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학년 상담실 배정 및 칸막이 필요

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학년 상담실 배정 및 칸막이 필요

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학년 상담실이 배치된다면 동시에 상담할 수 있도록 간이 칸막이가 필요할 것 같습니다. (보건실에서 쓰는 간이 칸막이라도)

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돌봄 겸용교실 사용으로 인한 학년협의실 칸막이 설치(1,2학년 해당 학급 분)

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돌봄 겸용교실 사용으로 인한 학년협의실 칸막이 설치(1,2학년 해당 학급 분)

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돌봄 전용 교실로 사용하는 9개 학급은 학년협의실에 별도 책상과 칸막이가 설치되어야 할 것 같습니다.

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학년군 점심시간 고려해서 교실 배치

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학년군 점심시간 고려해서 교실 배치

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학년에 따른 교실배정시 옆반과 시정운영이 비슷한 학년으로 배정

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개별 상담으로 진행되면서 너무 많은 시간이 소요됨. 효율적으로 운영할 수 있는 방법 필요 (소집단 + 개별)

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학년 협의실 편의 시설(정수기, 옷장)

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학년 협의실 편의 시설(정수기, 옷장)

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6학년 담임교사 고충 고려

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6학년 담임교사 고충 고려

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도서관 운영 관련 학년 교육과정과 연계 방안

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도서관 운영 관련 학년 교육과정과 연계 방안

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복사기 등 교수 기기 확충

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복사기 등 교수 기기 확충

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화이트 보드 마커 적정 제품 구입(새로운 보드에 적합한)

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화이트 보드 마커 적정 제품 구입(새로운 보드에 적합한)

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교직원 협의 시간 15:00에서 15:30으로 조정 필요(기초학력 지도 시간 확보)

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교직원 협의 시간 15:00에서 15:30으로 조정 필요(기초학력 지도 시간 확보)

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아이들이 진지하게 고민하고 원고를 작성하여 무대에서 발표하고 응원메세지를 받는 과정이 너무 좋았지만, 매년 하는 행사라 아이들이 작년에 했던 것을 반복한다는 인식이 강함. 1년 사이 동사형 꿈이 크게 변하지 않는 경우도 많음. 2년이나 3년에 한 번씩 하는 행사로 하면 어떨까 하는 생각이 들었음.

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오솔놀이터 등 공간혁신 재투자

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오솔놀이터 등 공간혁신 재투자

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신관복도에 오솔놀이터 등 다양한 공간혁신을 위한 시설물들이 설치되었는데 목적에 맞게 잘 이용되고 있는지 의문이 듭니다. 오히려 공간만차지하고 있는 것이 아닌지... 계속적인 관리와 재투자가 있어야 학생들이 소중히 여기고 효과적으로 사용할 수 있을 듯합니다.

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심폐소생술교육 학교에서 실시

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심폐소생술교육 학교에서 실시

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의무 연수인 심폐소생술을 연수를 담당하는 기관과 협의하여 학교에서도 실시할 수 있는 기회가 있었으면 좋겠습니다.
학교 규모상 2회 정도 일시를 지정하여 시간이 가능한 교직원을 대상으로 미리 신청을 받아 실시한다면 무리없이 진행될 것으로 보입니다.

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평가 영역이 너무 많습니다. 평가가 너무 많아서 아이들도 불만이 있고 진도를 나가는 데에 방해가 될 때가 있습니다. 그리고 평가 영역을 필요에 의해 정하는게 아니라 전 영역을 해야 한다는 이유로 실시하는 것이라서 교사 스스로도 특정 영역에 대해서는 평가의 필요성을 느끼지 못하는 경우도 있습니다. 전 영역을 실시해야 한다는 취지라면 학기 단위가 아닌 1년 단위로 전 영역을 실시했으면 좋겠습니다. 기회가 된다면 전 영역을 반드시 평가해야 하는지에 대해서도 고민을 해보면 좋을 것 같습니다.

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교사가 탄력근무를 실시해야 하는 법적 근거가 없다면 폐지하는 것이 맞다고 생각합니다.(솔직히 초과근무일 뿐인데 탄력근무라는 명칭을 붙인 것도 이해가 되지 않습니다.) 그나마 1년에 몇 회씩 돌아가는 식으로 운영하기 때문에 선생님들께서 너그러운 마음으로 참여해주셔서 탄력근무제가 운영되고 있는 것 같습니다. 하지만 탄력근무를 하는 동안 문제라도 생기면 해당 교사가 책임을 져야 하는 경우가 생길 수도 있습니다. 돌봄 관리를 위해 탄력근무를 실시하는 것이므로 돌봄관리사가 책임지고 마무리할 수 있도록 해주셨으면 합니다.

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학생들의 언어생활과 복도통행예절

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학생들의 언어생활과 복도통행예절

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아라초 대부분의 학생들은 바른 언어 생활과 복도통행 생활을 유지하고 있는 걸로 생각되지만.. 간혹 복도에서 100m 달리기하듯 뛰어가기도 하고 친구들과 놀이를 하며 큰소리를 지른다거나  운동장에서 친구들끼리 서로 비속어를 하며 놀고 있는 모습을 발견하면 깜짝깜짝 놀라게 됩니다.

바른 언어 생활과 복도통행 예절에 대해 누군가의 시선에 따라 행동하기보다 스스로의 양심에 비추어 바르게 생활하는 아라초 친구들이 되도록 학급에서 매월 한주씩이라도 강조하며 이야기하는 시간을 갖거나 전교어린이회나 방송부캠페인으로 강조하는 기회가 자주 있었으면 좋겠습니다.

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신관 3층에 씽크대가 3개만 있는 이유?

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신관 3층에 씽크대가 3개만 있는 이유?

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신관 3층에 교실은 5개인데
복도에 씽크대는 3개만 설치되어 있어서
그 이유가 궁금하대요~

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협력강사제도 지속적 운영

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협력강사제도 지속적 운영

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(3학년) 학급 내 부진아 지도, 학년 학습자료 정리 등 1년동안 다양한 도움을 받았습니다. 내년에도 운영되었으면 합니다.

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학년 학급수가 많아지면서 학년 부장의 업무가 너무 과중한 것 같습니다. 매주 1회 이상의 회의 참석(부장회의는 격주지만 거의 매주 회의를 참고 하는 모습을 봄), 동학년 학급에 생활지도 등 다양한 문제 발생 시 다 신경써야 하고 그 외 학년에 많은 일들을 총괄하느라 옆에서 보기에 안스러울 지경입니다. 이 정도 학급 수이면 학년 부장이 2명은 있어야 하지 않을까요? 아니면 차라리 (누구도 원하지 않는) 학년 부장을 없애고 학년 일을 전체적으로 나누어 할 수 있는 방법은 없을까 고민해보는 것도 좋을 것 같습니다.

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교사용 외투를 걸고, 가방을 놓을 수 있는 작지만 길쭉한 장이 있으면 좋겠습니다. 학년 협의실에 옷장을 두는 의견도 있는데, 외투를 벗고 다시 입기 위해 협의실을 다녀오는 건 비효율적이라고 생각해요.

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매년 학년 말에 전체 학생에게 수여하는 인성상을 주는 의미가 무엇인지 모르겠습니다.
정말 상을 받을 만한 학생에게만 수여하거나 인성상 자체를 없앴으면 좋겠습니다.

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6학년 졸업 영상을 졸업 학생들이 스스로 만들어 보면 어떨까요? 더 재미있고 의미있지 않을까 싶습니다.
학년말에 성적 정리 등 해야 할 일이 많은데 이 또한 다른 학년, 학급에 부담이 되고 있습니다.

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1학기 마지막주에 단축수업과 전담수업이 둘 다 없어서 담임의 부담이 큼.

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1학기 마지막주에 단축수업과 전담수업이 둘 다 없어서 담임의 부담이 큼.

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단축수업을 1,2학기 말에 고르게 분배했으면 함. 단축수업 주간이나 수목금 3일정도 전담수업이 빠지는 것은 이해가 되나 29시수 꽉 찬 일주일 동안 내내 전담이 빠지는 것이 맞는지에 대한 검토 필요함. 전담이 이러한 일에 투입되어야 해서 1학기 마지막 주, 2학기 첫주에 전담수업이 없게 되었다는 등의 설명이 있었으면 좋았겠다는 아쉬움이 있음.

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엘리베이터 학생 이용 안내 통일

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엘리베이터 학생 이용 안내 통일

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학년초에 엘리베이터 이용할 수 있는 경우를 학생들에게 확실히 안내하고 엘리베이터 안에도 게시했으면 좋겠습니다.
현재 2층에서 3층으로 특별실 이동할 때도 학생들로 만원되어 정작 이용해야 되는 몸이 불편한 친구, 청소용구, 짐 이동 등이 원활히 이루어지지 못하고 있습니다.
정확한 예시를 들어 엘리베이터 안에 이용 안내 방침을 게시한다면 학생들이 스스로 불필요한 엘리베이터 이용을 자제할 것입니다.

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비상벨 오작동 및 점검 시 신속 안내 요망

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비상벨 오작동 및 점검 시 신속 안내 요망

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수업 중 비상벨이 오작동이나 점검 등으로 인해 울리적이 몇차례 있었으나 전후로 안내가 되지 않는 경우가 있었습니다.
어
오작동 및 점검 등으로 비상벨이 울린 경우 방송이나 메신저 등으로 신속하게 안내해 주어야 '양치기 소년'  우화같은 일이 일어나지 않을 것입니다.

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꿈프로젝트 4단계 운영 방식

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꿈프로젝트 4단계 운영 방식

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꿈프로젝트 4단계 운영 방식을 학년별 수준, 특성에 알맞게 바꾸어 보면 좋겠습니다. 1년마다 똑같은 과정을 거치기 보다 저, 중, 고 학생들에게 알맞은 프로그램을 마련하여 좀 더 깊이 있게 운영해 보는 건 어떨까요?
예를 들어 저학년은 '나 이해하기' '진로탐색활동'에 집중하여 운영하고, 동사형 꿈 발표하기는 내가 잘하는 것 발표하기(학급학예회)로 운영하여 꿈메달을 수여하는 방법, 2학기에 꿈프로젝트를 집중 운영하는 방법 등 다양한 방법들을 생각해 보았으면 합니다.

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도서관 학급문고 대여 권수 조정

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도서관 학급문고 대여 권수 조정

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도서관 학급문고 대여 권수를 현재 학생수로 하고 있는데 예전처럼 35권 정도로 늘려주었으면 합니다. (학생들마다 읽는 속도의 차이가 있어 학생수보다 여유 있게 도서가 비치되어야 함.)

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노후된 스마트패드 교체 및 업그레이드 요망

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노후된 스마트패드 교체 및 업그레이드 요망

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교사 개인 핸드폰 번호 제공에 관한 학교 구성원 간 합의 필요

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교사 개인 핸드폰 번호 제공에 관한 학교 구성원 간 합의 필요

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교사들의 사생활 보호를 위해 개인 핸드폰 번호를 알리지 말고 대체 번호를 제공할 수 있는 무료 프로그램(예, 하이클래스_하이톡)을 사용하여 퇴근 이후에는 학부모님이 교사들에게 개인적인 연락은 하지 않도록 하는 학교 전체적인 동의 및 안내가 있었으면 좋겠습니다.

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패드, 크롬북 확충 필요

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패드, 크롬북 확충 필요

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고학년의 경우, 영상자료 만들기, 조사학습, 발표자료 만들기 등 스마트기기가 필요한 수업이 굉장히 많은데 4학급이 한 패드함으로 돌려쓰기에는 너무 무리가 있음. 1학급 1패드함이면 정말 좋겠지만.. 지금보다는 패드가 더 구입해야 할 필요가 있음. 크롬북을 구입해서  패드와 노트북의 기능을 한 기기로 함께 쓰는 것도 고려해 봤음 좋겠음. (영상을 찍고 편집할 때는 확실히 패드가 편하고 발표자료를 디테일하게 편집하려면 컴퓨터 기능이 필요함.)

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전담실(6학년 협의실) 공간에 필요한 것 마련

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전담실(6학년 협의실) 공간에 필요한 것 마련

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6학년 협의실에 공용컴퓨터공간이 전담실로 꾸며지면서 필요한 서랍장, 수납장, 파티션 등이 함께 구비되어야 하는데 최소한의 것조차 마련되지 않았음. 서랍장조차 없는 책상에 컴퓨터만 놓고 사용하시는 선생님을 옆에서 보는 입장에서 안타까웠음. (도덕선생님은 6학년 공용컴퓨터와 하나의 책상에서 굉장히 비좁게 쓰셨어요ㅠ) 내년에는 선생님 사무공간에 그에 맞는 시설을 정비해 주셨으면 함. 평가지와 개인 물품을 보관할 1인 1수납장과 사무실을 약간 분리할 수 있는 파티션 등이 필요함.(서랍장은 12월에 마련됨.) 그리고 6학년 전담시간에 협의실에 선생닝들이 많게는 3,4명 정도 있게 되는데 공용컴퓨터는 단 1대이고 그마저도 전담선생님 책상과 공유하고 있어 컴퓨터기기, 자리 확보가 필요하다고 생각됨.

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한 해 동안 배부되는 가정통신문 양이 너무 많습니다. 또한 학교 규모가 엄청 큰 편인데 가정통신문 인쇄물로 인한 인력 및 자원 낭비가 너무 심합니다.(특히, 주간학습안내와 급식표 같은 경우는 매주 나눠주는데 비효율적이더라구요..) 따라서 홈페이지에 게시하는 것은 유지하되, 단순한 안내 또는 정보 제공이 목적인 경우는 어플을 통해 제공했으면 좋겠습니다. 학부모 서명이 필요한 경우에만 인쇄물로 배부하는 방향으로 개선되었으면 합니다.
물론, 개선하는 과정에서 민원이 들어올 수 있겠지만 언젠가는 개선이 되어야 할 부분이라고 생각합니다. 앞으로는 가정통신문을 어플로 안내를 한다는 공지 후 한 달 정도는 지금처럼 어플과 인쇄물을 병행하는 준비 기간을 갖으면서 차근히 변화한다면 민원도 줄어들 수 있다고 생각합니다.

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본관 중앙 현관 게시판

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본관 중앙 현관 게시판

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본관 중앙 현관 부근 게시판에 개인정보와 관련된 게시물이 너무 많습니다. 그쪽을 지나갈 때마다 불편한 마음이 들 때도 있고, 사안이 생길 때마다 매번 수정을 해야 하는 담당자가 번거롭겠다는 생각을 했었습니다. 홈페이지에는 교직원 이름이 가려진 채로 게시되어 있는데 본관에는 버젓이 교직원 이름이 공개되어 있는게 모순된다고 생각합니다. 그리고 학부모회장과 학운위회장이 학교를 위해 고생하신 분은 맞으나 이 분들 외에도 애쓰신 분들은 많이 있기에 역대 회장 현황판이 굳이 있어야 하나라는 의문도 듭니다. 그래서 중앙 현관 부근 게시판을 학생 관련된 반영구적인 게시물로 전면 교체하는 것을 제안해 봅니다.

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아이들을 위해 무언가를 추진하려는 것은 좋지만 너무 많은 교육활동(행사, 대회, 시상 등)으로 인해 초과근무까지 하면서 애쓰시는 분들이 많습니다. 너무 많은 교육활동으로 인해 정작 가장 중요한 수업에 집중하지 못한다면 큰 문제일 것입니다. 이번 기회에 보여주기식 교육활동이 없는지 협의를 해보고 과감히 그런 교육활동은 줄이고 정말 필요한 교육활동에만 집중할 수 있는 환경이 조성되었으면 합니다.

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중앙현관(운동장 방면) 앞 공놀이 학생 지도

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중앙현관(운동장 방면) 앞 공놀이 학생 지도

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10월중인가..  안전예술부장님께서 안전상의 이유로 중앙현관(운동장 방면) 쪽 입구가 아닌 잔디운동장에서 놀 수 있도록 지도해달라고 하셨는데 아직 학생들에게 지도가 안된 학급이 많은 것 같습니다. 학생들에게 물어봤더니 담임선생님께서 그런 말씀 전혀 없었다고 하니 당혹스러웠습니다. 이부분 철저한 지도가 필요할 것 같습니다.

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협력적인 교직원 조직 풍토 조성

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협력적인 교직원 조직 풍토 조성

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'나만 아니면 되겠지?' '다른 누군가 대신 알아서 하겠지?' 이런 못생긴 생각을 버리고 모든 선생님들께서 많이 바쁘시지만 어렵고 힘든 상황일 수록 책임감을 갖고 더불어 함께 해나간다면 더더욱 아름다운 아라초가 될 것 같습니다^^

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본관 화장실이 너무 낡아서 환경미화선생님께서 아무리 깨끗하게 청소해주셔도 지저분해보입니다. 학교 공간 중에 가장 중요하지만 가장 등한시 되는 곳이 화장실 같아요. 또 공사를 한다면 그것 나름 끔찍하지만 .. 가능하다면 예산을 교부받아 화장실을 좀 개보수 했으면 좋겠습니다.

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탄력근무제를 하는 이유가 돌봄 운영 시간이 끝나는 시각인 5시에 학교 문을 닫는 것이라면 5시까지 근무하는 돌봄전담사가 있으니 굳이 이런 근무제를 할 필요가 있는 것이지 협의가 필요할 것 같습니다.
굳이 필요하다면, 교사가 2인 1조로 돌아가면서 하는 것 보다 근무 횟수를 감안하면 1인씩 돌아가면서 해도 될 듯합니다.

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(협의결정_1안) 건물 중심의 교실 배치

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(협의결정_1안) 건물 중심의 교실 배치

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(협의결정_2안) 층 중심의 교실 배치

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(협의결정_2안) 층 중심의 교실 배치

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아이엠스쿨, 하이클래스(하이톡, 하이콜), 클래스팅 중 선정?

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아이엠스쿨, 하이클래스(하이톡, 하이콜), 클래스팅 중 선정?

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복도 통행지도 안내판, 거울, 안내지시봉등 설치

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복도 통행지도 안내판, 거울, 안내지시봉등 설치

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학급 반장, 부반장 필요한가?

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학급 반장, 부반장 필요한가?

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낡은 준비물함은 폐기하고 새것으로 바꾸었으면 좋겠습니다.

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(분실물) 소지품에 이름 쓸 수 있도록 지도

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(분실물) 소지품에 이름 쓸 수 있도록 지도

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특히 핸드폰, 외투 등 이름을 쓸 수 있도록 학급에서도 지도 필요하다고 생각합니다.

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학부모 상담주간 연 1회에 대한 의견

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학부모 상담주간 연 1회에 대한 의견

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1. 소통이 필요한 상황이면 이미 수시로 상담을 하고 있음
2. 외국처럼 상담주간에 수업 시수가 줄어드는 것도 아님
3. 2학기는 생기부에 종합의견 써줌
4. 솔직한 말은 민원의 소지이므로 칭찬 거리만 짜내야 함
5. 담임교사 업무 및 책임은 한없이 늘어나는데 반해  그 노고에 상응하는 대우 및 권한은 너무나도 보잘것 없음

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1,3학년 협의실 개별 확보 필요

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1,3학년 협의실 개별 확보 필요

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(1학년) 보내주신 2023 교실 배치표를 보니 1,3학년 협의실이 공용으로 배치되어 있습니다. 2023년 1학년은 돌봄공용 및 방과후 공용 교실이 6개 반으로 6명의 교사가 협의실에 상주하며 업무를 처리하여야 합니다. 또한 2023학년도 1학년은 교사수는 13~14명으로 예정되어 있습니다. 이러한 상황에서 한 교실 크기의 협의실을 두 학년이 공용으로 사용하는 것은 많은 어려움이 예상됩니다. 현재 전담, 교무, 행정실에서 근무하는 모든 분들이 개별 파티션이 설치된 공간에서 근무하고 계신데 제안된 2개의 안으로는 6명의 교사는 공간이 없어 파티션이 설치된 개별 공간에서 근무가 어렵습니다. 파티션이 설치된 개별 근무 공간 확보는 지금까지 돌봄겸용교실에서 애써온 교사들을 위해 가장 우선적으로 고려되어야할 사안 이라고 생각합니다.