# data[].attributes.body
Daarnaast kan de directeur ook kijken naar de prestaties van de leerlingen en kan hij/zij naar de mening vragen van de leerlingen. Vinden zij dat hun leerkracht goed les geeft?

# data[].attributes.body
Niet eens: de directeur kan wel de pedagogische bekwaamheid van de leraar evalueren.

# data[].attributes.body
- Soort beleid speelt rol: norm om maar één keer langs te komen, klasbezoek bij alle leerkrachten?
- Evaluatiebeleid: wat wordt gedaan met de observatie? Focus op vakinhoud, pedagogische aanpak, etc. Volgt er een gesprek?
- Context: lagere school als leerkracht hele dag met zelfde leerlingen, secundaire school misschien maar twee uren per week. Speelt een rol in omgang met leerlingen.

# data[].attributes.body
- Verwachtingen worden ook duidelijk voor de leerkracht
- Meer transparantie

# data[].attributes.body
Zorgt voor meer gedragenheid van de evaluatie en zorgt voor een betere vertrouwensband.

# data[].attributes.body
- Beter nadenken over effectiviteit en efficiëntie
- Leraren 'verplichten' om een evaluatie te vragen maar leerlingen niet verplichten om ze in te vullen

# data[].attributes.body
Criteria van evaluatie moeten gelijk zijn voor elke leraar (bv. observatie van lessen, toetsen analyseren, ...)

Maar wat met deze criteria zal gebeuren (het gesprek), kan op een andere manier voor een beginnende leraar en meer ervaren leraar
--> Maar tussen beginnende leraren kan er ook verschil zijn (bv. bij ene leraar meer focus op lessen tijdens het evaluatiegesprek dan bij de andere leraar)

We denken dat het ook belangrijk is om de gelijkheid toe te passen, vanuit de rol van de leraar --> faire behandeling voor elke leraar

Belangrijk: we zien de meerwaarde van een gesprek voor zowel schoolleider als leraar (criteria als basis voor het gesprek)

# data[].attributes.body
- Meer gedragenheid, minder zelf 'opleggen'

# data[].attributes.body
Kan zeker!
- In samenspraak met de directeur
- Positief voor de motivatie vd leerkracht

# data[].attributes.body
Leerkrachten zouden inspraak moeten hebben. Het zou in overleg moeten gebeuren met de directie.

# data[].attributes.body
- Goede manier om feedback te krijgen
- Afhankelijk van de leeftijd van de leerlingen pak je dit best op verschillende manieren aan
- Eerder facultatief

# data[].attributes.body
Eén volledige les volstaat niet om een goed beeld te vormen over het functioneren van de leerkracht.

# data[].attributes.body
- Het vak/onderwerp kan de leerkracht niet zo goed liggen.
- Klasgroep speelt een rol.
- Moment van de dag/slechte dag.
- Aangekondigd of niet?
- Enkel de directeur of ook anderen?