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9h00: Déjeuner en grand groupe sur Teams et causerie
Explication des règles de la visioconférence
9h45: Activité as-tu préféré ?

10h00-10h20: pause

10h20: Retour sur Teams et phrase du jour (Les enfants auront besoin d'un papier, d'un crayon et d'un surligneur).

10h45: Explication du travail Bonne année et du site Livrovore

11h00-11h50: Travail autonome

11h50: Dîner

Après-midi: Libre pour terminer le travail Bonne année et explorer le situe Livrovore. Sur ce site, cliquer sur le lien suivant et choisir une histoire à se faire raconter: https://espacelivrovore.com/heure-du-conte

# data[].attributes.body
8h30-9h00: Travail autonome (Les élèves s'assurent d'avoir complété les activités de vendredi)

9h00-9h30: Musique sur Teams

9h30-10h00: Phrase du jour (tu as besoin d'un papier, d'un crayon et d'un surligneur)

10h00-10h30: Heure du conte (tu as besoin d'un papier et d'un crayon)

10h30-10h50: Pause

10h50-11h50: Révision sur les fractions et les polygones (Matcha)
https://www.jeuxmaths.fr/exercice-de-math-representationfraction1.html

11h50-13h15: Dîner

13h15-14h15: Travail autonome sur Netmath. Je demeure disponbile pour des questions.
Activités à faire: Représenter des fractions et lire et écrire une fraction

14h15-14h35: Pause

14h35-15h00: Univers social sur Teams

15h00-15h35: Travail autonome (finir les activités de la journée)

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8h30-9h30: Matcha p. 73-74 (en groupe)
Révision p.80 - 83 (explications pour travail autonome)

9h30-10h30: Révision GN interactif avec la liste 12 (tu as besoin d'un papier, d'un crayon et de ta liste 12) et explication du travail autonome

10h30-10h50: Pause

10h50-11h50: Travail autonome sur les GNs

11h50-13h15: Dîner

13h15-14h00: Travail autonome dans le cahier interactif Matcha. Révision p.80-83. Je demeure disponbile pour des questions.

Ensuite: Pratiquer la liste 12 avec Magimot (https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/jeux/magimot)

14h00-14h30: Éducation physique  sur Teams

14h30-15h35: Travail autonome (finir les activités de la journée)

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8h30-9h30: Retour en grand groupe sur le révision Matcha p.80 - 83. Si le temps le permet ensuite: Jogging mathématiques (tu auras besoin d'un papier et d'un crayon)

9h30-10h30: Correction du travail sur les GNs + exercices sur l'imparfait des verbes (tu as besoin d'un papier et d'un crayon)

10h30-11h00: Pause

11h00-11h30: Arts plastiques sur Teams

11h30-11h50: Travail autonome: Pratiquer la conjugaison des verbes à l'imparfait.
https://la-conjugaison.nouvelobs.com/exercice/verbe/pratiquer.php
Sélectionner seulement l'imparfait (crochet vert)

11h50-13h15: Dîner

13h15-14h15: Travail autonome Suis ton rêve. Visionner la vidéo et ensuite, répondre aux questions.

14h15-14h35: Pause

14h35-15h35: Travail autonome (finir les activités de la journée)

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8h30-9h30: Travail autonome
1) Netmath: Activités Identifier des polygones et décrire des quadrilatères
2) Pratiquer la liste 12: https://wow.boomlearning.com/play/Qv9kfq9AcSArTvrQL/1

9h30-10h30: Fraction du jour (tu as besoin d'un papier et d'un crayon) et exercices d'additions de grands nombres

10h30-10h50: Pause

10h50-11h50: Phrase du jour (tu as besoin d'un papier et d'un crayon), imparfait et lecture des réponses du travail Suis ton rêve.
Ensuite, jeu sur les animaux polaires

11h50-13h30: Dîner

13h30-14h00: Anglais sur Teams

14h00-14h15: Terminer les quatre activités envoyées sur Netmath + pratiquer la liste 12 sur le site: https://wow.boomlearning.com/play/Qv9kfq9AcSArTvrQL/1

14h15-14h35: Pause

14h35-15h35:  Travail autonome (finir les activités de la journée) + Lecture sur Grimoire (https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/jeux/grimoire )

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8h30-9h30: Dictée sur la liste 12 et les verbes à l'imparfait (tu auras besoin d'un papier et d'un crayon)
La correction sera affichée ensuite.

9h30-10h30: Jogging mathématique (polygones, fractions et additions de grands nombres)

10h30-10h50: Pause

10h50-11h50: Sciences: Les animaux polaires

11h50-13h15: Dîner

Après-midi: Travail autonome (s'il y a des choses qui n'étaient pas terminées durant la semaine, votre enfant doit les compléter). Également, cet après-midi sera un moment pour étudier afin de s'assurer d'être prêt pour le retour en présentiel et pour la continuation des apprentissages. L'étude peut se faire grâce au cahier de traces d'études et aux aides-mémoires Matcha/Jazz, ou bien encore grâce aux sites plus-bas. Pendant l'après-midi d'étude, je serai disponbile sur Teams pour répondre aux questions.

Les notions à travailler sont les suivantes:

Mathématiques: Polygones et quadrilatères, additions de grands nombres, représentation de fractions

Français: Le groupe du nom et les extensions, la phrase de base, l'imparfait des verbes et la liste 12.

Sites de support à l'étude:
1) Netmath

2) Conjugaison: https://la-conjugaison.nouvelobs.com/exercice/verbe/pratiquer.php
ou
https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/jeux/conjugo

3) Lecture: https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/jeux/grimoire
ou
https://espacelivrovore.com/

4) Vocabulaire:  https://wow.boomlearning.com/play/Qv9kfq9AcSArTvrQL/1

5) Le groupe du nom:
http://classe503.weebly.com/le-groupe-du-nom-gn.html

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Exercice sur le verbe pratiquer - Exercices pratiquer - La conjugaison

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