# data[].attributes.body
Esse padlet em modelo de linha do tempo foi pensado para ser uma retrospectiva da disciplina de Formação de Professores para EAD. Ao longo dos cliques vamos partir das primeiras reflexões sobre a EAD (prós e contras) até chegar a atividade final no Moodle capacitação.

Robson Severo e Maria Eduarda Freitas (UFSM).

# data[].attributes.body
Os textos anexados abaixo são sugestões de leitura para expandir os pensamentos e reflexões sobre a educação à distância.

As Interfaces da EAD na Educação Brasileira

O ensino a distância e a falência da educação
EAD sem distância e a falência da educação

# data[].attributes.body
O vídeo diz respeito a uma palestra que faz parte da transmissão do 26º CIAED - Edição Virtual realizado pela Associação Brasileira de Educação a Distância ABED.

# data[].attributes.attachment_link.title
Palestras: Competências na EAD / Inovações Educacionais / Portfólios e empregabilidade

# data[].attributes.body
O powepoint contem uma introdução sobre as personagens do EAD.

"As ações dos envolvidos no processo de EaD devem ser instigadas a promover um processo de interlocução,
pois o ambiente virtual permite a criação de uma reminiscência histórica."

# data[].attributes.body
Esse podcast aprofunda os papéis dos professores, alunos, coordenação e toda equipe responsável por fazer o Ensino à Distância acontecer.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
We and our partners use cookies to personalize your experience, to show you ads based on your interests, and for measurement and analytics purposes. By using our website and our services, you agree to our use of cookies as described in our Cookie Policy.

# data[].attributes.attachment_link.description
We and our partners use cookies to personalize your experience, to show you ads based on your interests, and for measurement and analytics purposes. By using our website and our services, you agree to our use of cookies as described in our Cookie Policy.

# data[].attributes.body
Atividade final:
Moodle Capacitação - UFSM: Acesso ao site

construa uma Unidade Didática dentro de um curso que será trabalhado a distância. Para auxiliar na organização, sugerimos algumas orientações:

1. Introdução - apresentando o planejamento do curso e da unidade, os objetivos do curso e da unidade, as normas do curso e de avaliação da unidade; ·

2. Desenvolvimento – descrevendo todas as estratégias que os professores usarão para o desenvolvimento da unidade; ·

3. Conclusão - explicitando que, ao final da unidade, o aluno deverá ter chegado ao objetivo traçado.