# data[].attributes.headline
Convivencia, los días 15-16-17 de Octubre

# data[].attributes.subject
Convivencia, los días 15-16-17 de Octubre

# data[].attributes.attachment_link.title
Sign up | Miro | Online Whiteboard for Visual Collaboration

# data[].attributes.attachment_link.description
Sign up using your Office 365, Slack, Google or Facebook accounts.

# data[].attributes.headline
Actividad 1: Hablar del reto cambiar las gafas

# data[].attributes.subject
Actividad 1: Hablar del reto cambiar las gafas

# data[].attributes.body
El reto: Ver en el Miro

- ¿Qué tipo de persona habéis elegido y porqué?

- ¿Cómo fue la experiencia? ¿Cómo os sentisteis?

- ¿Fue fácil ponerse en la piel de otra persona?

- ¿Qué fue lo más sorprendente que descubristeis?

- ¿Qué ideas preconcebidas o estereotipos teníais sobre la persona que habéis elegido? ¿Qué influencia tuvieron estos estereotipos en cómo hicisteis la actividad y lo que "eligió ver"?

- ¿El ejercicio os permitió empatizar de alguna manera con la persona al margen? ¿Por qué? ¿Por qué no?

- ¿Qué habéis aprendido sobre vosotros mismos?

Resultado -> Propuestas urbanísticas (ver el Miro)

# data[].attributes.body
Contexto de la simulación

“En la ciudad de Confusión, la alcaldesa quiere crear un nuevo 'contrato social' entre los jóvenes, las ONGs juveniles y las autoridades locales. La ciudad se enfrenta a bastantes desafíos y  la alcaldesa quiere involucrar a los jóvenes en la vida pública y obtener el apoyo de las ONGs juveniles. Por lo tanto, solicita una reunión con estos 3 actores para hablar de  posibles acciones colectivas. Dado que el presupuesto general del Ayuntamiento es limitado, será necesario priorizar algunas de esas acciones. Será también importante tener en cuenta las necesidades y los recursos de cada actor.”

1] División en 3 grupos ( todo el mundo en la piel de alguien del otro sexo)
* Políticos
Recursos: Financieros (medio) + Tiempo (bajo) + Recursos humanos (medio)

* Trabajadores en una ONG juvenil local
Recursos: Financiero (poco) + Tiempo (medio) + Recursos humanos (mucho) + Materiales (mucho)

* Jóvenes -> Migrante; en silla de ruedas; viviendo en las afueras de Ferrol...
Recursos: Financiero (bajo) + Tiempo (medio-alto) + Recursos humanos (bajo) + Creatividad (alto)

2] Fase 1: La preparación de la reunión
En cada grupo, tormenta de ideas para encontrar acciones / medidas / iniciativas concretas que podrían ayudar a resolver cada problema (ver los casos prácticos en el Miro)
-> Elegir las 2 mejores ideas para cada problema
+ Hacer la lista de lo que necesitaréis de los otros 2 grupos para implementarlas.

3]  Fase 2: La reunión: ponerse de acuerdo
-> Intercambiar ideas y puntos de vista con los otros grupos para cada caso práctico y ponerse de acuerdo sobre mínimo 1 propuesta de iniciativa por problema.

-> Hacer una pequeña análisis de riesgo para ver cuáles podrían ser los problemas o los límites de estas ideas.

-> Ponerse de acuerdo sobre los recursos aportados por cada grupo.

4] Fase 3: La reunión: priorizar las acciones

Decidir juntos las 3 acciones más importantes y urgentes (finanzas limitadas y prioridades en el tiempo).

# data[].attributes.headline
Actividad 1: Recogida de basura en la playa de Esmelle

# data[].attributes.subject
Actividad 1: Recogida de basura en la playa de Esmelle

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
Boats and boating--Equipment and supplies

# data[].attributes.headline
Actividad 2: Speak factor en la playa - hablar en público 

# data[].attributes.subject
Actividad 2: Speak factor en la playa - hablar en público 

# data[].attributes.body
Ejercicio: "Contar en más o menos 2 minutos tus experiencias previas de voluntariado / de participación en la vida de la comunidad local (que sea un sueño, recuerdos, la involucración de tu familia, acciones que ya has realizado…)"

Información:
- Hablar en público  es el miedo n°1 (la gente tiene más miedo de hablar en público que de morir =O).

- Hablar en público es como un músculo, hay que entrenarlo regularmente para que sea más fuerte y flexible.

- El contenido es solo un 7% de lo que la gente recuerda. Tono de la voz y lenguaje corporal son muy importantes.

-> Contenido: Solo preparar una red para apoyarse (introducción, ideas, conclusión). Hablar de cosas que conocemos.
-> Contacto visual con todo el mundo, no mirar el suela o el cielo.

# data[].attributes.headline
Actividad 3: Propuestas concretas para Ferrol

# data[].attributes.subject
Actividad 3: Propuestas concretas para Ferrol

# data[].attributes.attachment_link.title
Sign up | Miro | Online Whiteboard for Visual Collaboration

# data[].attributes.attachment_link.description
Sign up using your Office 365, Slack, Google or Facebook accounts.

# data[].attributes.body
Aunque pueda parecer a primera vista con la maleza, no hay tierra, el suelo está cimentado - no hay posibilidad de plantar directamente ( no a un coste bajo, levantar la superficie creo que no sería viable económicamente para el proyecto)

# data[].attributes.body
SUELO 02 - 194 m²
SUELO 03 - 284 m²
SUELO 04 - 148 m2

Total superficie - 666 m²

# data[].attributes.body
Mapa donde situar posibles sitios de limpiezas (en tiempo real) donde marcar donde vemos suficiente basura para dedicar 1 hora entre 5-6 personas. Acciones en la propia ciudad que nos hagan visibles, pasar por las calles céntricas con las pinzas y las bolsas de recogida de basura #NoEsMiBasuraPeroSiMiPlaneta  - Ejemplo de una compañera el pasado año

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Desde hace veinte días, cuando se levanta, Ana Baneira (A Coruña, 1998) sale del saco de dormir, lo enrolla, lo guarda en su mochila, recoge su tienda de campaña y empieza a andar. La primera etapa de su andadura empezó en A Guarda. Esa noche no sabía dónde iba a dormir. Tampoco la noche siguiente. Solo sabe que su destino es Ribadeo y que su camino es la costa gallega.

"Hay días que monto la tienda en los pinares que suelen estar al lado de las playas, pero el martes, por ejemplo, una señora a la que le conté lo que estaba haciendo me acogió en su casa", cuenta Ana. Lo que está haciendo es eso, recorrer la costa gallega de una punta a otra para enseñar en redes sociales -su cuenta en Instagram, @baneiraaa tiene más de 1.300 seguidores- " la belleza de las playas, acantilados y cultura de Galicia" . Pero su camino tiene también otro propósito: concienciar para lograr un planeta más limpio.

[[@instagram::

]]

Mientras camina, Ana va mirando los bordes del camino y, cada vez que ve desperdicios humanos, se detiene para recogerlos. "Lo que más encuentro son latas, botellines, pañuelos y cajetillas de tabaco", señala.

Esta coruñesa cuenta que donde más basura se ha encontrado es en los arcenes de la carretera. "Aunque no creo que se pueda justificar, puedo entender que alguien tire una lata en el campo porque le moleste cargar con ella hasta una basura, pero no comprendo cómo alguien puede tirar una lata por la ventana del coche", confiesa. Por eso, cuando Ana ve basura, la recoge y la guarda en una bolsa. Al final del día, lo pesa en una pequeña báscula y lo tira a un contenedor. Dice que cada día encuentra cerca de un kilo de desperdicios. Ya lleva casi veinte en las tres primeras semanas de travesía.

En dos meses

El camino de Ana incluye 1.498 kilómetros y el paso por 987 playas, 44 faros y tres provincias. Quiere poder concluirlo antes de septiembre.

Al propósito de su viaje, que encuadra bajo el lema "no es mi basura, pero sí mi planeta", ya se están empezando a sumar otras personas que comparten imágenes a redes sociales junto con la etiqueta #NoEsMiBasura. "Un gesto tan simple como agacharte a recoger un residuo del suelo ayuda a cuidar nuestro planeta y a concienciarnos", concluye esta coruñesa.

# data[].attributes.attachment_link.title
Ana Baneira: "No es mi basura, pero sí mi planeta y quiero cuidarlo"

# data[].attributes.attachment_link.description
Desde hace veinte días, cuando se levanta, Ana Baneira (A Coruña, 1998) sale del saco de dormir, lo enrolla, lo guarda en su mochila, recoge su tienda de campaña y empieza a andar. La primera etapa de su andadura empezó en A Guarda. Esa noche no sabía dónde iba a dormir.

# data[].attributes.body
- Analizar si hay aparcabicis en la zona.
- Densidad de población - zona muy visible y central donde poder poner algunos balcanes + fuente de agua potable (¿hay sitio donde rellenar las botellas en la zona?)

# data[].attributes.headline
Ideas interesantes para reflexiones en el futuro

# data[].attributes.subject
Ideas interesantes para reflexiones en el futuro

# data[].attributes.body
- Asegurarse que cada uno pueda compartir sus recursos con los demás (comunidad)
- Reactivar las relaciones intergeneracionales (falta de lo que existe en el campo con la huerta y los animales)
- Integrar la idea de participación a la educación formal lo antes posible
- Un punto de referencia/información sobre las oportunidades locales claro y visible para las personas que acaban de llegar en la ciudad

# data[].attributes.body
Diferentes idiomas
Xeracion es una organización localizada en Galicia, el echo de que toda la información solo esté en inglés lo veo un problema, creo que mínimo que al menos haya una traducción en gallego/castellano.

# data[].attributes.headline
¿Cómo se puede mejorar la visibilidad de Xeración (o de entidades activas en la ciudad)? 

# data[].attributes.subject
¿Cómo se puede mejorar la visibilidad de Xeración (o de entidades activas en la ciudad)? 

# data[].attributes.body
Lo que hemos hecho para hacer la promo de X-team:
- Creación de una pagina web y de un QR asociado
- Campaña de promoción pagada en Facebook/Instagram
- Campana de promoción en Google ads
- Oferta en Infojobs
- Stand 3h en la cafetería de la Universidad de Ferrol
- Uso de la red de contactos que tenemos en Ferrol (Movilidad Humana por ejemplo)
- Tiza acción cerca del centro cívico de Canido para llamar la atención
- QRs y promo en la ventana de la Casa da Xuventude

# data[].attributes.body
1) Encontrar una cosa que tienes en común con cada persona del grupo
2) El baile más ridículo que se puede imaginar (lenguaje corporal)

# data[].attributes.headline
Actividad 2:  Snowball definición (Encontrar un acuerdo/un compromiso)

# data[].attributes.subject
Actividad 2:  Snowball definición (Encontrar un acuerdo/un compromiso)

# data[].attributes.body
Cada persona escribe su propia definición de la participación juvenil. En grupos de 2, los participantes se ponen de acuerdo sobre una sola definición. Repetir con grupos de 4 personas y después, el grupo entero.

Reflexión sobre las diferencias entre definiciones y la dificultad de hacer concesiones. Reflexión sobre el papel de cada uno en la toma de decisión + sobre lo que ayudó o dificultó la participación.

# data[].attributes.headline
Carta Europea (documento oficial importante sobre la participación juvenil) 

# data[].attributes.subject
Carta Europea (documento oficial importante sobre la participación juvenil) 

# data[].attributes.body
Definición: "La participación en la vida democrática de una comunidad supone mucho mas que la simple votación o la presentación de candidaturas para las elecciones, aunque estos elementos sean importantes. La participación y la ciudadanía activa suponen tener el derecho, los medios, el espacio, la oportunidad y, cuando sea necesario, el apoyo para participar e influir en las decisiones, y para tomar parte en acciones y actividades encaminadas a construir una sociedad mejor."

# data[].attributes.attachment_link.title
THE CONGRESS _ REVISED EUROPEAN CHARTER ON THE PARTICIPATION OF YOUNG PEOPLE IN LOCAL AND REGIONAL LIFE - SPANISH VERSION

# data[].attributes.headline
Actividad 3: Debate móvil (Dar su opinión y convencer) 

# data[].attributes.subject
Actividad 3: Debate móvil (Dar su opinión y convencer) 

# data[].attributes.body
Moverse en una linea que representa lo que pensamos de una afirmación, de "estoy completamente de acuerdo" hasta "no estoy de acuerdo para nada".
Afirmaciones de las que hablamos:
- Los jóvenes son perezosos  (¿Ya habéis escuchado esto? ¿Os molesta? ¿Como se puede cambiar este estereotipo?)
- Me siento menos legitim@ para abordar problemas sociales importantes debido a mi edad
- Las mujeres son menos escuchadas que los hombres
- No podemos realmente moldear la sociedad en la que vivimos, solo somos un grano de arena en el desierto
- Votar es la democracia del pasado

Otras afirmaciones (para futuras discusiones ;-)):
- Existe una cultura de participación juvenil
- La participación juvenil debería formar parte integrante de la educación formal
- Actuar para la comunidad local debería ser reconocido y valorado de manera más oficial.
- No participar no es una opción
- La inserción laboral es la preocupación más importante de la juventud hoy en día
- El nivel de participación de cada uno depende de sus recursos económicos

Y os invito a poner aquí vuestras afirmaciones. Si os apetece, podemos hacer otro debate de este tipo con las afirmaciones que nos sobran.

# data[].attributes.headline
Actividad 5: Visita a Juventudia (presentación oral en grupo) 

# data[].attributes.subject
Actividad 5: Visita a Juventudia (presentación oral en grupo) 

# data[].attributes.body
Cada uno de los grupos es una delegación que acaba de visitar la ciudad de Juventudia, donde fuisteis testigos de las condiciones perfectas para la participación de los jóvenes. Cada grupo necesita compartir lo que vio con los demás.

Presentar de manera visual las medidas, acciones, regulaciones y otras ideas que se han implementado con éxito en Juventudia.