# data[].attributes.body
ACTIVITAT 4

Comprensió lectora: L'estil de vida de'n Homer i la Becky.

Escriviu aquí les vostres conclusions sobre l'estil de vida d'en Homer Simpson i la Becky G en relació als hàbits de vida saludables i no saludables.
Yo crec que el estil de vida del Homer no es el adequat i tindra consecuencies quan sigui vell.I l'estil de la Becky es molt adequat i estara molt be internament

---------------------------------------------------------
Podeu adjuntar la imatge dels personatges.

ACTIVITAT 8

Comparació "la meva activitat física" amb "la piràmide de l'activitat física.

# data[].attributes.body
Jose
Lola
Adrian

# data[].attributes.body
Què explica l'activitat 16?
La OMS está intentando parar este gran problema. Gastamos más azúcar de lo que deberíamos consumir).

Quina relació hi ha entre els grams totals de sucre d’aquesta dieta i els valors recomanats per la OMS?
En el caso de los niños y adolescentes el consejo es no sobrepasarse de los 37 gramos

# data[].attributes.body
Localitza el país d'origen de cada aliment.
Feu una foto de l'A21 i pugeu-la aquí.

# data[].attributes.body
Producció d'un diagrama de barres.

Feu una foto de les vostres gràfiques i adjunteu-les aquí

# data[].attributes.body
ACTIVITAT 14

Interpretació d'una gràfica.

Què faig bé? Què haig de millorar?
(Poseu com a exemple la gràfica d'un membre del grup)

# data[].attributes.body
Organitzeu-vos el treball i decidiu qui s'encarregarà de presentar aquí cada activitat.

Podeu deixar-ho escrit en una capsa com aquesta.

# data[].attributes.body
Elaboreu una presentació sobre els súperaliments i enllaceu-la aquí.

# data[].attributes.body
Reprodueix el diàleg en un vídeo mitjançant el mòbil.

Enllaceu el video aquí.