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Chat Geschichten, Chat Erzählungen oder Chat Stories werden über Dialoge erzählt und dargestellt wie in Messengerdiensten üblich. Diese auch  Handyromane genannten Stories können mit entsprechender Software selbst erstellt werden. Einsatzmöglichkeiten für den Unterricht sind vielseitig. Inhaltlich knüpfen sie stark an die Erfahrungs- und Alltagswelt von Kindern, welche schon in der VS Erfahrung mit Messengerdiensten und der eigenen Form von Schreibstil in Chats machen.

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Du kannst die einzelnen Buchstaben mit dem Curser oder deinem Finger im Bild verschieben. Versuche Wörter mit den Buchstaben zu schreiben.
Du kannst auch Screenshots von deinen Wörtern machen.

Wieviele verschiedene Wörter findest du mit den vorhandenen Buchstaben?

Welches ist das längste Wort?

Welches ist das kürzeste Wort?

Wieviele Namenwörter (Tunwörter, Wiewörter) hast du entdeckt?

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Ein Anagramm-Spiel: da steckt was drin - die Oma, das Auto, die Tomaten im Automaten
und eine Menge Spass beim Spielen mit den Buchstaben!

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Create anagrams in Danish, English, French, German, Italian, Norwegian (bokmål and nynorsk), Spanish or Swedish.

Enter some text to start finding anagrams!

The anagram generator uses a dictionary to find phrases that use all characters in the text you entered. The anagrams are sorted first by word count, then alphabetically. There is an upper limit to the number of anagrams generated. You can change this limit in the options section.

In addition to generating anagrams you can also list the words either contained in or containing the characters in the text you entered.

Happy anagramming!

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Create anagrams in Danish, English, French, German, Italian, Norwegian (bokmål and nynorsk), Spanish and Swedish.

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Im BookCreator, Pages oder anderen Textverarbeitungsprogrammen können die Kinder mit den aufbauenden Anweisungen am Thema Anagramme weiterarbeiten:

Die Tastatur von deinem Computer ist kaputt, es funktionieren nur noch wenige Buchstabentasten.

M - E - A - S - T - L

Kann man mit diesen wenigen Buchstaben überhaupt noch Wörter schreiben? Hast du eine Idee?

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Du findest hier vier verschiedene ABC-Texte/Sätze - höre sie dir an (Vorlesefunktion - Smily).

Hast du nun auch Lust mit dem ABC Sätze oder Geräusche zu schreiben?

Du kannst im Textbearbeitungsprogramm deiner Wahl (oder Wahl deines/deiner Lehrers/Lehrerin) jeden Buchstaben oder jedes Wort durch das Drücken der "Enter" Taste in die nächste Zeile springen.

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Alphabet. Wortbilder bauen, Gedichte schreiben, Vampire entdecken und spanische Sprachspiele belauschen.

# data[].attributes.body
... ein beliebter Klassiker unter den Gedichtarten.

Diese Beispiel wurde in Pages umgesetzt.

Wird in Pages mit mehren Textfeldern gearbeitet, ist es hilfreich den "Textumfluss" auf "Ohne" zu stellen, damit die Textfelder nicht dauernd verschoben werden.
Dafür muss das Textfeld ausgewählt (blau gerahmt) sein und danach auf das Bearbeitungssymbol (Pinsel) gedrückt werden.

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Buchstaben ergeben Wörter - Online Übung

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Buchstaben ergeben Wörter - Online Übung

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Hier kannst du Wörter schreiben oder dich kreativ austoben...

http://www.wortwusel.net/letters.html

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Eine vor über 30 Jahren von der Autorin und Künstlerin Angelika Janz entwickelte Spielform visueller Poesie, bei der um einen Fremdttext-Ausschnitt herum (oft mit Schreibmaschine oder Stempel) ein neuer Text geschrieben wird, wobei die Grenzen zwischen Fremd- und Eigentext sichtbar bleiben.

Definition aus einem Lyrikseminar

(Konstantin Ames)

Die Methode der Dichterin Angelika Janz postuliert das Einfügen von Fremdelementen wie Bilder, Fotos, Textausschnitte jeglicher Art in einen Ursprungstext oder gar die Textgenerierung aus -zunächst - diffusen Text- und Bildelementen allein.

Die Formalästhetik des Text-Bild-Fragmentes ist eine dreifache:

1. Das Fragment ist der Mosaikstein eines gewesenen Ganzen.
2. Es ist ein Autorkonstrukt, welches augenscheinlich auf ein Ganzes weist.
3. Es ist eine Erwartungshaltung bzgl. eines Zukommenden.

Den Kunstreiz birgt die Möglichkeit der Zusammenschau von Vergangenheit in Form gewesener Unversehrtheit des Ursprungsmaterials bis in eine zukünftige utopische Daseinskonzeption hinein; beides verkörpert in der Präsenz des Kunstwerkes. Dieses konjunktivistischste Vorhaben wird durch einen regelrechten "Evokationspluralismus" realisiert: Die Bildelemente, die Angelika Janz in ihren Texten verwendet, werden durch ihre Verunkenntlichung derart verfremdet, daß durch den Drang der Rezipienten zur Monosemierung ein bedeutungsmäßiger "Vielmehrwert" entsteht, da so viele Umwege begangen werden wie es verschiedene Einstellungen zu und Erfahrungen mit Texten gibt. Das Fragment ist somit Anfang aller Förmlichkeit, die wiederum eine Erweiterung fordert (genauso wie der Inhalt, den sie verkörpert). Das Verfahren scheint im Spekulativen zu schweben, jedoch bedeutet es lediglich die Pflicht zum Offenhalten von Kunstsprache; der vorläufige mögliche Abschluß wird durch die Rezipienten besorgt.

Fragmenttext-Ausgaben von Angelika Janz: (Auswahl)

Angelika Janz. Corridor. Scherrer und Schmidt, Köln 1991.

Angelika Janz. Galerie im Grugapark 9.6.-7-7- 1991. Museum Folkwang Essen 1991

Angelika Janz. Ein interessantes Frühstück, das im Trend zu liegen gehen lernt. Fragmenttexte 1979-1994 von Deut zu Deutung. Hrsg. Karl Riha, Siegen 1995. (Reihe: Experimentelle Texte)

Angelika Janz: tEXt bILd. Ausgewählte Werke 1: Visuelle Arbeiten und Essays. Greifswald: freiraum-Verlag 2012.

In Anthologien (Auswahl):

Franzobel (Hg.): Kritzi Kratzi. Anthologie gegenwärtiger visueller Poesie. Wien: edition ch 1993

Franzobel und Christian Steinbacher (Hg.): Konzept und Poesie. Linz - Wien: Blattwerk 1996

Friedrich W. Block (Hg.): neue poesie und / als tradition. Passauer Pegasus 29/30, 1997

Klaus Peter Dencker (Hg.): Poetische Sprachspiele. Vom Mittelalter bis zur Gegenwart. Stuttgart: Reclam 2002

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Eine vor über 30 Jahren von der Autorin und Künstlerin Angelika Janz entwickelte Spielform visueller Poesie, bei der um einen Fremdttext-Ausschnitt herum (oft mit Schreibmaschine oder Stempel) ein neuer Text geschrieben wird, wobei die Grenzen zwischen Fremd- und Eigentext sichtbar bleiben.

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Gestalte nun deinen eigenen Fragmenttext!

Selbstverständlich kann diese Übung digital in jedem Textverarbeitungsprogramm ausgeführt werden (LibreOffice, Word, Pages, GoogleDocs, BookWriter). Idealerweise arbeitet man mit dem Einfügen von Textfeldern evtl. mit einer dreispaltigen Tabelle für die Fertigstellung der neuen Wörter.

Allerdings bietet sich die Bildbearbeitungsfunktion am iPad oder Tablet hier als die einfachste Lösung an. (Alternativ auch Zeichenprogramme)

Diese Anleitung orientiert sich an iPadOS - bei Android sind aber die gleichen Funktionen vorhanden.

Das Bild "Fragmentschnippsel" in Fotos sichern und öffnen.

Über die rechte obere Ecke "Bearbeiten" und weiter rechts oben (Stiftsymbol) mit "Markieren" Modus.

# data[].attributes.body
Das Stiftwerkzeug auswählen. Die Stiftstärke kann durch nochmaliges Antippen des Stiftes verändert werden. Die Schriftfarbe kann im bunten Kreis noch um die Grundfarben erweitert werden.

# data[].attributes.body
Das Textfeld markieren durch Antippen. In der Werkzeugleiste bei "Aa" kann zwischen drei Schriftarten, der Schriftgröße und der Formatierung gewählt werden + die Schriftfarbe unten.

# data[].attributes.body
Um Buchstaben oder Textelemente hinzuzufügen auf + und "Text".

# data[].attributes.body
Auf dieser Seite kannst du deine eigene Chat Story oder Chat Erzählung schreiben:

http://www.fakewhats.com/generator

Worüber würden wohl die Dinge in deiner Schultasche miteinander plaudern?

Was würdest du mit Gott (deinem/r Lieblingsinfluencer*in) besprechen, wenn du ihn im Chat triffst?

Worüber würdest du mit deinem Haustier texten?

Du hast plötzlich eine Superkraft entdeckt - aber wem wirst du als erstes davon berichten und wie reagiert diese Person?

# data[].attributes.body
Unter "Phone Settings" kannst du festlegen, wie dein Nickname lautet und auch ein Avatarbild hochladen, wenn du magst.
Um Textnachrichten im erfundenen Chat zu schreiben gehe auf "Messages".

Am besten machst du am Ende einen Screenshot oder Screencast von deinem Chat. (Die Exportfunktion in der Browseranwendung funktioniert nicht einwandfrei.)

# data[].attributes.headline
Chat Stories mit einer App schreiben und als Film exportieren

# data[].attributes.subject
Chat Stories mit einer App schreiben und als Film exportieren

# data[].attributes.body
Dieses Beispiel wurde mit der App Anime Texting erstellt.

Achtung nur für iPadOS:
https://apps.apple.com/us/app/animetexting-chat-story-maker/id1490552161

Die App ist sehr einfach und intuitiv zu bedienen. Einfach ausprobieren.

Charaktere auswählen und benennen.

Nachrichten/Text eintippen und abschicken.

Auf die Emoji-Bibliothek zugreifen können

am Ende das Video aus der App in die Fotos App exportieren lassen.

# data[].attributes.body
Mit dieser App könnt ihr auch Chat Erzählungen erstellen.
Die Bedienung ist der vorherigen App sehr ähnlich.

App für Android:
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.textingstory.textingstory&hl=de&gl=US

App für iPadOS:
https://apps.apple.com/de/app/textingstory/id1083676922

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PH-Steiermark PH-Online Support Mail / Office 365 Kursanfrage -> Moodle Self Service FAQ-Moodle Impressum

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Kurs: 3-14 eBook zum Wortfeld “sagen” (digi.komp4)

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kurs: 3-10 kannst du schon schreiben? (digi.komp4)

# data[].attributes.attachment_link.title
3-10 Kannst du schon schreiben? (digi.komp4)

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Umsetzung: Die Schüler/innen können die Lernwörter z.B. während der Freiarbeit oder während eines Stationenbetriebes schreiben. Ab der 2. Schulstufe können die Schüler/innen die Aufgabenstellung lösen, allerdings werden sie vielleicht Hilfe beim Erlesen der Informationen, Aufgaben und Tipps benötigen. Schüler/innen ab der 3. Schulstufe und mit ausreichender Lesekompetenz können das Beispiel mithilfe dieses Kurses auch selbständig lösen.

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Gib bitte HLG Textgestaltung im leeren Feld unten ein.

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Willkommen zum kollaborativen Online-Editor "Etherpad". Alle, die diese Internetadresse kennen, können hier mitarbeiten!

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Bsp. einer kollaborativen Geschichte GSI

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Bsp. einer kollaborativen Geschichte GSI

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Hilfestellung für Kinder zum Tool Google Präsentation

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Hilfestellung für Kinder zum Tool Google Präsentation

# data[].attributes.headline
Wir (HLG) schreiben eine gemeinsame Geschichte

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Wir (HLG) schreiben eine gemeinsame Geschichte

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"Reserviere" dir eine Folie, indem du deinen Namen einfügst.
Beachte: Alle Personen können in dieser Präsentation arbeiten, ergänzen und löschen. Bitte arbeite darum nur auf deiner Folie.

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Padlet zu Comic- und Geschichtenwerkstatt

# data[].attributes.subject
Padlet zu Comic- und Geschichtenwerkstatt