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Componentes:
Valquíria
Viviane
Eliane
Juliana
Jacqueline
** A disciplina que trabalhamos é Língua Portuguesa.

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O motivo é por estarmos vendo que nossas crianças quando não tem essa assistência da leitura, do contato com os livros chegam a outras séries com uma defasagem nessa questão da leitura.
Nos dias de hoje vivendo um momento pandêmico é ainda mais difícil, pois estamos trabalhando totalmente a distância e com isso nossos alunos acabam deixando um pouco a leitura de lado, o contato com o livro por motivos de muitas vezes não ter o livro em casa.
Não ter acesso direto a biblioteca como temos nas escolas.

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O que queremos ( nós do grupo)  saber?
Queremos saber como o estímulo a leitura é essencial no cotidiano da criança e ressaltar a importância da leitura e o acesso a Bibliotecas para crianças de todas as classes .

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Qual contexto do assunto que vamos investigar? Investigaremos a importância da leitura desde da infância, de uma forma leve e natural até a idade adulta , e o papel do estado e politicas públicas de leitura nas bibliotecas , pois através das bibliotecas municipais e estaduais é possivel que a população mais carente tenha acesso a leitura.

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O que já sabemos sobre o assunto?   E você, especificamente, o que sabe?        

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O que já sabemos sobre o assunto?   E você, especificamente, o que sabe?        

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O que já sabemos é que o contato com os livros, o ato de sentir o cheiro, as texturas e interagir com as histórias auxilia no desenvolvimento psicomotor, cognitivo e intelectual das crianças. A leitura também contribui para melhorias no vocabulário, na fala e no rendimento escolar. Estimula a criatividade, favorece a aquisição de cultura, melhora a escrita, incentiva a imaginação, estimula atitudes éticas, entre outros.
O que sei é que o estímulo a leitura é muito importante, pois ela tem a capacidade de formar cidadãos ativos na organização de uma sociedade mais consciente e crítica. Por isso, desenvolver o hábito da leitura desde a infância é fundamental, e a influência de pais e educadores nesse estágio é imprescindível.

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O que precisamos fazer para investigar o que queremos saber? Como posso contribuir?

A nossa investigação parte da própria criança, pois através da sua oralidade podemos saber o que queremos. Nossa contribuição parte da contação de histórias, do mundo  das fantasias, dos fantoches, do manuseio aos livros de acordo com a faixa etária de cada criança, dos desenhos feitos por elas, da oportunidade de ouvir a novidade que cada criança tem a cada dia.

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Que áreas do conhecimento me ajudam a saber mais o que eu e o grupo queremos saber?

A leitura é como uma ponte entre o indivíduo e a sociedade e não é apenas através da Língua Portuguesa que essa interação acontece.
Mas como as demais áreas do conhecimento podem fazer parte desse processo?
Ao oferecer para as crianças gêneros textuais e recursos variados, pode-se integrar muitas outras áreas do conhecimento através da leitura. A Matemática, as Ciências, as Manifestações Culturais, entre outras, podem contribuir significativamente para o incentivo à leitura.
Geralmente, é na Educação Infantil que as crianças têm o primeiro contato com a leitura, por isso, também é importante oferecer livros de qualidade, ou seja, não basta colocar livros à disposição das crianças, pois a qualidade desses materiais interferem nas diferentes relações com a leitura.