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compañero el tema se entiende muy claro, los ejemplos por medio de videos y demás con fáciles de seguir, excelente trabajo

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Las analogías entre los contenidos conocidos y los nuevos.

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Las analogías entre los contenidos conocidos y los nuevos.

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Este proyecto pretende demostrar el poder de la analogía como un método innovador para el aprendizaje y la enseñanza de nuevos conocimientos de cualquier dominio de contenidos y el diseño, elaboración y evaluación de un material curricular dinámico para la materia de física de la de la Educación Secundaria Obligatoria. La finalidad es utilizar analogías que faciliten la adquisisción de nuevos cocnocimientos de una manera constructiva y significativa frente a un aprendizaje basado en aspectos literales o memorísticos y que al mismo tiempo incidan en la reorganización y cambio de la estructura conceptual previa del alumnado.

Resumen desarrollo proyecto:

Nivel educativo: Educación secundaria obligatoria

Curso finalización: 2000-1

adecuada constituida por:

Coordinación: Jacinto Ceacero Cubillo

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El aprendizaje por analogía como método innovador para la adquisición de nuevos conocimientos. Aplicaciones a la materia de Física - Proyectos - Averroes

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Este proyecto pretende demostrar el poder de la analogía como un método innovador para el aprendizaje y la enseñanza de nuevos conocimientos de cualquier dominio de contenidos y el diseño, elaboración y evaluación de un material curricular dinámico para la materia de física de la de la Educación Secundaria Obligatoria.

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QUE SON Y COMO SE HACEN LOS CUADROS SINOPTICOS

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Las autoevaluaciones son técnicas que nos ayudan a tener un mejor entendimiento de nosotros mismos. Se pueden hacer en prácticamente cualquier momento y pueden abordar temáticas muy variadas.

Ya sea desde el campo de la educación, pasando por el psicodiagnóstico y llegando al mundo de las organizaciones, las autoevaluaciones permiten adquirir un mejor conocimiento de nosotros mismos.

En este artículo vamos a hablar de los tipos de autoevaluaciones, tanto teniendo en cuenta su ámbito de aplicación como el formato en el que vienen presentadas. Además, vamos a hacer un rápido repaso en qué consisten y qué finalidad tienen.

¿Qué es la autoevaluación?

Las autoevaluaciones son métodos que permiten tener un mejor conocimiento de nosotros mismos, ya sea abordando aspectos más relacionados con nuestras capacidades físicas y mentales o tratando temas como nuestras emociones o estado de salud.

La principal particularidad de las autoevaluaciones es que somos nosotros mismos quienes nos las administramos. En otros tipos de evaluaciones, como las heteroevalauciones y las coevaluaciones, es otra persona o un grupo de ellas quienes administran un cuestionario o realizan algún tipo de análisis de una persona en concreto.

Dado que las autoevaluaciones se pueden aplicar de múltiples maneras, son varias las herramientas que permiten llevarlas a cabo.

Para que sean útiles, es necesario ser sincero a la hora de contestarlas y realizar una profunda autorreflexión para poder detectar aquellas fortalezas y debilidades que pueda que tengamos o, en caso de que se esté hablando de problemas de salud, saber si realmente se está detrás de algo grave.

¿Qué finalidad tienen?

Las autoevaluaciones son muy recurridas en la vida diaria. Situaciones tan simples y mundanas como lo son contestar un test en la autoescuela, hacerse preguntas de repaso para un examen o analizar los pros y los contras de continuar con la pareja serían ejemplos de autoevaluaciones.

Dependiendo del ámbito en el que se esté realizando la autoevaluación, podemos hablar de diferentes finalidades:

1. Educación

En el ámbito educativo son muy utilizadas para saber qué nivel se tiene sobre una determinada temática o hasta qué punto se han asentado los conocimientos dados en el aula.

Si se realizan antes de hacer un examen o de tratar de responder un ejercicio permiten saber cuales son los conocimientos que se precisan mejorar y enfocar el resto del estudio hacia ellos.

Los profesores se pueden beneficiar de este recurso dado que permite saber en qué fallan a la hora de explicar el contenido. También les sirve ponerlas como deberes a sus alumnos porque así puede tener una idea general de cómo va la clase y, en concreto, cuales son los alumnos que más dificultades están teniendo.

2. Trabajo

Autoevaluarse en el lugar de trabajo puede servir para prosperar en la profesión.

Muchas son las empresas que piden a sus empleados que se hagan este tipo de evaluaciones, para así averiguar cuales son los posibles problemas que haya a la hora de realizar sus tareas y ver de qué forma se pueden solucionar.

Las autoevaluaciones permiten saber si se está siendo lo suficientemente eficiente o, también, permiten mejorar nuestras capacidades para centrarlas en recibir un ascenso. Evaluar cuán eficientes somos nos permite motivarnos, tener un mejor autocontrol y solucionar lo que sea necesario.

Este tipo de herramientas es muy útil para empleados que llevan mucho tiempo en el mismo puesto de trabajo dado que, con el paso de los años, tras ver que uno se defiende bastante bien en el trabajo que realiza, corre el riesgo de no ir a por más, estancarse y quedarse atrapado en la zona de confort.

Debemos preguntarnos si somos responsables, cooperativos, puntuales, o si disponemos de otras cualidades que sean provechosas tanto para nuestro desempeño laboral como para que la empresa siga prosperando.

3. Salud

Aunque cabe destacar que quienes diagnostican problemas de salud, tanto físicos como psicológicos, son profesionales de este ámbito, como lo son médicos, psiquiatras, psicólogos, neurólogos y un sinfín de profesiones, realizar una autoevaluación sobre nuestro estado de salud puede motivarnos a visitar a un buen profesional.

Algunas formas de evaluarnos a nosotros mismos con respecto a nuestra salud son tan simples como palparnos en busca de bultos extraños, preguntarnos si nos hemos sentido motivados en los últimos días, si hemos notado algo raro en nosotros...

Cabe decir que si notamos algo inusual, no debemos precipitarnos y decir qué es lo que tenemos porque, además de que es posible que no seamos expertos en el tema, nuestra opinión no es para nada objetiva. Es preciso ir a un profesional para ver qué nos puede estar pasando.

Sin embargo, las autoevaluaciones en este ámbito permiten evitar tener que ir al profesional por nada en caso de que sea así, y así nos ahorramos una visita sin sentido y le evitamos quitar tiempo al profesional de turno.

4. Vida diaria

Es totalmente sano preguntarnos sobre nuestras acciones cotidianas, siempre y cuando nos "critiquemos" de forma realista, sin ser demasiado duros ni benevolentes con nosotros mismos. Las autoevaluaciones en este ámbito son de las más subjetivas, dado que se puede abordar cualquier tema y no necesariamente tienen por qué haber referentes estandarizados al respecto, a diferencia de los otros tres campos.

Podemos preguntarnos sobre qué es lo que nos hace felices, si debemos seguir saliendo cn nuestra pareja, qué es lo que queremos ser en la vida...

Tipos de autoevaluación

Son múltiples las herramientas con las que se puede llevar a cabo autoevaluaciones. Algunas vienen desde el campo de la psicología, en especial la del ámbito clínico, sin embargo otras son propias de la educación y de las organizaciones.

A continuación mostramos un listado de los principales tipos de autoevaluación que hay, tanto métodos estandarizados como aquellas herramientas que se han formulado de una manera más libre.

1. Libros de texto

Habitualmente y, sobre todo, en el campo de la educación, los libros de texto disponen al final de cada tema de una página en la que se presentan diferentes ejercicios relacionados con el contenido del mismo.

Estas preguntas suelen permitir al lector reflexionar sobre lo que sabe, si ha aprendido o no todo lo que debería y detectar aquellos temas en los que necesiten profundizar un poco más para llegarlos a dominar.

Las preguntas pueden venir dadas de múltiples formas: tipo test, preguntas para desarrollar, en forma de juegos...

2. Hoja de autoevaluación

También muy propia del ámbito educativo, las hojas de autoevaluación permiten escribir sobre el papel como creemos que hemos hecho una determinada actividad, además de permitirnos reflexionar sobre aquellas áreas que consideramos tenemos que mejorar.

Nos permite tener una mejor comprensión de cuáles son nuestros puntos fuertes, y permite que nos enfoquemos en ellos.

También existen hojas de autoevaluación enfocadas en el ámbito laboral y de la salud mental, formulando preguntas en las que quien contesta puede tener plena libertad para explicar cómo se siente, síntomas o capacidades más fuertes.

3. Recursos digitales

Gracias al desarrollo de las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) son cada vez más las aplicaciones, tanto relacionadas con la educación como con la salud física y mental, que nos ofrecen una autoevaluación.

4. Encuestas

Esta es una de las herramientas más clásicas que ha utilizado la psicología. Los ítems de las encuestas se pueden presentar en forma de escalas Likert, con numeración o con frases del estilo "estoy de acuerdo".

5. Entradas a la autorreflexión

Consisten en hojas en las que hay frases que están incompletas, en las cuales el lector debe completarlas con cosas que estén relacionadas con ellos mismos. Por ejemplo, "me considero una persona...", "soy ... con los demás", "me disgusto si...".

Gracias a su elevada libertad a la hora de contestar, pueden permitir extraer gran cantidad de información sobre lo que piensa y cómo es quien las contesta.

6. Diarios personales

Se trata de uno de los formatos de autoevaluación más representativos dentro de la vida cotidiana, aunque se pueden utilizar en cualquier otro campo.

Por ejemplo, en el ámbito escolar se puede hacer diarios en los que se les permite a los alumnos reflexionar y hacer memoria de lo que han estado aprendiendo el mismo día en el que están completando una página de la libreta.

7. Cuadernos interactivos

Están muy relacionado con los diarios personales, especialmente en el campo de la educación, aunque estos están más enfocados a que el alumno plasme lo que ha adquirido en la clase y reflexione al respecto.

¿Qué beneficios suponen las autoevaluaciones?

Sea cual seal el ámbito en el que se ha utilizado, la autoevaluación es un recurso que supone más beneficios que inconvenientes y, en caso de que haya habido algún tipo de problema, seguramente sea debido a una incorrecta utilización de esta herramienta.

1. Son aptas para cualquier edad

En la mayoría de los casos, las autoevaluaciones se pueden aplicar en cualquier rango de edad.

Si bien está claro que las autoevaluaciones en el ámbito laboral están realizadas para el nivel de personas adultas, las que están más relacionadas con los estudios son muy variables, pudiéndose aplicar ya en edades infantiles.

Siempre y cuando la retroalimentación se ofrezca al mismo nivel en el que están los niños más pequeños, esta herramienta será útil para hacerles conscientes de lo que han aprendido. En cada etapa vital tenemos intereses y objetivos diferentes. Una autoevaluación bien hecha es siempre provechosa.

2. Mejor autoconocimiento

Dado que esta técnica favorece a la autorreflexión, nos permite valorar aspectos de nosotros mismos, ver en qué podríamos mejorar como personas y ciudadanos del mundo.

Esto nos servirá para saber si somos personas que nos relacionamos de forma saludable con nuestros iguales, cómo de organizados somos, si somos responsables...

3. Refuerza el aprendizaje

Como ya se ha comentado, en el ámbito de la educación, este tipo de técnicas hacen que el alumno sea más consciente de aquello que ha logrado aprender y aquello en lo que presenta dificultades.

Gracias a ello, es posible seleccionar de forma inteligente los contenidos a estudiar de cara a un examen, quitándole prioridad a lo que ya se ha llegado a dominar y añadiéndosela a lo que se tiene que mejorar.

Al permitir que el alumno sea partícipe de su propio aprendizaje, actuando de forma activa en la selección de los contenidos que debe mejorar, le permite tener un mejor interés hacia el estudio y una mayor motivación.

4. Fomenta nuestra autonomía

Cada cierto tiempo, hacer una autoevaluación es algo positivo, dado que permite controlar nuestros avances y, también, nuestros puntos débiles. Esto nos permitirá tener un mayor grado de independencia.

5. Incrementan nuestra motivación

Recibir una retroalimentación sobre cómo somos, especialmente en el ámbito laboral y académico, nos motiva, dado que nos ayuda a entender por qué se daban unos problemas en concreto.

Además, al analizar cuál es el origen de una determinada dificultad podemos abordarla para hacerle frente.

Referencias bibliográficas:

Leyva, Y. (2010). Evaluación del aprendizaje: Una guía práctica para profesores.

Sanz, L.J. y Álvarez, C.A. (2012). Evaluación en Psicología Clínica. Manual CEDE de Preparación PIR. 05. CEDE: Madrid.

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Los 7 tipos de autoevaluación (cómo funcionan y sus características)

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Las autoevaluaciones son técnicas que nos ayudan a tener un mejor entendimiento de nosotros mismos. Se pueden hacer en prácticamente cualquier momento y pueden abordar temáticas muy variadas. Ya sea desde el campo de la educación, pasando por el psicodiagnóstico y llegando al mundo de las organizaciones, las autoevaluaciones permiten adquirir un mejor conocimiento de nosotros mismos.

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Establecer un cronograma de actividades.

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Establecer un cronograma de actividades.

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Cronograma de actividades ejemplo es el de un calendario de actividades que se propone para la realización de un determinado proyecto o tesis, en este se especificaran las distintas actividades que se van a realizar.

Para que sirve el Cronograma de Actividades ejemplo:

El cronograma de actividades sirve como guía, método o referencia de gestión para medir las metas propuestas o trazadas a realizarse durante un determinado lapso de tiempo.

Las mismas seguirán un orden secuencial y deben describirse lo más claramente posible.

Para poder realizar el programa de un buen cronograma de actividades ejemplo necesario es tener en cuenta que las actividades a desarrollarse deben ser eminentemente técnicas o metodológicas.

En ningún caso las que no sean de alguna manera influyentes sobre el proyecto a desarrollar.

Que es un Cronograma de Actividades Definición

Un cronograma es una tabla, diagrama de tu plan de trabajo, para su realización debes enumerar las tareas que te propones llevar a cabo y asignarles a cada uno de ellos el tiempo real de ejecución.

El cronograma de actividades se le conoce también como agenda de trabajo,

¿Porque?

Fundamentalmente porque es la programación de actividades que el investigador ejecutara para realizar a satisfacción todo el trabajo metodológico de la investigación.

Todo en acuerdo a los plazos temporales establecidos en la gestión de proyectos que realice

Te invito a ver un Video Didáctico

7 pasos para Hacer un Cronograma de Actividades de un proyecto

1 Estimar el alcance del proyecto.

⇒ 2 Determinación de los recursos

⇒ 3 Definición de las actividades

⇒ 4 Estimar el tiempo de ejecución

⇒ 5 Distribuir las actividades

⇒ 6 Definición de responsables

⇒ 7 Seguimiento y control

A continuación te describiremos los siete pasos para que puedas elaborar tu cronograma de actividades ejemplo de que aspectos deberás considerar para dicha elaboración

Estos son los pasos a seguir, para la elaboración de un cronograma de actividades

1) Estimar el alcance del proyecto.

Agrupar toda la información, esto incluye tener a la mano toda la bibliografía, deberás precisar cuál es la cadena crítica del método de la gestión del proyecto o project management a realizar, cual es el alcance del proyecto, elaborar el fichaje, cuáles serán las técnicas de recolección de datos entre otros aspectos

2) Determinación de los recursos para realizar un cronograma

Para realizar un cronograma de actividades se necesita conocer cuáles son los recursos financieros con los que disponemos para la realización del trabajo investigativo, en base a ello debemos realizar la extensión de las tareas

3) Definición de las actividades que componen el proyecto

En este paso se debe hacer énfasis en las actividades que componen el proyecto y que se realizaran para culminar el proyecto en su totalidad.

Es decir se deberán ponderar cada una para así poder establecer un orden de prioridades

4) Estimar el tiempo de ejecución

En este paso deberás ya con la ayuda de tu equipo de trabajo trazar los lapsos de ejecución para cada tarea a realizarse durante el proyecto, especialmente en las actividades más críticas

5) Distribuir las actividades más críticas

Ubicar dentro de la línea de tiempo las actividades más críticas que se encuentran relacionadas y que puedan realizarse de manera simultánea conforme su cadena crítica

Para que de esta manera se haga un mejor empleo de los recursos y tiempo.

6) Definición de responsables de las tareas o project manager

Una vez establecidos los 5 puntos anteriores, llega el momento de asignar responsables a cada tarea o project manager esto ayudara en la organización y el cumplimiento de metas trazadas y si lo haces de forma individual organizarte muy bien para hacer uso efectivo del tiempo

7) Seguimiento y control del listado de tareas para toma de decisiones

Este es quizás es uno de los pasos más importantes, el seguimiento del cumplimiento de los objetivos trazados en la ejecución del proyecto, aspecto neutral de toda investigación.

El cumplimiento de las actividades debe ser monitoreado para ver cómo evolucionan las actividades y poder enmendar donde se requiera a fin de mejorar la calidad de la toma de decisiones

Ejemplo de Cronograma de actividades

Un ejemplo básico pero muy ajustado a lo que debe ir en uno de ellos es el que presentaremos a continuación para su mejor entendimiento, el cuál es útil en todo project management
Ejemplo base para la elaboración de un cronograma

Nombre de la investigación: los Faraones de Egipto

Fecha de entrega: 15 de julio de 20xx

Tiempo para la investigación: 1 mes

Tiempo real de la investigación: solo días hábiles, sacando feriados y festivos (40 días en total)

Horas hábiles disponibles por jornada: 4 horas por día

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Este es un modelo de cronograma básico existen numerosos modelos muchos más complejos que el descrito arriba y que cumplen funciones más extensas en cuanto a seguimiento de las actividades

Tipos de cronograma

Dentro de la gama de tipos de cronogramas se pueden mencionar los siguientes por su importancia en el área investigativa.
1) Cronograma de Gannt
Este tipo de cronograma permite indicar el tiempo previsto y el tiempo real, de cada una de las tareas de un proyecto. Tiene una variante y es la llamada diagrama de Milestone.

2) Cronograma de PERT

El cronograma Pert ( Project Evaluation and Review Thecnique) se basa en la secuencia de actividades y cuya duración depende la de todo el proyecto.

Tienen como principio básico la técnica del camino critico

3) Cronograma CPM

El CPM ( Critical Path Method) Al igual que el PERT, este se enfoca en aplicar la técnica del camino critico, en este tipo de cronogramas se pueden relacionar las variables y estimar el momento en que estas se pueda acometer o terminar.

Como hacer el Cronograma de Actividades de un Proyecto ejemplo

Todo proyecto es un diseño, además de indicar los aspectos técnicos y científico de un tema o problema propuesto.

Es por ello que para la realización de un cronograma de actividades se deben tomar en cuenta todas las variables posibles.

Para la realización del cronograma de actividades de un proyecto, se debe realizar la descripción de las actividades, en relación con el tiempo en el cual se va a desarrollar.

Esto implicara determinar con precisión cuales son las actividades a realizar a partir de los aspectos técnicos presentados en el proyecto.

Todo esto de acuerdo con:

Por lo que se calcula el tiempo para cada uno de ellos, en el cual se habrán de desarrollar cada una de ellas, este cálculo se hace en base a las horas/hombre.

El mismo calculo debe permitir cierta tolerancia para sobrellevar cualquier imprevisto.

Los cronogramas más usados son el cronograma de Gantt, el cual se aplica para proyectos sencillos, ya que para proyectos de mayor complejidad, y de teorías de sistemas se utilizan son usados diagramas de flechas o redes, como el PERT y CPM.

Cuando se trata de proyectos realmente poco complejos, el diagrama de actividades se constituye utilizando el diagrama de barras, el cual se representa en un plano cartesiano.

Cronograma de actividades de un proyecto de investigación

Este tipo de cronograma consiste en especificar las distintas actividades, que se realizaran en un orden secuencial y asignando a cada una de ellas el tiempo previsto para cada una de ellas en su realización.

Dichas tareas deben reflejarse de la manera más clara posible, para facilitar el cálculo de tiempo que demandara cada una de ellas.

Como Hacer el Cronograma de Actividades de una Empresa

Un cronograma de actividades en la empresa utiliza el mismo principio básico para la realización de un calendario de actividades.

Solo que en este caso las tareas a realizar son ya de carácter empresarial y se verán reflejadas a través de sus labores ya sean diarias o mensuales.

Todo va a depender del ramo donde se desenvuelva la empresa en cuanto actividad generadora.

Supongamos que se trata de una empresa bananera, sus actividades están centradas en labores agronómicas de producción del banano.

Por lo tanto se deberán distribuir las actividades en horas/hombre para desarrollar las mismas.

Su ejecución se debe hacer semanal debido a la exigencia del cultivo.

Entonces cuando se desarrolla el calendario de actividades se deben plasmar cada una de estas labores.

Por ejemplo , siembra, abonado y cosecha por mencionar estas etapas, y a su vez asignar el lapso de tiempo a cada una de las labores.

Cronograma de Actividades Excel

Un cronograma en de actividades diseñado en Excel, consiste en la ilustración gráfica ya sea del el diagrama de Gantt u otro diseño.

este software permite representar en su plantilla las actividades que se tienen previsto realizar mediante formulas matemáticas que ya vienen previstas.

¿Cuál es el uso del Cronograma de Gantt?

La aplicación del diagrama de Gantt consiste en indicar el tiempo previsto y el tiempo real en cada tarea de un proyecto, además proporciona la duración del proyecto y solapamiento de actividades.

Por otro lado facilita el cálculo de los recursos materiales e indica cual es el momento más temprano de inicio de una actividad que coincide con el instante en que acaba la precedente.

Cronograma de Inversiones ¿Para qué se lo Utiliza?

El cronograma de inversiones sirve para consolidar y reflejar dentro del calendario de actividades de inversión, la esquematización de la aplicación de los recursos financieros, durante el periodo de ejecución de un proyecto.

Conclusión de un cronograma de actividades ejemplo

Como ejemplo en lo que respecta a la utilidad de un cronograma de actividades podemos decir que nos permite ordenar de manera sistemática las tareas a desarrollar ya sea en una actividad investigativa

o en las labores diarias de un proceso para poder medir los resultados,

y así ver que tan eficiente somos en el cumplimiento de las metas propuestas.

AHORA ES TU TURNO

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Cronograma de Actividades ejemplo bien hecho en 7 pasos

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Cronograma de actividades ejemplo es el de un calendario de actividades que se propone para la realización de un determinado proyecto o tesis, en este se especificaran las distintas actividades que se van a realizar. Para que sirve el Cronograma de Actividades ejemplo: El cronograma de actividades s

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Calcular el tiempo y los recursos necesarios que requiere.

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Calcular el tiempo y los recursos necesarios que requiere.

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Leer es maravilloso y aporta muchísimos beneficios al aprendizaje y desarrollo de los niños. Hacerlo en voz alta también es beneficioso, y estas son 10 de las muchas ventajas que tiene este tipo de lectura.

Además de leer para aprender o para divertirse, esta actividad tiene otra gran ventaja para niños y niñas. El simple hecho de leer en voz alta sirve para mejorar su forma de expresarse y le permitirá practicar para desenvolverse mejor en público. ¿Y qué más puede aportar? Aquí te dejamos un listado con algunas de sus ventajas:

1. Mejora la capacidad de lectura y escritura. Escuchar a alguien leer en voz alta desde bebé ayuda a decodificar las palabras en el cerebro, lo que potenciará la capacidad de aprender a leer y escribir dichas palabras cuando llegue el momento. También le ayudará a mejorar su pronunciación.

2. Amplía el vocabulario. La lectura es uno de los mejores métodos para conocer nuevas palabras, su significado y fijarlas en la mente.

3. Fomenta el apego. Tanto si le lees tú como si lo hace él/ella, ayudará a crear momentos especiales y entretenidos.

4. Potencia el amor de los niños por la lectura. La lectura es un hábito muy positivo para el desarrollo ya que estimula la comprensión lectora, la capacidad de escritura, la imaginación, el estudio. Por eso, leer en voz alta es una buena manera de iniciar al niño en la lectura. Los niños educados en la lectura son adultos lectores.

5. Leer cuentos ayuda a desarrollar y conocer las propias emociones.

6. Estimula la imaginación y la creatividad. El niño llena su cabeza de imágenes de lo que le están leyendo, estimulando así su capacidad cerebral.

7. Potencia su concentración y atención, ya que tiene que centrarse en comprender lo que está escuchando.

8. Aporta valores y aprendizajes sobre la vida. Casi todos los cuentos tienen una moraleja o enseñan una serie de valores. A la vez que le lees, aprovecha para reflexionar con él sobre lo enseñado en la historia.

9. Aporta conocimientos de conceptos. A través de la lectura irá conociendo conceptos abstractos que el niño desconoce.

10. Contribuye a que supere sus miedos y mejore su autoestima y autoconfianza.

EXPERTO:
Irene García Pérez

Periodista

Licenciada en Periodismo por la Universidad Complutense de Madrid.

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10 beneficios para leer en voz alta - Santillana

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Leer es maravilloso y aporta muchísimos beneficios al aprendizaje y desarrollo de los niños. Hacerlo en voz alta también es beneficioso, y estas son 10 de las muchas ventajas que tiene este tipo de lectura. Además de leer para aprender o para divertirse, esta actividad tiene otra gran ventaja para niños y niñas.

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El siguiente video fue realizado  Universidad Cuauhtémoc Querétaro, me fue de utilidad para mejorar mis esquemas.

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¿Cómo hacer esquemas?: técnica de estudio.