# data[].attributes.attachment_link.readable_text
MY RESUME

RESUME TYPES

RESUME

A resume is a written compilation that provides a summary of your education and experience. A resume should be as concise as possible. Its length is:one page for people with Master Degree and two pages for those with adegree. It is used to find a non academic job; for academic jobs, a CV is more appropriate.

RESUME TYPES

CHRONOLOGICAL RESUME

This is the most common type of resume format. It helps to emphasize details about work history and professional growth. The most current work is listed first. It is useful for those people who have a lot of work experience.

FUNCIONAL/SKILL RESUME

This type of resume format is used to highlight the skills and usually describes the work experience. It is useful for those people who have had unrelated jobs or jobs outside the academic field.

COMBINATION RESUME

This type of resume blends the chronological and the functional one. It is the right one for those people who have both: Work experiences and relevant skills.

3

1

2

RESUME STRUCTURE

HEADING Write your name, profession and contact information (permanent and local address and phone number)

OBJECTIVE Write the type of position you are seeking (Part-time or Full-time job). You can avoid this part by adding a Cover Letter. Objective Example: A full-time video editor position, preferably related to documentaries or short films.

EDUCATION Write the name of the institutions you attended with its locations. Include the titles you received and the dates. Include your high school studies ONLY if it has national or international recognition in the area you want to work. Education Example: The National Training Service SENA, Bogotá D.C. June 2015 Multimedia Production Technology

4

5

HONOR AND RECOGNITIONS Write the Dean 's List, honor and academic entries, you better add this information in the Education Section. Honor and Recognitions Example: International Honour Society

EXPERIENCE Write the experience that is related to the job you are applying. Include: part-time work, full-time work, summer jobs, co-op experience, internships, volunteer experience, extracurricular activities Experience Example: February 2015 - July 2016 Multimedia Producer - Develop production plan and schedule for assigned projects - Manage budget, production crew, and editorial decisions. - Identify and assign work to Videographers, Graphic Designers, and other production staffs.

6

6

SKILLS List your hard and soft skills that match the best with job you are looking for. Skills Example: Professional Skills: Adobe Creative Suite: Illustrator, InDesign, Premier Pro, Photoshop Microsoft Office: Word, Excel, PowerPoint, Skype for Business, Publisher. Personal Skills: Hard working, problem-solving, team working

LET`S PRACTICE

https://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=4574

https://www.canva.com/design/play?category=tACZCki4tbY&referrer=resumes-landing-page&utm_source=onboarding

THANK YOU

# data[].attributes.attachment_link.description
MY RESUME RESUME TYPES RESUME A resume is a written compilation that provides a summary of your education and experience. A resume should be as concise as possible. Its length is:one page for people with Master Degree and two pages for those with adegree.

# data[].attributes.attachment_link.title
Simple present by rasanlorena on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover more about Simple present ✌️ - Presentation

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Empezar

A job offer is the letter you receive from the company who wants to hire you.How do you get one? Well, first, let me explain you, in a general way, how compamies look for new employees.The way companies hire people may vary from one to other. In this process, the recruitment phase is very important to have a great pool candidates. In this search, companies can find professionals through three ways:

THREE WAYS

1- Promoting the job opening on: company websites, job boards, job search Engines, Social media, or Walking-in applications

2. Getting company`s employee referrals

3- Giving a job offer to a current employee with the profile needed for the job

INFORMATION FOR THE JOB OFFER

POSITION TITLE

EXAMPLES

TYPE OF EMPLOYMENT CONTRACT

-Part time: Opened ended/ Fixed term

INFORMATION

-Full time: Open ended/fixed term

-Casual

The position Title is the term that indicates what an employee is hired for.

Audio editosAnimatorProducer assistant

-Daily hire and weekly hire

-Probation- Outworkers

PAYMENT

WORK PLACE LOCATION

-Telecommuting (work from home

INFORMATION

-Office (company address

BENEFITS

PAYMENT METHODS

PER DAYS-YearlyMontly-Weekly-Daily-Hourly

-Overtime payment-Health insurance

-Commisions

-Cash-Check-Online payment

Responsabilities/Task

Activities for which the employee is hired

EXAMPLE

"Hola"

SIMPLE PRESENT

NEGATIVE

INTERROGATIVE

WH-QUESTION

LET`S PRACTICE

https://wordwall.net/es/resource/16818190/english/present-simple-3rd-person

https://games4esl.com/english-exercises/english-grammar-exercises/present-simple-tense-exercises-4/

https://sites.google.com/site/easygrammar4kids/to-be-present/simple-present

https://wordwall.net/es/resource/15653965/present-simple-word-order/present-simple-

https://www.ego4u.com/en/cram-up/tests/simple-present-1

# data[].attributes.attachment_link.description
Empezar A job offer is the letter you receive from the company who wants to hire you.How do you get one? Well, first, let me explain you, in a general way, how compamies look for new employees.The way companies hire people may vary from one to other.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
EMPEZAR

Introducciòn

When applying for a job, it´s important to know that it is a process that usually comes in four stages: 1) job opening, referrals or job offers; 2) resume analysis; 3) job interview; and 4) probationary period. You already worked on the firstand second stages, now it's time to get ready for the third stage: Job interviews.

In a job interview, the questions change depending on the employee that a company is looking for. In some positions, professional skills are the most important, while in others it could be the personal ones. Whatever the case, job interviews have a general structure similar to the next one:

+ INFO

Lorem ipsum dolor sitLorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua.

+ INFO

Lorem ipsum dolor sitLorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua.

Lorem ipsum dolor sitLorem ipsum dolor sit amet, consectetur

Lorem ipsum dolor sitLorem ipsum dolor sit amet, consectetur

Lorem ipsum dolor sitLorem ipsum dolor sit amet, consectetur

Lorem ipsum dolor sitLorem ipsum dolor sit amet, consectetur

LET`S PRACTICE

https://sites.google.com/site/simplepastloren/proceso

https://www.gamestolearnenglish.com/past-tense-game/

https://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=5147

https://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=6075

https://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar/simple-past

https://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=2889

# data[].attributes.attachment_link.title
Job Interview by rasanlorena on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
EMPEZAR Introducciòn When applying for a job, it´s important to know that it is a process that usually comes in four stages: 1) job opening, referrals or job offers; 2) resume analysis; 3) job interview; and 4) probationary period. You already worked on the firstand second stages, now it's time to get ready for the third stage: Job interviews.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
JOB INTERVIEW

PAST SIMPLE

Sección

Texto 2

5

6

7

8

Imagen+texto 2

Imagen+texto 3

Imagen

9

10

11

12

REGULAR VERBS

https://wordwall.net/es/resource/3970265/past-simple-regular-verbs-fast-game

IRREGULAR VERBS

https://www.eslgamesplus.com/past-simple-irregular-verbs-esl-grammar-interactive-activity-online/

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Past_simple/Past_Simple_-_Regular_and_irregular_verbs_gy255238fy

LET`S PLAY

https://quizizz.com/admin/quiz/5cd4858fed2824001b887db0/past-simple

https://quizizz.com/admin/quiz/60a9b34d1eec3b001c3b9f2a/simple-past

info

+

Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis autem vel eum iriure dolor.

https://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=8384

¡THANK YOU!

# data[].attributes.attachment_link.title
JOB INTERVIEW PART 2 by rasanlorena on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Creative Product - Visme is the Swiss Knife for creating Awesome Visual Content and effective story telling.

# data[].attributes.headline
Multimedia Project Synopsis - Texto Escrito.

# data[].attributes.subject
Multimedia Project Synopsis - Texto Escrito.

# data[].attributes.attachment_link.title
SYNOPSIS PART 2 by rasanlorena on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover more about SYNOPSIS PART 2 ✌️ - Presentation

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
texto escrito: "Multimedia Project Synopsis"

Contenido

- Mapa conceptual. - Primera versión de la sinopsis de su proyecto (versión que comparte en el foro). - Versión final de la sinopsis, con los ajustes de las sugerencias presentadas por sus compañeros, adicionalmente con un diseño creativo que incluya los ítems trabajados en las sinopsis, tome como ejemplo del catálogo de Bogotá Audiovisual Market (BAM) 2015.

https://sena.territorio.la/content/index.php/institucion/Titulada/institution/SENA/Tecnologia/228101/Contenido/OVA/AP3/Writing_a_Synopsis/docs/writing_synopsis.pdf

https://learnenglishteens.britishcouncil.org/skills/writing/upper-intermediate-b2-writing/skyfall-film-review

https://slideplayer.com/slide/9261142/

Let`s practice

https://quizizz.com/admin/quiz/5f4ee5308dc20b001b77e817/simple-present-and-simple-past

https://quizizz.com/admin/presentation/5f86e0bb979ebe001e0a19b3/conectors

https://sena.territorio.la/content/index.php/institucion/Titulada/institution/SENA/Tecnologia/228101/Contenido/OVA/AP3/Writing_a_Synopsis/actividad/index.html

# data[].attributes.attachment_link.title
Texto escrito Synopsis by rasanlorena on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
texto escrito: "Multimedia Project Synopsis" Contenido - Mapa conceptual. - Primera versión de la sinopsis de su proyecto (versión que comparte en el foro). - Versión final de la sinopsis, con los ajustes de las sugerencias presentadas por sus compañeros, adicionalmente con un diseño creativo que incluya los ítems trabajados en las sinopsis, tome como ejemplo del catálogo de Bogotá Audiovisual Market (BAM) 2015.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Texto escrito: Multimedia Project Synopsis parte 2.

Presentación

contenido

- Mapa conceptual. - Primera versión de la sinopsis de su proyecto (versión que comparte en el foro). - Versión final de la sinopsis, con los ajustes de las sugerencias presentadas por sus compañeros, adicionalmente con un diseño creativo que incluya los items trabajados en las sinopsis,

KINDS OF PRONOUNS

REVIEW

+

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Pronouns/Pronouns_zc6613rp

let`s practice

https://slideplayer.com/slide/9261142/

https://sites.google.com/site/easygrammar4kids/pronouns

https://www.allthingsgrammar.com/uploads/2/3/2/9/23290220/atg-quiz-possadjpron-subjobj.pdf

https://create.kahoot.it/details/44d26628-6823-4b65-bac6-192b90045580

Lorem ipsum dolor sit amet

escribe aquí un título

1

+

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit

# data[].attributes.attachment_link.title
Texto escrito: synopsis parte 2 by rasanlorena on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Texto escrito: Multimedia Project Synopsis parte 2. Presentación contenido - Mapa conceptual. - Primera versión de la sinopsis de su proyecto (versión que comparte en el foro).

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Storyboard: "My first crush, a production storyboard"

AP4-AA9-EV12

Para el desarrollo de las evidencias AP4-AA9-EV12: Storyboard: "My first crush, a production storyboard" y AP4-AA9-EV13: Foro: "Pitch meeting" a) Estudiar el material de formación llamado: "STORYBOARDING: Pitch meetings". b) Leer los documentos de materiales complementarios. c) Leer el script del cortometraje de Sam Arnel: "My first crush" adjunto al link de la evidencia: AP4-AA9-EV12: Storyboard: "My first crush, a production storyboard"d) Diseñar una plantilla para el storyboard que permita incluir la información básica con la que debe contar un Production Storyboard. e) Realizar el storyboard del cortometraje con el script como guía. f) Incluir la información básica con la que debe contar un Production Storyboard. g) Revisar el storyboard y realizar ajustes.

h) Compartir el storyboard, en formato PDF, en el foro AP4-AA9-EV13: Foro: "Pitch meeting" i) Analizar los storyboards de los compañeros y, de manera individual, dar consejos o sugerencias a 4 de ellos. j) Dar respuesta a los consejos o sugerencias que le realicen a su storyboard. k) Realizar modificaciones o correcciones a su storyboard, teniendo en cuenta a los consejos o sugerencias realizados por sus compañeros. l) Cargar su storyboard en formato PDF en la carpeta de evidencias AP4-AA9- EV12: Storyboard: "My first crush, a production storyboard"

NOTA

Nota: El storyboard se realiza en parejas (compañeros del Tecnólogo), mientras que la participación en el foro se hace de forma individual. Recuerde revisar los instrumentos de evaluación relacionados con cada una de las evidencias. En esta evidencia se propone desarrollar las siguientes actividades: 1. Realizar en pareja un Production Storyboard del script del cortometraje de Sam Arnel: "My first crush". Es importante que el Storyboard cuente con los siguientes items:  Scenes  Shots

 Panels  Dialogues  Actions  Camera angles  Camera movements  Effects (special effects + audio)  El storyboard debe contener 15 panels que permitan visualizar la escena 1 del script: My first crush

2. En un segundo momento, se debe compartir el Production Storyboard diseñado en P4-AA9-EV13: Foro: "Pitch meeting" 3. Finalmente, se debe corregir y enviar la construcción final del storyboard al enlace Creado para ello: FASE PLANEACIÓN / ACTIVIDAD DE PROYECTO 4 - DISEÑO DE LOS ELEMENTOS DE LA MULTIMEDIA / AP4-AA9-EV12: Storyboard: "My first crush, a production storyboard". Las correcciones del Storyboard se realizan con base en las observaciones realizadas por los compañeros en el AP4- AA9-EV13: Foro: "Pitch meeting".

FORO

Para esto se propone participar, de manera individual, en el Foro: "Pitch meeting". Esimportante seguir los siguientes pasos:1. Revisar los storyboard diseñados en AP4-AA9-EV12: Storyboard: "My first crush, a production storyboard" y compartidos en el Foro: "Pitch meeting", y seleccionar cuatro (4) de ellos. 2. Analizar los cuatro (4) storyboards seleccionados y brindar consejos o sugerencias (al menos 1 por storyboard) con el fin de perfeccionarlos. 3. Dar respuesta a cada uno de los consejos o sugerencias que le realicen a su storyboard. 4. En el momento de realizar y dar respuesta a los consejos o sugerencias, es importante tener en cuenta lo siguiente:  Uso adecuado de las estructuras para brindar advices and suggestions (material de Formación). Uso adecuado de las reglas gramaticales del -ing form.  Uso adecuado de preposiciones de lugar (material complementario).

Finalmente, recuerde el enlace dispuesto para esta evidencia: FASE PLANEACIÓN / ACTIVIDAD DE PROYECTO 4 - DISEÑO DE LOS ELEMENTOS DE LA MULTIMEDIA / AP4-AA9-EV13: Foro: "Pitch meeting". El aprendiz debe realizar investigación adicional con el material complementario, biblioteca SENA u otras fuentes de internet, en caso de requerir mayor información para desarrollar la actividad.

+ info

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam.

https://sena.territorio.la/content/index.php/institucion/Titulada/institution/SENA/Tecnologia/228101/Contenido/OVA/AP4/Storyboarding_pitch_meetings/docs/storyboarding_pitch_meetings.pdfhttps://www.storyboardthat.com/es/storyboards/edgarguevara/my-first-crush-by-sam-arnel

# data[].attributes.attachment_link.description
Storyboard: "My first crush, a production storyboard" AP4-AA9-EV12 Para el desarrollo de las evidencias AP4-AA9-EV12: Storyboard: "My first crush, a production storyboard" y AP4-AA9-EV13: Foro: "Pitch meeting" a) Estudiar el material de formación llamado: "STORYBOARDING: Pitch meetings". b) Leer los documentos de materiales complementarios.

# data[].attributes.attachment_link.title
Storyboard My first crush part 2 by rasanlorena on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover more about Storyboard My first crush part 2 ✌️ - Presentation

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
PITCH MEETING

https://www.domestika.org/es/blog/1021-storyboarder-software-gratuito-para-storyboards-digitales

https://durolingo.com/software-gratuito-para-storyboards/

Solución

https://www.eslgamesplus.com/action-verbs-interactive-word-search-ending-with-ing/

LET`S PRACTICE

https://www.mes-games.com/verbs1.php

ESCRIBE UN SUBTÍTULO GENIAL AQUÍ

1

6. Análisis

2. Problema

10. Mapa

5. Roadmap

8. Sección II

3. Solución

MEANING

4.Sección I

1. Introducción

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Adjectives_ending_in_-ed_and_-ing/I'm_bored,_not_boring_pi6069kc

https://www.aprendeinglessila.com/2017/03/participial-adjectives-bored-boring-tired-tiring-etc-incluye-pdf/

6. Análisis

2. Problema

10. Mapa

5. Roadmap

8. Sección II

3. Solución

MEANING

4.Sección I

1. Introducción

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Adjectives_ending_in_-ed_and_-ing/I'm_bored,_not_boring_pi6069kc

https://www.aprendeinglessila.com/2017/03/participial-adjectives-bored-boring-tired-tiring-etc-incluye-pdf/

https://www.perfect-english-grammar.com/support-files/participle_adjectives_exercise_1.pdf

Lorem Ipsum

Gráficos

Escribe un subtítulo genial aquí

+ Info

Lorem ipsum dolor sit ametConsectetur adipiscing elit. Morbi eleifend vitae odio eget mattis. Sed sit amet libero massa. In hac habitasse platea dictumst. Vestibulum nulla dui, tristique et orci eu, lobortis faucibus turpis. Sed semper, sem ac faucibus interdum, neque mauris bibendum mauris, quis condimentum urna quam a turpis. Mauris efficitur semper malesuada. Nam varius nisl a elit ultrices posuere.

# data[].attributes.attachment_link.title
PITCH MEETING by rasanlorena on Genially

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Cuestionario: Product review video"

Some people think that promoting their business or him/herselves as professionals isquite expensive, but there are platforms such as YouTube, Vimeo, Facebook, Instagram and Twitter, where you can share your knowledge, provide visual Documentation and promote your products or brands at a very low cost.As a multimedia producer, it is very important for you to take advantage of platforms for your career. This is the reason why, In this material, we are going to learn how todescribe things, make comparisons and talk about positive and negative aspects through review videos.

https://learnenglishteens.britishcouncil.org/vocabulary/vocabulary-games/wordshake

https://www.youtube.com/watch?v=MNEI5n6KoV4

Making Comparisions

To make a comparison you can use adjectives or adverbs. When we make comparisons between two things, we use Comparative adjectives/adverbs; when we compare three things of more, we use Superlative adjectives/adverbs.

Comparatives

https://www.grammar.cl/Intermediate/Comparatives_Superlatives.htm

https://learnenglishteens.britishcouncil.org/grammar/beginner-grammar/comparative-superlative-adjectives

Comparative and superlative Adverbs

https://learnenglish.britishcouncil.org/english-grammar-reference/comparative-and-superlative-adverbs

https://quizizz.com/admin/quiz/60e5bcc7ad6e01001b3e6ca9/comparatives-or-superlatives

# data[].attributes.attachment_link.title
CUESTIONARIO: PRODUCT REVIEW VIDEOSPRESENTACIÓN VIBRANT by rasanlorena on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Cuestionario: Product review video" Some people think that promoting their business or him/herselves as professionals isquite expensive, but there are platforms such as YouTube, Vimeo, Facebook, Instagram and Twitter, where you can share your knowledge, provide visual Documentation and promote your products or brands at a very low cost.As a multimedia producer, it is very important for you to take advantage of platforms for your career.

# data[].attributes.headline
Cuestionario -Product Review video part 2

# data[].attributes.subject
Cuestionario -Product Review video part 2

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Cuestionario: Product review video part 2

https://learnenglishteens.britishcouncil.org/vocabulary/vocabulary-games/sushi-spell

Warmer- up

https://learnenglishteens.britishcouncil.org/grammar/beginner-grammar/comparative-superlative-adjectives

info

+

Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis autem vel eum iriure dolor.

check your Knowledge

https://quizizz.com/admin/quiz/60e5bcc7ad6e01001b3e6ca9/comparatives-or-superlatives

SUBTÍTULO AQUÍ

info

+

Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis autem vel eum iriure dolor.

Lorem Ipsum

Comparative and superlative adverbs

https://eflnet.com/grammar/compsupadv1.php

Positive and negative

+

Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis autem vel eum iriure dolor.

+

Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis autem vel eum iriure dolor.

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna

Escribe un título

1

2

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna

Escribe un título

Escribe un título

Escribe un título

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Proin urna leo, porta at porta et, venenatis nec dui.

Paso 3

Paso 2

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Proin urna leo, porta at porta et, venenatis nec dui.

Paso 1

Describe un proceso

Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea

Sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat.

Cronología

2010

2012

2014

2016

2018

Lorem ipsum dolor sit amet

+

Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis autem vel eum iriure dolor.

Lorem ipsum dolor sit amet

+

Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis autem vel eum iriure dolor.

Lorem ipsum dolor sit amet

+

Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis autem vel eum iriure dolor.

Lorem ipsum dolor sit amet

+

Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis autem vel eum iriure dolor.

Lorem ipsum dolor sit amet

+

Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis autem vel eum iriure dolor.

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Proin urna leo.

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit.

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit.

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit.

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit.

Escribe un título

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit.

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit.

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit.

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit.

Escribe un título

VS

Vídeo

Equipo

Nombre Apellidos

Subtítulo aquí

Nombre Apellidos

Subtítulo aquí

Nombre Apellidos

Subtítulo aquí

Nombre Apellidos

Subtítulo aquí

¡Gracias!

# data[].attributes.attachment_link.title
Cuestionario: Product review video part 2 by rasanlorena on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Cuestionario: Product review video part 2 https://learnenglishteens.britishcouncil.org/vocabulary/vocabulary-games/sushi-spell Warmer- up https://learnenglishteens.britishcouncil.org/grammar/beginner-grammar/comparative-superlative-adjectives info + Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis autem vel eum iriure dolor.

# data[].attributes.attachment_link.title
Video: “Product review videosPRESENTACIÓN VIBRANT by rasanlorena on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover more about Video: “Product review videosPRESENTACIÓN VIBRANT ✌️ - Presentation

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Video: product review videos

PART 2

EMPEZAR

http://enjoyenglish.free.fr/english/primaire/concentration/adjectives1/adjectives1.htm

ORDER OF ADJECTIVES

Lorem ipsum dolor sitLorem ipsum dolor sit amet, consectetur

Lorem ipsum dolor sitLorem ipsum dolor sit amet, consectetur

Lorem ipsum dolor sitLorem ipsum dolor sit amet, consectetur

Lorem ipsum dolor sitLorem ipsum dolor sit amet, consectetur

Lorem ipsum dolor sitLorem ipsum dolor sit amet, consectetur

https://quizizz.com/admin/quiz/5fcd273345a9de001badc3bf/ro-secundaria-adjectives-order

Check your knowledge

https://quizizz.com/admin/quiz/5b91a9416d15f80019a62724/comparative-form-of-adjectives

https://www.britishcouncil.org.mx/blog/future-simple

LET`S PRACTICE

https://agendaweb.org/exercises/verbs/future/will-going-to-1

TIPS

Videohttps://www.youtube.com/watch?v=QfepQIjIIRA&ab_channel=StephenMills

Mapa mental: goconqr.com

# data[].attributes.attachment_link.title
VIDEO PRODUCT REVIEW VIDEOS by rasanlorena on Genially

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
"Writing my "About Us" page"

AP6 - AA13 - EV6

https://www.youtube.com/watch?v=LXxm2_1RVm8&ab_channel=Programaci%C3%B3nF%C3%A1cil%2CSEOyMarketing

lineamientos

De manera individual, desarrolle las siguientes actividades:1. Estudiar el material de formación "Promoting my brand in social media" y sus materiales complementarios, ubicados en la Fase 3 Desarrollo / Actividad de proyecto 6 - Realización de pruebas y ajuste en la producción de la multimedia.2. Para realizar la evidencia tenga en cuenta la siguiente información:a. Simple present perfect.b. Simple past participle.c. Idioms.d. Dar respuesta a las preguntas de la sección llamada: What to include in the "About Us" section, del Material de Formación: Promoting my brand on social media. e. Material complementario.

lineamientos

3. Redactar la sección Writing my "About Us" page, de la página web que realizó para el proyecto que viene trabajando en el programa de formación. El texto debecontar con mínimo tres párrafos y máximo cuatro.

4. Publicar su texto en la respectiva sección de la página web.5. Copiar el enlace o tomar un pantallazo de la sección "About Us", que redactó y compartirlo en el Foro: "Writing my "About Us" page", que se encuentra en Menú Principal / botón "Foros de Discusión".

6. Revisar los enlaces o pantallazos compartidos de mínimo cuatro compañeros y escribir su opinión y sugerencias al respecto en el Foro.7. Redactar de nuevo la sección "About Us", teniendo en cuenta las observaciones de loscompañeros elevadas en el Foro "Writing my "About Us" page", tomar un pantallazo de la página web con el texto modificado y guárdarlo en un documento PDF.8. Adjuntar el archivo en formato PDF a través del enlace creado para ello ubicado en laFase 3 Desarrollo / Actividad de proyecto 6: Realización de pruebas y ajuste en la producción de la multimedia /AP6-AA13-EV6: " Writing my "About Us"page". En este espacio podrá consultar el instrumento de evaluación "Lista de verificación- "Writing my about Us page", para evidenciar que la presentacióncontiene todos los aspectos solicitados por el instructor.

lineamientos

+ INFO

Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea commodo consequat.

questions

+ INFO

What to include in the "About Us" sectionA complete "about us" page, must give your potential clients confidence in youand your work, and the easiest way of doing so, is by answering such questionsas: ● What is it you do? What's the purpose of your company? ● Why do you do it? What motivates you to do it? ● Who are you as a company? ● What kind of people work for the company? What kind of people lead it? ● What is your flag as a company? What are you most proud of? ● Why should your customers get to know you? ● What does your company stand for? What are your values? ● What is your company's philosophy? What are your ideals? ● Why should your customers get to know you? ● What does your company stand for? What are your values? ● What is your company's philosophy? What are your ideals?

Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea commodo consequat.

Es el pretérito perfecto del inglés. Permite conectar el pasado con el presente: una acción pasada ya terminada da lugar a un estado o situación que sigue teniendo validez en el presente. Se forma con el presente del verbo auxiliar have y el participio del verbo principal.

SIMPLE PRESENT PERFECT

GRAMMAR

https://www.britishcouncil.org.mx/blog/present-perfect

VERBS IN PAST PARTICIPLE

http://www.letshavefunwithenglish.com/games/irregular_verbs/past_participles/index.htmlhttps://www.baamboozle.com/game/1566

https://wordwall.net/es/resource/362160/irregular-verbs-past-participle

Lorem ipsum dolor sit amet consecteteur

Lorem ipsum dolor sit amet consecteteur

VERBS IN PAST PARTICIPLE

Regular and irregular verbs

Lorem ipsum dolor sit amet consecteteur

Lorem ipsum dolor sit amet consecteteur

regular verbs

Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea commodo consequat.

PRESENT PERFECT GRAMMAR

Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea commodo consequat.

PRESENT PERFECT TENSE

https://eslkidsworld.com/Interactive%20games/Grammar%20Games/Present%20Perfect/present%20perfect%20quiz.html

https://www.engvid.com/english-tenses-present-perfect-game/E

how much do you know?

https://quizizz.com/admin/quiz/5f96cb2066d7ec001b4b0642/present-perfect-tense

+ INFO

Lorem ipsum dolor sit amet consecteteur

Lorem ipsum dolor sit amet consecteteur

Lorem ipsum dolor sit amet consecteteur

Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea commodo consequat.

thanks

# data[].attributes.attachment_link.title
6. Revisar los enlaces o pantallazos compartidos dPRESENTACIÓN COLORES by rasanlorena on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
"Writing my "About Us" page" AP6 - AA13 - EV6 https://www.youtube.com/watch?v=LXxm2_1RVm8&ab_channel=Programaci%C3%B3nF%C3%A1cil%2CSEOyMarketing lineamientos De manera individual, desarrolle las siguientes actividades:1. Estudiar el material de formación "Promoting my brand in social media" y sus materiales complementarios, ubicados en la Fase 3 Desarrollo / Actividad de proyecto 6 - Realización de pruebas y ajuste en la producción de la multimedia.2.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Writing my " About us" Page

PART 2

WARM-UP

https://www.educaplay.com/learning-resources/975388-sopa_de_letras.html

https://www.educaplay.com/learning-resources/6723785-pregunta_1.html

+ info

https://www.childrensuniversity.manchester.ac.uk/learning-activities/languages/words/idioms-game/

Un idiotismo es un giro idiomático que no se adapta a las normas gramaticales o al sentido literal y usual de las palabras, y posee un sentido figurado adoptado de manera convencional. Los idiotismos suelen confundir a aquellos que no están familiarizados con ellos, generalmente hablantes no nativos

IDIOMS

Lorem ipsum dolor sit amet

+ info

HOMOPHONES

https://www.englishclub.com/esl-games/pronunciation/matching-homophones-e-1.htm

Un homófono es una palabra que se pronuncia igual que otra palabra pero tiene un significado diferente.

Lorem ipsum dolor sit amet

# data[].attributes.attachment_link.title
Writing my " About us" Page part 2 by rasanlorena on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Writing my " About us" Page PART 2 WARM-UP https://www.educaplay.com/learning-resources/975388-sopa_de_letras.html https://www.educaplay.com/learning-resources/6723785-pregunta_1.html + info https://www.childrensuniversity.manchester.ac.uk/learning-activities/languages/words/idioms-game/ Un idiotismo es un giro idiomático que no se adapta a las normas gramaticales o al sentido literal y usual de las palabras, y posee un sentido figurado adoptado de manera convencional.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Video "Writing my "About Us" page"

AP6 - AA13 - EV7

https://create.kahoot.it/details/0cb6bf61-ff00-41a6-9dd8-d9ea6fd7609f

https://www.youtube.com/watch?v=Na3veZfK1Bs&ab_channel=GregTeachesEnglish

Lineamientos de entrega

Resultado de aprendizaje asociado: Leer textos muy breves y sencillos en inglés general y técnico. Para ello se propone que de manera individual desarrolle las siguientes actividades: 1. Estudiar la sección "Let's listen and talk" y "Pronunciation tips" de los material de formación y las actividades de proyecto: 1, 2, 5 y 6. 2. Para realizar la evidencia tenga en cuenta lo siguiente: a. Idioms. b. Homophones.

info

+

Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis autem vel eum iriure dolor.

Lineamientos de entrega

3. Grabar un video de sí mismo leyendo el texto final redactado por usted para la sección "Writing my "About Us" page", de la página web del proyecto que ha venido trabajando durante el transcurso del Programa de Formación. El video se debe grabar en formato MP4 y el nombre del archivo debe tener la siguiente estructura: Apellido_Nombre_ AP6_AA13_EV7. Nota: Asegúrese de que el video cuente con audio de buena calidad, que le permita al tutor comprender la información.

SUBTÍTULO AQUÍ

+

Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis autem vel eum iriure dolor.

Phonetic Rules

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat. Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea commodo.Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis autem vel eum iriure dolor in hendrerit in vulputate velit esse molestie consequat

Escribe un título

info

+

Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis autem vel eum iriure dolor.

https://www.englishclub.com/esl-games/pronunciation/matching-homophones.htm

Let`s practice

+

Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis autem vel eum iriure dolor.

https://improveyouraccent.co.uk/games/

https://www.education.com/game/digraphs-demolition/

https://learnenglish.britishcouncil.org/es/skills/speaking

thanks

# data[].attributes.attachment_link.title
Video "Writing my "About Us" page" by rasanlorena on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Video "Writing my "About Us" page" AP6 - AA13 - EV7 https://create.kahoot.it/details/0cb6bf61-ff00-41a6-9dd8-d9ea6fd7609f https://www.youtube.com/watch?v=Na3veZfK1Bs&ab_channel=GregTeachesEnglish Lineamientos de entrega Resultado de aprendizaje asociado: Leer textos muy breves y sencillos en inglés general y técnico. Para ello se propone que de manera individual desarrolle las siguientes actividades: 1.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
EMPEZAR

Video del encuentro sincrónico "Using arguments explaining decisions"

AP7-AA14-EV6

Actividad

Video del encuentro sincrónico "Using arguments explaining decisions". Preparar la presentación de su proyecto, (el que ha venido desarrollando durante el transcurso del programa), teniendo en cuenta los ítems especificados en el material de formación, así como las expresiones, phrasal verbs y tipos de pronunciación.

DESARROLLO DE LA EVIDENCA

Trabajar en el proyecto del cortometraje con los mismos grupos que ya estan conformados.Reunirse y realizar un video de presentacion del mismo en ingles explicandolo y argumentando por que lo hicieron.Durante esta evidencia será indispensable tener en cuenta lo siguiente: a) Temas gramaticales trabajados en los materiales de inglés de las actividadesde proyecto: 1, 2, 3, 4, 5, 6 y 7.b) Temas trabajados en la sección "Let's listen and talk" de las actividades deproyecto: 1, 2, 3, 4, 5, 6 y 7.c) Objetivos, presupuesto, duración del proyecto, prototipo del producto. d) Expresiones en inglés para presentaciones. e) Expresión corporal. f) Uso de phrasal verbsDuracion del video: 2 minutos minimo y 5 minutos maximo.Realizar un script o guion de la presentacion del cortometraje

Let`s practicehttps://wordwall.net/en-us/community/present-past-future-tensehttps://www.gamestolearnenglish.com/phrasal-verbs/

https://wordwall.net/resource/667466/esl-tefl/past-and-present-future-tenses

THANK YOU

# data[].attributes.attachment_link.title
Video del encuentro sincrónico "Using arguments explaining decisions" by rasanlorena on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
EMPEZAR Video del encuentro sincrónico "Using arguments explaining decisions" AP7-AA14-EV6 Actividad Video del encuentro sincrónico "Using arguments explaining decisions". Preparar la presentación de su proyecto, (el que ha venido desarrollando durante el transcurso del programa), teniendo en cuenta los ítems especificados en el material de formación, así como las expresiones, phrasal verbs y tipos de pronunciación.

# data[].attributes.headline
Promoting my brand in social media part II

# data[].attributes.subject
Promoting my brand in social media part II

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
AP8-AA15-EV8:

PRESENTACIÓN

Promoting my brand in social media (Part II)

8. Timeline

9. Mapa

10. Datos

ÍNDICE

1. Estudiar el material de formación llamado: "Promoting my brand in social media" y sus materiales complementarios, que se encuentran en la Fase 4 Actividad de proyecto 8 - Documentación del proyecto. 2. Diligenciar el documento "Marketing Plan Format" incluido en el material de referencia, describiendo la información relacionada con el proyecto que ha venido trabajando en el transcurso del programa de formación.3. Con base en la información incluida en el formato anterior (Marketing Plan Format), seleccionar tres de las redes sociales más adecuadas para lograr las metas planteadas y crear las respectivas cuentas en sus portales.

lineamientos de entrega

+ info

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna.

+ info

marketing plan

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna.

ESCRIBE UN TÍTULO AQUÍ

Nombre autor/a

ESCRIBE UN TÍTULO AQUÍ

Nombre autor/a

1. Marketing plan2. Escoger un social media para promocinar el proyecto3. trabajar en el contenido de la social media y un schedule provisional de como se promocionara.4. Publicarlo en la social media escogida.Para la entrega:1. Marketing plan2. Link de la publicacion en la social media escogida.3. Schedule provisional .

https://www.english-4u.de/en/grammar/modal-verbs.htm

thanks

# data[].attributes.attachment_link.title
PROMOTING MY BRAND IN SOCIAL MEDIA (PART II) by rasanlorena on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
AP8-AA15-EV8: PRESENTACIÓN Promoting my brand in social media (Part II) 8. Timeline 9. Mapa 10. Datos ÍNDICE 1. Estudiar el material de formación llamado: "Promoting my brand in social media" y sus materiales complementarios, que se encuentran en la Fase 4 Actividad de proyecto 8 - Documentación del proyecto. 2.