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Estas son algunas de las diferencias entre la lectura de un texto literario y la narración oral de viva voz.

·         Vibrar con el relato, haberlo sentido íntimamente.

·         Jerarquizar las ideas y los sucesos.

·         Trasmitir las esencias del relato, su sabor característico, su punto de vista (humorístico, patético, instructivo)

·         Dibujar la estructura o eje del relato, después reconstruirlo con estilo propio.

·         Ponerse en la piel de los personajes, no interpretarlos (el oyente no podría imaginar a su manera)

·         Movilidad de la mirada buscando expresivamente y captar atenciones dispersas.

·         Se comienza diciendo el titulo del cuento

·         Al empezar la narración hay que utilizar una serie de frases clásicas erase una vez, había una vez, sucedió un día en un país muy lejano vivía una vez.

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La literatura regional es un concepto de reciente aparición. Que hace referencia a la literatura producida desde un área geográficamente y cultural concreta.

La literatura infantil latinoamericana consta como un gran aporte significativo de valor y transmisión hacia los niños y jóvenes.

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La literatura infantil latinoamericana consta como un gran aporte significativo de valor y transmisión hacia los niños y jóvenes.

El ámbito infantil y juvenil, así como también los niveles de organización y alcance del sistema de distribución a la población.

Hace algunos años atrás, el estado ecuatoriano anuncio un proyecto llamado ¨Primera la lectura¨ que tuve un gran éxito años atrás pero solo a nivel escolar.

Podemos descartar a tres ilustres guayaquileños Jacinto de Heredia vivo entre 1629 y 1700 era un autor de poemas religiosos Rafael García Goyena, vivió 1766 y 1823 autor de fabulas con lenguaje difícil y complejo José Joaquín de Olmedo vivió entre 1780 y 1847 rescatamos la obra ¨Alfabeto para un niño¨

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Juegos verbales.

Conjuntos de actividades lúdicas, relacionadas con el lenguaje.

Poesía.

Una forma del discurso literario o artístico que se rige por una singularidad disposición rítmica.

Trabalenguas.

Para o locución difícil de pronunciar, esta es una estrategia dinámica que llama mucho la atención de los niños.

Los juegos verbales

son herramientas impermisibles en el desarrollo del lenguaje en los niños. La educación actual exige una adecuada y eficiente capacidad comunicativa.

Beneficios que traen los juegos verbales.

Desarrollo afectivo, socialización concentración, memoria y atención.

Desarrollan la creatividad al establecer relaciones con palabras poco usadas

Desarrollan la memoria al retener una serie de palabras.

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El cuento no se narra de memoria. Es el mismo cuento, pero recreado es el cuento narrado es la recreación de las imágenes leída(s que toman vida.

La narración oral conlleva a una forma de comunicación de una vivencia.

En la narración oral se produce una síntesis del texto.

El narrador oral posee recursos propios. El lenguaje verbal se matiza con la vocal, los lenguajes no verbales; las pausas para conferir determinada intención y ganar intensidad dramática.

Cuando el narrador desarrolla la trama del cuento va incorporando personajes con ciertas características que lo hacen diferente entre sí.

El narrador cuenta con el publico y no para el público.

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En resumen, a la hora de elaborar un cuento.

Habrá que tener unos personajes.

Ambientarlos en algún lugar del tiempo y del espacio.

Presentar un problema o dificultad.

Resolver, aplicando la moraleja de la historia.

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Narrar cuentos artísticamente es conferir a una serie de suceso.

¨La fuerza y el interés de todo aquello que se ha sentido o vivido¨

Durante todo el desarrollo de la historia de la humanidad, en sus diversos estudios.

Diferencia entre el texto escrito y el narrador de viva voz.

El lenguaje de la oralidad es flexible y el cuento escrito mantiene su lenguaje literario inalterable.

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Las palabras mágicas es un hábito tan antiguo la cual es una de las artes tradicionales que hunden sus raíces en los orígenes mismo de la expresión articulada.