# data[].attributes.body
La retroalimentación juega un papel fundamental en la evaluación formativa, considerando que el vínculo pedagógico creado para poder transmitir saberes entre los sujetos que intervenimos, posibilito un intercambio de ideas, que los estudiantes pudieron llevar a cabo, con el fin de potenciar su capacidad crítica para poder resolver situaciones problemáticas.
La retroalimentación me permitió ofrecer información cualitativa, sobre los logros, los desafíos, y los modos en que mejoraron los trabajos que iban devolviendo para su evaluación formativa. Considero que fue coherente con los aprendizajes que quise transmitir, con los criterios de evaluación propuestos con la rúbrica planteada, y con las especificaciones de los trabajos que se desarrollaron en cada semana de la secuencia didáctica.
Las dudas, los interrogantes con el manejo de herramientas digitales, surgieron no solo en la clase, sino, además, cuando realizaban las actividades a desarrollar en la casa.
La comunicación a través de la plataforma, permite realizar un vínculo directo con el correo electrónico, de esta manera, yo como docente podía ver qué tema en particular tenía dificultades el estudiante para afrontar este nuevo saber.
Espero haber contestado tu pregunta Noelia.
¡Saludos nos seguimos leyendo!

# data[].attributes.body
Son múltiples las causas que se sumaron y no ayudaron con la motivación de los chicos para seguir avanzando con  las propuestas en un contexto muy dificil. Por un lado la problemática sobre el acceso a las tecnologías y las desinformaciones sobre las condiciones de aprobación influyó negativamente en la participación general de los alumnos. Los que de algún modo se vincularon, después de las vacaciones y con la confirmación de las continuidad de las actividades virtuales, fueron desmotivándose poco a poco. Puntalmente, relacionado con esta actividad, la implementación de la propuesta coincidió con el cierre de etapa antes de las vacaciones de invierno y a la vez fecha de entrega de la mayor parte de los espacios curriculares. Los chicos que permanecían vinculados con la escuela, priorizaron las actividades que resultaron más sencillas, dejando las de Matemática para más adelante. El contenido no es complejo, pero los chicos se sienten más seguros cuando tienen la posibilidad de preguntar inmediatamente y tener la respuesta del mismo modo. Tener que cambiar algunas de las reuniones, no fue tampoco muy positivo.


Respecto a la segunda pregunta, me parece que el análisis previo sobre el grupo clase necesitó profundizar más en las formas de motivación de aquellos que no se vincularon. También fue insuficiente al momento de relevar las condiciones del contexto consideradas para implementar las actividades, por ejemplo cosas que cambiaron fue el tiempo disponible para reuniones y las superposiciones de fechas con otros espacios curriculares. Creo que los alumnos necesitaron más apoyo sincrónico para motivarlos y acompañarlos en el logro de los aprendizajes propuestos. Rescato como positivo, que los pocos que participaron, evidenciaron los aprendizajes logrados. Otra cuestión positiva, es mi propio aprendizaje para plantear mejor las actividades presenciales y no presenciales en este contexto de trabajo bimodal con grupos pequeños en la presencialidad.

# data[].attributes.body
Quinteros Adrian.
Buenas noches comparto otra vez el video de apertura.
Ampliando sobre las dimensiones de: disciplinar, metodología, evaluación y virtualidad.

# data[].attributes.attachment_link.title
Actividad de Apertura Residencia Docente.

# data[].attributes.body
Buenas noches, comparto nuevamente el link de acceso a mi video de la actividad de apertura.
https://youtu.be/6SN6jcFltRw
Las dimensiones analizadas son:
-Lo disciplinar
-Lo metodológico
-La evaluación formativa
-La educación a distancia y virtual.

Saludos !!

# data[].attributes.body
Hola Marcela, buenas tardes.
En relación con el punto que mencionaste del elevado número de ausentismo en la clase.
¿Era esa una variable que fue tenida en cuenta al momento de diseñar la planificación? En el sentido de haber contemplado por ejemplo enviar la actividad a cada alumno por algún otro medio y luego hacer un seguimiento de cómo se iban desarrollando las tareas propuestas. Pensando siempre en la evaluación de cada alumno. 

# data[].attributes.body
Hola buenas tardes, envío el video de la actividad de apertura. Saludos!!

# data[].attributes.body
Hola buenas noches Tutora y colegas, les comparto el Video de la Actividad de Apertura de la Residencia Docente.

Los temas analizados fuero:
-Lo Disciplinar
-Lo Metodológico
-La Evalaución
-La educación a distancia y problemas de virtualidad.

https://www.youtube.com/watch?v=OiVi5KPZ6s0

Saludos a todos
Marcela

# data[].attributes.body
Hola buenas tardes a todos, comparto el video de la actividad de clase de apertura, las dimensiones analizadas para ello fueron:
-Lo disciplinar
-Lo metodológico
-La evaluación
-La educación a distancia y virtual.

Saludos.
Mauricio

# data[].attributes.body
Les comparto el video de apertura a esta materia.
Saludos.

Verónica

# data[].attributes.body
Buenas noches,
Les comparto mi producción en donde tuve presente los siguientes aspectos:

-Lo disciplinar
-Lo metodológico
-La evaluación
- El escenario de virtualidad

# data[].attributes.body
Hola tutora y colegas!!

Comparto con ustedes el video sobre la secuencia didáctica realizada.
Las dimensiones que consideré fueron lo disciplinar, lo metodológico, la evaluación formativa y finalmente las dificultades y desafíos.

Saludos.

Silvia Candia

# data[].attributes.body
Buenas noches a todos . Comparto el enlace del video que realice sobre la actividad de la clase apertura de la residencia profesional docente. Las dimensiones que tuve en cuenta fueron:
-Lo disciplinar
-Lo metodológico
-La evaluación formativa
-La educación a distancia y virtual.
Nos vemos

# data[].attributes.body
Buenas noches a todos. Comparto el link del video realizado como actividad de apertura. Saludos! Lorena Kobalc

# data[].attributes.attachment_link.title
Actividad de apertura Residencia Profesional

# data[].attributes.body
Buenas noches compañeros y tutora, les comparto el link de mi video. Saludos!

# data[].attributes.body
Buenas noches Tutora Noelia y Colegas.
Comparto el enlace del vídeo correspondiente a la clase de apertura de Residencia profesional docente
https://drive.google.com/file/d/1EAEReBTZMZzxMGdw4SGDvkrS24UMRh_p/view?usp=sharing

https://www.youtube.com/watch?v=soifMvLVD8M&t=9s

# data[].attributes.body
Buenas tardes.
Comparto con ustedes la reflexión sobre la práctica docente y la secuencia didáctica.
Saludos cordiales.

# data[].attributes.body
Buenos Días ,comparto el enlace del video con mi intervención solicitada para la clase de Apertura. Saludos

# data[].attributes.body
Buenas tardes colegas y tutora !!
Comparto a continuación el link de mi video.
(Disculpas por la demora)
Saludos !!

# data[].attributes.body
Buenas tardes a todos. A continuación comparto el enlace del video de la actividad.

# data[].attributes.attachment_link.title
Clase de Apertura: SE HACE CAMINO AL ANDAR - PITTATORE, V.

# data[].attributes.body
Buenos días a todos. A continuación, adjunto el enlace al video de la clase de apertura. En el mismo me refiero a la secuencia implementada junto a Camila Piattini.

# data[].attributes.body
Hola Noelia y colegas:
Aquí comparto el enlace de mi video:
https://youtu.be/A0uwo7hyXTI
Muchos cariños
Claudia

# data[].attributes.body
Buenas tarde Tutora y colegas; aqui dejo el vinculo para que puedan acceder al video que realicé con respecto a la actividad de la Clase de apertura.
https://youtu.be/re8lKoTQfXw
Nos estamos viendo!
María Florencia Beltramino

# data[].attributes.body
Hola Noelia y compañeros, comparto mi video:

# data[].attributes.body
Buenas tardes a todos.
Adjunto el enlace a mi intervención para esta clase de apertura.
Las dimensiones sobre las que reflexioné fueron:
- Lo disciplinar.
- Lo metodológico
- La evaluación.
- Los escenarios, incidentes, dificultades y desafíos.
Cariños.
Romina

# data[].attributes.body
Buen día, comparto el video. Saludos!

https://youtu.be/JsLLOgO_WOc

# data[].attributes.body
Buenas tardes, colegas. Les comparto mi video para la actividad de apertura propuesta. ¡Saludos! Constanza

# data[].attributes.attachment_link.title
Actividad de apertura Residencia Profesional Docente - Constanza Pedruzzi

# data[].attributes.body
Buenas noches colegas y tutora, comparto el enlace para acceder a mi vídeo.
https://vimeo.com/525236619
Saludos,
Graciela

# data[].attributes.body
Buenas tardes colegas, adjunto el link de mi video sobre las reflexiones sobre la secuencia didáctica diseñada en Práctica II.

Saludos!

# data[].attributes.body
Hola Tutora y colegas,  dejo enlace para acceder al video. https://youtu.be/USPk2xL8Cj0

Saludos.
Diego.