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¿Qué políticas públicas favorecen la educación con perspectivas de género?

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¿Qué políticas públicas favorecen la educación con perspectivas de género?

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Inciden en los planes y programas, en las leyes, acciones públicas, en los bienes y servicios tendientes a desmontar y eliminar las inequidades y toda forma de subordinación y dominio entre los sexos . En las cuales destacamos algunos de ellos

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(DFAT, 2015). En Australia, si bien las mujeres constituyen 57% de todo el personal del Ministerio de Asunto Exteriores y Comercio, solo el 34% de los directivos de alto y el 27% de los jefes de misiones y representaciones son. El Ministerio ha identificado limitaciones internas de tipo cultural que quizá impidan a las mujeres postular a cargos superiores.

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(Barnes y Córdova, 2016). A fines de 2015, casi la mitad de los países de América Latina y el Caribe había establecido cupos legislativos. Las encuestas efectuadas en 24 países de la región indicaban un apoyo general a los cupos. En el Salvador, el 53% de las personas estaba muy de acuerdo con el Estado reserve lugares a las mujeres en las listas de candidaturas.

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La igualdad de género es para la UNESCO una prioridad mundial estrechamente ligada a los esfuerzos de la Organización para promocionar el derecho a la educación y lograr los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Mediante el Marco de Acción Educación 2030, el ODS 4 tiene como finalidad "garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje a lo largo de la vida para todos" y el ODS 5 tiene como finalidad "lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y las niñas".

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Asegura la (USAID,2016). En los Estados Unidos, la Agencia Estadounidense para el Desarrollo Internacional tiene un programa de incentivos para promover a las mujeres interesadas en las cuestiones de género, y el 44% de los puestos de alto nivel en el extranjero están ocupados por mujeres, que representan el 53 % del personal total.

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¿Qué organizaciones públicas y privadas llevan a cabo acciones en educación con perspectiva de género? 

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¿Qué organizaciones públicas y privadas llevan a cabo acciones en educación con perspectiva de género? 

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Las organizaciones que han llevado acciones en educación con perspectiva de género son aquellas que tienen una participación directa en el aceptamiento de todas las personas sin discriminación como son:

-Las organizaciones de base como los cabildos indígena.
- Concejos comunitario.
-Fundaciones en defensa de los derechos de la mujer y del género, entre otras.
-Ministerio de Educación Nacional,
-Las Secretaria de Educación
-Secretaría de Mujer y Género,
-Convivencia y más.

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El fomento de los valores de respeto, tolerancia y autonomía están posicionados como derechos universales y fundamentales que los gobiernos tienen la obligación de promover el bienestar de todos los niños, jóvenes, y adultos, y de una sociedad en conjunto en el país

como pilar indispensable en la educación, inclusión y género para un futuro sin violencia que no afecte la convivencia en los sectores educativos y en las comunidades.

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Implantar una idea que involucre las necesidades del enfoque de género, inclusión como herramientas indispensables que permita visualizar los estereotipos sexistas y la división sexual.

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¿Cuáles son los principales retos que se presentan en un territorio para promover una educación con perspectivas de género, igualdad e inclusión?

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¿Cuáles son los principales retos que se presentan en un territorio para promover una educación con perspectivas de género, igualdad e inclusión?

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Los principales retos en una educación son las posibilidades sociales y democráticas que aprovechar a la formación integral de niños y jóvenes, que sea neutral, también ser visible a las desigualdades de género y adoptar medidas para erradicar la violencia de género.

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¿Cuáles son los principales retos que se presentan en un territorio para promover una educación con perspectivas de género?

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¿Cuáles son los principales retos que se presentan en un territorio para promover una educación con perspectivas de género?

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Los principales retos que se presentan son:
-Formar a los niños jóvenes en educación y género.
-Avanzar en derechos y oportunidades de mujeres y hombres.
-Replantear una educación con calidad equidad y género para todos.
-Fomentar el respeto, la igualdad entre niños y jóvenes, mujeres y hombres dentro y fuera de la escuela.
-Reconocimiento profesional de las mujeres en los ámbitos laborales
-Mitigar la discriminación laboral que se presentan en las mujeres
-Rechazar la discriminación laboral hacía las mujeres

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¿Qué políticas publicas con perspectiva de género en educación se aplican en su territorio?

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¿Qué políticas publicas con perspectiva de género en educación se aplican en su territorio?

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En el distrito especial de Buenaventura, la educación se caracteriza por introducir el género a partir  de los discursos de los mismos actores involucrados del gobierno y las comunidades del territorio, de acuerdo a la racionalización, la decisión y la acción de tener una política que quede inmerso a la equidad y género con el fin de propiciar un espacio donde todos quepan y sean tratados de igual forma entre estudiantes, la escuela y la comunidad en la cual se determine los valores, indispensables para el ejercicio democrático donde la participación es central y educativa.

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Cumplir con los roles en materia de valores que por tradición son considerados diferencialmente de hombres y mujeres con el fin que sean aceptados y asumidos por personas de cualquier sexo.