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MI EXPERIENCIA EN LA PRACTICA PEDAGÓGICA 3

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MI EXPERIENCIA EN LA PRACTICA PEDAGÓGICA 3

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¿Qué ha significado para ti la experiencia que has vivido en la práctica pedagógica?

Esta experiencia me permitió entender a los niños y niñas del grado segundo, cómo enseñarles, entender el conocimiento que queremos que construyan para ellos, la preparación del aula, las actividades desarrolladas y los posibles resultados de aprendizaje es importante para su planificación. Hacer todo de una forma organizada y sin improvisar en clase. Otro aspecto importante que se debe enfatizar es la necesidad educativa de los estudiantes de usar lo que aman hacer y actividades pedagógicas basadas en el aprendizaje-enseñanza.  Aguilar (2021) afirma: “al insertarse en contextos reales donde ejercerán la tarea docente, conlleva a establecer relaciones con sujetos que pueden contribuir mediante acompañamiento en forma de ser docente” (p. 21), Esto nos permite aprender de otros profesores sobre sus experiencias y consejos para desempeñarse bien como docente.

La práctica pedagógica es una experiencia muy fundamental, donde aprendes unos de otros, cuando entiendes que lo que estás haciendo hoy contribuirá al mañana, no es fácil pero amar la profesión de docente es crear cambios exitosos, dando así cada día lo mejor de mí hacia los niños y niñas de la sociedad.

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¿Cuáles son los retos que has enfrentado en el proceso de la práctica pedagógica?

Los problemas que enfrento cuando enseño a niños los niños y niñas del grado segundo son:

·         Algunos estudiantes se distraen con facilidad.

·         son muy desordenados.

·         falta de participación de los padres en la educación continua de sus hijos e hijas en el hogar.

·         promover la confianza y motivación del estudiantes

·         Niños y niñas de bajos recursos

·         Modernizar la forma de enseñar

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¿Cuáles son los aprendizajes que han emergido desde el proceso de la práctica pedagógica?

El aprendizaje que se da en la práctica pedagógica necesita primero determinar el contexto, identificar las características y/o necesidades de la comunidad de la institucion y sobre esa base desarrollar, crear, planificar e implementar, tomar medidas para mejorar el proceso de aprendizaje-enseñanza. Así mismo la capacidad de escuchar las voces de los estudiantes entender que cada uno aprende, piensa de una manera distinta, y también permitirle ser partícipes de las actividades lúdicas para que aprendan a interactuar con sus compañeros y personas del entorno que los rodea.

“Como lo muestra Flórez Ochoa 1994 la importancia de implementar en las prácticas pedagógicas diferentes enfoques teniendo en cuenta, las características de los estudiantes a nivel social, cultural, académica impactando de forma positiva el proceso de formación del estudiante”, esto quiere decir que debemos implementar diversas herramientas pedagógicas para que el niño o niña tenga mayor aprendizajes y que las clases son sean monótonas.

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¿Qué aspectos consideras que debes seguir reformulando y ajustando en tu proceso de la práctica pedagógica y en el proyecto de acción pedagógica?

Necesito seguir estudiando los referentes teóricos que son importante en  la práctica de los docentes de educación infantil actualizándose por medio  del aprendizaje de las diversas estrategias para enseñar, brindar información actualizada a considerar al momento de crear escenarios y planeaciones lúdicas, en el proceso de diseño de las actividades pedagógicas es necesario destilar algunos aspectos teóricos y prácticos para perfeccionar aún más cada aporte que se ha realizado con un relevante conocimiento.

La educación es un pilar fundamental para brindar conocimientos, desarrollar habilidades y actitudes para preparar a las personas, sumir responsablemente los deberes de participación social, permitiéndoles interactuar en la clases activas estudiantes flexibles y experto adaptándose a un mundo en constante cambio.