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Participa en este padlet dando click en el signo de +:
1. Escribe el nombre de tu escuela, tu grupo, nombre de la educadora.
2. Comparte la evidencia que consideras más relevante de tu alumno con NEE o BAP
3. Agrega el nombre de tu alumno y describe la evidencia y los logros que obtuvo tu alumno.

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JARDIN DE NIÑOS LLATZIJUA
Grupo unitario
LEP Saarahim Rangel Hernández
Mi niño es Jeymi su principal logro fue expresar sus ideas por si solo ya que generalmente solo repetía lo que se le decía (ecolalia) así mismo logro concentrarse más en sus actividades y participar en actividades de canto

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Jeymi tercer grado

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CAIC ADOLFO LOPEZ MATEOS
Luis Brayan Mata Barrera, tercer grado
Educadora: Mayra Delucio Zeron

o   El pequeño muesta disposición para el trabajo, participa, le gusta construir e intenta realizar algunas construcciones con bloques.

o   En su tablero identifica el sonido de los animales, logra imitarlos e identificar que animal es.

o   Canta y sigue el ritmo de algunas canciones.

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Heydi Celeste Hernández Lugo.
3o. B
Educadora Nelvi Ayleen Mayorga Hernández.
Avances en su oralidad:

Presta atención a las indicaciones que se le dan a partir de actividades propuestas.

Ha mejorado su diccion.

Solicita más cosas por su nombre. (se le indica que debe decir el nombre de las cosas que necesita o quiere)

Dice el nombre de los objetos, animales o personajes de los cuentos.

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Santa Rosa, El Arenal, Hgo. Escuela unitaria.
3º "A"
Educadora: Dulce Denis Núñez Mancilla.
Les comparto que Bruno Antonio es un alumno de nuevo ingreso, por ser su primer acercamiento a la escuela, ya que no cursó 2º debido a que ha acudido a citas médicas y a terapias físicas desde que nació.
Tiene dismetría en las piernas.

·Desde que nació sus papás lo han llevado a citas en IMSS con un especialista en Ortopedia y traumatología.
Es un alumno muy inteligente, tiene el apoyo total de sus papás, a pesar de ser su primer acercamiento a la escuela (aún en la virtualidad), en sus evidencias (videos y audios) que he recibido, reconozco que Bruno es un niños muy inteligente, se expresa con claridad, seguridad y coherencia al exponer lo que piensa, siente y cree sobre algún tema específico.
Responde con coherencia a preguntas que se le plantean.
La evidencia que expongo corresponde a Educación física:

-Ha logrado involucrarse en actividades de ejercicio físico.

-Está en el proceso de conocer su cuerpo, sus capacidades y limitaciones.

-Logra utilizar materiales y herramientas que tiene en casa, que son fáciles de conseguir como palos de escoba, botes, blocks o piedras.
En esta evidencia Bruno da a conocer que se propuso un reto a sí mismo, jugando al fútbol, logra meter un gol y destaco que el apoyo y las palabras de motivación que le brinda su mamá son clave para el logro de las actividades, gracias a ello Bruno se muestra perseverante y seguro.

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Victor Eduardo Castañeda Jiménez
3o. A
Educadora Silvia Alamilla Mendoza
Les comparto sus avances:

Ha mejorado su expresión, tiene lenguaje amplio.

Ahora es más sociable, comunicativo.

Muestra seguridad en sí mismo.

Muestra interés por realizar sus actividades.

Responsabilidad con sus trabajos, tareas.

Pone atención a las indicaciones que se le dan.

Logró escribir su nombre.

Participativo en los juegos, actividades.

Dibuja, colorea.

Ahora se desenvuelve por sí solo.

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ictor Eduardo Castañeda Jiménez
3o. A
Educadora Silvia Alamilla Mendoza