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Este blog educativo va dirigido a los docentes, padres, madres o encargados del niño y niña , para asi fortalacer el conocimiento de cada docente, como asi tambien en cada uno de los padres y a la vez creando un autoconocimiento en cada uno de los niños y niñas en edad preescolar.

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Como persona he vivido de manera individual experiencias y vivencias en mi vida cotidiana, dos de los hechos mas relevantes y parte de experiencias de mi vida es que desde pequeña me gusta asumir retos y el primero fue ir a una escuela no indígena donde solo se hablaba el español y yo por ser indígena cabécar hablaba más mi lengua materna que era el cabécar ahí en esa escuela me gradué a la edad de 12 años de sexto año de escuela pese a todos los pronósticos lo logre luego no pude ir al colegio por motivos de que mi padre lo único que él quería era que aprendiera a leer y a escribir y con eso ya era suficiente pero yo siempre creí en mí.
A la edad de 26 años asumí el reto de sacar el bachillerato por madurez y lo logre ala edad de 30 años lo hice por lo que me sentí capacitada para poder ingresar a una universidad lo cual escogí a la UNED, ya que es la que se adapta a mi situación y ahí voy poco a poco no ha sido fácil pero tampoco imposible hoy mas que nunca estoy convencida que si se puede lograr las metas con disciplina y empeño.

Dentro de las experiencias familiares esta ver a mi madre a la edad de 52 años, sacar el sexto grado de escuela.
Ver a mi hijo sacar el tercer año de colegio y querer seguir estudiando y saber que yo debo de ser el ejemplo de el que lo que uno se propone se puede lograr.

Dentro de las experiencias de mi comunidad es ver como la escuela indígena de mi pueblo se ha desarrollado para el bienestar de los niños y la gran labor que realiza los educadores.
También ver como dentro de la comunidad se ha abierto centros de enseñanzas nocturnos para los adultos, situación que hace un par de años se veía imposible.

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Seccion II: Dirigido a docentes de primera infancia.

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Seccion II: Dirigido a docentes de primera infancia.

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Para esta actividad que se realizara con 5 niños en edades de 5 a 6 años, se utilizara papel blanco unas crayolas de colores, con estos instrumentos de trabajo realizaran dibujos cada uno de ellos y se darán a conocer como creen que ellos que son dentro de su hogar, dentro de su escuela y su comunidad y como ellos ven su entorno y así compartirán parte de ellos con los demás, y expresaran sus diferentes maneras de vivir.

Este recurso de trabajo ayudara al niño a conocerse a si mismo, a explorar dentro de si mismo como lo que lo rodea, al igual a conocer a los demás y aprender a respetar a cada uno, aceptando las diferentes maneras de convivir de los demás, las diferentes costumbres y culturas de cada uno de los integrantes dentro de la comunidad educativa.

Esta actividad le enseña al cada niño y niña que todos son diferentes y que provienen de hogares distintos con variación de integrantes, pero que al final no deja de ser una familia, para el niño es importante que cuente con el apoyo de una familia que les enseñe a convivir en un centro educativo, en una comunidad, la escuela y a familia influye de manera directa en el desarrollo integral y afectivo del niño y de la niña.

Con estas actividades se pretende ayudar en el desarrollo humano integral de ellos, ayudarles en el modo de convivencia dentro de una sociedad, donde la familia juega un rol preponderante en conjunto con la escuela haciendo del niño un comunicativo, lúdico, socioafectivo con ética y moral ayudando a configurar los valores y la cultura de este como persona por muchos años.

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Seccion III: Dirigido a familias de niños y niñas en edad preescolar.

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Seccion III: Dirigido a familias de niños y niñas en edad preescolar.

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Deberes del niño y niña dentro del hogar:

Ayudar en las tareas del hogar.

Hacer tareas.

Tender la cama.

Derechos del niño y niña dentro del hogar.

Derecho a ser amados.

Derecho a ser corregidos con amor.

Derecho a la comprensión y a la tolerancia.

Dentro de estos deberes y derecho del niño y de la niña existen muchos mas que como familia se deberá de velar porque estos se cumplan y así poder darles a los niños una calidad de vida armoniosa dentro del hogar; “Todos los niños y niñas necesitan tener una vivienda, y contar con el cariño de sus padres, a quienes también tienen derecho a conocer, y a ser cuidados por ellos, para un correcto y completo desarrollo de su personalidad”(Fernandez,D,2017).

Los recursos educativos son importantes dentro de la formación en valores para el niño, porque estos ayudan a visualizar de diferentes maneras los diferentes contextos de la vida que al niño en la vida real les cuesta un poco comprender, estos les proporcionara experiencias, evacuar sus dudas, por lo que su aprendizaje se les hace más fácil ayudando en ellos el pensamiento creativo desarrollando en ellos los valores de cooperación, solidaridad, tolerancia, respeto.

Tanto para el padre, madre, encargado y hasta el mismo docente la utilización de los recursos educativos, estos deben de ser funcionales de fácil uso y de comprensión para los niños en su aprendizaje, que les ayude a pensar, imaginar, crear con esto se ayuda a fortalecer los valores, ya que por medio de estos que se ayuda a que ellos crezcan como seres humanos de manera integral, se debe de buscar la manera correcta de aprovechar estos recursos de manera positiva e influir en su aprendizaje hacerlo de manera participativa y que a la vez ellos disfruten de su participación con su entorno y aprendan a conocer todo las características de la sociedad que los rodea.

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Capítulo 4 - El mundo de Nani: Mi familia - Lesco

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Para un docente, para un padre, madre, encargado de un niño y una niña nunca es tarde para seguir adquiriendo nuevos conocimientos, que nos ayuden a ayudar en el crecimiento y desarrollo integral del niño, es parte de las responsabilidades que como adultos adquirimos al momento de convivir con ellos.

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Referencias bibliográficas.

Audiovisuales UNED.(16 de abril 2021). Capitulo 4: mi familia- Lesco. [Archivo de video]. Recuperado de https://youtu.be.com/watch?v=r-0lx3-va8l

Fernández, D.(2017). El derecho de los niños a tener un hogar una vivienda. Recuperado de https://www.guiainfantil.com.cdn.ampproject.org

Galán, F.(26 de febrero 2011). Niños dibujando sobre la semana de la sostenibilidad. [Imagen #2]. Recuperado de https://www.flickr.com/photos/lasfotosdefer/5697848664

Ramos, G.(15 de noviembre 2016). Los miembros de la familia feliz.[Imagen #1]. Recuperado de https://www.alamy.es/foto-los-miembros-de-la-familia-feliz-silueta-diseño-ilustracion-vectorial-126849124.html

Rosales, A.(2016). La importancia de la familia en el desarrollo de los niños y niñas. Recuperado de https://aldeasinfantiles.org.co

Stock, B. (15 de junio 2013). Maestros y niños jugando juntos. [Imagen #3]. Recuperado de https://www.alamy.es/foto-maestros-y-ninos-jugando-juntos-114915708.html

VIDEOCOMUNICACION UNED CR sala A.(20 de enero 2020).02150 Desarrollo sociocultural de la niñez I actores de la comunidad educativa. [Archivo de video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=ZGrsTrvMthg&=16s