zarejestruj swoją domenę "

Najniższe ceny utrzymania domen dla klientów hurtowych. Jeśli posiadasz 3 lub więcej domen, możesz skorzystać z atrakcyjnych zniżek na rejestracje i odnowienia domen - Sprawdź nasze ceny "

Najwyższe bezpieczeństwo domen. Dzięki zaawansowanym metodom autoryzacji, masz pewność że nikt nie dokona zmian na twojej domenie - Dowiedz się więcej o mechanizmach zabezpieczeń "

Największa w Polsce giełda domen internetowych. W naszym serwisie znajdziesz ponad 90000 domen na sprzedaż, a nasi klienci dokonują kupna domeny co 8 minut - Zobacz domeny na sprzedaż "

Najskuteczniejsze przechwytywanie domen. Co miesiąc przechwytujemy 3500 polskich domen z o wiele wyższą skutecznością niż inne serwisy - Zobacz domeny dostępne do przechwycenia "

Wszechstronne API do rejestracji i zarządzania domenami. Dzięki API możesz zautomatyzować wszystkie operacje na domenach, dla siebie lub Twoich klientów - Zobacz dokumentację API "

# data[].attributes.attachment_link.description
Jeśli chcesz skontaktować się z abonentem domeny koweziu.edu.pl, naciśnij poniższy przycisk aby wysłać wiadomość: Kontakt z abonentem domeny " Jeden z największych rejestratorów domen w Polsce. Dla naszych 110000 klientów utrzymujemy ponad 410000 domen. - Zarejestruj swoją domenę " Najniższe ceny utrzymania domen dla klientów hurtowych.

# data[].attributes.headline
Aktualne informacje na temat rynku pracy.

# data[].attributes.subject
Aktualne informacje na temat rynku pracy.

# data[].attributes.headline
Na jakie zawody będzie zapotrzebowanie na rynku pracy?

# data[].attributes.subject
Na jakie zawody będzie zapotrzebowanie na rynku pracy?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Każdego roku, do 1 lutego, MEiN ogłasza prognozę w drodze obwieszczenia, w Dzienniku Urzędowym Rzeczypospolitej Polskiej „Monitor Polski". Oprócz zapotrzebowania na krajowym rynku pracy, obwieszczenie zawiera również wykaz potrzebnych zawodów w poszczególnych województwach.

Celem prognozy jest wskazanie w jakim kierunku powinna kształtować się oferta szkolnictwa branżowego w odniesieniu do potrzeb krajowego i wojewódzkiego rynku pracy.

Prognoza jest podzielona na części krajową i wojewódzką. Określa ona ułożone alfabetycznie zapotrzebowanie na pracowników w poszczególnych zawodach.

Prognoza na krajowym rynku pracy

Prognoza krajowa zawiera alfabetyczny wykaz 28 zawodów, dla których, ze względu na znaczenie dla rozwoju państwa, jest prognozowane szczególne zapotrzebowanie na rynku pracy. Ma ona na celu wspomaganie szkolnictwa branżowego poprzez stymulowanie oferty szkół prowadzących kształcenie zawodowe.

Zawody o szczególnym znaczeniu dla rozwoju państwa to: automatyk, dekarz, elektromechanik, elektronik, elektryk, kierowca mechanik, mechanik-monter maszyn i urządzeń, mechatronik, monter nawierzchni kolejowej, murarz-tynkarz, operator maszyn i urządzeń do przetwórstwa tworzyw sztucznych, operator maszyn i urządzeń do robót ziemnych i drogowych, operator obrabiarek skrawających, ślusarz, technik automatyk, technik automatyk sterowania ruchem kolejowym, technik budowy dróg, technik dekarstwa, technik elektroenergetyk transportu szynowego, technik elektronik, technik elektryk, technik energetyk, technik mechanik, technik mechatronik, technik programista, technik robotyk, technik spawalnictwa, technik transportu kolejowego.

W 2021 r. na liście krajowej pojawiły się po raz pierwszy 4 zawody:

Dekarz - aktualne i przewidywane zapotrzebowanie na pracowników znacznie przekracza liczbę kształconych obecnie osób i wynika z potrzeb rynkowych zidentyfikowanych w branży dekarskiej.

Technik dekarstwa (nowy zawód od września 2021 r.) - analizy rynku wykazały konieczność dalszego rozwoju kwalifikacji w zawodzie dekarz przez umożliwienie uzyskania bardziej zaawansowanych kwalifikacji i zapewnienie perspektyw rozwoju dla absolwentów zawodu.

Technik robotyk (nowy zawód od września 2021 r.) - zmiany technologiczne powodują zasadność, a nawet konieczność wprowadzenia tego zawodu. Odpowiednie zaawansowanie kwalifikacji i innowacyjny charakter zawodu będą stanowić o jego atrakcyjności wśród potencjalnych uczniów.

Monter nawierzchni kolejowej - zawód został dodany ze względu na planowany rozwój infrastruktury kolejowej, m.in. w związku z budową Centralnego Portu Komunikacyjnego, a także z planami rządu w zakresie rozwoju sieci kolejowej w Polsce.

W części wojewódzkiej prognoza określa ona alfabetyczny wykaz zawodów o istotnym lub umiarkowanym zapotrzebowaniu na wojewódzkim rynku pracy.

Pełny wykaz prognozowanego zapotrzebowania na zawody w skali kraju i z podziałem na województwa zawiera załącznik do obwieszczenia dostępny jest w Dzienniku Urzędowym RP „Monitor Polski".

Dodatkowe informacje - czym jest prognoza?

Każdego roku ministerstwo publikuje w formie obwieszczenia prognozę zapotrzebowania na pracowników w zawodach szkolnictwa branżowego na krajowym i wojewódzkim rynku pracy.

Pierwszy z takich dokumentów został opublikowany w 2019 roku. Prognoza zapotrzebowania na pracowników w zawodach szkolnictwa branżowego ma na celu wspomaganie celowego i adekwatnego kształcenia zawodowego, a tym samym przyczynianie się do przeciwdziałania bezrobociu wśród absolwentów szkół prowadzących kształcenie zawodowe w Polsce.

Prognoza uwzględnia dane Instytutu Badań Edukacyjnych opracowane w szczególności na podstawie statystyki publicznej (Główny Urząd Statystyczny), danych z Zakładu Ubezpieczeń Społecznych i Systemu Informacji Oświatowej. Ważną rolę odgrywają również opinie rad sektorowych do spraw kompetencji i Rady Programowej do spraw kompetencji, a także ministrów właściwych dla zawodów szkolnictwa branżowego.

Prognoza stanowi syntetyczne ujęcie różnych źródeł opisujących tendencje na rynku pracy w kontekście strategii rozwoju państwa i regionów. Celem prognozy jest dostarczenie przesłanek do kształtowania oferty szkolnictwa branżowego adekwatnie do potrzeb krajowego i wojewódzkiego rynku pracy.

Procedury przetwarzania danych opracowane przez Instytut Badań Edukacyjnych (jednostka nadzorowana przez MEiN) pozwalają na wykorzystanie w sposób kompleksowy ogółu czynników wpływających na kształtowanie się podaży i popytu na pracę w perspektywie długofalowej. Celem było stworzenie prognozy zapotrzebowania na zawody na okres 5 lat, przy uwzględnieniu różnych dostępnych źródeł danych ekonomicznych, demograficznych i edukacyjnych na poziomie ogólnokrajowym i regionalnym, w przekroju branżowym.

Wpływ prognozy na szkoły

W ramach znowelizowanych przepisów prawa oświatowego, samorządy na 2022 rok otrzymają zwiększoną subwencję oświatową na szkoły kształcące w zawodach, na które prognozowane jest szczególne zapotrzebowanie na krajowym rynku pracy, wskazane w prognozie z roku 2021.

Dzięki opublikowanej prognozie, szkoły i organy prowadzące mogą zaplanować zawody, które będą uruchamiane w nowym roku szkolnym 2021/2022. Co istotne, decyzje podejmowane w tym zakresie, uwzględnią zróżnicowany sposób finansowania tych zawodów.

Prognoza zapotrzebowania na krajowym rynku pracy jest uwzględniana przy podziale subwencji, co roku dotyczy uczniów rozpoczynających naukę w danym zawodzie i ma zastosowanie przez cały cykl ich kształcenia. Takie rozwiązanie zapewnia stabilność finansową samorządów w kształceniu zawodowym. Mają dzięki temu pewność, że decyzja
o uruchomieniu kształcenia w zawodzie z listy zawodów o szczególnym znaczeniu dla rozwoju państwa przełoży się na wyższe finansowanie w ramach subwencji przez wszystkie lata nauki.

Departament Informacji i Promocji
Ministerstwo Edukacji i Nauki

# data[].attributes.attachment_link.title
Na jakie zawody będzie zapotrzebowanie na rynku pracy? - Ministerstwo Edukacji i Nauki - Portal Gov.pl

# data[].attributes.attachment_link.description
Automatyk, dekarz, monter nawierzchni kolejowej, technik budowy dróg, technik programista, technik robotyk, technik spawalnictwa - to wybrane zawody szkolnictwa branżowego, na które prognozowane jest szczególne zapotrzebowanie na pracowników na krajowym rynku pracy. Już po raz trzeci Minister Edukacji i Nauki ogłosił w formie obwieszczenia prognozę zapotrzebowania na pracowników w zawodach szkolnictwa branżowego na krajowym i wojewódzkim rynku pracy.

# data[].attributes.attachment_link.description
Według GUS, w IV kwartale 2019 roku liczba osób pracujących wynosiła w naszym kraju 16 467 tys. i była to szósta najwyższa wartość w historii badania. Liczba ta spadła o 152 tys. (0,9%) w porównaniu do III kwartału 2019 roku i wzrosła o 58 tys.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
CASE is an institutional partner of the Urban Mobility Smart Ageing (UMSA) Conference, which will take place between April 22-24, 2021. Our economist Karolina Zubel will participate in a panel discussion Innovation in safe and age-friendly urban c...

mBank and CASE Center for Social and Economic Research cordially invite you to: the 168th mBank CASE Seminar: Can the problems in the banking sector slow the Polish economy s convergence process? Introduction: Stefan Kawalec, president of Capital...

CASE and partners Ocalenie Foundation and Foundation for Somalia are launching a new project addressed to foreign nationals residing in Poland. Wi...

CASE is looking to recruit Interns to join our research team. Key Responsibilities: assist the Project Teams in implementation of ongoing projects...

Trade, Innovation, and Productivity On February 11, European Commission published its winter interim European economic forecasts. It shows that the...

Editorial The ever-spiking budget deficits in 2020 and rather hazy outlook for 2021 lead many governments and economists to agree on the short-term...

# data[].attributes.attachment_link.title
home - CASE - Center for Social and Economic Research

# data[].attributes.attachment_link.description
CASE is an institutional partner of the Urban Mobility Smart Ageing (UMSA) Conference, which will take place between April 22-24, 2021. Our economist Karolina Zubel will participate in a panel discussion Innovation in safe and age-friendly urban c...

# data[].attributes.attachment_link.description
Barometr zawodów - - prognozy zapotrzebowania na pracowników wśród małopolskich pracodawców.

# data[].attributes.headline
Prognoza  na rok 2021, województwo lubelskie.

# data[].attributes.subject
Prognoza  na rok 2021, województwo lubelskie.

# data[].attributes.headline
Top zawody w postpandemicznej rzeczywistości.

# data[].attributes.subject
Top zawody w postpandemicznej rzeczywistości.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Pandemia mocno zmieniła rynek pracy. Obecnie na znaczeniu zyskują branże umożliwiające skuteczniejsze działania w kwestii narzucanych ograniczeń. Według rankingu firmy Antal, w czołówce najbardziej poszukiwanych zawodów znaleźli się przedstawiciele takich profesji jak m.in. specjalista ds. BHP i ekspert ds. e-commerce. Digital manager i business intelligence są również wysoko w zestawieniu. Ponadto eksperci przewidują, że informatyka i telekomunikacja zaczną coraz mocniej wkraczać do wszystkich dziedzin, co przełoży się na kolejne zmiany. Już teraz mamy do czynienia z przenikaniem się niektórych profesji. Zjawisko to zyska jeszcze na popularności, podobnie jak automatyzacja produkcji.
Na rynku pracy zachodzą istotne zmiany spowodowane pandemią. Na czele zestawienia topowych zawodów 2020/2021, przygotowanym przez firmę Antal, jest specjalista ds. BHP. Wpływ na to ma fakt, że ludzie zwracają coraz większą uwagę na bezpieczeństwo pracy.

- Nasi eksperci przeanalizowali zgłaszane zapotrzebowanie przez pracodawców i na tej podstawie opracowali ranking obecnie najbardziej pożądanych zawodów na rynku pracy. Specjaliści w zaprezentowanych obszarach mogą liczyć na wyjątkowo atrakcyjne oferty pracy, zarówno pod względem zakresu obowiązków, jak i w wymiarze finansowym - informuje Agnieszka Wójcik, Market Research & Strategic Partnerships Manager w Antal.

Ekspert ds. e-commerce, digital manager, specjalista business intellligence oraz UX designer również są w czołówce. Big Data specialist, deweloper aplikacji, specjalista ds. infrastruktury, inżynier automatyk oraz analityk biznesowy zajmują kolejne miejsca w rankingu. Tymczasem Zbigniew Żurek, wiceprezes BCC, ekspert ds. rynku pracy i dialogu społecznego, zauważa rosnące zapotrzebowanie na personel w służbie i ochronie zdrowia. I dodaje, że braki były odczuwalne, zanim jeszcze do szpitali trafiły pierwsze osoby zarażone koronawirusem. Tu jednak trudno o radykalne zmiany.

- Będą powstawały nowe zawody. Już teraz mamy do czynienia z przenikaniem się profesji. To się dzieje m.in. w medycynie, a obecna sytuacja to tylko uwidacznia. Mutacje wirusów są przecież oceniane przez epidemiologów, którzy korzystają z fachowej wiedzy zespołów biologów, matematyków i informatyków. Moim zdaniem, będzie coraz większe zapotrzebowanie na pracowników łączących wiedzę z różnych dziedzin - komentuje Jeremi Mordasewicz, doradca zarządu Konfederacji Lewiatan.

Jak prognozuje Karolina Bucka, lider zespołu Antal IT, na rynku zwiększy się zapotrzebowanie na deweloperów aplikacji i specjalistów od Big Data. W przyszłości będą się rozwijały bardzo mocno aplikacje umożliwiające monitorowanie osób będących nosicielami wirusów. Do tego trzeba będzie przygotować odpowiednie systemy, w których dane z tego zakresu będą przechowywane.

- W przypadku maszyn czy robotów nie istnieje ryzyko zarażenia wirusem. Na pewno to będzie skłaniało niektórych przedsiębiorców do automatyzacji produkcji. Ale ją wprowadza się tylko wtedy, kiedy jest finansowo uzasadniona. Jeżeli produkuje się duże serie, jak w koncernach, to takie działanie ma sens. Jednak w Polsce przeważają małe firmy, w których wytwarzane są krótkie serie. W takich miejscach automatyzacja zazwyczaj nie przynosi spodziewanych korzyści, więc robi się ją częściowo i pozostawia też pewną grupę pracowników - podkreśla Jeremi Mordasewicz.

Z kolei Aleksandra Kurasiewicz, menedżer w zespole Antal Engineering & Operations, zwraca uwagę na zmiany związane z produkcją. One stworzą większe możliwości rozwoju kariery dla osób na stanowiskach inżyniera automatyka czy robotyka. Przedsiębiorstwa chcą uniknąć ruchów związanych z koniecznością natychmiastowej redukcji kosztów, która miała miejsce na samym początku pandemii. Ekspert zaznacza, że dodatkowo zauważalne jest duże zaangażowanie w walce z COVID-19 wśród firm farmaceutycznych. Na znaczeniu mogą więc zyskać profesje związane mikrobiologią czy biotechnologią.

- W dobie teleporad zarówno branża farmaceutyczna, jak i medyczna poszukuje rozwiązań na skuteczne i efektywne dotarcie do decydentów i liderów opinii. Mocno są też rozwijane działy marketingu, zwłaszcza w obszarze produktów bez recepty i szczególnie przed sezonem przeziębieniowym. Wzrasta również zapotrzebowanie na kandydatów posiadających doświadczenie w kampaniach ATL, kierowanych do pacjentów - podkreśla Marta Lebuda, lider zespołu Antal Pharma & Medical Devices.

Lockdown sprawił, że Polacy zmienili podejście do robienia zakupów. Spora część klientów ograniczyła wizyty w sklepach stacjonarnych, a coraz większe obroty notuje e-commerce. Jak zaznacza Zbigniew Żurek, to wymusiło pewne zmiany związane z dostarczaniem towarów, co z kolei wpłynęło na rozwój transportu, spedycji i logistyki.

- E-commerce ma coraz większy udział w całości handlu. Przy tym nie następuje to tak, że e-sklepy wypierają placówki tradycyjne, tylko mamy do czynienia z wielokanałową sprzedażą. To również pokazuje, że informatyka i telekomunikacja będą wkraczały do wszystkich dziedzin. Coraz więcej mówi się o potrzebie kształcenia ludzi pod kątem takich kwalifikacji - dodaje ekspert z Konfederacji Lewiatan.

Pandemia spowodowała, że znacznie wzrosła liczba osób pracujących zdalnie. Według Zbigniewa Żurka, to również przyczyni się do jeszcze większego zapotrzebowania na personel IT. Jednak firmy mogą mieć problem ze znalezieniem odpowiednich kandydatów, rynek jest drążony od lat. Z analizy firmy Antal wynika, że pracodawcy będą poszukiwać programistów IT. Już jest duże zapotrzebowanie w obszarze Frontend, zapewne wzrośnie też liczba ofert dla UX designerów, a także specjalistów ds. infrastruktury oraz helpdesk. Będzie potrzebnych też więcej ekspertów z obszarów AWS GCP i innych chmur.

- Bardzo mocno może się rozwinąć business intelligence. Firmy, które nie mają działów BI, często zatrudniają ekspertów z tego obszaru w działach finansowych. Pojawiają się tam role hybrydowe na styku finansów i IT. Widzimy wiele naborów na stanowiska analityków, kontrolerów biznesowych czy właśnie specjalistów business intelligence - mówi Michał Borkowski, menedżer Antal Finance & Accountancy.

Jak stwierdza Zbigniew Żurek, rynek pracy wchodzi w okres prawdy. Chociaż był lockdown, gospodarka nie załamała się całkowicie. Ale rozwiązania antykryzysowe pochłonęły sporo środków. A z wypowiedzi polityków wynika, że kolejnych tarcz już nie będzie. Ponadto wiele firm przeznaczyło swoje oszczędności na ratowanie miejsc pracy. Dziś rezerwy rządowe czy pracodawców są już znacznie skromniejsze. Ekspert BCC dostrzega też pozytywy obecnej sytuacji. Gospodarka może być zmuszona do restrukturyzacji i podniesienia innowacyjności. Potrzeba w tej chwili zmian, a one nie są możliwe bez ludzi.

# data[].attributes.attachment_link.title
Top zawody w postpandemicznej rzeczywistości. Kto najbardziej poszukiwany? - HRstandard.pl

# data[].attributes.attachment_link.description
Pandemia mocno zmieniła rynek pracy. Obecnie na znaczeniu zyskują branże umożliwiające skuteczniejsze działania w kwestii narzucanych ograniczeń. Według rankingu firmy Antal, w czołówce najbardziej poszukiwanych zawodów znaleźli się przedstawiciele takich profesji jak m.in. specjalista ds. BHP i ekspert ds. e-commerce. Digital manager i business intelligence są również wysoko w zestawieniu.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Harmonogram przeprowadzania testów diagnostycznych

17 marca br. (środa), godz. 9:00 - język polski

18 marca br. (czwartek), godz. 9:00 - matematyka

19 marca br. (piątek), godz. 9:00 - języki obce nowożytne.

Materiały Centralnej Komisji Egzaminacyjnej

Materiały obejmą zarówno arkusze w wersji standardowej, jak i te dostosowane do potrzeb uczniów z niepełnosprawnościami. Wszystkie materiały, w tym nagrania w formacie mp3 do zadań na rozumienie ze słuchu w arkuszach z języków obcych nowożytnych, zostaną w pierwszej kolejności udostępnione dyrektorom szkół za pośrednictwem systemu SIOEO oraz/lub serwisów OKE przeznaczonych dla dyrektorów szkół.

O terminie przekazania materiałów okręgowe komisje egzaminacyjne poinformują dyrektorów szkół w pierwszym tygodniu marca br. Materiały do przeprowadzenia testu diagnostycznego zostaną udostępnione na tyle wcześnie, aby umożliwić dyrektorom szkół powielenie ich w liczbie odpowiadającej liczbie uczniów uczestniczących w tym teście.

Materiały do przeprowadzenia testu diagnostycznego zostaną również zamieszczone na stronie internetowej Centralnej Komisji Egzaminacyjnej ( www.cke.gov.pl), na stronach internetowych okręgowych komisji egzaminacyjnych oraz na stronie internetowej Ministerstwa Edukacji i Nauki w dniu, w którym będzie przeprowadzany test z danego przedmiotu, o godz. 9:00, tak aby umożliwić wzięcie udziału w badaniu diagnostycznym uczniom, którzy z różnych względów nie będą mogli uczestniczyć w diagnozie w szkole.

Zasady oceniania rozwiązań zadań będą zamieszczane na ww. stronach internetowych oraz przekazywane dyrektorom szkół za pośrednictwem systemu SIOEO każdego dnia diagnozy ok. godz. 16:00.

Test diagnostyczny - przygotowanie do egzaminu ósmoklasisty

Przeprowadzenie testu diagnostycznego jest dobrowolne. Jeżeli szkoła podejmie decyzję o przeprowadzeniu testu, proponujemy, aby został on przeprowadzony w warunkach zbliżonych do obowiązujących podczas właściwego egzaminu (np. godzina rozpoczęcia pracy z arkuszem egzaminacyjnym, samodzielne rozwiązywanie zadań przez uczniów, zaznaczanie odpowiedzi na karcie odpowiedzi). Diagnoza musi zostać przeprowadzona z zachowaniem wszelkich reguł dotyczących bezpieczeństwa sanitarnego.

Test diagnostyczny w zakresie poziomu przygotowania uczniów do egzaminu ósmoklasisty powinien być przeprowadzany wyłącznie w celu informacyjnym (tj. dania uczniom kolejnej szansy pracy z arkuszem egzaminacyjnym w czasie przeznaczonym na rozwiązanie zadań na egzaminie) oraz diagnostycznym (tj. zidentyfikowania wiadomości i umiejętności, które dany uczeń opanował już w stopniu zadowalającym, oraz wiadomości i umiejętności, które wymagają jeszcze doskonalenia). Centralna Komisja Egzaminacyjna za nieuzasadnione uważa wystawianie ocen cząstkowych na podstawie uzyskanych przez danego ucznia wyników testu diagnostycznego z poszczególnych przedmiotów.

Przypominamy, że w 2021 r. egzamin ósmoklasisty będzie przeprowadzony na podstawie wymagań egzaminacyjnych określonych w rozporządzeniu Ministra Edukacji i Nauki[1]. Zmianie - w stosunku do egzaminów w latach 2019-2020 - ulegnie również liczba punktów, jaką można uzyskać za rozwiązanie zadań w danym arkuszu egzaminacyjnym. Wszystkie szczegóły dotyczące egzaminu ósmoklasisty z poszczególnych przedmiotów są dostępne w aneksach do informatorów o egzaminie ósmoklasisty na stronie internetowej Centralnej Komisji Egzaminacyjnej.

Warto zwrócić uwagę na to, że zadania w teście diagnostycznym mogą dotyczyć zagadnień lub lektur obowiązkowych nieomawianych na lekcjach do połowy marca br. Zachęcamy dyrektorów do poinformowania ósmoklasistów oraz ich rodziców o przyczynie ewentualnych trudności w rozwiązywaniu niektórych zadań w teście w takiej sytuacji oraz możliwości powrotu do nierozwiązanych zadań po realizacji danego zagadnienia na lekcjach.

Szczegółowe informacje o egzaminie ósmoklasisty dostępne są na stronach internetowych CKE ( www.cke.gov.pl) oraz okręgowych komisji egzaminacyjnych. Uczniowie, ich rodzice oraz nauczyciele mogą z tych stron nieodpłatnie pobrać:

informatory o egzaminie ósmoklasisty z poszczególnych przedmiotów, w tym aneksy do informatorów zawierające wymagania egzaminacyjne obowiązujące w roku szkolnym 2020/2021

przykładowe arkusze egzaminacyjne z poszczególnych przedmiotów

arkusze próbnych egzaminów ósmoklasisty z ubiegłych lat (tutaj oraz tutaj)

arkusze egzaminu ósmoklasisty przeprowadzonego w 2019 r. i 2020 r.

osiem zestawów zadań, zawierających wskazówki oraz szczegółowe wyjaśnienia rozwiązań zadań i przykładowe realizacje odpowiedzi w zadaniach otwartych

filmy o egzaminie ósmoklasisty z poszczególnych przedmiotów.

# data[].attributes.attachment_link.title
Od 17 do 19 marca tzw. próbne egzaminy ósmoklasisty organizowane przez Centralną Komisję Egzaminacyjną - Ministerstwo Edukacji i Nauki - Portal Gov.pl

# data[].attributes.attachment_link.description
Centralna Komisja Egzaminacyjna oraz okręgowe komisje egzaminacyjne udostępnią materiały do przeprowadzenia testu diagnostycznego w zakresie poziomu przygotowania uczniów do egzaminu ósmoklasisty z języka polskiego, matematyki oraz języków obcych nowożytnych (angielskiego, francuskiego, hiszpańskiego, niemieckiego, rosyjskiego i włoskiego). Zainteresowane szkoły będą mogły przeprowadzić testy diagnostyczne od 17 do 19 marca br.

# data[].attributes.body
Warto wiedzieć.

# data[].attributes.attachment_link.description
Państwowy egzamin po ósmej klasie w roku szkolnym 2020/2021 zostanie przeprowadzony w maju 2021 roku. Potrwa 3 dni: od 25 do 27 maja. Sprawdź nasz harmonogram przygotowań.

# data[].attributes.attachment_link.title
Egzamin ósmoklasisty - ostatnia prosta, cz.1: Stres. Wróg czy przyjaciel? Jak sobie z nim poradzić?

# data[].attributes.headline
„Tydzień zawodów – czas na strzał w 10!”

# data[].attributes.subject
„Tydzień zawodów – czas na strzał w 10!”

# data[].attributes.attachment_link.description
Strona Kuratorium Oświaty w Lublinie zawiera dane kontaktowe, strukturę organizacyjną, informacje dotyczące funkcjonowania oświaty, nadzoru pedagogicznego ...

# data[].attributes.attachment_link.title
Ranking Liceów Ogólnokształcących - Perspektywy

# data[].attributes.body
Ranking Techników 2021

# data[].attributes.attachment_link.description
RANKING NAJLEPSZYCH LICEÓW I TECHNIKÓW - 2021

# data[].attributes.attachment_link.title
Darmowy test osobowości, opisy poszczególnych typów, porady dotyczące związków i kariery zawodowej | 16Personalities

# data[].attributes.attachment_link.title
Dlaczego tak ważna jest samoświadomość? - @Syrowka.com

# data[].attributes.attachment_link.description
Kiedy słyszymy "samoświadomość", możemy kiwnąć głowami i stwierdzić, że doskonale wiemy, czym ona jest. Wszak w samej nazwie kryje się jej definicja. Jednakże czy my tak naprawdę mamy pełną wiedzę na temat tego, ile kryje się w tej nazwie? Czy zdajemy sobie sprawę jaki ogrom informacji o tym, kim jesteśmy i jakie wartości w nas żyją dostarcza nam nasza samoświadomość?

# data[].attributes.body
Test predyspozycji zawodowych w wersji komiksu lub formie tekstowej.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Nasz test predyspozycji zawodowych został starannie przygotowany przez zespół specjalistów z zakresu doradztwa zawodowego, psychologii, przedsiębiorczości i wejścia młodych ludzi na rynek pracy.

# data[].attributes.attachment_link.description
Nasz test predyspozycji zawodowych został starannie przygotowany przez zespół specjalistów z zakresu doradztwa zawodowego, psychologii, przedsiębiorczości i wejścia młodych ludzi na rynek pracy.

# data[].attributes.attachment_link.title
Kompetencjometr - łódzki test predyzpozycji zawodowych

# data[].attributes.attachment_link.description
Jeśli masz wątpliwości kim zostać w przyszłości i co robić by osiągnąć spełnienie zawodowe, zapraszamy Cię do wypełnienia naszego testu.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Tak jak biologiczne DNA tworzą poszczególne geny, które są ze sobą powiązane, tak też motywacyjne DNA składa się z połączonych ze sobą specyficznych czynników. Na motywacyjne DNA składają się zatem z dążenia, potrzeby i nagrody:

Dążenie do kontaktu z innymi i/lub wydajności to wewnętrzne siły, które mobilizują do działania;

Potrzeba stabilizacji i/lub zmian to podstawowe wymagania, który trzeba spełnić, aby dana osoba mogła się realizować;

Nagroda wewnętrzna i/lub zewnętrzna to swojego rodzaju rekompensata czy wynagrodzenie za osiągnięte cele, a także zachęta do dalszej pracy.

Test opracowany na podstawie książki Tamary Lowe, „Zmotywuj się!", Wydawnictwo Rebis, Poznań 2010
Zaznacz jedną odpowiedź w każdym z pytań kwestionariusza. Wybierz to zdanie, które najlepiej cię opisuje. Czasem możesz stwierdzić, ze obydwa opisy dotyczą cię w takim samym stopniu. Musisz jednak zdecydować, który z nich lepiej odzwierciedla twój sposób myślenia i zachowania.

# data[].attributes.attachment_link.description
Tak jak biologiczne DNA tworzą poszczególne geny, które są ze sobą powiązane, tak też motywacyjne DNA składa się z połączonych ze sobą specyficznych czynników.

# data[].attributes.attachment_link.description
1. Sektor edukacji/oświaty: Ministerstwo Edukacji Narodowej W serwisie aktualne informacje o polityce edukacyjnej w Polsce, w tym regulacje [...]

# data[].attributes.attachment_link.description
KRAJOWY OŚRODEK WSPIERANIA EDUKACJI ZAWODOWEJ i USTAWICZNEJ jest centralną, publiczną placówką doskonalenia nauczycieli o ogólnopolskim zasięgu działania. Organem prowadzącym Ośrodek jest Ministerstwo Edukacji Narodowej.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Doradztwo zawodowe to proces, w którym doradca zawodowy wspiera i kierunkuje klienta w dokonywaniu przez niego wyborów edukacyjno-zawodowych. Odbywa się on poprzez wykorzystanie narzędzi i metod wspomagających rozpoznanie przez klienta swoich predyspozycji, zainteresowań, lepszego zrozumienia siebie w odniesieniu do środowiska pracy. Dokonanie wyboru zawodu umożliwia kolejny krok, jakim jest zaplanowanie przebiegu ścieżki edukacyjno-zawodowej, uwzględniającej uwarunkowania i możliwości rynku pracy.

Doradztwo zawodowe to jedna z najistotniejszych form wsparcia rozwoju zawodowego, jakiej udzielają Ochotnicze Hufce Pracy osobom wieku 15-25 lat, w szczególności uczestnikom jednostek opiekuńczo-wychowawczych OHP oraz ich absolwentom. Do doradcy zawodowego OHP mogą się również zgłosić młodzi ludzie ze środowisk lokalnych, posiadający trudniejsze warunki startu w dorosłe życie, z powodu deficytów środowiskowych.

Ta forma wsparcia polega na odpowiednim zdiagnozowaniu potencjału edukacyjno-zawodowego klienta, rozpoznaniu jego potrzeb w tej kwestii, a następnie - za pomocą procesu korekcyjno-kompensacyjnego, pomocy w dokonaniu przez klienta wyboru przyszłego zawodu, bądź kierunku kształcenia oraz dalszym wspieraniu klienta na drodze do osiągnięcia przez niego zamierzonych celów.

Doradztwo zawodowe w OHP zaplanowane jest jako proces wsparcia klienta w budowaniu jego kariery edukacyjno-zawodowej oraz w tranzycji pomiędzy etapem edukacji a pracy. Podopieczni jednostek opiekuńczo-wychowawczych są objęci dedykowanym "Programem wsparcia rozwoju zawodowego uczestników i absolwentów OHP". Obejmuje on pracę doradczą z klientem od momentu rekrutacji do jednostki opiekuńczo- wychowawczej aż po okres, kiedy zostaje absolwentem OHP.
Doradztwo zawodowe w OHP realizowane jest poprzez pięć rodzajów usług:

indywidualne porady zawodowe,

grupowe porady zawodowe,

indywidualne informacje zawodowe,

grupowe informacje zawodowe

porady zawodowe na odległość (telefonicznie, bądź on-line).

Usługę doradztwa zawodowego realizują Mobilne Centra Informacji Zawodowej (MCIZ - w formie stacjonarnej i wyjazdowej) i Młodzieżowe Centra Kariery (MCK - w formie stacjonarnej).

Doradcy zawodowi w pracy z klientem używają wystandaryzowanych metod i technik pracy, m.in. takich jak Kwestionariusz Zainteresowań Zawodowych (KZZ), Narzędzia do badania kompetencji (NBK) czy Indywidualny Projekt Kariery - Portfolio dla młodzieży (IPK).
Etapy doradztwa zawodowego to:

analiza potrzeb zawodowo-edukacyjnych,

diagnoza predyspozycji indywidualnych i zawodowych,

zaplanowanie ścieżki zawodowej w oparciu zarówno o potrzeby młodego człowieka, jak i możliwości rynku pracy,

kształtowanie postawy aktywnej, pozytywnie nastawionej do pracy, zmotywowanej do podejmowania działań na rzecz realizacji zawodowej, osobistego i społecznego rozwoju,

nabycie umiejętności aktywnego poszukiwania pracy,

autoprezentacja i przygotowanie do rozmowy kwalifikacyjnej.

Doradztwo zawodowe realizowane jest w oparciu o istotne zasady, m.in.:

dostępności - obok uczestników oraz absolwentów OHP, do jednostek pionu rozwoju zawodowego mogą się również zgłosić młodzi ludzie, którzy potrzebują szczególnego
wsparcia;

równości - oznacza dostęp do usług bez względu na płeć, miejsce zamieszkania, pochodzenie społeczne, wyznanie, itp.;

dobrowolności - oznacza możliwość korzystania z usług przez klientów, którzy dobrowolnie i świadomie wybrali tę formę pomocy;

swobodnego wyboru - oznacza, że klient jest aktywnym podmiotem planującym własny rozwój zawodowy w zakresie wyboru zawodu i miejsca zatrudnienia, a doradca zawodowy
motywuje go do współdziałania;

obiektywizmu i tolerancji - oznacza okazywanie przez doradcę zawodowego szacunku dla wartości, niezależności poglądów, indywidualności i godności klienta;

elastyczności - oznacza gotowość doradcy zawodowego do otwartości na propozycje i innowacje służące doskonaleniu jakości usług;

poufności i ochrony danych osobowych - oznacza odpowiedzialność etyczną, moralną i społeczną doradcy zawodowego oraz potrzebę przestrzegania tajemnicy służbowej;

nieodpłatnego korzystania z usługi - oznacza, że korzystający z usług OHP nie ponoszą kosztów za udział we wsparciu,

wiarygodności i rzetelności - oznacza przekazywanie przez doradcę zawodowego aktualnych, wiarygodnych i sprawdzonych informacji;

zorientowanie na klienta - oparte o faktyczne, rzeczywiste potrzeby klienta, ukierunkowane na realizację jego osobistych celów.

Doradztwo zawodowe jest realizowane zgodnie ze "Standardem usług rozwoju zawodowego dla młodzieży w OHP", opracowanym w 2020 r. i wprowadzonym do użytkowania Zarządzeniem Komendanta Głównego OHP.

# data[].attributes.attachment_link.description
Doradztwo zawodowe to proces, w którym doradca zawodowy wspiera i kierunkuje klienta w dokonywaniu przez niego wyborów edukacyjno-zawodowych. Odbywa się on poprzez wykorzystanie narzędzi i metod wspomagających rozpoznanie przez klienta swoich predyspozycji, zainteresowań, lepszego zrozumienia siebie w odniesieniu do środowiska pracy. Dokonanie wyboru zawodu umożliwia kolejny krok, jakim jest zaplanowanie przebiegu ścieżki edukacyjno-zawodowej, uwzględniającej uwarunkowania i możliwości rynku pracy.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Przejdź do zawartości

Wyszukiwarka ofert pracy Wyszukiwarka ofert pracy

Wydawca treści Wydawca treści

Ta strona korzysta z plików cookies, żeby świadczyć usługi na najwyższym poziomie. Dalsze korzystanie ze strony oznacza, że zgadzasz się na ich użycie.

ZGADZAM SIĘ
WIĘCEJ INFORMACJI

# data[].attributes.attachment_link.description
ECAM to nowa platforma dla młodych ludzi poszukujących pracy, mających trudności w nauce, lub problemy z funkcjonowaniem w swoim środowisku.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Każde dziecko planując, co będzie robić po ukończeniu szkoły podstawowej, potrzebuje pomocy i wsparcia rodziców w zaplanowaniu swojej przyszłości edukacyjnej. Wybór szkoły- to pierwsza poważna decyzja zawodowa, ale również życiowa.
Jak wspierać dziecko w wyborze szkoły?
1.Warto pomóc pokazać i przeanalizować zainteresowania i pasje dziecka,

- Co moje dziecko robi w wolnym czasie, co go interesuje, czemu chętnie poświęca swój wolny czas?

2. Trzeba zastanowić się nad kierunkiem, w jakim jest uzdolnione

- czy moje dziecko raczej woli uczyć się przedmiotów ścisłych czy humanistycznych, może lubi śpiewać, malować, a może uprawia sport itp.?

3. Jakie ma cechy charakteru/ temperament - czy woli pracować w grupie czy indywidualnie ? Czy lubi porządek, pracę pod kierunkiem innej osoby,
a może woli samo zaplanować/ zaprojektować swoją pracę i potrafi zorganizować sobie czas?

4. Warto zwrócić uwagę na osiągnięcia/ oceny dziecka z poszczególnych przedmiotów.

Dobrze jest wspólnie przeanalizować możliwości intelektualne dziecka. Czy na pewno poradzi sobie w szkole o wyższych wymaganiach edukacyjnych np. w liceum . Należy zastanowić się, czy dziecko jest gotowe na dłuższy wysiłek edukacyjny związany z nauką.

5. Jaki jest jego stan zdrowia - czy jest pod opieką lekarza specjalisty (kardiologa, alergologa, neurologa...) ? Do szkół zawodowych (technikum
i szkół branżowych) niezbędne jest zaświadczenie lekarza medycyny pracy

o braku przeciwwskazań do wykonywania danego zawodu.

Rodzic może ponadto:

przejrzeć strony internetowe szkół/ wybrać się na wirtualny spacer po szkołach z dzieckiem do wybranych szkół, aby bliżej poznać wybieraną placówkę,

zebrać jak najwięcej informacji o danym zawodzie, który dziecko chce wybrać,

przeanalizować ilość godzin z poszczególnych przedmiotów i ich potrzebę w kontekście kontynuacji nauki w przyszłości na studiach wyższych,

zachęcić do skorzystania z profesjonalnej pomocy doradcy zawodowego w poradni psychologiczno-pedagogicznej, który pomoże dziecku
w określeniu jego predyspozycji zawodowych,

zachęcić do skorzystania z pomocy doradcy zawodowego, pedagoga lub wychowawcy ze szkoły.

RODZICU pamiętaj!

Bądź z dzieckiem. Wspieraj, ale nie wybieraj!

Nie wymagaj, aby Twoje dziecko realizowało Twoje marzenia, nadzieje i plany! Może czasem marzenia, których Tobie nie udało się zrealizować...?

Zawsze:

Rozmawiaj z dzieckiem.

Zachęcaj do uczęszczania na różne zajęcia pozalekcyjne, rozwijające zainteresowania, pasje.

Pozwalaj doświadczać udziału w różnych aktywnościach/ zajęciach.

Bądź przykładem (modelem) dla dziecka.

Wierz w swoje dziecko.

Pozwól podejmować nietrafne decyzje/ mylić się.

Pokazuj różne możliwości, aby dziecko mogło wybrać/zdecydować.

Opracowanie: mgr Irena Śmiech pedagog, doradca zawodowy

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
poradnia psychologiczno-pedagogiczna w bełżycach; belzyce; bełżyce; ppp; poradnia;
pomoc psychologiczna;

# data[].attributes.attachment_link.title
Kim będę w przyszłości? Rodzicu wspieraj swoje dziecko w wyborze drogi zawodowej.

# data[].attributes.attachment_link.description
Każde dziecko planując, co będzie robić po ukończeniu szkoły podstawowej, potrzebuje pomocy i wsparcia rodziców w zaplanowaniu swojej przyszłości edukacyjnej. Wybór szkoły- to pierwsza poważna decyzja zawodowa, ale również życiowa. Jak wspierać dziecko w wyborze szkoły? 1.Warto pomóc pokazać i przeanalizować zainteresowania i pasje dziecka, - Co moje dziecko robi w wolnym czasie, co go interesuje, czemu chętnie poświęca swój wolny czas?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Spot Video dla doradców

Do obejrzenia tego filmu wymagana jest obsługa JavaScript. Sprawdź informacje na stronie: >>>

Spot Video dla uczniów

Do obejrzenia tego filmu wymagana jest obsługa JavaScript. Sprawdź informacje na stronie: >>>

# data[].attributes.attachment_link.title
PERSPEKTYWY EDUKACYJNO-ZAWODOWE | Strona Główna

# data[].attributes.attachment_link.description
Spot Video dla doradców Do obejrzenia tego filmu wymagana jest obsługa JavaScript. Sprawdź informacje na stronie: >>> Spot Video dla uczniów Do obejrzenia tego filmu wymagana jest obsługa JavaScript. Sprawdź informacje na stronie: >>>

# data[].attributes.body
Film na kanale You tube

# data[].attributes.headline
Jak pomóc dziecku w podejmowaniu decyzji dotyczących kariery zawodowej.

# data[].attributes.subject
Jak pomóc dziecku w podejmowaniu decyzji dotyczących kariery zawodowej.

# data[].attributes.body
Poradnik dla rodziców - Anna Paszkowska-Rogacz

# data[].attributes.headline
Jak wspierać rozwój zdolności specjalnych i potencjał twórczy swojego dziecka.

# data[].attributes.subject
Jak wspierać rozwój zdolności specjalnych i potencjał twórczy swojego dziecka.

# data[].attributes.body
Poradnik dla rodziców -
Dorota Gębuś
Beata Pawlica
Edyta Widawska
Zbigniew Wieczorek
Ewa Wysocka

# data[].attributes.body
Test predyspozycji

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Jeśli chcesz zobaczyć wyniki testu innych osób, śledź naszą stronę na facebooku: arealme Polski

Myśliciel - Do spraw podchodzi w sposób logiczny, głęboko je analizuje.

Zawsze starasz się znaleźć logiczne wyjaśnienie dla spraw, które cię zaciekawią. Cechuje cię myślenie abstrakcyjne i teoretyczne. Bardziej interesuje cię kwestia poznania niż relacje społeczne z ludźmi. Jesteś spokojna/y, zachowawcza/y, elastyczna/y i tolerancyjna/y. Masz niezwykłe zdolności do wnikliwego analizowania danego problemu. Jesteś raczej sceptycznie nastawiona/y, więc zawsze wszystko analizujesz. Czasami bywasz zbyt oschła/y i bezwzględna/y.

Znane osoby o typie INTP: Albert Einstein, fizyk

Prorok - Przenosi idee i pomysły w sferę działań.

Jesteś zwinna/y, bystra/y, czujna/y, bezpośredni/a i potrafisz motywować innych. Potrafisz zmobilizować wszystkie siły, aby rozwiązać nurtujące problemy. Wiesz jak myśleć strategicznie i szukać nowych możliwości. Posiadasz intuicję do odczytywania ludzkich myśli i zachowań. Zwykłe życie ci nie wystarcza. Rzadko powtarzasz te same rzeczy. Szybko przechodzisz od jednego zagadnienia do następnego.

Znane osoby o typie ENTP: Sokrates, filozof

Kierownik - Wszystko ma pod kontrolą.

Bez wątpienia jesteś urodzoną/ym przywódcą. Potrafisz szybko wyłapać metody i działania, które nie przynoszą oczekiwanych rezultatów. Potrafisz na bieżąco wprowadzać i rozwijać nowy system działania, aby rozwiązać problemy organizacyjne. Lubisz robić długoterminowe plany i bez trudu je realizujesz. Masz szerokie horyzonty i we wszystkim jesteś świetnie zorientowana/y. Lubisz także wyrażać swoje opinie na forum.

Znane osoby o typie ENTJ: Napoleon Bonaparte, cesarz

Ekspert - Wyjątkowa/y i dążąca/y do doskonałości.

Myślisz kreatywnie. Niestrudzenie realizujesz swoje idee i pomysły, osiągając zamierzony cel. Potrafisz szerzej zrozumieć świat zewnętrzny i myślisz z wyprzedzeniem. Jak się w coś zaangażujesz, sporządzasz plan i realizujesz go. Jesteś niezależna/y i sceptyczna/y. Zawsze stawiasz poprzeczkę wysoko, bez względu na to, czy sobie czy innym.

Znane osoby o typie INTJ: Isaac Newton, fizyk

Społecznik - Wychwala zasługi innych.

Jesteś osobą odpowiedzialną, opiekuńczą, żarliwą i współczującą. Bez trudu dostrzegasz uczucia i potrzeby innych. W każdym potrafisz znaleźć potencjał i starasz się go rozwijać. Zawsze wspierasz rozwój osobisty i zespołowy. Jesteś bardzo taktowna/y, jeśli chodzi o pochwałę i krytykę. Jesteś wobec wszystkich lojalna/y i świetnie się z tobą współpracuje. Jesteś wpływowym liderem i potrafisz doskonale aktywizować innych.

Znane osoby o typie ENFJ: Martin Luther King, Jr., działacz na rzecz praw człowieka

Mentor - Rozjaśnia ciemność.

Zawsze doszukujesz się głębszego znaczenia pośród swoich myśli, w swoich relacjach z innymi ludźmi i ze światem materialnym. Starasz się zrozumieć postępowanie innych i masz przenikliwy wgląd w ludzi. W działaniu jesteś skrupulatna/y i wierna/y wyznawanym wartościom. Twoją misją jest zrobić coś dla innych ludzi. Potrafisz przy tym zachować odwagę, dobrą organizację i zdecydowanie.

Znane osoby o typie INFJ: Platon, filozof

Doradca - Wszystko jest możliwe.

Jesteś pełna/en pasji i wyobraźni. Dla ciebie życie jest pełne możliwości. Błyskawicznie znajdujesz powiązania między wieloma informacjami i pewnie działasz według własnych metod. Chętnie przyjmujesz ocenę na swój temat od otoczenia i jesteś równie skora/y do pochwał i wspierania innych. Jesteś spontaniczny i elastyczny. Posiadasz niezwykły dar improwizacji.

Znane osoby o typie ENFP: Tom Hanks, amerykański aktor

Filozof - Żyje we własnym idealnym świecie.

Jesteś idealistką/ą. Jesteś wierna/y własnym wartościom i wobec ważnych dla ciebie osób. Chciałabyś/Chciałbyś żyć w świecie pasującym do twoich wartości. Jesteś ciekawa/y świata. Zawsze potrafisz znaleźć dodatkowe możliwości i doprowadzasz do realizacji pomysłów. Starasz się zrozumieć innych i pomagasz im rozwinąć ich potencjał. Jeśli to nie stoi w sprzeczności z twoimi wartościami, jesteś elastyczna/y i potrafisz zaakceptować innych.

Znane osoby o typie INFP: J.K. Rowling - autorka książek o Harrym Potterze

Człowiek akcji - Rozwiązuje otaczające problemy z pełnią energii.

Jesteś swobodna/y i otwarta/y. Lubisz rozwiązywać praktyczne problemy, a twoje rozwiązania przynoszą natychmiastowy efekt. Nudzą cię koncepcje i teorie. Chciałabyś/Chciałbyś działać w pełni możliwości. Potrafisz wykorzystać sprzyjające momenty. Bedąc z ludźmi, wykorzystujesz każdą chwilę. Doceniasz wartości materialne i przyjemności z nich płynące. Uczysz się dzięki praktyce.

Znane osoby o typie ESTP: George W. Bush

Spryciarz - Spokojnie obserwuje, ale działa szybko.

Jesteś bardzo cierpliwa/y i elastyczna/y. Zazwyczaj jesteś cichym obserwatorem, lecz gdy pojawia się problem, starasz się go rozwiązać tak szybko, jak to możliwe. Zawsze rozważasz, co jeszcze można zrobić i rozwiązujesz praktyczne problemy, posługując się dostępnymi środkami. Zastanawiasz się nad przyczynami i skutkami rzeczy. Porządkujesz fakty w sposób logiczny i obiektywny. Przywiązujesz duże znaczenie do efektywności.

Znane osoby o typie ISTP: Steve Jobs, założyciel Apple

Aktor - Życie to twoja scena.

Jesteś otwarta/y, towarzyska/i i przyjazna/y. Kochasz życie i doceniasz przyjemności świata materialnego. Lubisz tworzyć coś nowego z innymi ludźmi. Wnosisz do pracy swoją bystrość i praktyczne nastawienie, co oznacza, że twoja praca jest także przyjemna. Jesteś bardzo swobodna/y. Potrafisz cieszyć się wszystkim, co naturalnie przychodzi. Szybko oswajasz się z nowym otoczeniem. Pracując z innymi ludźmi, bardzo szybko się uczysz.

Znane osoby o typie ESFP: Leonardo DiCaprio, aktor

Artysta - Pokazuje swoją twórczość, aby wzbogacić świat wewnętrzny.

Jesteś spokojna/y, przyjazna/y, wrażliwa/y i delikatna/y. Żyjesz chwilą i cieszysz się wszystkim, co dzieje się wokół. Potrzebujesz prywatnej przestrzeni, aby móc robić swoje rzeczy w swoim tempie. Kierujesz się sercem i jesteś lojalna/y wobec bliskich ci osób. Nie lubisz konfliktów i sporów. Nie narzucasz innym swoich poglądów i wartości.

Znane osoby o typie ISFP: Lady Gaga, wokalistka, autorka tekstów piosenek

Zarządca - Utrzymuje wszystko w ładzie i porządku.

Jesteś realistką/ą i praktykiem. Jesteś także twarda/y i stanowcza/y. Zaczynasz działać, jak tylko podejmiesz decyzję. Jesteś dobry we wdrażaniu projektów oraz mobilizacji wszelkich sił i osób do ukończenia działań. Chcesz osiągać swoje cele w najbardziej efektywny sposób. Dobrze sobie radzisz ze wszystkimi szczegółami. Masz swoje jasno sprecyzowane standardy i trzymasz się ich, mając nadzieję, że inni również je osiągną. Niezachwianie trzymasz się swojego planu.

Znane osoby o typie ESTJ: Emma Watson, aktorka

Inspektor - Postępuje w zgodzie z przyjętymi powszechnie zasadami, skrupulatnie i uważnie.

Jesteś cicha/y i poważna/y. Potrafisz wygrywać dzięki sile swoich przekonań, ostrożności i szczerości. Jesteś realistką/ą i oddanym pragmatykiem. Podejmujesz decyzje racjonalnie i realizujesz swoje zamierzenia krok po kroku, nie rozpraszając się. Wszystko organizujesz według ustalonego porządku. Zarówno w życiu zawodowym, jak i prywatnym jesteś wierna/y tradycjom.

Znane osoby o typie ISTJ: George Washington, prezydent Stanów Zjednoczonych i generał

Opiekun - Z pasją pomaga innym we wszystkim.

Jesteś serdeczna/y, skrupulatna/y i dobra/y we współpracy. Dążysz do harmonii i pracowicie starasz się stworzyć wokół siebie takie środowisko. Lubisz kończyć zadania na czas. Jesteś zawsze lojalna/y i martwisz się o innych. Potrafisz zauważać potrzeby innych i starasz się jak możesz, aby dać im to, czego pragną. Masz nadzieję, że ludzie zauważą twoją obecność i docenią to, co dla nich robisz.

Znane osoby o typie ESFJ: Anne Hathaway, aktorka

Strażnik - Ostrożnie i rozważnie troszczy się o innych.

Jesteś poważna/y, odpowiedzialna/y, spokojna/y i przyjazna/y. Zawsze wywiązujesz się z powieżonych zadań. W działaniu jesteś dokładna/y, ostrożna/y i staranna/y. Jesteś lojalna/y i taktowna/y. Zauważasz i zapamiętujesz wszystkie szczegóły i ludzi, którzy są dla ciebie ważni. Z całego serca troszczysz się o uczucia innych. I w pracy, i w domu wprowadzasz do otoczenia pokój i harmonię.

Znane osoby o typie ISFJ: Książę Karol, monarcha Wielkiej Brytanii, obecny mąż Camilli Parker Bowles, były mąż księżnej Diany, syn Elżbiety II, ojciec Williama i Harry'ego

Uwaga: celem tego testu jest znalezienie twoich wrodzonych predyspozycji. Jest to podobne do pytania, czy jesteś prawo czy leworęczny. Procent w danej figurze pokazuje tylko, jak bardzo jesteś pewna/y tego, czy jesteś prawo czy leworęczna/y w trakcie rozwiązywania testu. Każdy ma swoje własne predyspozycje. Niektóre z predyspozycji mogą być oczywiste, inne nie. Jeśli twój typ osobowości się zgadza, procent nie jest taki ważny. Nie można powiedzieć: jestem w 80% introwertykiem, tak jak nie można powiedzieć: jestem w 80% leworęczny. Nie ma dobrych i złych typów osobowości. Poznanie siebie nie jest po to, aby się zaszufladkować, ale aby rozwijać swoje mocne strony i kontrolować słabości.

# data[].attributes.attachment_link.description
Jeśli chcesz zobaczyć wyniki testu innych osób, śledź naszą stronę na facebooku: arealme Polski Myśliciel - Do spraw podchodzi w sposób logiczny, głęboko je analizuje. Zawsze starasz się znaleźć logiczne wyjaśnienie dla spraw, które cię zaciekawią. Cechuje cię myślenie abstrakcyjne i teoretyczne. Bardziej interesuje cię kwestia poznania niż relacje społeczne z ludźmi.

# data[].attributes.attachment_link.title
Ośrodek Doradztwa Zawodowego w Rudzie Śląskiej

# data[].attributes.attachment_link.title
Jak pomóc dziecku w wyborach edukacyjno-zawodowych?

# data[].attributes.body
Sprawdź jak, i stwórz własne

# data[].attributes.body
KLIKNIJ TUTAJ W załączniku krótka prezentacja portfolio, zapoznajcie sie ze informacjami, co jest ważne aby dobrze się zaprezentować. Na librusie przesyłam scan do wglądu.

# data[].attributes.body
Ćwiczenie genially dotyczące listu motywacyjnego

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Jak napisaćlist motywacyjny ?,Temat:,Definicja,List motywacyjny,to dokument przedstawiany pracodawcy przez kandydata na stanowsko (często jest odpowiedzią na ogłoszenie). Zastępuje podanie o pracę.Jako pismo urzędowe ma sformalizowany układi słownictwo.,Pamiętaj!cz.I,3. Poniżej,po prawej stronie - dane adresata: imię, nazwiskoi stanowisko, nazwa instytucji,2. W lewym górnym rogu - dane nadawcy: imię, nazwiskoiadres;,1. W prawym górnym rogu - miejscowośći data;,Pamiętaj!cz. II,5. Po prawej stronie, pod tekstem głównym - pożegnalny zwrot grzecznościowyi własnoręczny podpis (imięi nazwisko),4. Tekst główny:- wstęp: bezpośredni oficjalny zwrotdo adresata oraz wskazanie stanowiska,o które ubiega się autor listu;- rozwinięcie, czyli przedstawienie swojej kandydatury (informacje dotyczące wykształcenia, osiągnięć zawodowych, umiejętności, zalet);- zakończenie - wyrażenie przekonania,że autor lub autorka są odpowiednimi kandydatami na dane stanowiskooraz nadziei, że zostaną zaproszenina rozmowę kwalifikacyjną;,Toruń, 13.11.2019,Lena Leśniowskazam. ul. Leśna 303-000 Toruńtel. 111 222 333e-mail: lenles@wpw.pl,Szanowny PanWaldemar KondrowickiDyrektorDomu Małego Dziecka,W nawiązaniu do Pana wypowiedzi na spotkaniu z uczniami naszej szkoły, proszę o rozpatrzenie mojej kandydatury jako wolontariuszki w Pańskiej placówce.Jestem uczennicą klasy VIII Szkoły Podstawowej nr 15 w Toruniu. Szkołę ukończyłam ze średnią 4,85 i wzorowym zachowaniem. Ponadto przez ostatnie trzy lata opiekowałąm się dziećmi jako wolontariuszka w przedszkolu "Bajka".W przyszłości chciałabym studiować pedagogikę wczesnoszkolną, od jakiegoś czasu gromadzę piosenki, gry i zabawy dydaktyczne. Z chęcią wykorzystam je w pracy w Domu Dziecka.Jestem osobą zorganizowaną, odpowiedzialną i zdyscyplinowaną. Zawsze z zaangażowaniem wykonuję powierzone mi obowiązki i zadania.Jestem przekonana, że mój zapał do pracy pozwoli mi sprostać Państwa oczekiwaniom.Bardzo proszę o możliwość zaprezentowania się w bezpośredniej rozmowie. Z poważaniem Lena Leśniowska,- proszę o rozpatrzenie mojej kandydatury na ...;- proszę o rozważanie mojej osoby ...;- zgłaszam swoją kandydaturę na stanowsko...;- pragnę przedstawić swoją kandydaturę ...;,- w odpowiedzi na ogłoszenie ...;- w nawiązaniu do ogłoszenia ...;- w odpowiedzi na informację zamieszczoną ...;,- będę wdzięczny za możliwość przedstawienia swojej kandydaturyw trakcie bezpośredniej rozmowy;- liczę, że ...,BANK SŁÓW,CZASNA ĆWICZENIA,Rozmieść we właściwych miejscach elementy listu motywacyjnego. Uzupełniony schemat zapisz w zeszycie. własnoręczny podpis, wyrażenie nadziei na rozmowę kwalifikacyjną, miejscowość i data, przedstawienie swojej kandydatury (wykształcenia, osiągnięć, umiejętności), pożegnalny zwrot grzecznościowy, dane nadawcy, zwrot do adresata, dane adresata, określenie stanowiska ,1,2,3,4,5,6,7,8,9,Dobra włoska restauracjiw zabytkowym centrum stolicy szuka kelnera/kelnerki na lato. Odpowiedz na ogłoszenie w sprawie pracy. Uzupełnij w tym celu list motywacyjny odpowiednimi informacjami. Tekst zapisz w zeszycie. ,,Wybierz jedno z podanych ogłoszeń i napiszw zeszycie list motywacyjny.,HostessaZatrudnimy młodą osobę do pracy wcharakterze hostessy wsupermarkecie. Dozadań hostessy będzie należało informowanie klientów sklepu owyrobach naszej firmy oraz zachęcanie do degustacji wybranych produktów. Godziny pracy do uzgodnienia. ,Dostawca pizzyMasz wolne popołudnia iweekendy? Chcesz zarobić dodatkowe pieniądze? Wtakim razie ta oferta jest właśnie dla Ciebie! Przyjmiemy młodą, energiczną osobę do pracy w charakterze dostawcy pizzy. Własny rower lub skuter mile widziane. Oferujemy dobre wynagrodzenie oraz zniżki na pizzę iinne nasze produkty.,Kurs na instruktora pływaniaJeśli lubisz pływać, aprzy okazji chcesz nauczyć tego innych, zgłoś się do nas! Poukończeniu szkolenia zdobędziesz uprawnieniado prowadzenia zajęć zdziećmi. Spiesz się - liczba miejsc jest ograniczona! ,Zadanie pochodziz podręcznika "Nowe słowana start 8"(wyd. Nowa Era),Dziękuję!,Agnieszka Łazarek

# data[].attributes.attachment_link.title
List motywacyjny by lazarekagnieszka on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Jak napisaćlist motywacyjny ?,Temat:,Definicja,List motywacyjny,to dokument przedstawiany pracodawcy przez kandydata na stanowsko (często jest odpowiedzią na ogłoszenie). Zastępuje podanie o pracę.Jako pismo urzędowe ma sformalizowany układi słownictwo.,Pamiętaj!cz.I,3. Poniżej,po prawej stronie - dane adresata: imię, nazwiskoi stanowisko, nazwa instytucji,2. W lewym górnym rogu - dane nadawcy: imię, nazwiskoiadres;,1.