# data[].attributes.headline
Rum 1A - Tema 1: Råderum, ansvar og styring (A) - de øverste 7

# data[].attributes.subject
Rum 1A - Tema 1: Råderum, ansvar og styring (A) - de øverste 7

# data[].attributes.headline
Rum 1B - Tema 1: Råderum, ansvar og styring (B) - de øverste

# data[].attributes.subject
Rum 1B - Tema 1: Råderum, ansvar og styring (B) - de øverste

# data[].attributes.headline
Rum 1C - Tema 1: råderum, ansvar, styring (B) - de nederste 8

# data[].attributes.subject
Rum 1C - Tema 1: råderum, ansvar, styring (B) - de nederste 8

# data[].attributes.headline
Rum Lyngby sø - Tema 2: Viden og uddannelse (A) + (B)

# data[].attributes.subject
Rum Lyngby sø - Tema 2: Viden og uddannelse (A) + (B)

# data[].attributes.body
Betydningen af, at skoleledere og andre i styringskæden har en læreruddannelse.

Arbejdsvilkår og rammer for lærerarbejdet

# data[].attributes.body
Tillid til lærernes dømmekraft og ansvar

Hvorfor den tillid, som politikere ofte udtrykker overfor lærerne, ikke altid afspejler sig i de beslutninger, der træffes centralt og lokalt

# data[].attributes.body
Lærernes behov for at udvikle sig fagligt gennem et lærerliv

Lærernes efter- og videreuddannelsesmuligheder

Lærernes karriereveje

# data[].attributes.body
Læreruddannelsens kvalitet og attraktion blandt de unge

Lærernes og skolernes ansvar og opgaver som meduddanner.

Lærerstartsordninger

# data[].attributes.body
Kvalitetsprogram for folkeskolen

Elevernes afslutning af folkeskolen

10. klasse

# data[].attributes.headline
Tema 3: Identitet, normer og fællesskab (B)

# data[].attributes.subject
Tema 3: Identitet, normer og fællesskab (B)

# data[].attributes.body
Den enkelte og kollektivets forpligtigelse på professionsidealet

De pædagogisk-didaktiske drøftelser på skolerne

Fælles normer for god undervisning og vurdering af elevernes udbytte

# data[].attributes.headline
Rum 2C (Ovenpå) - Folkeskolens udvikling

# data[].attributes.subject
Rum 2C (Ovenpå) - Folkeskolens udvikling

# data[].attributes.headline
Frederiksdal (anneks) - Tema 3: Identitet, normer og fællesskab (A) + (B)

# data[].attributes.subject
Frederiksdal (anneks) - Tema 3: Identitet, normer og fællesskab (A) + (B)

# data[].attributes.headline
Tema 3: Identitet, normer og fællesskab (A)

# data[].attributes.subject
Tema 3: Identitet, normer og fællesskab (A)

# data[].attributes.body
Lærerkollegiets ansvar for prioriteringer og retning for skolen

Faglig klub, som ramme om professionsfællesskabet på skolen.

# data[].attributes.body
Investering i almen området

Styrket indsats for elever med særlige behov

# data[].attributes.headline
Vejle SØ (anneks) - Tema 1: Råderum, ansvar og styring (A)  - de nederste 7

# data[].attributes.subject
Vejle SØ (anneks) - Tema 1: Råderum, ansvar og styring (A)  - de nederste 7