# data[].attributes.headline
RESOLUCIÓN do 11 de febreiro de 2020, da Dirección Xeral de Educación,Formación Profesional e Innovación Educativa, pola que se convoca a selecciónde centros para participar no proxecto Educación Dixital (E-Dixgal) durante ocurso 2020/21.

# data[].attributes.subject
RESOLUCIÓN do 11 de febreiro de 2020, da Dirección Xeral de Educación,Formación Profesional e Innovación Educativa, pola que se convoca a selecciónde centros para participar no proxecto Educación Dixital (E-Dixgal) durante ocurso 2020/21.

# data[].attributes.headline
Artigo Estilos de aprendizaxe 2.0 (por Nani Lima Montenegro)

# data[].attributes.subject
Artigo Estilos de aprendizaxe 2.0 (por Nani Lima Montenegro)

# data[].attributes.body
Neste segundo post vou a tratar sobre un aspecto moi importante para os docentes: os estilos de aprendizaxe. A diversidade é unha característica intrínseca ás persoas, xa que cada unha ten un modo especial de pensar, sentir e actuar. Do mesmo xeito acontece nas aprendizaxes, porque cando aprendemos, temos diferentes estilos de aprendizaxe.

Podemos ver a diferenza nos centros educativos e, máis concretamente, nas nosas clases. Pero como bos docentes, deberíamos saber identificar todos os estilos de aprendizaxe do noso alumnado e atender a cada un deles.

Desta forma, podemos considerar o estilo de aprendizaxe como a preferencia natural que teñen os estudantes cara á aprendizaxe. Existen tres tipos básicos: visual, auditivo e kinestésico. Co primeiro, o alumnado aprende máis cando a información se presenta visualmente; co estilo de aprendizaxe auditivo, os estudantes prestan una maior atención aos sons; e finalmente co estilo kinestésico, o alumnado aprende a través do  movemento e das actividades prácticas.

Para aprender, dependemos dos nosos sentidos para procesar a información que nos rodea, polo que a maioría tendemos a usar un deses sentidos máis que outros. Por iso, coñecer cales son os nosos estilos e os do noso alumnado levaranos a elixir as ferramentas máis axeitadas para obter mellores resultados.

Na seguinte infografía amósanse os principais estilos, as súas características e que ferramentas colaborativas podemos empregar para cada tipo deles.

# data[].attributes.headline
O presidente da Xunta, Núñez Feijóo nunha visita a unha aula Abalar

# data[].attributes.subject
O presidente da Xunta, Núñez Feijóo nunha visita a unha aula Abalar

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
ACTUALIDADE DO PROXECTO 27/10/2014

Agueiro é unha plataforma en liña que a Axencia para a Modernización Tecnolóxica de Galicia (AMTEGA) e a Consellería de Cultura, Educación e Ordenación Universitaria da Xunta de Galicia, ofrecen aos centros educativos galegos como ferramenta para poder crear a súa propia comunidade educativa virtual onde poderán participar tanto o profesorado como o alumnado do propio centro educativo.

Esta plataforma combina as funcionalidades de rede social educativa, portafolio dixital educativo e espazo persoal de almacenamento na nube.

Os centros educativos que o soliciten, poderán dispoñer da súa propia comunidade educativa virtual dentro de Agueiro, da que poderán formar parte tanto o profesorado como o alumnado do propio centro. Cada unha destas comunidades terá o seu propio administrador (un responsable do centro educativo) e os seus propios xestores (o profesorado do centro) que serán os encargados de realizar o mantemento e a xestión íntegra da súa comunidade.

Ditas comunidades proporcionan ferramentas e funcionalidades específicas para os usuarios que pertencen a elas, como son a creación de grupos, espazos compartidos, ferramentas colaborativas, foros de debate, páxinas, ... etc.

Desta forma, todo o profesorado dos centros educativos de Galicia de ensino non universitario, pode acceder ao seu espazo persoal en Agueiro con só introducir os seus datos de identificación corporativa, é dicir, o mesmo usuario e contrasinal que usa para acceder á súa conta de correo electrónico " usuario@edu.xunta.es".

Así mesmo, os centros educativos poden dar de alta aos seus propios alumnos, polo que os estudantes van a dispoñer do seu propio espazo persoal privado así como tamén do acceso a todas as funcionalidades propias das comunidades.

Todos os centros educativos de Galicia poden solicitar a creación dunha comunidade educativa virtual dentro de Agueiro. A solicitude deberá facela a dirección do propio centro educativo, por medio dun correo electrónico dirixido á conta " agueiro@edu.xunta.es " e indicando os datos persoais da persoa (docente do centro) designada como responsable e administradora desta nova "Comunidade Educativa Virtual" dentro de Agueiro.

# data[].attributes.attachment_link.description
ACTUALIDADE DO PROXECTO 27/10/2014 Agueiro é unha plataforma en liña que a Axencia para a Modernización Tecnolóxica de Galicia (AMTEGA) e a Consellería de Cultura, Educación e Ordenación Universitaria da Xunta de Galicia, ofrecen aos centros educativos galegos como ferramenta para poder crear a súa propia comunidade educativa virtual onde poderán participar tanto o profesorado como o alumnado do propio centro educativo.

# data[].attributes.body
Vídeo informativo

# data[].attributes.body
Aquí podemos atopar información acerca do espazoAbalar (centros E-Dixgal, equipamento, Entorno Virtua de Aprendizaxe, etc.).

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Dende o ano 2010, vense desenvolvendo o Proxecto Abalar, coma unha iniciativa para transformar a aula tradicional nunha aula dixital, coa implicación de todas a comunidade educativa: pais, nais, titores/as legais, docentes, alumnado. Para conseguilo, Abalar proporciona aos centros e a comunidade educativa os seguintes elementos:

- A conectividade e o equipamento

- Os entornos virtuais de traballo e os contidos dixitais

- Accións de formación e difusión para docentes e familias

- Canles de participación a través de espazos webs, app e ferramentas; tanto para docentes como para familias.

Dado que Abalar é unha iniciativa viva, dende o curso 2014/2015, ofrece unha educación completamente dixital para aulas de 5º e 6º de Educación Primaria e de 1º a 4 de Educación Secundaria Obrigatoria, grazas a iniciativa de educación dixital E-Dixgal. No curso acutal 2021/2022, máis de 55.000 estudantes de 548 centros educativos beneficianse desta iniciativa.

O alumando, profesorado e familias participantes nesta iniciativa dispoñen dunha serie de elementos, que lles permiten desenvolver un ensino dixital: aulas dixitais, equipamento de alumnado e profesorado de uso persoal, un entorno virtual de aprendizaxe, variedade de contidos dixitais, programas de formación, ferramentas de intercomunicación e colaboración.

Nos centros educativos, o alumnado e o profesorado traballa nas aulas dixitais. Son aulas que dispoñen dun encerado dixital interactivo, dun proxector, dun equipo para o profesor, e dun equipo para cada alumno. Ademaís as aulas contan con conexión WIFI para que o alumnado e profesorado poda accesos aos contidos dixitais e seguir a actividade educativa na aula desde o seu equipo.

Ademais, o profesorado e alumnado dos centros implicados desenvolven a súa actividade educativa diaria nun entorno virtual de aprendizaxe que lles vai permitir acceder a contidos dixitais para 5º e 6º de primaria e 1º e 2º de Eso do seguintes provedores: Edebé, Netex, aulaPlaneta e Pearson, os do Repositorio de contidos educativos dixitais (os centros teñen a súa disposición o Repositorio de contidos educativos dixitais do espazoAbalar, con máis de 3.500 recursos educativos dixitais complementarios en sete idiomas), ou os que o profesorado poda crear, seleccionar ou engadir ao entorno. Con estos recursos, os docentes poden elaborar a súa propia "mochila dixital" seleccionando a través da plataforma dixital os contidos formativos e podendo incorporar os materiais complementarios que desexen, así como contidos de elaboración propia.

O acceso á plataforma virtual de aprendizaxe é posible a través de calquera equipo con conexión a internet, a través das claves de acceso que lle serán entregadas ao alumnado no centro. Para acceder a plataforma, e desenvolver as actividades educativas, o alumnado participante no proxecto ten dereito a un netbook (ordenador portátil) na modalidade de cesión de uso, para uso persoal e educativo. O dito equipo é proporcionado polo seu centro, unha vez asinado polo pai/nai/titor legal un formulario de cesión de uso do mesmo.

A utilización do ordenador portátil e das ferramentas e contidos dixitais instalados no mesmo é gratuíta para o alumnado. As familias comprométense a que o alumnado realice un uso axeitado do equipamento, ao coidado dun equipo público, que poderá ser usado noutros cursos por outros alumnos, e a unha utilización vinculada á actividade educativa para a que é cedido.

O alumnado pode acceder ao material seleccionado polo profesorado tanto a través dunha conexión a internet (modo online) como dende o seu netbook (modo offline). Deste xeito, garántese que os alumnos e as alumnas que non dispoñan de conexión a Internet desde as súas casas, poidan seguir o curso sen dificultade. De feito, todo o avance que realicen sen conexión será actualizado de maneira automática na plataforma en canto o netbook volva ter conexión de rede.

O desenvolvemento desta iniciativa implica a formación do profesorado e do alumnado. Neste sentido, desde o comezo de cada curso, teñen á súa disposición na plataforma de formación, cursos de teleformación orientados a cada un dos perfís sobre o uso e vantaxes da plataforma.

# data[].attributes.attachment_link.description
Dende o ano 2010, vense desenvolvendo o Proxecto Abalar, coma unha iniciativa para transformar a aula tradicional nunha aula dixital, coa implicación de todas a comunidade educativa: pais, nais, titores/as legais, docentes, alumnado.

# data[].attributes.body
Vídeo informativo sobre o proxecto E-Dixgal