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En esta estrategia se le plantea a los alumnos casos de la vida real donde ellos puedan trabajar y resolver problemas. Se pueden tomar tanto casos de la vida real o crear escenarios parecidos a algo del día a día.

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Para dar un ejemplo de esta estrategia seria llevar a los alumnos a la sala de computación, a la biblioteca o al patio. Siempre y cuando sea un lugar donde se puedan llevar actividades educativas.

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Esta estrategia se lleva a cabo simulando un ambiente similar a la vida real de los alumnos. Vendría a ser, enseñar en el contexto de los alumnos, es decir, simular el ambiente en donde se encuentra el alumno por ende le es mas sencillo el proceso de aprendizaje.

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Se dan como estrategias para saber si el alumno entendió lo contenidos o también el alumno a raíz de una pregunta puede llegar a cuestionarse saberes que ya tiene incorporados.

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La incorporación del arte como estrategia se da como forma de generar interés en el alumno para seguir aprendido sobre este tema. Ademas motiva a los alumnos a expresarse de distintas formas.

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Para empezar a plantearnos estrategias didácticas innovadoras primero tenemos que reflexionar sobre nuestra practica, porque enseñamos y para que enseñamos

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Debemos tomar en cuenta el contexto, tomando como punto de partida que estas estrategias innovadoras son para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje

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Ejemplos de estas estrategias didácticas innovadoras son: el trabajo en grupo, resolución de problemas, el arte, las preguntas, simulación, los casos en la enseñanza y el trabajo fuera del aula.

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Se utiliza para que los alumnos trabajen de manera conjunta y pueda resolver los diferentes problemas que vayan surgiendo pero siempre intentando que todos cooperen en el trabajo.
Es una herramienta de integración ya que los alumnos deben trabajar de manera conjunta e integral.

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En esta estrategia se le plantea a el alumno un problema que pueda ver en la vida real, el desafió es que los alumnos resuelvan estos problemas.