# data[].attributes.body
https://www.canva.com/design/DAEhuTzE0Jg/_E0teC5RmI1IjOhD8GgaTg/view?utm_content=DAEhuTzE0Jg&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=sharebutton

# data[].attributes.headline
İki grupla ayrı ayrı yaptığım toplantılardan görseller

# data[].attributes.subject
İki grupla ayrı ayrı yaptığım toplantılardan görseller

# data[].attributes.attachment_link.title
kamera arkası behind the scenes - Photo Collage by fügen süzen

# data[].attributes.body
https://www.canva.com/design/DAEVilPu9RA/uq05cNTRvFgNLEt6Je77Fw/view?utm_content=DAEVilPu9RA&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=sharebutton

# data[].attributes.attachment_link.title
1.Karma Öğrenci Faaliyeti Sunum Yarışması - Photo Collage by fügen süzen

# data[].attributes.attachment_link.title
Öğrencilerimize Katılım Belgelerini Verdik - Photo Collage by fügen süzen

# data[].attributes.headline
Sunum yapan öğrencilere katılım belgeleri verdim

# data[].attributes.subject
Sunum yapan öğrencilere katılım belgeleri verdim

# data[].attributes.attachment_link.title
katılım belgesi - A4 (Landscape) by fügen süzen

# data[].attributes.headline
İki grup öğrencimizin video birleştirme ve web2 araçları  sunum yarışması

# data[].attributes.subject
İki grup öğrencimizin video birleştirme ve web2 araçları  sunum yarışması

# data[].attributes.body
https://forms.gle/4nCKa7KL4QAJwzLA8

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
The form İki grup öğrencimizin video birleştirme ve web2 araçları sunum yarışması. is no longer accepting responses.
Try contacting the owner of the form if you think this is a mistake.

# data[].attributes.attachment_link.title
İki grup öğrencimizin video birleştirme ve web2 araçları sunum yarışması.

# data[].attributes.attachment_link.description
The form İki grup öğrencimizin video birleştirme ve web2 araçları sunum yarışması. is no longer accepting responses.Try contacting the owner of the form if you think this is a mistake.

# data[].attributes.attachment_link.title
Black Drama Icon Vintage Classroom Poster - Poster by fügen süzen

# data[].attributes.body
Gençler video hazırlamakla uğraşırken ben de sunum afişleri hazırladım ve iki afişi oylamaya çıkardık.

# data[].attributes.attachment_link.title
Gray and Purple Autism Event Poster - Poster by fügen süzen

# data[].attributes.body
https://forms.gle/gLaQvp8U6Vzc7A3o6

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=gQrUfAMGeWw

# data[].attributes.attachment_link.title
AAL ÖĞRENCİLERİMLER WHATSAPP YAZIŞMALARIMIZ - Desktop Wallpaper by fügen süzen

# data[].attributes.body
Projemizin amacı, online eğitimlerin kalitesini iyileştirmek olduğu için, önce öğrencilerin gözünden online eğitimin nasıl olduğunu görmek istedik. Bunun için öğrencilerden EVDE BİR GÜN videoları hazırlayarak, pandemi döneminde online derslerin iyi ve kötü yanlarını göstermelerini istedik. Fakat birçoğu bunu nasıl yapacağını bilemediği için, ben önce tüm öğrenci grubumuzdan istekli olan dokuz kişiyle örnek video birleştirme faaliyeti yaptım. Bu dokuz kişiyi de beş ve dörtlü olarak iki gruba ayırdım. Her iki grupla da ayrı ayrı çalışarak , onlara yol göstererek iki sunum yaptık. Bu sunumlarda öğrenciler, baştan sona yaptıkları her adımı ve videoları birleştirmeyi diğer arkadaşlarına zoom toplantısı ile anlattılar. Hatta iki grubu biraz daha hırslandırmak için bir yarışma düzenledim, en iyi sunum yapan videoyu da oylama ile belirledik. Sunumlardan sonra öğrencileri onere etmek için yine canva ile hazırladığım KATILIM BELGELERİNİ kendilerine mail ile yolladım.Bu faaliyetimizle ilgili belgeler  aşağıda mevcuttur. Sadece ,öğrenciler twinspace Forum kısmında konuşma yaptılar fakat whatsApp grubunda da yaptılar ve bu yazışmaları , kendilerinden de izin alarak bir PDF kitap haline getirdim ve bunu bastırıp o grubun öğrencilerine , hatıra kalması için ilerleyen günlerde postalayacağım. İçinde hiç bir özel yazışma olmadığı için burada da paylaşmak istedim.
Zoom da yaptığımız prova videoları, bilgisayarım bozulduğu için youtube a koyamadan silindi.Aşağıya toplantılardan aldığım görsellerden oluşturduğum kolaj çalışmamı koydum. Öğrenciler video çekimleri yaparken e-güvenlik kurallarına uyarak yüzlerini göstermemişlerdir. Ayrıca telif hakkını da ihlal etmemeye özen göstermişlerdir.Fügen Süzen.

# data[].attributes.body
https://twinspace.etwinning.net/147463/pages/page/1488211

# data[].attributes.attachment_link.title
AAL WEB - Trifold Brochure by fügen süzen

# data[].attributes.headline
Matematik dersi iş bölümü-müfredat uyumu ve kazanımlar

# data[].attributes.subject
Matematik dersi iş bölümü-müfredat uyumu ve kazanımlar

# data[].attributes.attachment_link.title
Red Yellow and Blue Organic Natural Laws of Motion Physics Poster - Poster by fügen süzen

# data[].attributes.body
Matematik dersimizi planlamak için önce bir whatsApp grubu kurduk. (Ekip öğrencilerime whatsApp görüşmelerimizden oluşan bir PDF kitap yaptım, kitabı kendilerinden izin alarak  padlete koydum)Herkes görüşlerini yazdı, hatta bir padlet oluşturup grup dışı öğrencilerden  de düşüncelerini  yazmalarını isteyerek oradan da iyi bir online ders nasıl yapılır fikirleri aldık.Hangi konuyu işleyeceğimize öğrenciler ortak karar verdiler. Fakat şöyle bir sorunları oldu; çoğu 9. sınıf olduğu için seçtikleri üçgenler konusunu iyi bilmediklerini, youtube dan konu anlatımlı video kullanıp kullanamayacaklarını konuşurlarken  '' telif hakkı dolayısıyla olmaz, konu anlatım kısmını ben yaparım'' diyerek gençleri biraz rahatlattım. Kendileri ise internetten araştırma yaparak neler yapabileceklerine karar verdiler.İlk toplantımızı yaparak ,neler yapacağımıza ve kimlerin yapacağına karar verdik.Ve  herkes kendine düşen görevi çok güzel bir şekilde yerine getirdi. Aysu ; sunumun başlangıç animasyonunu yaptı. Efe; kapanış posterini ve üçgenlerin günlük hayattaki yerini  araştırıp hazırladı ve sonra yaptığı çalışmayı  beraber thinklinkte etkileşimli hale getirdik ve sunumda kendisi okudu , arada katılımcılara sorular da sordu. Michaela ;Thales'in Hayatını hazırladı.Kübra ;Thales ve Mısır Piramitleri sunumunu Powtoon ile hazırladı ve sundu.Arda; ''Üçgenler hakkında neler biliyoruz?'' sorusuyla , mentimeter ile kelime bulutu hazırladı ve ders anlatımına başlamadan önce katılımcılara yaptırdı.Ecrin ; beraber geoGebra'da hazırladığımız ders anlatımını yaptı , katılımcılara (yani öğrencilerine) sorular sorarak sözlü notu olarak 100' lerimizi verdi.Ders bitiminde benim Quizizz ile hazırladığım  ''Ders sonu değerlendirme'' testi vardı fakat internet ve zaman probleminden dolayı yapamadık.Bu arada Arda  Google Form'la hazırladığı ''Matematik Sunum Anketi''ni  zoom-chat kısmına koyarak katılımcıların yapmalarını istedi.Her biri ile bazen ayrı ayrı bazen hep beraber zoom da oturum açarak görüşmelerimizi , mindmeistere  paylaşımlarını yaptık.Öğretmen rolündeki öğrencim Ecrin ile birçok kez , benim hazırladığım ve beraberce düzeltme yaptığımız ders anlatımları üzerinden prova yaptık ve konuya çok güzel bir şekilde hakim olarak ,ders anlatım günü çok güzel öğretmen  rolü üstlendi .Matematik dersimizi birçok gruba duyurduk ve katılım hayli fazlaydı. Benim okulumdan (Antalya Anadolu Lisesi) tüm matematik öğretmeni arkadaşlarım, hatta üniversite dönemimdeki matematik öğretmeni arkadaşlarım dahi katılım sağlayarak beni çok mutlu ettiler fakat Ecrin'i biraz heyecenlandırdılar sanırım:))Ders sonunda özellikle veli grubumuzdan çok güzel dönütler aldım.Tüm bunlar aşağıdaki padletlerde ve sunum videomuzda mevcuttur.Müfredat uyumu ve öğrenci kazanımlarımız aşağıdadır.

# data[].attributes.headline
 2. Öğretmen toplantısı için hazırladığım plan

# data[].attributes.subject
 2. Öğretmen toplantısı için hazırladığım plan

# data[].attributes.headline
18.Final ürünlerimiz Sayfası'ndaki e-book'a Arda,Kuzey,Mir,Enes,Melek,Toprak,Tülay ve Elif yazı yazmışlardır.Ayrıca Yine final ürünü olan ve gençlerin hazırladığı videoda Arda,Elif,Enes,Kuzey,Toprak ve Tülay görev almıştır.

# data[].attributes.subject
18.Final ürünlerimiz Sayfası'ndaki e-book'a Arda,Kuzey,Mir,Enes,Melek,Toprak,Tülay ve Elif yazı yazmışlardır.Ayrıca Yine final ürünü olan ve gençlerin hazırladığı videoda Arda,Elif,Enes,Kuzey,Toprak ve Tülay görev almıştır.

# data[].attributes.headline
13.Ortak Ürünlerimiz sayfasındaki padlete tüm öğrencilerim pixtoon avatarlarını koydular

# data[].attributes.subject
13.Ortak Ürünlerimiz sayfasındaki padlete tüm öğrencilerim pixtoon avatarlarını koydular

# data[].attributes.headline
8.1.Pandemide Gençlerin Ruh Sağlığı söyleşi sayfası/ Elif,Ali

# data[].attributes.subject
8.1.Pandemide Gençlerin Ruh Sağlığı söyleşi sayfası/ Elif,Ali

# data[].attributes.headline
7.2.Türk Dili ve Edebiyatı sayfası/ Tüley,Melek,Fügen

# data[].attributes.subject
7.2.Türk Dili ve Edebiyatı sayfası/ Tüley,Melek,Fügen

# data[].attributes.headline
4.6.Öğrencilere Twinspace Kullanma Eğitimi sayfası/Mir Efe

# data[].attributes.subject
4.6.Öğrencilere Twinspace Kullanma Eğitimi sayfası/Mir Efe

# data[].attributes.headline
4.4.Her Okulun oylama ile belirlediği Afiş sayfası / Paylaşım yapanlar:Okan

# data[].attributes.subject
4.4.Her Okulun oylama ile belirlediği Afiş sayfası / Paylaşım yapanlar:Okan

# data[].attributes.headline
4.3.Her Okulun Oylama ile belirlediği Logo sayfası/Paylaşım yapanlar: Toprak ve Kuzey

# data[].attributes.subject
4.3.Her Okulun Oylama ile belirlediği Logo sayfası/Paylaşım yapanlar: Toprak ve Kuzey

# data[].attributes.headline
4.1 Okullarımızın avatar seçimleri sayfası

# data[].attributes.subject
4.1 Okullarımızın avatar seçimleri sayfası

# data[].attributes.headline
Çalıştırdığım Gruplardan biri ''YAPARIZ İNŞALLAH'' grubu yazışmalrından oluşan whatsApp kitabı

# data[].attributes.subject
Çalıştırdığım Gruplardan biri ''YAPARIZ İNŞALLAH'' grubu yazışmalrından oluşan whatsApp kitabı

# data[].attributes.body
(Öğrencilerden izin alarak oluşturdum)

# data[].attributes.attachment_link.title
Yaparız inşallah grubu whatsApp kitabımız.pdf

# data[].attributes.headline
Öğretmen Kapanış Toplantısı gündem slaytım

# data[].attributes.subject
Öğretmen Kapanış Toplantısı gündem slaytım

# data[].attributes.attachment_link.title
Öğretmen Kapanış toplantısı gündem maddeleri / Teacher Closing webinar agenda items

# data[].attributes.attachment_link.title
FİZİK DERSİ WHATSAPP YAYGINLAŞTIRMA - Trifold Brochure by fügen süzen

# data[].attributes.attachment_link.title
Bir alt başlık ekleyin - Trifold Brochure by fügen süzen

# data[].attributes.headline
Güvenli İnternet Günü Yazdığımız Akrostiş Şiir

# data[].attributes.subject
Güvenli İnternet Günü Yazdığımız Akrostiş Şiir

# data[].attributes.attachment_link.title
Güvenli İnternet Günü #EVDEOKUL# Proje Etkinliği/Safe Internet Day #SCHOOL AT HOME # Project Event 

# data[].attributes.headline
AAL Matematik öğretmeni arkadaşım Gülseren Yönt'ün gönderdiği video

# data[].attributes.subject
AAL Matematik öğretmeni arkadaşım Gülseren Yönt'ün gönderdiği video

# data[].attributes.headline
AAL Matematik öğretmeni arkadaşım Emine Şendur'un gönderdiği video

# data[].attributes.subject
AAL Matematik öğretmeni arkadaşım Emine Şendur'un gönderdiği video

# data[].attributes.headline
AAL Müzik öğretmeni arkadaşım Özlem Küçükhazar Sarışın'ın gönderdiği video

# data[].attributes.subject
AAL Müzik öğretmeni arkadaşım Özlem Küçükhazar Sarışın'ın gönderdiği video

# data[].attributes.attachment_link.title
WhatsApp Video 2021 06 07 at 16.12.06  Özlem Küçükhazar/AAL Müzik Öğretmeni/ Fügen Süzen

# data[].attributes.headline
Fügen Süzen'in hazırladığı Yarışma Anketleri Sayfası

# data[].attributes.subject
Fügen Süzen'in hazırladığı Yarışma Anketleri Sayfası

# data[].attributes.headline
Fügen Süzen'in hazırladığı Veli ve Katılımcı Anketleri Sayfası

# data[].attributes.subject
Fügen Süzen'in hazırladığı Veli ve Katılımcı Anketleri Sayfası

# data[].attributes.headline
Fügen Süzen'in hazırladığı Öğrenci Anketleri Sayfası

# data[].attributes.subject
Fügen Süzen'in hazırladığı Öğrenci Anketleri Sayfası

# data[].attributes.headline
Merve Çidem Öğretmenimin hazırladığı öğretmen anketleri sayfası

# data[].attributes.subject
Merve Çidem Öğretmenimin hazırladığı öğretmen anketleri sayfası

# data[].attributes.headline
Tüm üyeler işbirliği içinde ''eTwinning Günü'' mozaik çalışması yaptık

# data[].attributes.subject
Tüm üyeler işbirliği içinde ''eTwinning Günü'' mozaik çalışması yaptık

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
92 views since Apr 30, 2021 ferdatasdan1

51 Small Pictures Added ( More Mosaic Stats)

Dimension: 112 x 36 (4,032 tiles) 31,360 x 10,080
Colorization: 58%
Resolution:

Pixels: 316 Megapixels

Loading Color Match information...

Analyzing...

Big Picture
Colors

Small Pictures
Colors

You are not logged in. You can add photos as a guest, but you cannot like or comment on others' photos, and you won't be notified when others like or comment your photos. Log in for the full experience.

# data[].attributes.attachment_link.description
92 views since Apr 30, 2021 ferdatasdan1 51 Small Pictures Added ( More Mosaic Stats) Dimension: 112 x 36 (4,032 tiles) 31,360 x 10,080 Colorization: 58% Resolution: Pixels: 316 Megapixels Loading Color Match information... Big PictureColors Small PicturesColors You are not logged in.

# data[].attributes.headline
Öğretmenler olarak hazırladığımız proje üyeleri tanıtımı  e-dergi

# data[].attributes.subject
Öğretmenler olarak hazırladığımız proje üyeleri tanıtımı  e-dergi

# data[].attributes.attachment_link.description
By Merve Çidem By Merve Çidem By Fügen Süzen and Merve Çidem By Fügen Süzen By Fügen Süzen By Fügen Süzen By Fügen Süzen By Fügen Sü...

# data[].attributes.headline
Ortak Ürün Takvim için yaptığımız padlet

# data[].attributes.subject
Ortak Ürün Takvim için yaptığımız padlet

# data[].attributes.headline
Bayramımızı coşkulu bir şekilde online olarak kutladık

# data[].attributes.subject
Bayramımızı coşkulu bir şekilde online olarak kutladık

# data[].attributes.body
AkdenizHabercisi gazetesinde çıkan proje haberimiz.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Proje kapsamında Mart ayından itibaren uzaktan eğitim daha verimli olması için fikir alışverişinin ardından öğrenciler karma şekilde ayrılarak farklı branş öğretmenleri eşliğinde 7. ayrı dersin tüm bu derslerden edinilen çıkarmalarla dijital ortamda bir uzaktan eğitim rehberi çıkarıldı. Akdeniz Üniversitesi Tıp Fakültesi psikiyatri Ana Bilim Dalı öğretim görevlisi Uzman Dr. Ali Erdoğan tarafından pandemide gençlerin ruh sağlığı konulu bir söyleyişide gerçekleşti.

# data[].attributes.attachment_link.description
Proje kapsamında Mart ayından itibaren uzaktan eğitim daha verimli olması için fikir alışverişinin ardından öğrenciler karma şekilde ayrılarak farklı branş öğretmenleri eşliğinde 7. ayrı dersin tüm bu derslerden edinilen çıkarmalarla dijital ortamda bir uzaktan eğitim rehberi çıkarıldı. Akdeniz Üniversitesi Tıp Fakültesi psikiyatri Ana Bilim Dalı öğretim görevlisi Uzman Dr. Ali Erdoğan tarafından pandemide gençlerin ruh sağlığı konulu bir söyleyişide gerçekleşti.

# data[].attributes.headline
Öğrencilerin hazırladığı , tüm faaliyetlerimizi anlatan video

# data[].attributes.subject
Öğrencilerin hazırladığı , tüm faaliyetlerimizi anlatan video

# data[].attributes.headline
Evde Bir Gün Videoları Öğrenci Bilgilendirme Yazım

# data[].attributes.subject
Evde Bir Gün Videoları Öğrenci Bilgilendirme Yazım

# data[].attributes.attachment_link.description
Create a new document and edit with others at the same time -- from your computer, phone or tablet. Get stuff done with or without an internet connection. Use Docs to edit Word files. Free from Google.

# data[].attributes.attachment_link.title
#EVDEOKUL  Projesi Öğrenci  Kapanış(Veda) Toplantısı

# data[].attributes.attachment_link.title
Öğretmen Kapanış toplantısı gündem maddeleri / Teacher Closing webinar agenda items

# data[].attributes.headline
Matematik Ders Grubu whatsApp  Görüşmelerimiz (Derse hazırlık) 

# data[].attributes.subject
Matematik Ders Grubu whatsApp  Görüşmelerimiz (Derse hazırlık) 

# data[].attributes.body
(Öğrencilerin izni  alınarak yapılmıştır. Özel bir yazışma yoktur.)

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=u-Kd0uiq66Q

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=Wgu-uFkyTz4

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=OCYlB_bQahM

# data[].attributes.headline
Antalya Anadolu Lisesi  , EVDE BİR GÜN video sunumu

# data[].attributes.subject
Antalya Anadolu Lisesi  , EVDE BİR GÜN video sunumu

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=tpkniOqYq8g

# data[].attributes.attachment_link.title
Antalya Anadolu Lisesi  , EVDE BİR GÜN video sunumu

# data[].attributes.body
https://forms.gle/hkwnAdEMewyoc3YN8

# data[].attributes.attachment_link.title
#SCHOOL AT HOME project 1st mixed student activity poster

# data[].attributes.body
1. Oturum
https://www.youtube.com/watch?v=_0A9dcir2W0

# data[].attributes.headline
Öğrencilerimin çekip yolladıkları videolar. Daha sonra içlerinden iki kişi bu videoları birleştirdi, sonra aramızda oylama yaparak sunuma çıkaracağımız  birleştirilmiş videoyu seçtik.

# data[].attributes.subject
Öğrencilerimin çekip yolladıkları videolar. Daha sonra içlerinden iki kişi bu videoları birleştirdi, sonra aramızda oylama yaparak sunuma çıkaracağımız  birleştirilmiş videoyu seçtik.

# data[].attributes.body
1- Toprak :https://www.youtube.com/watch?v=72d43axeJIE
2- Tülay
https://www.youtube.com/watch?v=fffrNHBofxM
3- Melek
https://www.youtube.com/watch?v=59YMQdmrLrM
4- Sevdegül-Başlangıç animasyonu
https://www.youtube.com/watch?v=-7rKBYFMe0A
5- Okan
https://www.youtube.com/watch?v=jeqOpYRE4P8
6- Mir
https://www.youtube.com/watch?v=vqlhN4wphqc
7- Kübra
https://www.youtube.com/watch?v=AQgpBaafzbI
8- Kübra
https://www.youtube.com/watch?v=JaWFnOjGhuI
9- Gözdenur
https://www.youtube.com/watch?v=88Hbq3KdrYE
10- Erkin ve Burak- Bitiş Animasyonu
https://www.youtube.com/watch?v=Kxztzjyuz00
11- Enes
https://www.youtube.com/watch?v=CXO7QTjvK20
12- Elif
https://www.youtube.com/watch?v=N78QJphqSR8
13- Deniz https://www.youtube.com/watch?v=d1zquIQXkH8
14- Burhan
https://www.youtube.com/watch?v=WbpA2GOWVWc
15- Ali
https://www.youtube.com/watch?v=B0OVZuOaHGY

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=vjNlbMCpVkE

# data[].attributes.headline
Projemizin faaliyetlerinden biri de pandemide gençlerin evde geçirdikleri bir günleri, online derslerin sıkıntıları olduğu için , Antalya Anadolu Lisesi okul müdürüm sayın Hasan AKIN aracılığı ile Akdeniz Üniversitesi ile iletişime geçerek  Uzman Dr. Ali ERDOĞAN bey ile güzel bir söyleşi üzerine anlaştım .Birçok grubumla paylaşarak  katılımı hayli yüksek  bir söyleşi oldu. Gençlerle karşılıklı soru alış verişi yapıldı. Hatta bir zoom oturumu yetmedi ikinciyi de açarak devam ettik.Gençlere faydalı bir söyleşi oldu. Katılımcılarımıza anket düzenledik. 

# data[].attributes.subject
Projemizin faaliyetlerinden biri de pandemide gençlerin evde geçirdikleri bir günleri, online derslerin sıkıntıları olduğu için , Antalya Anadolu Lisesi okul müdürüm sayın Hasan AKIN aracılığı ile Akdeniz Üniversitesi ile iletişime geçerek  Uzman Dr. Ali ERDOĞAN bey ile güzel bir söyleşi üzerine anlaştım .Birçok grubumla paylaşarak  katılımı hayli yüksek  bir söyleşi oldu. Gençlerle karşılıklı soru alış verişi yapıldı. Hatta bir zoom oturumu yetmedi ikinciyi de açarak devam ettik.Gençlere faydalı bir söyleşi oldu. Katılımcılarımıza anket düzenledik. 

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=40xsjOmq0ns

# data[].attributes.attachment_link.title
pandemi döneminde gençlerin ruh sağlığı 1

# data[].attributes.body
https://www.canva.com/design/DAEcYxEBak4/CColhrl8W8nFdcvclpZ3dQ/view?utm_content=DAEcYxEBak4&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=sharebutton

# data[].attributes.attachment_link.title
Pandemide gençlerin ruh sağlığı - Presentation by fügen süzen

# data[].attributes.headline
''MATEMATİK DERSİ'' FAALİYETİ  KAZANIMLARI 

# data[].attributes.subject
''MATEMATİK DERSİ'' FAALİYETİ  KAZANIMLARI 

# data[].attributes.body
Matematik grubumdaki öğrencilerim , bana gösterdiler ki değerler eğitimindeki kazanımların tümüne sahiplermiş. İşbirliği, dayanışma , paylaşma, sözünde durma gibi birçok kazanımlarını daha da geliştirip bizlere gösterdiler.
Matematik dersi için ise kazanımları; ders ile ilgili araştırma yapmayı  ve  hangi bilgiye nasıl ulaşacaklarını karşılıklı yardımlaşma ile öğrendiler ve birbirlerine öğrettiler.9. sınıf üçgenler konusunun 9.4.1 / 9.4.3  alt öğrenme alanlarındaki kazanımları araştırıp öğrendiler. Türk Dili ve Edebiyatı dersinin C.1.3.Konuyla ilgili inceleme yapar,ayrıca bilgisayar ve interneti sadece oyun oynama amaçlı değil ,hiç duymadıkları çeşitli web2 araçlarını kullanmayı öğrenerek oyun hazırlama , anket hazırlama , sunum hazırlama amaçlı  kullanmayı öğrendiler.  Çok güzel bir dayanışma ile dersimizin büyük bir kısmını hazırladılar ve kalabalık bir gruba sundular. Bu onlar için çok güzel bir deneyim ve kazanım oldu.
My students in my math group showed me that they had all the achievements in values education. They developed and showed us many of their achievements such as cooperation, solidarity, sharing and keeping their word.
For the mathematics lesson, the outcomes; They learned how to do research on the lesson and how to reach what information and taught each other through mutual assistance. 9. They have researched and learned the acquisitions of class triangles in 9.4.1 / 9.4.3 sub-learning areas. In addition, they learned to use the computer and the internet not only for playing games, but also for preparing games, preparing surveys and preparing presentations by learning to use various web2 tools they have never heard of. With a very good solidarity, they prepared most of our lesson and presented it to a large group. This was a great experience and achievement for them.

# data[].attributes.headline
''EVDE BİR GÜN''  VİDEO GÜNLERİ ÖĞRENCİ FAALİYETİ Kazanımları  

# data[].attributes.subject
''EVDE BİR GÜN''  VİDEO GÜNLERİ ÖĞRENCİ FAALİYETİ Kazanımları  

# data[].attributes.body
Öğretim programlarıyla öğrencilere kazandırılması hedeflenen değerler on ana başlık altında toplanmıştır .
Biz , bu ve aslında tüm faaliyetlerimizde  konu anlatımından ziyade öğrencilerin 21. y.y becerilerini, akıl yürütme, sorgulama, araştırma, yorum yapma, ilişkilendirme ve değerlendirme becerilerini kullanabileceği çalışmalara yer verdik.
Öğrencilerimiz değerler eğitiminin ; paylaşma , yardımlaşma , sözünde durma , özgüven sahibi olma , azimli olma, sorumluluk sahibi olma , dayanışma , kurallara uyma , iş birliği yapma , paylaşma , saygılı olma , kendi görüş ve düşüncelerini ifade edebilme  değerlerini  deneyimleyerek  geliştirmişlerdir.
The values that are aimed to be acquired by the students through the teaching programs are grouped under ten main headings.
In this and indeed all of our activities, we have included studies where students can use their reasoning, questioning, researching, commenting, relating and evaluating skills rather than lecturing.
Our students; They have developed by experiencing the values of sharing, helping each other, keeping their word, self-confidence, determination, responsibility, solidarity, obeying the rules, cooperating, sharing, being respectful, expressing their own opinions and thoughts.

# data[].attributes.headline
''1. KARMA ÖĞRENCİ GRUPLARI VİDEO SUNUMLARI FAALİYETİ''   ÖĞRENCİ  KAZANIMLARI                         07.02.2021 

# data[].attributes.subject
''1. KARMA ÖĞRENCİ GRUPLARI VİDEO SUNUMLARI FAALİYETİ''   ÖĞRENCİ  KAZANIMLARI                         07.02.2021 

# data[].attributes.body
Okul hayatı boyunca çeşitli derslerde öğrenilen bilgilerin pek çoğunun kullanım süresi ve bireyin tutum ve davranışları üzerindeki etkisi kısıtlıdır. Oysa okulda edinilen değerlerle ilgili kazanımlar hayat boyu önem ve etkisini sürdürürler. Okul ve öğretmen bu noktada kilit role sahiptir . Öğretmenlerin değerler eğitimini özümsemesi bu sebeple önemlidir.(Çebi & Jafari Kuzu , 2019) Shwartz ve arkadaşlarının araştırmaları sonucu oluşturdukları değerler tablosu değerler eğitimi ile ilgili çalışmalarda yol gösterici özelliğe sahiptir.(Alıntı : Bahar Çebi / Değerler Eğitimi Nedir? ) Buradan yola çıkarak , bu karma gruptaki öğrencilerimiz, Shwartz ve arkadaşlarının tablosundaki on maddeden aşağıda yazacağım maddelerdeki Duyuşsal Eğitimleri kazanmışlar veya geliştirmişlerdir.
1) Kendi Yönünün Tayini : Merak , Yaratıcılık , Hedeflerini kendi belirlemek , Mahremiyet
2) Hazcılık : Eğlenmek
3) Edinim : Başarılı , Kabiliyetli
4) Güvenlik : Ait olma hissi
5) Uymacılık : Öz disiplin , Nezaket , İtaatkar
6) Hayırseverlik : Dostluk , Yardımsever , Dürüst
7) İktidar : Sosyal takdir.

1. MIXED STUDENT GROUPS VIDEO PRESENTATION ACTIVITY 07.02.2021       The duration of use of most of the information learned in various lessons throughout school life and its effect on the individual's attitudes and behaviors is limited. However, acquisitions related to the values ​​acquired in school maintain their importance and effect throughout life. School and teacher play a key role at this point. That is why it is important for teachers to assimilate values ​​education. (Çebi & Jafari Kuzu, 2019) The table of values ​​created as a result of the research of Shwartz and his friends has a guiding feature in the studies about values ​​education. (Quote: Bahar Çebi / What is Values ​​Education?) Our students in the mixed group have acquired or developed the Affective Trainings in the following items from the ten items in the table of Shwartz et al.  1) Self-Determination: Curiosity, Creativity, Self-determination, Privacy
2) Hedonism: Fun
3) Acquisition: Successful, Talented
4) Security: Feeling of belonging  5) Compliance: Self-discipline, Courtesy, Obedient
6) Philanthropy: Friendship, Helpful, Honest
7) ​​Power: Social appreciation.

# data[].attributes.body
9. Sınıf Proje Hazırlama Dersi:

1.1.Bilgiye ulaşmada araştırmanın gerekliliğine inanır. Bu faaliyet ile video birleştirecekleri web2 araçlarını araştırdılar. Başlangıç sunumu için web2 araçları araştırdılar.
1.2.Proje hazırlama sürecinde araştırma yapmanın önemini fark eder. Projemizde web2 araçlarını araştırırken , neyi nasıl araştıracaklarını öğrendiler.
2.1.Çevresinde rahatsız olduğu durumlara örnekler verir. Öğrenciler tek tek video çekimleri yaparken bu durumları da gösterdiler.
4.1.Projesini sunuma hazır hale getirir. Çok güzel bir sunum hazırladılar.
4.2. Projesini sergiler.

Ayrıca  tüm faaliyetlerimizde değerler eğitiminin ; sorumluluk (çekecekleri vidoları zamanında teslim edebilme sorumluluğunu gösterdiler), özgüven(yaparız inşallah diyerek başladılar ve yaptılar, tüm öğrencilerin kendine güveni geldi), çalışkanlık , saygı , empati , yardımseverlik(gerek video çekimlerinde gerek birleştirme gerekse web2 araçlarını kullanırken birbirlerine yardımcı oldular ki bu whatsApp kitabımızda da görülüyor) konularını da yaşayarak gösterirler.

Türk Dili ve Edebiyatı lise müfredatından ;
C) SÖZLÜ İLETİŞİM
1. KONUŞMA
C.1. 2. Konuşmanın konusunu, amacını, hedef kitlesini ve türünü belirler.
C.1. 3. Konuyla ilgili gözlem, inceleme veya araştırma yapar.
C.1. 4. Konuşma metnini planlar.
C.1. 6. Konuşmasında yararlanacağı görsel ve işitsel araçları hazırlar.
C.1. 7. Konuşmasına uygun sunu hazırlar.
C.1. 8. Konuşma provası yapar.
C.1. 12. Konuşmasına etkili bir başlangıç yapar.
C.1. 13. Konuşmasının içeriğini zenginleştirir.
C.1. 15. Konuşmasını etkili bir biçimde sonlandırır.
C.1. 16. Konuşmasında süreyi verimli kullanır.
C.1. 17. Konuşmasında teknolojik araçları etkili biçimde kullanır.
kazanımlarını elde etmişlerdir.

# data[].attributes.headline
Sayfalarda Yaptığım Açıklama Afişleri (twinspace sayfası ve web2 linki alt alta)

# data[].attributes.subject
Sayfalarda Yaptığım Açıklama Afişleri (twinspace sayfası ve web2 linki alt alta)

# data[].attributes.body
1-Telifsiz Müzik ve Görsel Adresleri
https://twinspace.etwinning.net/147463/pages/page/1596302
https://crello.com/tr/design/608b05f8a32983aff3ce8690-bc1a3-duygu-panosu-3000x2000-px/
2- Proje Çalışma Takvimi
https://twinspace.etwinning.net/147463/pages/page/1330067
https://www.canva.com/design/DAEWOon_5XU/FgOQEqC75BbhHGALuZX8SA/view?utm_content=DAEWOon_5XU&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=sharebutton
3- Story Jumper Kullanımı Açıklamam: https://twinspace.etwinning.net/147463/pages/page/1392745
Web2 Aracını bulamadım:(
4- Chatter pix ile kendi tanıtımım https://twinspace.etwinning.net/147463/pages/page/1292520
https://www.youtube.com/watch?v=h31-NobEaiU
5-

# data[].attributes.headline
1. Karma Öğrenci Faaliyetinde Çalıştırdığım iki gruptan biri olan ''Yaparız İnşallah'' grubu ile whatsApp  görüşmelerimizden oluşan kitabım.

# data[].attributes.subject
1. Karma Öğrenci Faaliyetinde Çalıştırdığım iki gruptan biri olan ''Yaparız İnşallah'' grubu ile whatsApp  görüşmelerimizden oluşan kitabım.

# data[].attributes.body
(Öğrencilerin izni alınarak yapılmıştır. Özel bir yazışma yoktur.)

# data[].attributes.attachment_link.title
Yaparız inşallah grubu whatsApp kitabımız.pdf

# data[].attributes.headline
Diğer grubun ismi ''YAPARIZ İNŞALLAH'' ( Kendilerine pek güvenmedikleri için bu ismi koydular , fakat sonuçta yapabildiklerini gördüler) Sunum videosu aşağıdadır.

# data[].attributes.subject
Diğer grubun ismi ''YAPARIZ İNŞALLAH'' ( Kendilerine pek güvenmedikleri için bu ismi koydular , fakat sonuçta yapabildiklerini gördüler) Sunum videosu aşağıdadır.

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=_A2eJ17EnxI

# data[].attributes.attachment_link.title
''YAPARIZ İNŞALLAH''   Grubunun  videosu

# data[].attributes.headline
Gruplar kendilerine birer isim koydular, F.İ.Y.İ.S (Gruptaki  öğrencilerin isimlerinin baş harfleri). Bu grubun videosu aşağıdadır.

# data[].attributes.subject
Gruplar kendilerine birer isim koydular, F.İ.Y.İ.S (Gruptaki  öğrencilerin isimlerinin baş harfleri). Bu grubun videosu aşağıdadır.

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=p_pp7QrOqFI

# data[].attributes.headline
1/ 1. Karma Öğrenci Faaliyeti -Twinspace Sayfa Linki

# data[].attributes.subject
1/ 1. Karma Öğrenci Faaliyeti -Twinspace Sayfa Linki

# data[].attributes.body
https://twinspace.etwinning.net/147463/pages/page/1341309
Sayfadaki afişleri de canva ile hazırladım.Diğer bilgiler sayfada görüldüğü gibi ve alt kısımda da açıklamamı yazdım.