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La notion de livre-objet fit son apparition au début des années 1970. Rompant avec la conception traditionnelle du livre illustré, des plasticiens se voulurent inventeurs de formes nouvelles et tinrent à varier les matériaux utilisés comme supports de l'écriture. Ce qui importe alors est de mettre en matière le texte, de lui donner corps. Le support et l'apparence donnée au livre sont choisis en fonction de l'écrit.

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Le livre-objet et l'émergence de l'enfant lecteur

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Le livre-objet et l'émergence de l'enfant lecteur

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Pour entrer dans la lecture d'un livre, l'enfant doit en connaître les codes d'usage. Dans un premier temps, l'objet livre est manipulé, ouvert au hasard des pages avant d'être parcouru puis lu. Les livres-objets (objets plastiques) favorisent, par une sensibilisation première aux arts visuels, une entrée dans une posture de lecteur du jeune public auquel ils s'adressent. Une des idées retenues est celle d'habituer l'enfant à la gestuelle de la lecture : ouvrir le livre pour en tourner progressivement chaque page et poursuivre ce cheminement jusqu'à la dernière page.

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La création de livres en classe s'inscrit pleinement dans le parcours d'éducation artistique et culturel de l'élève au travers de ses 3 piliers :
1) Les rencontres :
- Favoriser la rencontre avec le livre dans ses formes les plus diverses,
- Découvrir les métiers du livre,
- Favoriser l'accès des élèves aux lieux culturels : bibliothèques, médiathèques, musées...
2) Les connaissances :
- Repérer les différents types de textes : roman, documentaire, poésie...
- Manipuler de manière ludique les textes et les mots,
3) Les pratiques :
- Stimuler l'expression et l'imagination par la création d'un livre original,
- Diversifier et adapter les découvertes tactiles et sensorielles,
- Exercer des choix sur les matériaux.

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Le leporello, également appelé livre accordéon, ou encore livre frise, est un livre qui se déplie comme un accordéon grâce à une technique particulière de pliage et de collage de page.
Le mot fait allusion à Leporello, valet de Don Juan, qui présente à Donna Elvira la longue liste des conquêtes de son maître, plié en accordéon, dans le premier acte de l'opéra Don Giovanni de Mozart.

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Petit tutoriel en vidéo.

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Piccole lezioni da Bruno Munari - I libri illeggibili

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Petit tutoriel en pdf

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L’artiste et designer italien Bruno Munari (1907–1998) commence en 1949 la série des livres illisibles (libri illeggibili). Les paroles y disparaissent et le médium lui-même devient le message, laissant le «récit» à la perception de l’objet dans sa matérialité.
Pour Munari, il s’agit avant tout d’une exploration formelle et conceptuelle des principes de la communication visuelle, qui est directement liée au futurisme dans les années de l’entre-deux-guerres. Sa production favorise la participation du lecteur qui devient également acteur en composant lui-même son interprétation du livre, devenu objet. Certains ouvrages de Munari se présentent sous forme de feuillets à ordonner selon son envie et son imagination. Chaque nouvelle configuration explorée amène une re–découverte de l’œuvre, témoignant de son infinie richesse.

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Katsumi Komagato est un artiste japonais né en 1953. Depuis 1990, il crée des livres pour enfants qu'il édite via sa propre maison d'édition, One Stroke, située à Tokyo. Ses créations sont réalisées en papiers colorés découpés, se dépliant et se superposant. En France, ses livres sont diffusés par Les Trois Ourses.

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Marion Bataille, née le 17 juillet 1963 à Paris est une auteure, graphiste et illustratrice française.
>> Voir son site.

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Kveta Pacovska est une artiste plasticienne tchèque née en 1928 à Prague, qui consacre une partie importante de son travail au livre d'art destiné à la jeunesse.

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David A. Carter (né le 4 mars 1957) est un illustrateur américain. Il est célèbre pour ses livres animés pour enfants et adultes.

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Tuto Hérisson Pense-bête / Pliage Livre de poche Hérisson - ValMa Créas

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À l'aide de diverses techniques d'intervention, un codex, trouvé ou voué à la récupération, retrouve une seconde vie. Voici quelques oeuvres créées lors d'ateliers que j'ai conçus et animés auprès de deux mille élèves d'écoles primaires et secondaires.

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À l'aide de diverses techniques d'intervention, un codex, trouvé ou voué à la récupération, retrouve une seconde vie. Voici quelques oeuvres créées lors d'ateliers que j'ai conçus et animés auprès de deux mille élèves d'écoles primaires et secondaires.

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arts books brown book sculptures paper harry potter artist jodi brown artist

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Ouvrage à emprunter à Canopé.
De nombreux ateliers autour du livre-objet.

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Déposez ici les photographies des activités menées en classe.

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Motifs à imprimer pour la classe.

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Personnages à imprimer

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Et d'autres choses...